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壞習慣再見了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的壞習慣再見了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壞習慣再見了作文1
我從小到大就有一個壞習慣，那就是粗心。
今天早上媽媽給我買好了練習試卷，媽媽讓我做一張，我就拿了一張，媽媽說：“如果你這張檢測試卷能打滿分的話，我就帶你出去吃好吃的，玩好玩的，可不可以？”我一聽到這句話，我馬上精神大作，立刻拿起手中的筆，媽媽一看我這姿勢，非常滿意。不到一個小時，我馬上交上了檢測試卷。媽媽在那打分，不到一會，媽媽把卷子拿給我看，什么，97分，才少3分，媽媽說：“你自己看看，你為什么這么簡單的題你都不懂嗎？”媽媽一臉嚴肅，我接過卷子，我真后悔，這完全是因為自己粗心。唉，如果我可以認認真真，仔細做完就好了，這下獎勵都沒有了。
下午的'時候，媽媽說：“你來幫我買菜一下，我沒有空，我給你錢包”。我雖然很不情愿，但我不得不去，于是我便拿錢出門了。
在菜市場，我要先買雞蛋，我給錢拿東西，卻忘了找錢回來了，這下我吸取了上次的教訓，我現(xiàn)在要買的東西是青菜，這下我可是拿錢了，可走在路上的時候，聽到有人叫我：“小妹妹，小妹妹，你忘了拿東西”。我一看手上，完了，這次又忘了，我可真丟人��！我好不容易買完東西了，我要回家了，這次在車上一定要好好改改壞習慣呀。這次我是拿了錢，拿了東西認真檢查了東西。司機還說我細心呢。我心里真開心呀！
這次我終于把粗心改了，以后我一定做個細心的人。
壞習慣再見了作文2
我有一個壞習慣，那就是有一些小粗心。
有一次，我們要舉行一次數(shù)學考試，聽到這個消息，我的心“怦怦”地跳了起來。是的，我很緊張。雖然緊張，但我還是在心里安撫自己：小語加油，越緊張考試成績越差！沒錯！越緊張考得越差。我加把勁，一定能考好的。加油！到了上午第二節(jié)課，老師抱著一摞試卷來到了教室，老師開始發(fā)試卷。發(fā)完后，老師鄭重地說：“現(xiàn)在我宣布，考試開始！誰都不許說話，不許偷看，誰偷看，我就在他的試卷上畫大鴨蛋！”畫大鴨蛋就是零分，老師的話似乎起到了威嚇的作用。整個過程中，沒有人敢偷看別人的試卷，我也不例外。我做完試卷，大致上看了一遍，就交試卷了。
幾天后，試卷發(fā)下來了。我考了98分，這是為什么呢？原來我太粗心了，竟然把一道豎式計算題給答錯了。我感到很內疚，如果不是粗心的話，我一定會考滿分的。
回家后，媽媽問我考得怎么樣？我把情況一五一十的告訴了媽媽。原本以為媽媽會責怪我，沒想到媽媽微笑地對我說：“小語，以后不要粗心大意！”我深深地感動了，通過這次考試和媽媽的`教導，我明白了一個道理，那就是做任何事都不能粗心大意。我決心改掉這個粗心大意的壞習慣。從此以后，我早睡早起，認真上課，做每件事我都集中精神，認真對待。再見了，我粗心大意的壞習慣！
壞習慣再見了作文3
人無完人，金無足赤。每個人都有壞習慣和好習慣，每個人都有缺點和優(yōu)點。
比如：我就是一個做事懶惰、三心三意、亂丟東西的壞習慣。
每天早操都要跑上幾百米，我總是跑了十幾米休息一下，肚子痛了再坐一下……
更討厭的是老師總是布置很多作業(yè)，什么《小英雄雨來》詞語抄1次帶拼音；什么漢字資料二抄2次帶拼音……我的腦容量都不夠用了。巧的是，我作業(yè)最多的時候，表妹總會來我家“打架”，拿著自己買回來的餅干在我面前搖一搖再舔一舔，真是惡心！可不知怎么的.，只要她在，我的心思就是靜不下來，玩一會兒，寫一會兒。
原本5分鐘就搞定的作業(yè)，被她弄得花了一個小時。不過這也只能怪我太不認真了，不仔細做作業(yè)。
唉！真是一身毛病，如果不及時改掉，后果不堪設想。要成為一個做事仔細，不拖拖拉拉的人就要改掉這個壞習慣。不要因為一些原因而亂了陣腳，做到一心一意、專心致志，在社會上有用的人。
我知道，光想是沒有用的，要用實際行動去證明它，發(fā)揚自己的優(yōu)點。我一定要改掉這個壞習慣！
壞習慣再見了作文4
一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣能讓人毀滅前程！”這句話說得一點也沒錯。
以前，我總是在語文書的插圖上展現(xiàn)我的畫畫天賦。嗯！這位詩人不夠氣勢。在嘴巴上畫一撮迎風飄揚的胡子。這個小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個補�。∴�，真好！
就這樣，一個學期快結束了！整本語文書上都掛滿了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語文書，看一下字詞！啊！糟糕！老師看到我的畫會不會不發(fā)雷霆！果然是福不是禍，是禍躲不過！老師狠狠地批了我一頓，說：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術吧！不用來了！”
我一定要改掉壞習慣。開始幾天是思想品德復習！我一直耐住自己的畫畫習慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個畫書的壞習慣了�？墒墙揭赘模拘噪y移。這個毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現(xiàn)了，而這次老師卻沒有批評我，而對我語重心長地說：“李琦，壞習慣能毀了你的前程！世界上許多人因為壞習慣永遠不能成功。”
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的'時候，就想起老師的話�？吹絼e人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個壞習慣。
這個壞習慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
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