精選讀書(shū)習(xí)慣作文17篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)習(xí)慣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)習(xí)慣作文 1
杜甫詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能提高寫作能力。但是，怎么能在有限的時(shí)間內(nèi)多讀書(shū)呢？每個(gè)人都有自己的讀書(shū)習(xí)慣，下面就曬一曬我的讀書(shū)“習(xí)慣”吧。
我喜歡逛書(shū)店。幾乎每個(gè)月，爸爸都會(huì)帶我去書(shū)店逛上幾次。在書(shū)店里，我先把書(shū)架上的書(shū)粗略地翻一遍，感覺(jué)喜歡的，就讓老爸先保管著。等到書(shū)架上的書(shū)翻閱得差不多了，肚子“咕咕”叫了，我們這才罷手。買單前把前面選好的書(shū)再選一遍，就OK了。我買的書(shū)內(nèi)容比較廣泛，有詩(shī)歌散文、童話故事、外國(guó)名著、兒童小說(shuō)等等。這些書(shū)讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也幫助不少。
買回來(lái)的書(shū)，我不會(huì)讓它們靜靜地躺在書(shū)柜里。我會(huì)把它們分散到每個(gè)房間的角落，一有空閑時(shí)間，就順手拿過(guò)來(lái)看一看。比如，我會(huì)在書(shū)桌的抽屜里放上幾本快餐類的雜志，每當(dāng)早晨媽媽給我梳頭（我是長(zhǎng)發(fā)，不好梳）或者做題累的時(shí)候，這些書(shū)都是我緩解疲勞的最佳拍檔。上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)，順手拿起漫畫、笑話等，書(shū)中油墨的香味蓋住了廁所里的異味，可以讓我津津有味地讀著。晚上洗腳時(shí)，從沙發(fā)底下拿出我愛(ài)看的兒童小說(shuō)，一邊泡著腳，一邊看著書(shū)。每天泡腳十分鐘，日積月累，我讀完了《馬小跳》、《北極公主》、《我可以抱你嗎，寶貝》等。臨睡前，從枕頭下悄悄拿出藏起的書(shū)，《哈姆雷特》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、沈石溪筆下的《老虎哈雷》就是在這個(gè)時(shí)候“認(rèn)識(shí)”的.。
媽媽怕我看書(shū)時(shí)間久了，眼睛受不了會(huì)近視，于是在我讀書(shū)累的時(shí)候，就用跳繩、拍氣球等游戲來(lái)讓我的眼睛休息一會(huì)。臨睡前，媽媽拿著書(shū)給我輕聲細(xì)氣地讀著，直到我入睡。周末時(shí)，還會(huì)帶上我去俱樂(lè)部打一會(huì)兒乒乓球……于是，我的讀書(shū)習(xí)慣開(kāi)始發(fā)生微妙的變化，由一味地讀書(shū)，慢慢地加入一些體育活動(dòng)。也許這就是能文會(huì)武、一張一弛吧。
這就是我的讀書(shū)習(xí)慣，好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。希望我的讀書(shū)習(xí)慣，會(huì)對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)習(xí)慣作文 2
有句格言說(shuō)得好：“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書(shū)，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了�！薄澳敲础稅�(ài)的翅膀》主要寫的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩�，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的.臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽(tīng)了老師的話，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書(shū)上，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)筆記越寫越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書(shū)，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書(shū)，就是交了一位好朋友。
讀書(shū)習(xí)慣作文 3
閑暇之余，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
——題記
讀書(shū)是好習(xí)慣，讀出快樂(lè)，讀出恬淡，讀出憂柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書(shū)。窗外是那棵高大的梧桐，綻開(kāi)了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛(ài)的唐詩(shī)，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中，全是文字，全是快樂(lè)，全是滿足。在晨光中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書(shū)。縱使太陽(yáng)歡快地烤著大地，人們拭著額角細(xì)密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見(jiàn)的心的角落。捧一卷書(shū)看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書(shū)。打開(kāi)那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的.梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書(shū)。臺(tái)燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書(shū)，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一畫都是無(wú)盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史。看君王之氣概，或有或無(wú)；觀歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅(jiān)定。在月色中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)好習(xí)慣，閑暇之余，我定會(huì)翻開(kāi)書(shū)，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)習(xí)慣作文 4
《漢書(shū)》中寫道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。
你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書(shū)看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？
養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。
養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的'氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。
從今天起熱愛(ài)讀書(shū)吧，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。
讀書(shū)習(xí)慣作文 5
習(xí)慣，這兩個(gè)字看似不起眼，但它與人的命運(yùn)緊緊相連。好習(xí)慣能讓人走上人生巔峰，壞習(xí)慣會(huì)讓人誤入歧途，所以習(xí)慣就像路標(biāo)一樣，走的路程好與壞就是以習(xí)慣為準(zhǔn)。
我也有一些好習(xí)慣，其中最主要的是讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。其實(shí)我也不是天生就有這個(gè)好習(xí)慣的。在以前，我也不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)太費(fèi)時(shí)間，與其浪費(fèi)時(shí)間，倒不如玩玩游戲。有時(shí)，爸爸媽媽硬讓我讀書(shū)，我也是胡亂翻翻，看看插圖就不看了。而且，也沒(méi)有看幾本，所以爸爸媽媽給我買的書(shū)都成了“古董”。因此，爸爸媽媽對(duì)我這個(gè)壞毛病很是苦惱。
有一次，老師提倡讀書(shū)，而且還要家長(zhǎng)簽字。一聽(tīng)這話，爸爸媽媽可高興了，覺(jué)得這是一個(gè)唯一能讓我改掉這個(gè)毛病的機(jī)會(huì)；相反，我卻很苦惱，心想：這兒我哪里讀的.進(jìn)去呀！沒(méi)辦法，我只能在家隨手拿了一本作文本看了起來(lái)，一開(kāi)始，里面的文章讓我頭痛，但在爸爸媽媽的監(jiān)督下，我一個(gè)一個(gè)字地讀了起來(lái)。最終，我知道了書(shū)中的奧秘，在班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)中，我侃侃而談的模樣贏得了陣陣掌聲，就這樣，從那天開(kāi)始，我每天更加認(rèn)真地讀書(shū)，家中爸爸給我新買的書(shū)漸漸也被我“啃”完了。當(dāng)然，從此，我也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。我的新書(shū)也源源不斷地從書(shū)店搬回了我的書(shū)屋。久而久之，我讀書(shū)的好習(xí)慣也就這樣養(yǎng)成了，
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我的生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒沒(méi)有水的滋養(yǎng)！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)習(xí)慣作文 6
人們常說(shuō)：“壞習(xí)慣能毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣能成就一個(gè)人�！痹谀莻�(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的寒假里，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么意思，反正考試也不會(huì)考課外書(shū)書(shū)上的內(nèi)容。可是一到寫作文時(shí)，我就不知道從哪里起筆。
有一天，我寫完作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，突然發(fā)現(xiàn)姐姐的書(shū)桌上有一本《民間故事》，看到姐姐一直在津津有味地讀著書(shū)，我也隨手拿起那本書(shū)讀了起來(lái)。故事書(shū)中的夸父永不放棄的精神讓我感動(dòng);許仙和白娘子的故事讓我懂得了珍惜;九色鹿救人告訴我忘恩負(fù)義是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，讀書(shū)也很有意思，從那天起，我漸漸地和書(shū)成了形影不離的好朋友。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了很多書(shū)了。有：《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。
現(xiàn)在，我終于明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。每當(dāng)老師要我們寫作文時(shí)，我感覺(jué)我讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句爭(zhēng)先恐后地蹦到我的腦海中。我感覺(jué)寫作文是那么簡(jiǎn)單的一件事。從書(shū)中還讓我明白了那么多做人的道理。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不能一日不讀�！睍�(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，我要多讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。我要和書(shū)終身為伴!
讀書(shū)習(xí)慣作文 7
書(shū)是我們的伙伴，我們一生都離不開(kāi)書(shū)，我想有很多人是不愛(ài)讀書(shū)的，不讀書(shū)會(huì)使我們變笨，與人聊天有時(shí)會(huì)覺(jué)得格格不入。讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；能讓我們有修養(yǎng)，開(kāi)闊我們的視野，成就我們的一生；能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)部的`階梯”。所以我們要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！。
幼兒園的時(shí)候我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽也總能滿足我的心愿。從書(shū)上我慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字，在學(xué)校里總是受到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我是識(shí)字小能手。到了小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時(shí)買回來(lái)的書(shū)兩天就看完了，媽媽也總是想方設(shè)法地為我去找書(shū)。每次發(fā)作業(yè)本，老師總是叫我和她一起發(fā)，常常對(duì)我媽媽說(shuō)我是老師的好助手。等到學(xué)課文時(shí)，當(dāng)許多同學(xué)還在努力地認(rèn)著書(shū)上的生字時(shí)，我總是可以輕松地玩耍，每次我總是第一個(gè)到老師那里去認(rèn)生字�？茖W(xué)課上，老師提出問(wèn)題時(shí)我總能快速地作出回答。因?yàn)樵S多知識(shí)我都已經(jīng)在課外書(shū)上看到過(guò)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)只是一次鞏固而已。
每當(dāng)我遇到傷心的事情時(shí)，除了和同學(xué)聊聊天外，有時(shí)我就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐下來(lái)看書(shū)，看到里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，總能讓我忘卻憂傷。
瞧，讀書(shū)多好啊，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，我們要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！
讀書(shū)習(xí)慣作文 8
讀書(shū)要有效，習(xí)慣很重要，養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，對(duì)你一輩子的學(xué)習(xí)都是受用不盡的。
要養(yǎng)成專心讀書(shū)的習(xí)慣。古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要眼到心到。一開(kāi)卷，你就進(jìn)入到書(shū)的情景中去，不受周圍噪音的干擾。有些學(xué)者為培養(yǎng)自己專心讀書(shū)的習(xí)慣，執(zhí)意到城門口或集市上去讀書(shū)，鍛煉自己抗干擾的能力。養(yǎng)成了這樣的讀書(shū)習(xí)慣，你就能在各種不利環(huán)境中專心讀書(shū)。
要養(yǎng)成努力讀懂的習(xí)慣。在讀書(shū)時(shí)碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時(shí)向老師、同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)教，也可以借工具書(shū)幫忙，例如等。堅(jiān)持這樣做你就會(huì)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
要養(yǎng)成思考和質(zhì)疑的.習(xí)慣。古人說(shuō)：全信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。你在讀書(shū)時(shí)要?jiǎng)幽X筋思考：書(shū)上講的是否真有道理。你也可以找出幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考、聯(lián)想、分析，提出自己的見(jiàn)解，或者是用你的切身體會(huì)來(lái)贊同書(shū)上的觀點(diǎn)，或者也舉出相反的例子對(duì)書(shū)上的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，這樣，你才能真正做書(shū)的主人。
要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。好記性不如爛筆頭，閱讀書(shū)時(shí)在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)或摘下自己認(rèn)為重要的語(yǔ)句，或以眉批形式寫上自己的見(jiàn)解、感受，或在讀后整理書(shū)的內(nèi)容線索，寫出讀書(shū)的心得體會(huì)，都會(huì)提高你的讀書(shū)效果。
你如果有志于養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的話，就不妨試試。
讀書(shū)習(xí)慣作文 9
我想大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)的一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊!
我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)克制自己。我改掉了許多壞習(xí)慣，如：不認(rèn)真寫作業(yè)，粗心大意；上課做小動(dòng)作，和前后左右的.同學(xué)說(shuō)話……當(dāng)然，養(yǎng)成愛(ài)讀各種書(shū)的好習(xí)慣便是我最大的收獲了！
剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)后，為我訂購(gòu)了大量的書(shū)籍，并要求我每天看一篇好文章。先開(kāi)始，我不太認(rèn)真，總是慢吞吞的，不當(dāng)回事。后來(lái)，我漸漸迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子就像世界末日一樣。
那么，我是怎樣讀書(shū)的呢？每天，當(dāng)我回家高效率完成作業(yè)后，就開(kāi)始讀書(shū)。閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問(wèn)增添不少。閱讀，還可以幫我解悶，當(dāng)我十分郁悶的時(shí)候，我就讀一篇優(yōu)美的文章，心情立刻豁然開(kāi)朗。
我已經(jīng)讀到過(guò)許多書(shū)，例如：驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)《哈利波特》、四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。如果我想把自己當(dāng)做書(shū)中的主角，做書(shū)中的主人公，就讀科幻小說(shuō)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
閱讀不但可以怡靜、長(zhǎng)才，而且是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。所以，大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習(xí)慣養(yǎng)成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當(dāng)然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
讀書(shū)習(xí)慣作文 10
你知道“好習(xí)慣”的意思嗎？顧名思義，它是指良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣就是做好的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
我有一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣。從三歲起，每天晚上爸爸都給我讀繪本。我第一次接觸的長(zhǎng)篇小說(shuō)就是羅爾德達(dá)爾寫的《查理巧克力工廠》，五歲時(shí)已經(jīng)會(huì)識(shí)很多字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了成百上千本書(shū)。從查爾斯狄根斯的`《匹克威克外傳》中體會(huì)匹克威克先生的溫厚善良、助人為樂(lè)；從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》看到莎莉文老師的默默無(wú)聞；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》明白了賈寶玉的率性純真與林黛玉的多愁善感……
那該如何培養(yǎng)好習(xí)慣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。你可以定制一張計(jì)劃表，寫下你的目標(biāo)并堅(jiān)持每天打卡。去年寒假，爸爸給我訂制了一張計(jì)劃表，開(kāi)始的一個(gè)星期我堅(jiān)持每天完成任務(wù)。不過(guò)因?yàn)橐^(guò)年了，每天都很忙，沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)簽到，所以只能告一段落。今年暑假，我訂制了一個(gè)跑步計(jì)劃。這次，我沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蚨颖�，哪怕肚子疼、腿崴了，依然�?jiān)持著。兩個(gè)月前，體育老師組織了一場(chǎng)跑步比賽，結(jié)果一向不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的我竟然得了全班第二。
好習(xí)慣就像人生中的一塊指示燈，照耀著我們前往正確的道路，好習(xí)慣就像媽媽的一聲親切叮嚀，指導(dǎo)我們不犯錯(cuò)誤；好習(xí)慣就像一塊明察秋毫的鏡子，讓我們意識(shí)到自己的不足和進(jìn)步。好習(xí)慣，將會(huì)成就最好的人生。
讀書(shū)習(xí)慣作文 11
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是名人高爾基說(shuō)的。以前，我不愛(ài)讀書(shū)，一有空就想著去玩電腦。有一件事卻改變了我。
記得那時(shí)候是三年級(jí)，老師推薦我們看《中華傳統(tǒng)故事：漢字趣味故事》，這本書(shū)通過(guò)圖文并茂形式講述了漢字歷史變遷許多經(jīng)典文化事件，讓我明白中國(guó)漢字是世界上之古老漢字，它承載著華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷史華漢字具有形體美、意蘊(yùn)美、哲理美等多重特征漢字形成、演變和發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻都與華歷史文化發(fā)展緊密連接。讓我深深在感受到中國(guó)漢字的偉大和神奇。從那以后，我就每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
我從書(shū)中獲得的知識(shí)真是豐富多彩：從《封神演義》中讓我感受到了神話的神奇，讓我對(duì)神話故事特別感興趣了。從《三國(guó)演義》中我知道了桃園三結(jié)義講的是劉備、張飛、關(guān)羽，也讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，他用自己的聰明才智幫助劉備攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)；還有歇后語(yǔ)周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨的'來(lái)自于這一本書(shū)，更讓我了解曹操雖然奸詐多疑，但他卻是一流的政治家、軍事家、文學(xué)家……
我不但從書(shū)中汲取了知識(shí)，更從這些書(shū)中明白了一些道理：《漁夫的故事》讓我懂得遇到任何事都要冷靜，堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢；《笑貓日記——球球老老鼠》讓我明白做好事不能強(qiáng)行做，而是發(fā)自內(nèi)心的想做好事。
就像我們“小逗號(hào)書(shū)屋”的墻上貼著醒目的一句話：閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然。因此，大家一起讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧！
讀書(shū)習(xí)慣作文 12
我小時(shí)候有個(gè)不喜歡讀書(shū)的壞習(xí)慣，一看見(jiàn)字就想睡覺(jué)，可后來(lái)有一件事改變了我。
一個(gè)星期天的早上，我正在津津有味地吃飯，這時(shí)，媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)了，從身后變魔術(shù)似的拿出一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。我一看，立馬就站起來(lái)了，說(shuō)：我頭疼，疼死了！說(shuō)完，就逃似的快步走向臥室，媽媽一見(jiàn)，連忙跟了上來(lái)攔住我，把書(shū)伸到我面前，微笑著討好地對(duì)我說(shuō)：你要是能看完前100頁(yè)，我中午就給你做好吃的；要是看完前150頁(yè)，我下午還會(huì)帶你前廣場(chǎng)玩。我聽(tīng)了，像一個(gè)傻瓜似的撓撓頭，沒(méi)說(shuō)話。媽媽見(jiàn)軟的不行，立馬變了臉，嚴(yán)厲而又生氣地說(shuō)：你不看，今天就什么也別玩了，光寫作業(yè)！我一看這陣勢(shì)不妙，立馬就乖乖地把書(shū)接過(guò)來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)怒為喜，摸摸我的頭說(shuō)：嗯，好好看！說(shuō)完，就大搖大擺地走向沙發(fā)。我看了看手中沉甸甸的書(shū)，嘆了口氣，無(wú)奈地走向臥室。
我把書(shū)扔到床上，自己也趴到床上，囫圇吞棗地看了起來(lái)�？戳瞬坏�30頁(yè)，我就越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)太有趣了。我像一個(gè)在炎熱的夏天里走了好幾里地的人，忽然吃上了一個(gè)黑籽紅瓤的大西瓜似的.，津津有味地看起了這本書(shū)。不知不覺(jué)，看了一半了，我被故事里的人物所感動(dòng)了，特別是夏洛。就這樣，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)，一天只要不看書(shū)，心里就不舒服，一旦買了書(shū)，就會(huì)一口氣看完，看完了還會(huì)再看一遍找第一遍沒(méi)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：讀書(shū)是一件美好的事，其中的人物也很不一樣，我以后一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)習(xí)慣作文 13
我的爸爸愛(ài)讀書(shū)，所以我從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
記得我一歲左右，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就能夠背誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……；碩鼠，碩鼠，無(wú)食我黍……”等古詩(shī)。當(dāng)然，那時(shí)候，我根本不知道我背的那些古詩(shī)到底是什么意思。
開(kāi)始上幼兒園了，我慢慢地學(xué)會(huì)了拼音，爸爸給我買了許許多多加注拼音的書(shū)。在這些書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了小紅帽、白雪公主、賣火柴的小女孩；我知道了孫悟空大鬧天宮、盤古開(kāi)天地、精衛(wèi)填海、夸父追日等故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的`書(shū)也越來(lái)越多，掌握的知識(shí)越來(lái)越多，明白的道理也越來(lái)越多。
《狼來(lái)了》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊�！赌倪隔[海》說(shuō)明做事要有恒心、有毅力。《金剛葫蘆娃》則表現(xiàn)了要團(tuán)結(jié)一致，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。是的，為了提高作文水平，老師要求我們多讀書(shū)。
我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)歷的人和事，都可以自然而然地寫進(jìn)作文里，但是，自然而然寫進(jìn)去的東西不生動(dòng)，不形象。
在《淘氣包馬小跳》中，楊紅櫻阿姨是這樣表達(dá)瞌睡的，“不一會(huì)，馬小跳的上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了”。你看，這樣寫多形象，多生動(dòng)�。∑鋵�(shí)，我們每個(gè)人都有“眼皮打架”的經(jīng)歷，可是，只是在看了《淘氣包馬小跳》之后，我才知道了原來(lái)瞌睡可以這樣表達(dá)。
蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，讓我們好好借助這個(gè)梯子，使我們不斷地進(jìn)步。
讀書(shū)習(xí)慣作文 14
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，對(duì)寫字很感興趣。于是，爸爸就讓我寫上面這句名言，我寫著寫著就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，就愛(ài)看書(shū)了。
我最喜歡的書(shū)是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來(lái)客，里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的'情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國(guó)一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書(shū)也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛(ài)心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們無(wú)論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就開(kāi)始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸，得聽(tīng)取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見(jiàn)；《觸摸春天》生活就是用來(lái)創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭(zhēng)取......
關(guān)于書(shū)的名言也有許多：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦為舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然�！薄伴喿x是一種心靈的開(kāi)放”......
讀書(shū)時(shí)就像在和一位高人交談，書(shū)中更有一片廣闊的天地，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧！
讀書(shū)習(xí)慣作文 15
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要��！
假期中媽媽為我買回了影響孩子一生的36種好習(xí)慣。翻看目錄，36種好習(xí)慣被分為四大項(xiàng)——做人好習(xí)慣，做事好習(xí)慣，學(xué)習(xí)好習(xí)慣，交往好習(xí)慣。讀了書(shū)后，我知道習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候特別容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成后，要想改變過(guò)來(lái)卻很不容易。書(shū)上還引用了利德益特的話“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！蔽蚁聸Q心要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。
首先要早起。早起有這些好處：鍛煉好身體、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣等。
第二要有禮貌。禮，是中國(guó)人民最重視的，在家里，對(duì)待父母要做到“出必告，反必面�！边@一點(diǎn)才行。在社會(huì)上，對(duì)別人尊重，別人就會(huì)對(duì)你尊敬，你就會(huì)有很高的地位。duhougan當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)盡力幫你。
第三就是樸素。古人云：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”其意是要我們專心學(xué)習(xí)，不要想別的'，生活越儉樸，學(xué)習(xí)則越好。
第四是閱讀。培根說(shuō):“讀書(shū)足以怡靜,足以博采,足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。我每天都抽時(shí)間閱讀，而且我還注意了閱讀面要廣。假期中我?guī)缀趺刻於家?shū)店一趟，這令媽媽在鄰居面前很驕傲。
好習(xí)慣要保持，壞習(xí)慣要改正，只有充滿良好生活習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
讀書(shū)習(xí)慣作文 16
讀書(shū)可以開(kāi)闊人的眼界，可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，可以讓迷茫的人找到方向，可以讓無(wú)助的看到希望。
書(shū)是人類的朋友，也是人類的老師。它教會(huì)我們?cè)S多道理，它就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。人需要閱讀，因?yàn)闀?shū)籍給我們提供精神上的糧食，我們要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，用自己來(lái)豐富自己的認(rèn)知。人類之所以從野蠻到文明，也是因?yàn)樽x書(shū)學(xué)習(xí)，世間動(dòng)物千萬(wàn)種，其他動(dòng)物沒(méi)有成為地球的統(tǒng)治者，也是因?yàn)槠渌麆?dòng)物沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)能力，不會(huì)閱讀。
熱愛(ài)讀書(shū)是一種習(xí)慣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，左拉說(shuō)“愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的`根源在于知識(shí)”。是呀，讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)和幸福是無(wú)法比擬的，因?yàn)樽x書(shū)，我們可以足不出戶便知天下事；為什么諸葛亮隱居隆中，卻了解天下大事呢？——讀書(shū)，正因?yàn)橹T葛亮每天都會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)，從而明白世間世事變化。日月星辰變化，一年四季的變化，世界萬(wàn)物的變化，都需要我們打開(kāi)書(shū)本，好好學(xué)習(xí)。
讀書(shū)可以讓人變得理智，博覽群書(shū)的人，會(huì)有一股“儒雅之氣”，讓人感覺(jué)很有深度和修養(yǎng)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀書(shū)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比任何事物都有意義都有價(jià)值；或是一個(gè)故事，或是一篇文章，都能讓我們結(jié)識(shí)知己，給生活來(lái)帶無(wú)窮的價(jià)值。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得有了陪伴；當(dāng)你疲憊時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得有了力量；當(dāng)你迷茫時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得看到了曙光。書(shū)是人生理想的燈塔；書(shū)是知識(shí)大門的鑰匙；書(shū)是造就靈魂的工具；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，正所謂開(kāi)卷有益。
讀書(shū)習(xí)慣作文 17
晚上，在我看不見(jiàn)手指的黑暗中，那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中，翻書(shū)的聲音還在響。
現(xiàn)在幾點(diǎn)？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō)，當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候，我就去睡覺(jué)。
但每次我終于等到他們睡著，起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì)被我焦慮的腳步所摧毀�！陛p輕地走。你想早起還是明天上課？”沒(méi)有辦法，不能去解釋，不能去讀書(shū)，只能乖乖睡覺(jué)。等著第二天晚上。
還想偷偷溜出臥室，在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下，聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙聲，看著明月。它總是讓我想起書(shū)中的內(nèi)容，讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對(duì)我的安慰。
讀書(shū)成了正常的生活，不讀書(shū)成了生活的`裝飾品。
我也試著在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū)，買了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì)在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐？哦，真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了�？粗沾雍褪掷锏臅�(shū)，我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣？我也不知道。
“兒子，吃飯的時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊�！�
“孩子，別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)！”
“兒子，別在車?yán)锟磿?shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險(xiǎn)��！”媽媽總是因?yàn)槲易x書(shū)而責(zé)罵我。就幾句話。
所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習(xí)慣。
“你好！圖書(shū)館會(huì)去嗎？”
“不，不�，F(xiàn)在我認(rèn)為這本書(shū)是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書(shū)了�！�
起初，我不忍心讀書(shū)，但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。
最后，我失去了讀書(shū)的習(xí)慣。
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