好習(xí)慣成就大未來作文范文7篇
篇一：小習(xí)慣成就大未來
好習(xí)慣。有人可能會(huì)問：這是什么東西。它是一種文明懂禮貌愛干凈的東西。世界上有誰不從小養(yǎng)成好習(xí)慣？如果從小好習(xí)慣不養(yǎng)成，以后走在社會(huì)上就很難。所以，我們還是從小就養(yǎng)成好習(xí)慣吧。
有一次，我和好朋友出去玩，看見一位跪地乞討的老人，她懷里抱著一個(gè)小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫著：求求各位路過的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因?yàn)榧依锔F，所以我，許多路過的人都被感動(dòng)了，我的好朋友也不知不覺的將她的淚水滴在這塊地上。也許沒有人發(fā)現(xiàn)這位老人是一位盲人。同學(xué)們，這位老人是廷領(lǐng)人感動(dòng)的，可是，這就是不養(yǎng)成好習(xí)慣的未來呀！
生活的美妙就在于它的豐富多彩，要是生活變得有群，就要不斷的充實(shí)他。這是蘇聯(lián)的高爾基寫的一句名言。你知道他是什么意思嗎？蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造的，不斷的充實(shí)他是以后還要繼續(xù)努力做下去，讓文明禮儀之花開滿全渭南，開滿全陜西，開滿全中國，甚至開滿全地球和宇宙。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓陜西垂“死”時(shí)變得活躍，讓渭南開滿禮儀之花、讓宇宙中綻放無限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧。
篇二：小習(xí)慣，大未來
良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率、成就事業(yè)的助力器，但是習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從小時(shí)候、小事情上開始，只有經(jīng)過千錘百煉，即使是不起眼的習(xí)慣，也會(huì)成為每個(gè)人收益終生的寶貴財(cái)富。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了掌握課本知識(shí)，我們還要積極主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開闊自己的視野，豐富和提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過連續(xù)不斷的積累，相互之間融會(huì)貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣。比如在學(xué)校時(shí)，要遵守校規(guī)班紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到語言文明禮貌，行為舉止大方，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活中互厲共勉、共同進(jìn)步。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的社會(huì)習(xí)慣。我們不但要細(xì)心體會(huì)欣欣向榮社會(huì)畫卷，而且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓、奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”美好的理想、偉大的抱負(fù)正是在一波三折中逐漸歷練出來的`。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，正是培養(yǎng)各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻注意從身邊的小事著眼，比如愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環(huán)境成為我們共享的資源；又比如厲行節(jié)儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，只有懂得感恩，才會(huì)懂得珍惜，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能創(chuàng)造性面對(duì)未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng)造美好的未來。
篇三：習(xí)慣決定未來
在別人眼里我是一個(gè)活潑．心細(xì)，做事有序的孩子，可我有時(shí)做事卻丟三落四，馬馬虎虎。對(duì)于這個(gè)不好的習(xí)慣，媽媽不知說了多少次，我總是把它拋到了九霄云外，沒放在心上。依然做自己的小馬虎。
有一次，老師留了一大堆的作業(yè)，我飛奔回家后，剛要寫作業(yè)，一翻書包，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本和筆袋落在了班級(jí)，我一瞬間，全身是汗，全身像有火在燒著，我趕緊告訴媽媽，媽媽帶我去學(xué)校，可惜大門已經(jīng)關(guān)了，看門的老爺爺不讓我們進(jìn)入校園，說這是規(guī)定。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，我問媽媽該怎么辦，媽媽說：“我給你們班主任打電話吧，讓她和老爺爺說一下，讓我們進(jìn)去拿東西�！苯K于，經(jīng)過老師的保證，我們進(jìn)去拿出了本子和筆袋�；氐郊�，媽媽生氣地說：“你真是不見棺材不落淚，我平時(shí)說你，你不吸取教訓(xùn)，非要弄出點(diǎn)事情來，你才肯罷休，還好是件小事，萬一壞了大事，你后悔都來不及�！蔽宜闪艘豢跉�，這次可長了記性，時(shí)刻注意自己的行為，想要改掉這個(gè)毛病。
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，習(xí)慣對(duì)我們相當(dāng)重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以使我們終身受益，可以讓我們成功。媽媽曾告訴我說：“注意你的習(xí)慣，它會(huì)決定你的未來和命運(yùn)。
習(xí)慣是我們長期重復(fù)地做而導(dǎo)致的，我要從每件小事做起，從小埋下好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣伴隨我成長。
我相信有了好習(xí)慣就像嚴(yán)冬里遇到了炭火；像酷熱的夏天遇到了濃蔭；像浮躁的心靈吹來清爽的涼風(fēng)；像迷途的航船遇到了燈塔，我一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣決定我的未來。
篇四：好習(xí)慣，好未來
人的一生當(dāng)中不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折。它小到一次考試的失敗，大到疾病的困擾，這時(shí)，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣真的很重要。
記得有這樣一句諺語：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將使我們終身受益。當(dāng)上課時(shí)，如果我們認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，那么考試的失敗也許會(huì)避免；如果我們每天能夠堅(jiān)持鍛煉身體，注意飲食，那么疾病的困擾也許將離我們遠(yuǎn)去……
播種下什么樣的習(xí)慣，就會(huì)收獲什么樣的未來。習(xí)慣的養(yǎng)成，需要時(shí)間的見證，同樣習(xí)慣的成效，也將由時(shí)間來驗(yàn)證。
相信我，當(dāng)你擁有了眾多的好習(xí)慣時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有了好的未來，comeon！
篇五：小習(xí)慣成就大未來
英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�！碧K格拉底也曾說：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社會(huì)交場中所能穿的最佳服飾�！庇纱丝梢�，好的習(xí)慣，尤其是小習(xí)慣是成功的保證。
北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。幾個(gè)高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。但在總經(jīng)理面試的時(shí)候，竟全被否決了�？偨�(jīng)理給他們的解釋是，在他不在的那幾分鐘里，那些面試的高學(xué)歷人才并沒有“閑著”，翻看文件，翻看來信，毫無顧忌。甚至罵臟話，隨地吐痰。而這種種“習(xí)慣”與公司的錄取標(biāo)準(zhǔn)并不符合。由此可知，衡量一個(gè)人是否具有成功的未來，不是聽其口若懸河滔滔不絕，不是看其學(xué)歷有多高，成績有多優(yōu)秀，而是應(yīng)該看其是否具有良好的行為習(xí)慣。小習(xí)慣成就大未來，小細(xì)節(jié)決定大成敗。
馬克思曾說：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四架馬車，坐上它，你就跑得更快�！边@不是正說明了要想在事業(yè)上取得成功就必須具備良好習(xí)慣的道理么？一個(gè)人如果具備了良好的行為習(xí)慣，那么他就能更快地達(dá)到目標(biāo)，更好的實(shí)現(xiàn)理想。因?yàn)�，良好�?xí)慣是事業(yè)成功的奠基石。
人如此，民族，國家亦是如此。就拿與我們比鄰的日本來說吧。第九屆亞運(yùn)會(huì)在日本召開，頭天的預(yù)演儀式結(jié)束后，八百萬人離開體育館，面對(duì)著中國記者的不是體育館的一片狼藉，而是一片紙屑都沒有的干凈明亮。日本，這個(gè)彈丸小國何以會(huì)成為全球最富裕經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和生活水平最高的國家之一？正是因?yàn)檫@點(diǎn)小習(xí)慣從而決定了日本的未來。衡量一個(gè)國家的富強(qiáng)與否，不單單要看其GDP的增長快慢，而更應(yīng)該看其國民是否具有良好的行為習(xí)慣。
相比之下，我們是否也有做得不如他們的地方呢？
我們身在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。身處一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，習(xí)慣對(duì)于我們來說似乎來得太慢。但作為立志于振興中華，建設(shè)中華的新時(shí)代青年。我們就要在日常生活中有意識(shí)的培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，把事業(yè)的大廈建立在牢固的習(xí)慣基石上。俗話說：“學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余”我們要做一個(gè)好人，要做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人。就要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改造自我的個(gè)性，提升個(gè)人的思想覺悟。
當(dāng)我們朝著預(yù)定的目標(biāo)奮起的時(shí)候，別忘了追求是一種習(xí)慣，當(dāng)我們懈怠不前的時(shí)候，別忘了勤奮是一種習(xí)慣。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，別忘了成功也是一種習(xí)慣。
篇六：小習(xí)慣成就大未來
我們?cè)蚰呈械膶＜覍W(xué)者、勞動(dòng)模范發(fā)了一封信，問他們?cè)诔刹诺倪^程中什么最重要。所有回信都談到良好行為習(xí)慣在他們的學(xué)習(xí)、工作中起到了十分重要的作用。他們認(rèn)為，從小老師和家長幫他們養(yǎng)成的好習(xí)慣對(duì)他們一輩子都有用。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做了錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。著名學(xué)者竺可楨先生從小做事就認(rèn)真，注意留心觀察世間事物的變化，而且從小就養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。這種良好的習(xí)慣為他后來的科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣，華羅庚教授的自學(xué)習(xí)慣等等，都成為他們走上成功道路的基石。所以說，習(xí)慣在人的發(fā)展中具有十分重要的作用。
英國教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣�！敝逃胰~圣陶曾說過：“我將讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣。我想‘教育’這個(gè)詞，往精深方面說，一些專家可以寫成巨大的著作�？墒�，就粗淺方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話，也就說明了它的含義。無論怎樣好的行為，如果只表演一回兩回，而不能終身以之，那是扮戲；無論怎樣有價(jià)值的知識(shí)，如果只掛在口頭上說說，而不能徹底消化，舉一反三，那是語言的游戲，必須化為習(xí)慣，才能一輩子受用�！�
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)孩子的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。心理學(xué)家王極盛先生曾經(jīng)對(duì)1560名學(xué)生進(jìn)行過問卷調(diào)查，主要考察不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響。調(diào)查結(jié)果表明，72.8%的學(xué)生認(rèn)為不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績有影響。他訪談過200名高考狀元，他認(rèn)為這些狀元們都沒有什么特殊的秘訣，就是愛學(xué)習(xí)，可以說每個(gè)狀元都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣已經(jīng)成為他們素質(zhì)的一部分，如果不讓他們學(xué)，他們都覺得難受。
培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才，更重要的是為了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子講粗話、沒規(guī)矩，人見人煩。俄羅斯著名的教育家烏申斯基說：“如果你養(yǎng)成好習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)……”孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣貽害無窮，壞習(xí)慣就像病魔纏身一樣，使你成為壞習(xí)慣的奴隸。
北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。總經(jīng)理說：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼��！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。幾分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取�！蹦贻p人大惑不解：“面試還沒開始呢！”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)人文件的人�！蹦贻p人全傻眼了。因?yàn)閺男〉酱�，沒有人告訴他們這一常識(shí)，更談不上習(xí)慣養(yǎng)成。相反有個(gè)事例，一個(gè)孩子去報(bào)考外企，主考官認(rèn)為他知識(shí)上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個(gè)孩子臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他并沒有說什么不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮(zhèn)尺把釘子敲回去，然后禮貌地走了。走不多遠(yuǎn)，主考官派人把他找回來說“你被錄取了”。錄取的原因是他有個(gè)好習(xí)慣。
孩子良好的行為習(xí)慣是由我們成人有意識(shí)地培養(yǎng)的，而習(xí)慣一旦形成就不易改變。因此，作為教師和家長應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性，努力培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財(cái)富！
篇七：好習(xí)慣成就大未來
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)了最后的面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來總經(jīng)理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的桌子，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)材料，10分鐘后，總經(jīng)理回來了，卻說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人�！边@些年輕人卻還認(rèn)為他們長這么大，還沒覺得亂翻東西是錯(cuò)的。倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。
知識(shí)、能力固然重要，但好習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份習(xí)慣；插下一種習(xí)慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
所以，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。例如，熱愛祖國；平日里我們文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；別人的東西不亂動(dòng)，利人利己，用過東西放回原位，城市守信，尊重別人……同學(xué)們，這些我們都做到了嗎？
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們；而今天的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
【好習(xí)慣成就大未來作文】相關(guān)文章：
好習(xí)慣成就大未來作文07-11
好習(xí)慣成就大未來小學(xué)作文500字05-25
好習(xí)慣成就大未來作文（8篇）01-03
好習(xí)慣成就大未來作文2篇04-26
好習(xí)慣成就大未來作文(6篇)04-08
好習(xí)慣成就大未來作文(精選4篇)04-08
好習(xí)慣成就大未來作文6篇04-08
好習(xí)慣成就大未來作文精選6篇04-11
好習(xí)慣成就大未來作文(4篇)03-30
好習(xí)慣成就大未來作文4篇03-30