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      2. 行為習(xí)慣作文

        時間:2022-05-16 11:24:57 習(xí)慣 我要投稿

        關(guān)于行為習(xí)慣作文合集5篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男袨榱(xí)慣作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于行為習(xí)慣作文合集5篇

        行為習(xí)慣作文 篇1

          種瓜得瓜,種豆得豆。種什么就會收獲什么,今天你播種習(xí)慣了嗎?

          一個人行為的好壞則取決于他的習(xí)慣,一個良好的習(xí)慣則會決定一個人一生的行為。培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣則會決定人的一生。你的一舉一動;一言一行都會隨時記錄著你的習(xí)慣,讓我們用良好的行為為我們的習(xí)慣畫上一個圓滿的句號。

          播種習(xí)慣,收獲行為。播種一個良好的習(xí)慣,就會收獲到一個優(yōu)良的行為,成為人們傳誦的佳話,而播種一個 壞習(xí)慣,也會讓你收獲到使你無法想象的行為,但和前面不同的是,盡管也會為人們所傳誦,但那是'遺臭萬年'走到任何地方都會被人看不起,到那時,走到哪里都會感覺丟死人了。

          什么是“習(xí)慣”?字典上說,習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣,當然是長期以來重復(fù)地做的好的活動,這好習(xí)慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。

          回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實哪?我想最大的一顆果實應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說,我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米五五的個頭,結(jié)實著哪!第二顆果實應(yīng)該是“愛運動不懶惰”,我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會渾身來勁,去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳標準。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的,今年暑假,我會爭取在這一方面有所突破。

          “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動腦”,學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法,雖然不一定正確,有時還顯得特別幼稚,但我堅信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟,越來越香甜的。

          當然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。

          媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的`習(xí)慣;注意你的性格,它會決定你的命運。”

          雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!

        行為習(xí)慣作文 篇2

          有人說:“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當成教育的第一要務(wù),不少有經(jīng)驗的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當成工作重點,抓住不放,直至習(xí)慣養(yǎng)成,因為他們體驗習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

          那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

          筆者認為,首先要打破習(xí)慣養(yǎng)成的神秘感。在一些人眼里,沒有堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力,,是不會養(yǎng)成好習(xí)慣的。他們害怕吃苦,害怕受挫,不能持之以恒地堅持下去,因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之,便產(chǎn)生出一種錯覺,只有成功人士才會有良好的習(xí)慣,而一般人不配談良好習(xí)慣的。最近筆者看過韓國人寫的一篇文章,大意是其實成功并不難。文章說,成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗時,往往強調(diào)他們的成功之路如何曲折,如何艱難,使青少年望而生畏。其實,在現(xiàn)實生活中,每個人每天都在感受著成功,如做對了一道數(shù)學(xué)難題,想出了一個好點子。如果把這些成功感匯聚在一起,每個人都能成功,成功并不是想象的那么難。正是這篇論文,鼓舞了韓國人追求成功的斗志,才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟騰飛。我想習(xí)慣養(yǎng)成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉,我們每個人都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          其次,習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。著名教育改革家魏書生說過,同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢。有位教師受魏書生寫作文體的影響,開始每天寫自命題日記,不到一個月的時間,就覺得寫作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒有寫日記,便感到心里空落落的,抽空也要補上,還清昨日的欠帳。選準要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣,然后堅持經(jīng)常性的重復(fù),在重復(fù)中激發(fā)興趣,學(xué)有所得,越干越想干,最后就會到了“欲罷不能”的地步,有些人堅持一輩子記日記,完全是習(xí)慣使然。

          第三,良好習(xí)慣的養(yǎng)成越早越好。正是因為習(xí)慣具有巨大的慣性,所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。因為在不經(jīng)意間,我們每個人都可能形成一些不好的習(xí)慣,有些不良習(xí)慣無妨大礙,稍加注意即可。而有些不良習(xí)慣卻是致命的,可能會影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛議論別人是非的習(xí)慣,經(jīng)常被人找上門來,鬧得心神不定,家庭不和。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想矯正就變得異常艱難,它會在毫無察覺的時候表現(xiàn)出來,令己頭疼,讓人生厭。如一些同志鄉(xiāng)音很重,盡管學(xué)著說普通話,但有時一不小心,鄉(xiāng)音便會“溜達”出來。所以要在孩子幼小的時候就應(yīng)該制定良好習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)劃。

        行為習(xí)慣作文 篇3

          我學(xué)習(xí)很不自覺,貪玩,對學(xué)習(xí)不感興趣,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是我學(xué)習(xí)致命的弱點。

          由于我學(xué)習(xí)不認真,所以奶奶經(jīng)常督促我學(xué)習(xí),奶奶為了我的學(xué)習(xí)操了不少心,比方她讓我把描寫刻苦學(xué)習(xí)的詩句抄下來,并且讓我會背會默寫,每天早上早讀的時候讀,培養(yǎng)我對學(xué)習(xí)的興趣,讓我養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還讓我慢慢理解詩的含義,懂得學(xué)習(xí)的道理。比如,長歌行樂府百川東到海,何時復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲!意思是說小時候不好好學(xué)習(xí),長大了后悔也來不及了。

          我要從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),長大成為一個有用的人才。

          西安市太乙路中鐵小學(xué)(原鐵一局小學(xué))三年級:衛(wèi)鈺成

        行為習(xí)慣作文 篇4

          人們的習(xí)慣是如何形成的?首先,讓我們從心理學(xué)的角度分析習(xí)慣形成的原因和過程。

          習(xí)慣是注意力的結(jié)果。從心理學(xué)的角度來看,我們發(fā)現(xiàn)與知識打交道,使事情發(fā)生,以及在我們的內(nèi)心生活中帶來秩序和明確的行為都占據(jù)了我們的注意力。注意是處理情緒,設(shè)定目標,解決問題,閱讀,談話和駕駛汽車所必需的。沒有它,就不可能完成對外部環(huán)境作出適當反應(yīng)的工作。人們在特定的時間里注意(即有意識的經(jīng)驗)取決于三個組織因素的相互作用:本能、習(xí)慣和價值。

          本能是幾千年來選擇的結(jié)果。它引起我們對生存知識的關(guān)注,限制了我們和我們對提高選擇適應(yīng)性的辛勤工作的關(guān)注。當我們饑餓時,我們的精神力量就會被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引,因為如果沒有這種吸引力,人類就不會在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險的事情,并專注于那些幫助我們的身體和基因在過去生存的事情。

        行為習(xí)慣作文 篇5

          我們都知道養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對我們自身是很有好處的,但是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并不是一件輕而易舉的事,這需要我們時時刻刻嚴格要求自己。

          首先,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的口。有的同學(xué)說話口無遮攔,臟話、粗話隨口而出,讓人聽了極為反感,也傷了同學(xué)的和氣;有的同學(xué)不注意保護環(huán)境,經(jīng)常隨地吐痰,影響室內(nèi)衛(wèi)生不說,在人數(shù)擁擠的教室里還容易傳染疾;還有的同學(xué)行為更糟糕,從樓上對準下面的“敵人”練習(xí)用唾沫“射擊”……這些行為是多么的不好,我奉勸所有的同學(xué)都管住自己的口,讓我們的嘴巴真正成為宣傳我們文明形象的窗口。

          其次,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要管住自己的手。環(huán)顧教室四周,我們經(jīng)常可以看到潔白的墻壁上多了幾個泥手。辉偾魄颇且粡堻S色的課桌,被白色的涂改液涂成了大花臉,上面還赫然寫著:OOO在此留言:更慘不忍睹的是樓道內(nèi)不知哪個班的大哥哥對一位小弟弟正大打出手……這些,都是我們勤勞能干的雙手的“杰作”,其關(guān)鍵就在于我們沒有正確使用我們的手。

          最后,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要管住自己的腳。近些日子,我發(fā)現(xiàn)教室里特臟,每次打掃時還塵土飛揚,仔細一看,原來是某些同學(xué)桌子底下有厚厚的一層泥。由于操場沒有硬化,老師已多次強調(diào)不準橫穿操場,免得把泥土帶入教室,可同學(xué)們就是不聽。看來,保護環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣還得管住自己的腳。

          俗話說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”可見,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對人生的意義是非常重大的,每一個良好的行為習(xí)慣都會為你開拓一方精神的疆土,把你帶到一個嶄新的境地,并使你逐步走向成功。所以,讓我們每個人都行動起來,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!……

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