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      2. 良好的習(xí)慣作文

        時(shí)間:2022-07-18 20:51:32 習(xí)慣 我要投稿

        【實(shí)用】良好的習(xí)慣作文合集五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的良好的習(xí)慣作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】良好的習(xí)慣作文合集五篇

        良好的習(xí)慣作文 篇1

          老師,同學(xué)們:

          大家好!

          開學(xué)的第一個(gè)月,也就是九月份,主題是什么?目的是什么?—文明行為規(guī)范養(yǎng)成月、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          同學(xué)們,我們必須明確這樣一個(gè)觀念:良好的行為習(xí)慣會(huì)對人的一生產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響,會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)著名心理學(xué)家說過:“播下你的良好行為,你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格,你就能擁有良好的命運(yùn)!比~圣陶先生也說:“什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好習(xí)慣!睂W(xué)校是育人的場所,理應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面大有作為。為此,學(xué)校要求全體學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真的做到“出外講公德,在家講孝敬,學(xué)習(xí)講勤奮,相互講團(tuán)結(jié),課堂講紀(jì)律,作業(yè)講認(rèn)真,相處講誠信,遇事講禮讓。”

          我堅(jiān)信,有全體教學(xué)職工的教育引導(dǎo),有學(xué)校規(guī)范的制度管理,有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神,文明行為規(guī)范養(yǎng)成月,我們一起努力,讓我們的學(xué)校更加美麗、整潔、文明、和諧,也將為你的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        良好的習(xí)慣作文 篇2

          本學(xué)期,我班推行了“值日生”制度,每天輪流選兩個(gè)小朋友當(dāng)值日生為大家服務(wù),做些力所能及的事情,讓孩子體會(huì)到能為小朋友和老師做些事情,是很快樂的事情。能當(dāng)上一名光榮的值日生,成了孩子們最期盼的事情。

          這一天,陽陽當(dāng)值日生。她帶上紅胸卡顯得非常精神,興奮、喜悅之情溢于言表。下午,我讓陽陽給小朋友發(fā)桔子時(shí),宇宇跑過來告狀:“陽陽給苗苗和她自己發(fā)大桔子!蔽艺χo小朋友喂藥,就隨口說了一句:“什么大的小的,都能吃! 宇宇沒再說話。

          過了一會(huì)兒,我正在給孩子們梳頭,聽到幾個(gè)孩子私下議論:“陽陽給她自己和她的好朋友挑大桔子,鄭老師也不管!”“下次輪到我當(dāng)值日生時(shí),我也給自己挑大的發(fā)……”看來,我對這件事的處理,引起了孩子們的不滿。桔子的大小雖是小事,但我的處理方式對孩子的負(fù)面影響卻很大。仔細(xì)考慮之后,我組織孩子們討論“你喜歡什么樣的值日生”。孩子們討論得非常熱烈:“應(yīng)該是先想到大家,后想自己!薄皩Υ渌男∨笥岩鷮Υ约旱暮门笥岩粯!薄白鍪虑橐,不偏心。”……經(jīng)過討論,孩子們都明白了應(yīng)該怎樣做值日生,什么樣的值日生才是大家喜歡的值日生。

          一場值日生風(fēng)波就這樣平息了,我也相信今后的“值日生”一定會(huì)做得更好。孩子身邊無小事,我們老師和家長一定要注意自己的言行舉止,認(rèn)真對待孩子的每一件“小事”,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        良好的習(xí)慣作文 篇3

          “兒子,你能把紅領(lǐng)巾放個(gè)固定的位置嗎?不至于天天早上捉迷藏吧!”每天早晨,我們?nèi)叶紩?huì)心急火燎地為兒子尋找紅領(lǐng)巾,兒子卻依然不改隨手亂丟的毛病。

          “乖乖,老媽求求你,每次拿起饅頭前,先去洗洗手成嗎?別讓細(xì)菌鉆進(jìn)肚子里!”每天中午,這句話成了我的“口頭禪”,可一旁狼吞虎咽的兒子總是無動(dòng)于衷。

          “寶貝,你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)自己整理書包?看看,茶幾上、沙發(fā)上、地板上,課本丟得到處都是,家里簡直成了書堆!”每天晚上,我都會(huì)筋疲力盡地為兒子“義務(wù)服務(wù)”,似乎整理書包成了我的“必備功課”。

          上述的情景在我家不斷地上演著,兒子過著“衣來伸手飯來張口”的悠閑日子,卻把我苦口婆心的叮囑當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。時(shí)間一長,兒子的懶散行為愈演愈烈,懶惰、散漫、隨意、叛逆……看來,兒子的言行已經(jīng)嚴(yán)重偏離了健康成長的軌道,一場關(guān)于行為習(xí)慣的拯救刻不容緩。

          在我的煞費(fèi)苦心之下,曾與兒子“約法三章”,也曾以責(zé)罰鞭策,可到頭來于事無補(bǔ),反倒助長了兒子的抵觸情緒。沒想到,事情的大逆轉(zhuǎn)竟是從不經(jīng)意間開始的。

          那天中午,社區(qū)區(qū)委會(huì)發(fā)來了“清潔洗手”的宣傳畫,畫面中的小男孩正在仔仔細(xì)細(xì)地洗著手,還附上了“洗手歌”――小肥皂,手中拿,手心手心搓一搓,手背手背揉一揉,清水清水沖一沖,小手洗得好干凈。我望著宣傳畫,一時(shí)心血來潮,貼在了衛(wèi)生間的墻壁上。不一會(huì)兒,兒子放學(xué)回來了,他走進(jìn)衛(wèi)生間準(zhǔn)備小便,卻突然看到了嶄新的宣傳畫。緊接著,令我期待的一幕出現(xiàn)了,兒子學(xué)著畫面中的孩子,按著兒歌中的要求認(rèn)真地洗起手來,其專注度絕對是前所未有的。接下來的幾天,兒子一直堅(jiān)持著,昔日的“頑疾”被輕松地克服了,竟緣于一幅普通的宣傳畫。

          為兒子的改變得意之際,我終于頓悟:無聲的提醒勝于嚴(yán)厲的說教與苛刻的指責(zé)。那么,我不妨專門針對兒子的壞習(xí)慣,設(shè)計(jì)出一些醒目的標(biāo)志,讓兒子在環(huán)境的'渲染中懂得規(guī)則,從而改掉陋習(xí)。于是,我利用自己的美術(shù)功底,在深夜的燈光下精心繪制起來。

          “天黑了,夜靜了,我要與小主人一同休息喲!”這條頗具人文關(guān)懷的標(biāo)語被我貼在了兒子的臺燈上!皣u!輕輕的,我怕疼!”我還在這句話的旁邊畫上了一只溫柔的手,這個(gè)顯然是貼在門后的,或許明天的房門就不會(huì)遭受兒子“飛毛腿”的“蹂躪”了。書房的抽屜上,我設(shè)計(jì)了“關(guān)閉”的標(biāo)志;廚房里的餐桌上,我涂畫了“端坐”的姿勢,還編出了“文明用餐歌訣”;陽臺上的花草旁,我張貼了“輕輕呵護(hù)”的圖畫;衛(wèi)生間的坐便器上,我描出了“嘩嘩沖水”的符號……兩三個(gè)小時(shí),家里的角角落落有了不小的變化,但我的心還是有點(diǎn)忐忑:這些對于我行我素的兒子會(huì)奏效嗎?

          第二天一大早,兒子剛睜開惺忪的睡眼,就露出了驚訝的神情,望著一個(gè)個(gè)溫馨提醒的小標(biāo)志,竟然不好意思地垂下了頭,或許兒子終于領(lǐng)會(huì)老媽的良苦用心了。

          果然,昔日無法無天的“霸王小子”竟成了彬彬有禮的“紳士少年”,他做事變得中規(guī)中矩起來,從自我的清潔衛(wèi)生到學(xué)習(xí)用品的整理,從文明用餐到遵守作息時(shí)間,從主動(dòng)做家務(wù)到熱情接待來客,兒子做得頭頭是道,博得了鄰里朋友的刮目相看。

          后來,我竟然在兒子的房間里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)新穎的小標(biāo)志。比如,書桌邊張貼著正確的握筆姿勢,電腦邊標(biāo)注著“注意保護(hù)眼睛”的大字,不用說,這些都是兒子的杰作,雖然筆跡很稚嫩,卻讓我感動(dòng)的眼淚盈眶而出。

          正如兒子在日記中寫道:一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小標(biāo)志,就像一雙雙無聲的眼睛,時(shí)刻提醒著他,激勵(lì)著他,每天都置身于和諧陽光的“磁場”中,怎能不與文明為伍呢?看來,趣味小標(biāo)志,幫兒子邁出了人生的關(guān)鍵一步,行為“大習(xí)慣”從這里開始。

        良好的習(xí)慣作文 篇4

          這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門查紀(jì)律和遲到的。通過這6天的觀察、分析,我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

          這個(gè)星期返到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數(shù)僅有10名左右,星期六的人數(shù)卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數(shù)人是因?yàn)樽叩桨肼酚只厝ト∠挛绺栉侗荣惖姆b而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校,看看表,無可奈何地說:“還是晚了,要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。

          第二節(jié)課課間,也有人拿著老師的批條回家取東西,他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來,也影響了上課。

          其實(shí),我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣,就是:頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無論如何不會(huì)遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況,也不會(huì)忙忙叨叨、束手無策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說明同學(xué)們還沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          這對我們的學(xué)習(xí)以至將來的工作都會(huì)帶來影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

        良好的習(xí)慣作文 篇5

          論語中曾子曰:“吾日三省吾身。”曾參乃孔子之徒,亦是宣揚(yáng)“仁”之典范,仍每天多次反省自身,而我們作為與時(shí)俱進(jìn)的新生代,更應(yīng)該不斷修正自身的習(xí)慣,做到“吾日三改吾習(xí)”。

          其實(shí),每一天都是修正習(xí)慣過程中的一部分,一天改一點(diǎn),持之以恒,終將邁上成功的彼岸。因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn),命運(yùn)決定成敗,成敗決定一個(gè)人的一生。】梢,擁有一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要。所以,在發(fā)現(xiàn)自身的一些十分小的,但卻可能關(guān)系重大的壞習(xí)慣時(shí),就要立刻為自己謀劃打敗潛伏著的“敵軍”的戰(zhàn)略戰(zhàn)策,刻不容緩。

          但是,想要做到“吾日三改吾習(xí)”中的“改”,還需要擁有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)自身的不足;而若是有幸讓人指點(diǎn)出自己的要害,就更應(yīng)該虛心接納,畢竟有時(shí)當(dāng)局者迷嘛。

          “敵軍”已被搜出,接下來就是最重要的交戰(zhàn)時(shí)期——“改”。

          這也應(yīng)該是最艱苦最漫長的一段時(shí)期,決定一生的命運(yùn)也許就在此一搏了。以前,我曾有過許許多多的壞習(xí)慣。例如,在床上躺著看書,寫作業(yè)時(shí)吃零食,不愿早起等等,而如今我都一一改掉了;厥啄嵌闻c壞習(xí)慣相抗?fàn)幍娜兆樱媸强嘀杏刑穑鹬杏锌喟。?jīng)歷過這些人生恐怕很難忘記的小插曲,我發(fā)現(xiàn),改掉壞習(xí)慣不僅要用時(shí)間來改,而最重要的是自身的那種執(zhí)著與頑強(qiáng)。

          命運(yùn)所賦予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的,而擁有一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)使你把握住那萬分之一的機(jī)會(huì),而當(dāng)你抵達(dá)成功的彼岸時(shí),你又怎會(huì)知道今天的成功正是因?yàn)樽约涸谂c壞習(xí)慣抗?fàn)帟r(shí)那堅(jiān)忍不拔的毅力與不屈的精神呢?每日的點(diǎn)滴改變,就好像用無數(shù)粒小石子在鋪設(shè)一條通往成功的道路。

          良好的習(xí)慣使人受益終生,而不良的習(xí)慣則貽害終生,每個(gè)壞習(xí)慣的改掉,就是一次飛越,而每次飛越正是因?yàn)槟闳找共煌5馗淖冏约海晟谱陨,正是因(yàn)槟愕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……

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