好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文1
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡的歷史人物,世園小好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 炎炎的烈日高懸當(dāng)空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。 雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細(xì)眉,一雙大眼睛,配上稍小了點(diǎn)的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn),像非洲人似的'。機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古 整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽中等身材,梳著短發(fā),穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí),她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。 嚴(yán)冬的夜晚,幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍,瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文2
在我的成長(zhǎng)歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我...
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫,記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過(guò),我就不信我寫不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過(guò)程中不知不覺地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。
我的書包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個(gè)地方,小書和小書放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過(guò)9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的',但是絕對(duì)不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來(lái)都沒有遲到過(guò),而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早,所以直到三年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文3
在這28天內(nèi)我每天早睡早起,希望以后可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,在這28天中我每天保持看書兩小時(shí),每天寫作業(yè)兩小時(shí),還有晨練、晨讀和整理自己的內(nèi)務(wù)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣有多難了。
這天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“盛華,現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)半了!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“再等一會(huì)就起床!苯Y(jié)果睡過(guò)頭了。起來(lái)一看:“!”鬧鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)了,我在想:“時(shí)間怎么過(guò)的這么快!”最后我說(shuō):“沒關(guān)系,明天一定會(huì)起早的!
第二天我起來(lái)以后,我發(fā)現(xiàn)鬧鐘現(xiàn)指向了7點(diǎn),看起來(lái)要比昨天好多了啊。不過(guò)還要一直保持啊。
這28天我還一直在整理自己的房間呢。
我家的書柜,有三層二列是和書桌連在一起的',有二米多一點(diǎn)。后來(lái)整理了一半,我就感到腰酸背痛了,我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會(huì)腰酸背痛的,以后我可以做多少就盡力一點(diǎn)吧。
一個(gè)好習(xí)慣很難養(yǎng)成的,要是你盡快養(yǎng)的話,那你就要堅(jiān)持。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4
巴金說(shuō)過(guò):“孩子成長(zhǎng)教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始!绷(xí)慣很重要,好習(xí)慣可以讓我們受益一生。而壞習(xí)慣會(huì)讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好習(xí)慣,一個(gè)人從小養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要,而現(xiàn)在是我們養(yǎng)成習(xí)慣的黃金期。
首先,要養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)水平的最佳途徑,書籍可以使人學(xué)習(xí)知識(shí);可以讓人增長(zhǎng)見聞;可以助人陶冶性情。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書,為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
其次,要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課,我們?cè)谏险n時(shí),要集中精力聽老師講課,及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的地方,要用心聽,與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題,完全掌握所學(xué)知識(shí)。
課下,我們要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。《論語(yǔ)》提到過(guò):“溫故而知新,可以為師矣!蔽覀儗W(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍,要及時(shí)溫故一遍。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的`同時(shí),我們會(huì)有新的收獲,記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后,要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對(duì)今日課堂學(xué)習(xí)的鞏固,寫作業(yè)時(shí),要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高,一定不要拖拖拉拉,做到今日事、今日畢!
此外,我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò):“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕!睍r(shí)間如白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返。我們不要虛度光陰,珍惜時(shí)光,發(fā)憤圖強(qiáng)。從今天開始,我們要合理規(guī)劃時(shí)間,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!
我國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出:“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣!蔽液粲醮蠹,養(yǎng)成好習(xí)慣,并堅(jiān)持下去,讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!
在人生的路上,我們一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人談話!彼裕瑥奈疑嫌變簣@起,我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前,我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字,不過(guò),那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多,只能讀一些配著圖片的書,通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解,我知道了:白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變,變成了童話里美麗﹑可愛的小公主。
上了小學(xué),我隨著識(shí)字的增多,讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書:有科學(xué)性的108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁,打開臺(tái)燈,看起書來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè),是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的.深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友,當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的,這樣,它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣,讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文6
今天,上班會(huì)課時(shí),老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字,就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事,每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說(shuō):“我不是最聰明的,校園里有好多老師在我前面,但他們成績(jī)不如我,”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的一個(gè)故事,老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章,老師拿到國(guó)家的'展品上,也被看上了。
老師說(shuō):“有很多個(gè)老師普普通通,然后就不是那么普通,所以老師要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文7
今天,班上開展《熱家閱讀,書香人生》主題班會(huì),老師表?yè)P(yáng)我懂得多,是一個(gè)熱愛閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí),這都要感謝我從小養(yǎng)成的習(xí)慣——一有空就讀書。魯迅先生說(shuō),時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多,玩都沒有空,還看什么書?這種想法是不對(duì)的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀,就好像時(shí)光老人偏愛我們,每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間!
在我很小的.時(shí)候,媽媽一有空,就會(huì)把我抱在膝蓋上,讀故事給我聽。在這些故事的滋潤(rùn)下,我開始喜歡上了書中的內(nèi)容。長(zhǎng)大了,我識(shí)字了,就能夠自己讀書了。書真是個(gè)寶庫(kù)啊,里面藏關(guān)那么多有趣的內(nèi)容!走進(jìn)這座寶庫(kù),我渾身的細(xì)胞都蘇醒了,心雀躍著,歡呼著!我見到了書中瑰麗的景色,和書中形形色色的人交流,沉浸于書中,就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界,就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面,顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門,于是,如果哪天不打開一扇門瞧瞧,我就渾身不得勁,好像少了什么,心里空空的。于是,我的爸爸媽媽就常常會(huì)發(fā)現(xiàn),我進(jìn)了衛(wèi)生間半天都不出來(lái),原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書;晚上,做完作業(yè)吃好飯,我就幾乎從家里消失了,原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上,一聲不響手不釋卷,有時(shí)還會(huì)咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì)發(fā)現(xiàn),課間,很多學(xué)生都出去瘋玩了,我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書中的內(nèi)容;中午吃好飯,坐班老師還沒來(lái),不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事,我卻已手捧書籍旁若無(wú)人,仿佛老僧入定……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我讀的書疊起來(lái)都快有我的身高高了!一本書一世界,這么多小世界,匯成廣闊的大世界,在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣?這都要感謝讀書哇,都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書好習(xí)慣!
有人說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒有太大的差別,導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,使我的眼界更開闊,心靈更充實(shí),我的精神家園鮮花燦爛!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8
說(shuō)到習(xí)慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見。有人說(shuō)我的習(xí)慣特別好。那么從現(xiàn)在開始我們會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中看行動(dòng)。
下午學(xué)校召開了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的活動(dòng)儀式。雖然是在烈日炎炎的陽(yáng)光下站著,但聽老師滔滔不絕地講著,認(rèn)真指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)有好習(xí)慣的孩子時(shí),我已不累了。許校長(zhǎng)細(xì)細(xì)講到:”現(xiàn)在你是習(xí)慣不好,但是,如果你將好習(xí)慣實(shí)行12天,你就想堅(jiān)持下去,若你講好習(xí)慣做到90天,你就累積成月,一定會(huì)成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽著這一句簡(jiǎn)短而別有深意的話,我已經(jīng)把他銘記在心中,永存心中。毛主任也說(shuō)了一句十分有益的話:“《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》這個(gè)主題可不是說(shuō)做到就能做到的',得一步一步實(shí)施,進(jìn)行。對(duì)呀!誰(shuí)會(huì)那么容易改變自己呢?沒有,當(dāng)然沒有,徹底的沒有。我們的好習(xí)慣就如爬山一樣,不可能一步登高山,而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時(shí)刻。我沾上一手顏料,重重地按下那個(gè)手印,保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字,那是多么有創(chuàng)新,多么色彩斑斕,多么值得保留!
《 好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》活動(dòng)已開始,我一定要努力成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文9
在六年的小學(xué)生活中,我一向在種植著一棵“習(xí)慣樹”,樹上結(jié)了許多果實(shí),有的甜,有的酸,有的苦,而結(jié)的時(shí)間最長(zhǎng),一向伴我成長(zhǎng)的,就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天,我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué),為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝,起床時(shí)間越來(lái)越晚,最終還是有一天我遲到了。那一天,教師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的'面!我感到十分羞愧,同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著我,都在嘲笑我。嘿!活該,誰(shuí)叫自我沒有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢?
有了這次教訓(xùn),我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚,第二天還是早早地起床。久而久之,我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
從此,不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班,還是和朋友約好了一齊出去玩,我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長(zhǎng),我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論:守時(shí)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn),遵守時(shí)間就是遵守對(duì)朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),從一年級(jí)到六年級(jí),我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣,而樂意約我去看看書、逛逛街,散散步,我自然十分慶幸:“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
“習(xí)慣樹”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”,自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”?墒,再漫漫的成長(zhǎng)之路上,壞習(xí)慣會(huì)被克服掉,而好習(xí)慣會(huì)伴我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文10
只要養(yǎng)成好習(xí)慣,不管你在哪里工作、學(xué)習(xí),你都會(huì)終生受益?捎行┤丝傉J(rèn)為這比登天還難,所以總是養(yǎng)不成好習(xí)慣。今天下午第二節(jié)教室裝修課就可以看出養(yǎng)成好習(xí)慣是多好了。
當(dāng)?shù)诙?jié)課裝修課的鈴聲清脆地響起時(shí),我們陸續(xù)進(jìn)入教室,坐在“特定”的桌子旁邊的凳子上。這時(shí),老師走上講臺(tái),用親切的語(yǔ)氣說(shuō):“同學(xué)們,你們覺不覺得我們的教室里的顏色太單調(diào)了呢?你 們有什么好的建議嗎?”話音未落,教室里已經(jīng)掀起了一股議論狂潮,大約五分鐘過(guò)后,老師說(shuō):“大家可以把自己豐富的想象力用在設(shè)計(jì)圖案上,現(xiàn)在開工吧!”老師說(shuō)完,我們就開始“搜索”圖案 了。
美好的時(shí)光就是過(guò)得快,轉(zhuǎn)眼之間又下課了,但“關(guān)鍵時(shí)刻”來(lái)臨了――收垃圾時(shí)間到!可就在此時(shí),有些人就開始貪“小便宜”了,他們說(shuō):“這不是我的垃圾,我才不撿呢!”有些人更是“可惡” ,自己“生產(chǎn)”了一大批垃圾,卻視而不見。他們連最基本的'“各人自掃門前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的,但有些人連凳子都沒放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識(shí)呀!他們連這都做不到。
事后,我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該好好反省。因?yàn)轲B(yǎng)成好習(xí)慣是做人的根本,只要養(yǎng)成了它,我們就會(huì)終生受益。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文11
大人們常說(shuō)我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,習(xí)慣到底是什么呢?老師說(shuō):好習(xí)慣就是上學(xué)不遲到早退,按時(shí)完成作業(yè)。媽媽說(shuō):好習(xí)慣就是早上按時(shí)起床,自己疊被子。我知道習(xí)慣最重要,它可以影響我們的 一生,而我們也有時(shí)可能因?yàn)樗鄲啦灰选?/p>
就拿我來(lái)說(shuō)吧,從上一年級(jí)開始,爸爸媽媽為了讓我能夠早日獨(dú)立,上學(xué)放學(xué)都讓我自己走,開始的時(shí)候我很有意見:為什么別人家的孩子都有人接,而我確要自己走,我是你們的親女兒?jiǎn)幔克麄冎皇?笑著說(shuō):“當(dāng)然是了!”。漸漸地我長(zhǎng)大了,現(xiàn)在我不但自己上學(xué)放學(xué),學(xué)特長(zhǎng)的時(shí)候也不用他們送了。三年來(lái),雖然有時(shí)也羨慕那些孩子有人接送,但是我知道這個(gè)習(xí)慣讓我遇事兒的時(shí)候就不怕了, 讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)!
我還養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣,每天晚飯后的半個(gè)小時(shí)是我閱讀的時(shí)間,隨著年級(jí)的上升,作業(yè)量也大了,可我依然保持每天看書的習(xí)慣,就像有些人每天寫日記一樣。這讓我的閱讀水平有了很大的提高, 作文寫的`也很棒,上個(gè)月我寫的一篇《慶建國(guó)60周年》還在學(xué)校獲獎(jiǎng)了呢!
自從我懂得了這些道理,我就堅(jiān)持自己能做的事兒就自己做,還找時(shí)間幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
好習(xí)慣讓我成長(zhǎng),大家都說(shuō)我是一個(gè)懂事兒的小姑娘!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文12
9月1日,是劉藝潼踏入山師附小的第一天,到目前已經(jīng)上了整整4天了,雖然有些不習(xí)慣,早上早早地被爸爸、媽媽從溫暖的被窩中拽起來(lái),中午不習(xí)慣午睡,有時(shí)上課大聲講話,也不能 與原來(lái)的小朋友一起玩耍了。但是,山師附小20xx級(jí)7班的老師們還是給劉藝潼很多認(rèn)可,回到家的`第一件事情就是向爸媽匯報(bào)今天得了幾枚卡片。在老師的辛勤教育指導(dǎo)下,劉藝潼肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文13
習(xí)慣是什么?就是一種長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。好習(xí)慣能讓我們受益一生,同樣,壞習(xí)慣也能毀了我們的美好人生。
從小,在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下,我心靈的深處早已播下了一顆“習(xí)慣樹”的`種子,它在我幼小的心靈中生根發(fā)芽,逐步成長(zhǎng),幾年來(lái),樹上現(xiàn)已碩果累累了。
先說(shuō)最大的果子,也是最香最甜的果子,就是“從不挑食”。打小我就不挑嘴,媽媽說(shuō),就算給個(gè)白饅頭,我也能吃得津津有味,還嘖嘖嘴呢!其次就是“愛運(yùn)動(dòng)”。在家沒事我糾纏著爸爸媽媽陪我打打羽毛球,踢踢毽子,騎騎自行車,打打網(wǎng)球,現(xiàn)在我的身體可結(jié)實(shí)啦!還有一個(gè)很關(guān)鍵的果子,就是“不亂花零用錢”。家里人讓我買油鹽醬醋等找回的零錢,大人都會(huì)給我,可我從不會(huì)去買零食,而是小心翼翼地放好,存起來(lái),只有文具沒了的時(shí)候我才會(huì)拿出來(lái)用,家里人都夸我,心里美滋滋的。
好習(xí)慣是幫助我們前進(jìn)的小能手,為什么我們不去好好利用它呢?好習(xí)慣是我們的良師益友,為什么我們不去交這個(gè)好朋友呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),讓好習(xí)慣伴著我們成長(zhǎng)吧
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文14
《離騷》曾經(jīng)寫道:“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!蹦敲,如果一個(gè)人沒有好習(xí)慣,怎么能走上未來(lái)成功之路呢?
在我的印象里好習(xí)慣,包括:孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,守誠(chéng)信等。一個(gè)沒有好習(xí)慣的人,好似一只不能在空中飛翔的鳥兒一樣。沒有好習(xí)慣,就好像花兒褪去了艷麗的色彩一般。這就會(huì)是一件多么痛苦的事情啊!
每一個(gè)孩子,都會(huì)有許多好習(xí)慣。比如一個(gè)放學(xué)回家的孩子,還沒有放下書包就忙給父母削蘋果,這是孝敬;請(qǐng)客人吃飯的.時(shí)候,自己不先動(dòng)筷子,把肉夾給長(zhǎng)輩,這是尊敬;一個(gè)調(diào)皮的孩子,不小心打碎花瓶,但他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是誠(chéng)實(shí)……生活中好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),好的習(xí)慣人人都會(huì)養(yǎng)成。
我的好習(xí)慣之一就是寫作業(yè)時(shí)從不拖拉。記得在我一二年級(jí)時(shí),我寫作業(yè)一點(diǎn)也不拖拉,寫得非常快?墒巧敫吣昙(jí)后就開始有拖拉的壞習(xí)慣了,但我決心要趕走這個(gè)“拖拉大王”,找回我的好習(xí)慣來(lái)。
我先從認(rèn)真完成作業(yè)開始,完成后我會(huì)認(rèn)真檢查,檢查完馬上復(fù)習(xí)功課,堅(jiān)持每天這么做,一段時(shí)間后我終于寫作業(yè)不拖拉了。我和“拖拉大王”說(shuō)拜拜了。好習(xí)慣是可以讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)的,我要繼續(xù)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng),我們要陸續(xù)養(yǎng)成許許多多的好習(xí)慣,可不要被“壞習(xí)慣惡魔”拖累哦!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文15
在我的成長(zhǎng)歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……
我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩,不到萬(wàn)不得已我不會(huì)說(shuō)放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來(lái)我家做客,我正在做作業(yè),是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué),見我愁眉苦臉的樣貌,便明白我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在多謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,此刻,我的解題本事有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,此刻,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率,也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,并且軟綿綿的,一看就感覺要睡覺,媽媽說(shuō)了很多次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫的字工整有力,給人一種低氣是足的感覺,讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫字的.速度,很認(rèn)真地把字寫好,一向到此刻,我的字寫得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩,我明白爸爸媽媽賺錢不容易,每次去超市買東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買,對(duì)于那些可買可不買的東西,我盡量不買,處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過(guò)的草稿紙,看過(guò)的報(bào)紙我總是收集起來(lái)留著賣廢品,呵呵,會(huì)過(guò)日子吧!
我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……
瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一向陪伴著我哦!
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