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      2. 行為習(xí)慣作文

        時(shí)間:2022-09-30 09:14:30 習(xí)慣 我要投稿

        行為習(xí)慣作文(通用21篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的行為習(xí)慣作文,希望能夠幫助到大家。

        行為習(xí)慣作文(通用21篇)

          行為習(xí)慣作文 篇1

          有了好行為,才能養(yǎng)成好習(xí)慣,因?yàn)樾袨槭橇?xí)慣的根本,好行為做多了,好習(xí)慣自然而然就會(huì)養(yǎng)成。

          為什么要養(yǎng)成好習(xí)慣?因?yàn)榱?xí)慣是做人的要素,養(yǎng)成好習(xí)慣為的是自己,也為的是他人。比如,跟同學(xué)交往,要養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,沒有禮貌,同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化,就不能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

          好習(xí)慣養(yǎng)成后貴在堅(jiān)持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應(yīng),從他的行為上,能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅(jiān)持好習(xí)慣,壞習(xí)慣就會(huì)趁虛而入,比如,我早上形成早起的習(xí)慣,那種懶惰的情緒就一掃而光。

          養(yǎng)成好習(xí)慣很重要,它關(guān)系著整個(gè)人的方方面面,甚至影響著一個(gè)人的人生,在你需要幫助的時(shí)候,別人會(huì)樂于幫你,甚至有時(shí)還能救命呢!作為一名小學(xué)生,我應(yīng)該養(yǎng)成尊敬師長、上課注意聽講認(rèn)真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀(jì)律、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)好五(7)班的榮譽(yù)等習(xí)慣,做一名陽光少年。

          我想,如果每個(gè)人都能從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起,那么,我們每個(gè)人將會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,我們的社會(huì)將更美好、更和諧、更溫馨。

          行為習(xí)慣作文 篇2

          作為小學(xué)生,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入人生的第一階段。這一階段確定這個(gè)人生成敗的重要時(shí)期。我們從蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語到現(xiàn)在,我們學(xué)到了很多日常行為規(guī)范,這不僅是一個(gè)要求,也應(yīng)該視為一種習(xí)慣。

          良好行為習(xí)慣的形成是一個(gè)重要條件,對我們的將來非常有用。正如英國哲學(xué)家培根說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,它可以主宰你的生活。”

          古往今來,多少偉人不是因?yàn)樽约毫己玫牧?xí)慣而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)?事實(shí)上,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,因?yàn)樗梢宰屛覀兪芤娼K身。良好的習(xí)慣,讓我們受益終身,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)制定自己的規(guī)章與準(zhǔn)則,比如:上課不許遲到,上課認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)等等。

          在我們的未來道路上充滿了阻礙、艱辛,我們不能夠因?yàn)樵馐芤恍┳璧K就停止前進(jìn)步伐,我們應(yīng)該勇于學(xué)習(xí),勇于戰(zhàn)勝苦難,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,可以讓我們立于不敗之地。

          因此,讓我們從今天開始,從現(xiàn)在做起,從這一小時(shí)開始,在生活和學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,這樣會(huì)讓我們受益終身。

          行為習(xí)慣作文 篇3

          我有許許多多的不良好的行為習(xí)慣,我也有許許多多的良好的行為習(xí)慣。唉!真不知道為什么,我那不良好的行為習(xí)慣總是改不掉。就算我拼命想去改,可是我時(shí)常忘記,所以我的老毛病經(jīng)常犯。譬如說:我感冒流鼻涕的時(shí)候,沒有紙巾的時(shí)候,我就用衣服擦鼻涕。這是一個(gè)不良好的行為習(xí)慣,我需要改;我吃零食的時(shí)候,吃完了零食,我總是喜歡舔舔手指頭,舔完了還往身上擦。這是一個(gè)既不衛(wèi)生、也不良好的行為習(xí)慣。我想改,可是改不掉;我很任性,什么事情都要依著自己的性子去做,我覺得這也是一個(gè)不良好的行為習(xí)慣,更需要改了。我還是把我的良好的行為習(xí)慣先說完再說我應(yīng)該要怎么樣改一改我的這些不良好的行為習(xí)慣吧!

          再說了,我的良好行為習(xí)慣也不少呀!不要?慈思业膲奶,也要看看人家的好處嘛!我的好處也不少,譬如說:我大方,不小氣;我很善良,班里的很多女同學(xué)都和我交過朋友喲;我很有禮貌。我在學(xué)?吹嚼蠋煏(huì)主動(dòng)和他們打招呼。如果我不小心弄到了我家里人或我的同學(xué),我會(huì)和他們說對不起;我很誠實(shí),不太會(huì)撒謊。不過有些時(shí)候,我也撒過謊的。我希望我的壞處能改正,好處能突出!

          行為習(xí)慣作文 篇4

          當(dāng)成績單發(fā)下來時(shí),我仔細(xì)閱讀了老師的評語和各門功課的成績,班主任在評語中希望我的行為規(guī)范還有待加強(qiáng),在各方面都要敢于爭先。一回到家我就向爸爸、媽媽、外公、外婆匯報(bào)自己的期末成績?吹匠煽儐,他們非常不滿意,他們要求我對自己的行為規(guī)范要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),在新學(xué)期要有一個(gè)新的起點(diǎn)。為此我對自己以往的行為作了反思:

          在家里有時(shí)要捉弄小妹妹,甚至要把她弄哭了,我才高興。

          在學(xué)校里我也是如此。每當(dāng)?shù)叫瞧谒氖俏腋阈l(wèi)生的日子,我常常遲到,因此經(jīng)常受到老師的批評;英語課是我不大喜歡的課,有時(shí)英語書常忘帶,被老師罰笑臉,導(dǎo)致平時(shí)英語成績很差;下課亂跑更是我的不足之處,我們一幫男生老是一起玩槍戰(zhàn)、抓抓兒等游戲,整個(gè)校園都被我們跑遍了。

          回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感到十分慚愧。在新的學(xué)期里我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴做起。放學(xué)回家,要有自學(xué)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣;做完作業(yè)要有認(rèn)真檢查的習(xí)慣;下課要養(yǎng)成不亂跑亂跳的習(xí)慣;另外還應(yīng)養(yǎng)成關(guān)心集體、愛護(hù)公物、尊師愛幼的習(xí)慣;少看電視,多看書的習(xí)慣等等?傊,我要注意自己的一舉一動(dòng),讓老師對我刮目相看。

          行為習(xí)慣作文 篇5

          法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!比~圣陶爺爺也說過:“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

          縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。

          小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己:凡事都要“早”做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。

          可見,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

          對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)平時(shí)不刻苦,不用功,考試常常得不到高分;我們也看到:有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。

          大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,

          行為習(xí)慣作文 篇6

          人們的習(xí)慣是如何形成的?首先,讓我們從心理學(xué)的角度分析習(xí)慣形成的原因和過程。

          習(xí)慣是注意力的結(jié)果。從心理學(xué)的角度來看,我們發(fā)現(xiàn)與知識(shí)打交道,使事情發(fā)生,以及在我們的內(nèi)心生活中帶來秩序和明確的行為都占據(jù)了我們的注意力。注意是處理情緒,設(shè)定目標(biāo),解決問題,閱讀,談話和駕駛汽車所必需的。沒有它,就不可能完成對外部環(huán)境作出適當(dāng)反應(yīng)的工作。人們在特定的時(shí)間里注意(即有意識(shí)的經(jīng)驗(yàn))取決于三個(gè)組織因素的相互作用:本能、習(xí)慣和價(jià)值。

          本能是幾千年來選擇的結(jié)果。它引起我們對生存知識(shí)的關(guān)注,限制了我們和我們對提高選擇適應(yīng)性的辛勤工作的關(guān)注。當(dāng)我們饑餓時(shí),我們的精神力量就會(huì)被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引,因?yàn)槿绻麤]有這種吸引力,人類就不會(huì)在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險(xiǎn)的事情,并專注于那些幫助我們的身體和基因在過去生存的事情。

          行為習(xí)慣作文 篇7

          “良好行為習(xí)慣”也許,這6個(gè)字同學(xué)們會(huì)覺得很簡單,可是實(shí)踐起來卻很難,簡簡單單的這6個(gè)字里面卻包含了許多深刻,令人難忘的道理。

          今天我們學(xué)校有一段小話劇,里面就是講述了“良好行為習(xí)慣”的一個(gè)故事。我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師來扮演一個(gè)愛吸煙的爸爸,爸爸的女兒玲玲非常不同意爸爸吸煙的這個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn)槲鼰熓且粋(gè)壞毛病,也同時(shí)會(huì)影響到肺,會(huì)招來一些病,爸爸就假裝騙玲玲他要去洗澡,讓玲玲去睡覺,他自己吸煙,可是卻被無意中玲玲發(fā)現(xiàn)了,玲玲就那棉被鋪在頭上,假扮成一個(gè)煙鬼,就讓爸爸干什么就干什么,可是棉被掉了,最后,玲玲拿了一支煙來抽,爸爸大聲的說:“不能抽,不能抽,玲玲又說:“同志,你可以抽為什么我不可以抽,我也抽一支,爸爸像甘拜下風(fēng)似的說:“好了,好了,我再也不抽煙了。

          從上面這個(gè)故事教訓(xùn)了我們就從生活中這些小事情當(dāng)中就可以培養(yǎng)好的行為習(xí)慣和壞行為習(xí)慣,就像上面一個(gè)話劇一樣,養(yǎng)成壞習(xí)慣不但要自己家人擔(dān)心,同時(shí)自己有有一個(gè)改不好的行為習(xí)慣,所以,我們一定要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣:就從撿垃圾、坐端正、樂于助人、做早操、做眼保健操等等這些方面就可以培養(yǎng)人的良好行為習(xí)慣。希望大家能改正壞的行為習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)“良好行為習(xí)慣”。

          行為習(xí)慣作文 篇8

          同學(xué)之間的友誼是珍貴的,從同學(xué)成為朋友則更加珍貴。有了朋友,生活就多了一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個(gè)人替幾分擔(dān);有了朋友,快樂就都多了一個(gè)人與你共同分享。既然有了朋友能有這么多好處,我們?yōu)槭裁床徽湎н@份珍貴的友誼呢?

          我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽,和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺,所以我才格外珍惜同學(xué)間的友誼,我也就最看不慣,或者說最不想看到同學(xué)之間搞分裂。

          前段時(shí)間,我們班的部分女同學(xué)因?yàn)槟承┱`會(huì),鬧起了不和,搞得全班氣氛很惡劣,空氣中充滿了火藥的氣息,好像只要一不小心就會(huì)爆炸似的。原本充滿了歡聲笑語的教室一下子變得冷冷清清的,充滿了仇視的目光,讓人感覺很不舒服。一部分同學(xué)荒唐地簽起了什么所謂的絕交書,把氣氛弄得越來越僵硬。最后,還是班主任出面,解決了問題。老師可是苦口婆心地說了一大堆大道理,她們才勉強(qiáng)同意不再鬧下去。

          同學(xué)們,好好想,這是何必呢?我們已是六年級的學(xué)生了,就要畢業(yè)了。也許以后,我們不在一個(gè)學(xué)校讀書,很難見面了。我們?yōu)槭裁催要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中鬧不和呢?這樣又有什么意思呢?我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,友好相處,快快樂樂地度過這僅剩的時(shí)光,讓這段時(shí)光成為我們一生中美好的回憶吧!

          行為習(xí)慣作文 篇9

          我們每個(gè)人都有一些不好的行為習(xí)慣,我們要努力地去改正,但是有些人總是克制不住自己,改不了那些不好的習(xí)慣,這樣既害人又害己,特別是吸煙這種不好的習(xí)慣。吸煙,會(huì)使人的肺變黑,會(huì)使那些人的脾氣變壞,身體變差,有的還會(huì)得癌癥?矗鼰熡心敲炊嗟暮μ,是一種很不好的陋習(xí),可是為什么還是有很多人去吸煙呢?甚至有些女人也吸煙。我爸爸也是我們家出了名的“煙鬼”,我們?nèi)叶己芟M錈,絞盡了腦汁,幾乎想盡了世界上所有的辦法,也沒能使他戒掉,因?yàn)樗呀?jīng)“中毒”太深了,無可救藥了,我們?nèi)叶枷M回?fù)眾望,把煙戒掉,可是,他就是不聽,吸的更多了,我們?nèi)叶紱]辦法,只能允許他繼續(xù)“造孽了”。

          香煙是一種害人害己的有毒物品,它會(huì)污染環(huán)境,污染空氣,還會(huì)使人的各種疾病,科學(xué)家說,香煙會(huì)使人入土,更可怕的是,它還會(huì)使人得癌癥,還有,它一直在污染空氣,使大氣層受到損壞!

          香煙有這么多害處,所以我提倡大家不要再吸煙了,把煙戒掉吧!你們仔細(xì)想一想,如果世界上的人都不吸煙了,那我們的世界將是多么可愛,多么美麗。如果你們戒煙了,那世界上的人不都健健康康的了嗎?

          所以,為了大家,為了整個(gè)世界,請你們不要再吸煙了,戒煙吧!

          行為習(xí)慣作文 篇10

          朋友,你去過世紀(jì)公園嗎?你有沒有注意過那里的環(huán)境?今天我的學(xué)校——克拉瑪依第十中學(xué)帶我們來到了世紀(jì)公園。

          一下車,就看到了那渾身綠綢的少女般美麗的世紀(jì)公園,嘴巴都變成了“o”形!在車上時(shí)就聽老師說過有幾座五星級廁所,我迫不及待第一個(gè)跑過去享用。一進(jìn)門,那香味就飛到了我的鼻子里,我不斷吸氣,感覺到了少女香閨一樣,美滋滋的。讓我更吃驚的是,廁所居然是自動(dòng)的,人一蹲,后面的紅燈就亮了,一起來,紅燈就閃一下,水就自己噴出來了。洗手時(shí),我不知道開關(guān)在哪里,一時(shí)楞住了,在旁人面前感覺特別沒有面子。于是我就按習(xí)慣往水龍頭上一拍,后一伸手,水出來了!后來才發(fā)現(xiàn),根本不用拍,只要一伸手!我像一個(gè)鄉(xiāng)巴佬一樣為別人上演了一出出好戲。

          世紀(jì)公園里留下了我們的腳步、笑聲,滿足了我們的好奇心,同樣也為我們打開了一閃教育之門。

          在這里,無論你走到哪里都是干干凈凈的。大人當(dāng)然不會(huì)丟垃圾,可是小孩子就沒有那么自覺了,一旦有垃圾存在,片刻間就有清潔工來打掃。漫步在這樣的天地間,我覺得我走進(jìn)了一個(gè)凡人的天堂。今天游人很多,可是世紀(jì)公園依然保持她的干凈、美麗。這引起我的深思。是不是清潔工有三頭六臂?不,對比他們,我們沒有比他們少一樣,我們?nèi)鄙俚氖且环N習(xí)慣,一種愛校園、愛社會(huì)、愛地球的環(huán)保責(zé)任感。后來的車上,我暗暗叮囑自己在以后一定做的更好。

          行為習(xí)慣作文 篇11

          有位哲人說:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!贝_實(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣又使人終身受益。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣要從小做起。

          習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

          《射雕英雄傳》里的郭靖“忠誠老實(shí),甚有俠義之心,性格純厚,又極聽話,樸實(shí)和善,心思單純,極少雜念,心地純良,天性厚道,義俠心腸,宅心仁厚,以恕道待人,臨危不忘救人”。正因?yàn)楣钙沸愿呱,所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠指導(dǎo)和幫助。品德,不僅使自身受益,還會(huì)受益于后人,從而幫助其后人成才。《神雕俠侶》里的楊過從一個(gè)小頑童成長為神雕大俠。無論楊過的性格在成長中發(fā)生的哪些變化,但是都脫離不了一個(gè)主旋律,那就是狂!正直豪爽的洪七公;成熟穩(wěn)健、義薄云天、富含謀略的喬峰(蕭峰)這類英雄,心中所存,腦中所思,動(dòng)輒拯救蒼生,行則追求民族大義。而《神雕俠侶》中主人公楊過的出現(xiàn),則有意淡化了慣常的俠士英雄光環(huán),蕩盡了條條框框的世俗倫理,而更多的帶上了平常人的感情,甚至玩世不恭、張狂的邪氣,在金庸筆下,楊過成為了人格獨(dú)立、自由而又率真的立體形象。

          在生活中也是如此,我們不僅要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。擁有一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)使你受益終生。

          行為習(xí)慣作文 篇12

          有的人每天都會(huì)做同一件事情,而且有時(shí)忘了做就會(huì)渾身不舒服,很多時(shí)候他會(huì)微笑著把這件事情做完,并做到讓自己心里舒暢。

          在我家里有這種習(xí)慣的人就是我爸爸,他每天堅(jiān)持去外面跑步,如果下雨的話他會(huì)去健身房。每天晚上吃過晚飯,就自己離開座位,換上運(yùn)動(dòng)鞋,戴上耳機(jī),拿好水杯,準(zhǔn)備出發(fā)。我有時(shí)會(huì)想:天天這樣跑步,難道在路上有什么好玩的東西嗎?所以在我思考過后,決定第二天要和爸爸一起去。

          次日,爸爸又像往常一樣準(zhǔn)備出發(fā),在他準(zhǔn)備戴上耳機(jī)走的時(shí)候,我叫住他說:“我今天想和他一起去跑步!彼故峭λ欤骸翱梢园。憧梢衔,要是掉隊(duì)了,我可就不等你了!蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴:“掉隊(duì)?試試就知道看我會(huì)掉不會(huì)了!比缓笪乙矒Q上運(yùn)動(dòng)鞋,戴上耳機(jī),一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時(shí)候會(huì)不停地加快速度,好像這個(gè)地方只有他一個(gè)人,仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠,跟在他的后面一路加速,跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢,讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。

          爸爸的步伐開始放慢了,這好像在提醒我,我們該回家了。路上,爸爸問我跑完之后有什么感覺,我說:“跑完之后感覺心情非常舒暢。”爸爸笑了起來:“在我看來跑步可以讓我放松心情,工作一天出來走走,心情會(huì)非常好!

          在那之后,我只要放假就會(huì)跟爸爸一起出去跑步,也許在不久的將來,爸爸的這個(gè)生活情趣也將更深地感染我,給我歡樂和力量……

          行為習(xí)慣作文 篇13

          一天,太陽掛在高高的藍(lán)天上,天上飄著朵朵白云,有的'像小狗,有的像小豬,有的像棉花糖,還有的像小白兔……真是美麗極了!

          小白早早地起了床,刷完了牙,洗完了臉,吃完了早飯,他閑著沒事干,就把一大摞書抱到外面的樹樁上,安安靜靜地看起書來,只見他雙手托著腮,津津有味地讀著書。

          可是小白坐著讀了一會(huì),感覺這樣很累,他想換個(gè)姿勢,他看了看樹樁旁邊有很多小草,小白心想:這小草上一定是軟綿綿的,躺在上面看書肯定很舒服。于是,小白拿著書,躺在草地上看起書來。這時(shí)候來了一位山羊爺爺,他看見小白躺在草地上看書,就連忙走過去說:“小白,不能躺著看書,這樣對眼睛不好!毙“拙拖駴]聽見一樣,還是繼續(xù)躺著看書。

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了中午,火辣辣的太陽直射在大地上。這時(shí)小白還躺在草地上,雙手捧著書,專心致志地看著書。這時(shí)小鹿姐姐看見了,連忙說:“小白,不能在強(qiáng)烈陽光下看書,這樣會(huì)讓眼睛受傷害的!”可是小白還是沒理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見小白不理她,嘆了口氣也走了。沒過多久小白感覺眼睛看東西很模糊了,他就去看醫(yī)生,醫(yī)生說:“小白,你得了近視眼,要配眼鏡!毙“追浅:蠡,要是當(dāng)初聽別人的勸告,我的眼睛就不會(huì)近視了。這時(shí)小白身旁的小花笑嘻嘻地看著他好像在說:“愛讀書是好,可是保護(hù)視力更重要!”

          行為習(xí)慣作文 篇14

          習(xí)慣,人人都有。有些習(xí)慣是人人稱贊的,那就是好習(xí)慣。不過,沒有十全十美的人,一個(gè)人身上也有壞習(xí)慣。那我就先寫寫好習(xí)慣吧!

          說到字,那我在班級里算不錯(cuò)的了。一筆一畫,一絲也不敢馬虎,盡力寫好每個(gè)字,從來不寫得龍飛鳳舞、亂七八糟。不過這可辛苦了我的一雙小手了……

          我的成績,那可是使我臉上長了不少光彩。前五名那是家常便飯,那滋味,可美得……,就是因?yàn)檫@樣,引來了一大幫人的羨慕。一次,我接連兩次第一,那一刻,全班同學(xué)的眼球齊刷刷地向我射來,那是稱贊的目光,那是鼓勵(lì)的目光,我心里真樂開了花。

          當(dāng)然,壞習(xí)慣也是難免的,其中也包括我。

          廢話嘛,我……我就有些不好意思了。自從“廢話大王”蜻蜓大俠走了之后,“候選人”就是我了。舉一個(gè)例子,當(dāng)別人可以一兩句概況說的事,我可以說上十句才善罷甘休!

          廢話多,紀(jì)律也跟著差啰!自修課只要有我在,就少不了我的聲音。如果被老師抓到,那就成事不足,敗事有余啦!

          垃圾是令人討厭的東西。我呢?總不愿意讓垃圾在手上多待一會(huì),常常隨手丟掉,之后再溜之大吉。這樣的作風(fēng)是不好,可總是抑制不住習(xí)慣,想減輕一些壓力,唉!

          習(xí)慣有好壞,以后,我一定要揚(yáng)長避短,發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣,克服壞習(xí)慣,讓我們一起來行動(dòng)吧!

          行為習(xí)慣作文 篇15

          大概是從前年的時(shí)候,開始學(xué)會(huì)讓自己在天天完成一些小事,養(yǎng)成一些小習(xí)慣,例如拿東西記得歸原位,例如天天記錄等等。

          這個(gè)期間其實(shí)也有中斷過,好在總還是能想得起來繼續(xù)堅(jiān)持。

          也許就是因?yàn)槭切〉牧?xí)慣,沒有給自己太大的壓力,反而更簡單去堅(jiān)持。

          我們真的不能太過小看這些小習(xí)慣,它不僅僅會(huì)讓你的生活更優(yōu)質(zhì),也會(huì)讓他人對你的印象加分的。

          拿東西記得歸位這件事,我不知道是從什么時(shí)候形成東西拿了就隨手放的壞毛病。很多時(shí)候,就是爸媽把東西放在規(guī)定的位置,就像是指甲剪。他們是固定地放在抽屜里的,可是當(dāng)我想用的時(shí)候,我在客廳用,就隨手放在茶幾上;在房間用,可能就隨手放在了床頭邊。如此一來,當(dāng)其他人甚至是我自己下次想用到它的時(shí)候,都要費(fèi)上一番心思去找。

          對照一下,假如爸媽也像我一樣把指甲剪或者其它物品到處亂放,那單單是那查找的時(shí)間就已經(jīng)浪費(fèi)了你很大的精力,最為要害的是那種體驗(yàn)感非常的不好。

          學(xué)著去想一想,為什么平時(shí)自己想要什么東西都很簡單在家里找到,就是因?yàn)榘謰尪际前褨|西歸原位整理好的,如此簡單的一個(gè)利己利他的習(xí)慣,憑什么不能保持呢?

          還有就像打掃衛(wèi)生,平日里假如能夠養(yǎng)成隨時(shí)隨地的擦拭習(xí)慣,就不會(huì)在大掃除的時(shí)候累的夠嗆,而且也能給他人環(huán)境時(shí)時(shí)都很干凈的感受。

          試著多培養(yǎng)一些生活中的小習(xí)慣,真的會(huì)讓你的生活質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)起來。

          行為習(xí)慣作文 篇16

          每個(gè)人的身上總會(huì)帶有一些不好的習(xí)慣在身上,因?yàn)槿藷o完人,世界上沒有絕對唯一的事情存在一樣,任何事物都是具有兩面性。人的性格特點(diǎn)有好也有壞,而我自身的的缺點(diǎn)就有習(xí)慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點(diǎn)。

          我現(xiàn)在無論是做什么事情都習(xí)慣把它標(biāo)記在我的備忘錄里,哪怕有一天忘記了,還能翻開來看看,特別是一些重要的信息,我都會(huì)做好幾個(gè)標(biāo)記,生怕到關(guān)鍵時(shí)候排不上用場。我身邊的朋友也說我也太過于心細(xì)了吧!連欠別人多少錢,或借給別人多少錢都記錄得一清二楚。

          其實(shí)我是一個(gè)特別不喜歡欠著人家人情的人,無論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助,我總想著尋找其他辦法來彌補(bǔ),不然我心里也過意不去。

          上次暑假回家的時(shí)候,我看到妹妹那有一本特別好看的課外書,我就想找她借來看看,后來沒看完,我就帶去學(xué)校了。等放假回來她問我要書時(shí),我才想起來這件事情,然而,書也不知道被我放在哪個(gè)地方了。我把我想到的地方都找了一遍,就是不見書的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現(xiàn)了問題,怎么這種小事情還能忘記了呢?年紀(jì)輕輕的記憶力就不好。

          不僅如此,很多時(shí)候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見,還不斷問身邊的人有沒有看到。而他們每次都告訴我說,遠(yuǎn)在天邊近在眼前,這點(diǎn)距離你都看不見,真是什么習(xí)慣。我有時(shí)候都特別佩服我自己,怎么這么粗心大意呀!

          行為習(xí)慣作文 篇17

          小朋友們,你們有沒有壞習(xí)慣?今天,我就來說說我的幾個(gè)不好的習(xí)慣,你們來聽一聽吧!一定要仔細(xì)地聽哦!

          一天,我坐在座位上,準(zhǔn)備拿出語文書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)語文書不見了。我在書包里翻來翻去,里里外外都翻遍了,就是找不著。我把這件事告訴了老師,老師也無能為力。

          回到家,我發(fā)現(xiàn)語文書在桌上,原來是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的粗心大意,就連忙躲了起來。

          下午上課的時(shí)候,我在抽屜里偷偷地玩,沒有認(rèn)真聽講。老師出了一道題要考我們:“23號(hào),你來答這道題!薄23號(hào)!那不就是我嗎?”我驚訝極了。我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在看我了。糟了,我偷玩被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我一頓,然后,我被罰站了一下午。

          放學(xué)回家了,我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣:“你怎么就是改不了這些壞習(xí)慣呢?”我說:“我知道我做錯(cuò)了,我一定改!

          第二天,老師讓全班同學(xué)們?nèi)バ∶髂莾耗脤W(xué)習(xí)報(bào)。我們都拿到了,可是小剛卻沒拿到。小剛問我:“你有沒有多拿了一張?”我回答說:“沒有!”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明:“你是怎么發(fā)報(bào)紙的……”后來,老師把小明降為小隊(duì)長。過了一會(huì)兒,我拿出學(xué)生報(bào),準(zhǔn)備閱覽,發(fā)現(xiàn)有兩張。我心里想:都怪我多拿了一張,小明才會(huì)被老師罰了,變成了小隊(duì)長,都怪我太粗心了!

          唉,我的壞習(xí)慣太多了,我一定要改掉這些壞習(xí)慣!

          行為習(xí)慣作文 篇18

          按我爸媽的話來說,我從會(huì)認(rèn)字開始,愛看書這個(gè)好習(xí)慣就陪伴我到現(xiàn)在了。我愛看書,因?yàn)榭磿転槲規(guī)砜鞓罚诳磿鴷r(shí),我仿佛置身于另一個(gè)空間,忘了世界,也忘了自己。

          記得有一次,我坐在飯桌上看書,不知不覺,我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中,八仙過海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現(xiàn)。突然,媽媽又發(fā)起了她的獅吼功,最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼,默默地把書撿起,悠悠忽忽還在書中的情節(jié)中。

          要說我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,那來歷可不簡單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn),每天晚上都會(huì)纏住爸爸,讓他給我講睡前故事,沒講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數(shù)時(shí)候都會(huì)妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì)不耐煩,叫我自己讀?晌疫只會(huì)認(rèn)幾個(gè)字,所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個(gè)故事,直到我會(huì)自己看了。此后,我一天不看書就渾身不自在,每天晚上至少都會(huì)看一篇小說或文章。

          看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì)的字,我就會(huì)。而且我語文成績也很好。幾個(gè)好朋友會(huì)經(jīng)常相互借書,也學(xué)到了許多知識(shí)。現(xiàn)在,我至少有一百多本書了,我還建了個(gè)小小的借書吧,和同學(xué)們一起分享自己的書,讓大家都學(xué)會(huì)很多的東西。我愛看書,不只是因?yàn)樗芙涛覀冎R(shí),更因?yàn)樗転槲規(guī)砜鞓贰?/p>

          愛看書的好習(xí)慣我要一直保留著,讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人。

          行為習(xí)慣作文 篇19

          習(xí)慣是人之根本,一個(gè)人的習(xí)慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺,不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。

          有一個(gè)故事證明了習(xí)慣的重要性:世界上的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是諾貝爾獎(jiǎng)。一全成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的智者說:“在人生之中,我認(rèn)為受益最大的,不是在大學(xué),不是在高中,而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣,才讓我取得成就,這才是我成功的關(guān)鍵!

          是啊,好的習(xí)慣可以使人受益匪淺,不好的習(xí)慣也會(huì)使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧,我們班的王臻逸就是一個(gè)受害者,以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛,因?yàn)樗姆N種不良習(xí)慣,導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”,成為了她的累贅十分的不方便:跑步時(shí),要小心眼鏡不會(huì)掉在地上;眼鏡模糊了,還得把眼鏡拿下來擦干凈;就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來……因?yàn)橥跽橐菀郧暗姆N種不良習(xí)慣,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

          在學(xué)習(xí)上,愛看書的好習(xí)慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書,好能像毛主席一樣博覽群書?墒窃S多孩子因?yàn)橥蝗婚g接受不了,不喜歡看書,而產(chǎn)生了對書的地質(zhì)?捎行┖⒆訌挠變簣@,一年級就開始就開始看書,每天半小時(shí),甚至更多,就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,就算不去命令她看書,她也會(huì)十分自覺。自覺的同學(xué)們,他們就是養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

          養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉不良的習(xí)慣對我們小學(xué)生來說變得更為重要。希望一個(gè)個(gè)朋友們也要養(yǎng)成好習(xí)慣哦!

          行為習(xí)慣作文 篇20

          我們生活當(dāng)中有很文明好習(xí)慣,比如說:不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,公共場合不大聲喧嘩,不亂插隊(duì)等等。

          “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,人們剛開始出生都是同樣的起點(diǎn),對世界充滿了懵懂好奇,都是善良單純的,所以養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣是非常重要的,這樣才能促進(jìn)國家人民素質(zhì)的提高,才有助于促進(jìn)文明社會(huì)的發(fā)展。

          記得有一次,我和媽媽坐公交車去她的店子里,車上的人都坐得滿滿的,只剩下一個(gè)位子了,我和媽媽就先坐下了。到了下一站,上來了一位孕婦阿姨,因?yàn)闆]有位置她就站在那里了,媽媽看到后就拉著我站起來,把位置讓給了阿姨。我問媽媽:“媽媽,我們也沒位置坐了啊,為什么要讓給別人,站著多累啊”?媽媽告訴我說:“我們站一會(huì)兒沒事的,要是阿姨沒站穩(wěn)摔倒了就很危險(xiǎn)的,你想想那時(shí)候媽媽懷著弟弟時(shí),如果坐車沒位置是不是也很危險(xiǎn)”?我想了一想,對啊,我現(xiàn)在長大了,可以自己扶好站穩(wěn)了,所以要把位置讓給有需要的人。從此以后,我走在大街上,看到別人亂扔垃圾,我也會(huì)想想如果是我們在家里也像這樣的話,那家里不成垃圾場了嗎?老師也是這樣教育我們的:講究衛(wèi)生,不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,把文明好習(xí)慣傳遞給身邊的每一個(gè)人。

          總之,養(yǎng)成文明好習(xí)慣對每個(gè)人都有好處,同學(xué)們改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,建和諧社會(huì)。

          行為習(xí)慣作文 篇21

          小b是我班中成績較差的學(xué)生,只因他有一個(gè)壞習(xí)慣。

          老師曾不止一次請他去辦公室喝“下午茶”,告訴他成績差是因?yàn)樽魑膶懖缓,建議他多閱讀課外書,多用好詞佳句和修辭方法,可他仍然考試成績不佳。那是因?yàn)樗幸粋(gè)致命弱點(diǎn),只有我才知道:他一看課外書就犯困。

          他對我說,以前他在上幼兒園時(shí),因?yàn)樨澩妫速M(fèi)了大把的時(shí)間?焖X時(shí),他才想起看書。一拿起書,媽媽就讓他睡覺,于是養(yǎng)成了這么一個(gè)“后遺癥”。

          他也曾想改變這個(gè)習(xí)慣,可是他一打開書,眼皮子就開始上下打架。一不注意馬上合攏,它們就像一對相親相愛的姐妹倆,好久才能分開,他每天讀書幾乎都是這樣。終于,努力有了成果。過了兩年零四個(gè)月十三天(問我為什么記這么清楚?他每天在我耳旁嘀咕來嘀咕去就是這件事情。)他終于稍微改掉了一點(diǎn):他可以勉強(qiáng)看幾頁漫畫不犯困了。

          由于這個(gè)習(xí)慣給他帶來的外號(hào)——后進(jìn)生,他人緣極差,幾乎沒有人肯跟他玩,只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習(xí)慣告訴別人,怕別人嘲笑他,可我卻忍不住把這個(gè)秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他,讓我多幫幫他。

          我于是每天帶書讀給他聽,聽著聽著,他也慢慢地愛上看書了,成績終于有進(jìn)步了。

          如今,愛上閱讀的他是否還記得當(dāng)初自己的這個(gè)老習(xí)慣呢?

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