西湖的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的西湖的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西湖的作文 篇1
早就聽說惠州西湖頗有名氣。今年暑假，我和父親母親一起游覽了惠州西湖。
早上8時(shí)，我們乘車來到惠州西湖的大門口。只見門楣上的牌匾刻著“惠州西湖”四個(gè)金光閃閃的大字。兩旁各有一根長4～5米的柱子。
走進(jìn)門口，我立刻感到一陣清新，讓人不禁仰起頭，享受著秋風(fēng)給人帶來的一絲涼意。
我站在湖邊，觀賞著水平如鏡的西湖。西湖水清澈碧綠，仿佛一塊碧玉。湖面波光粼粼，陽光給它灑下金光，仿佛鋪上了點(diǎn)點(diǎn)金子。湖中小島眾多，樹木茂密。你看，柳樹的枝條被微風(fēng)一吹，就像一束束輕盈的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄舞。讓我想起了唐代詩人賀知章的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
湖邊，花兒競相開放：紅的就像火；粉的似霞；白的就像雪；黃的似金。五光十色，美麗極了。
不久，我們乘坐游艇快活地游覽。游艇把我們帶到一個(gè)小島上，我們一下游艇，無人不嘖嘖稱贊。那里遍地都是小草、花兒，就像剛下過花雨一樣。旁邊一棵大榕樹，枝條有的彎彎曲曲；有的奇形怪狀；有的枝葉茂盛；有的只長出幾片細(xì)葉……每棵樹上都有3～4個(gè)鳥窩，“唧唧唧”的聲音在耳邊徘徊。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，真就像一些正在玩耍的孩子發(fā)出的笑聲。
�。∥骱�，你這美麗的景色，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
西湖的作文 篇2
這幾天學(xué)校放假，我有幸讀了著名女作家宗璞的散文《西湖的綠》，讀完之后，我完全沉浸于西湖那如夢如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝著茶香濃郁的龍井，看著美麗無比的西湖……
《西湖的綠》記敘的是作者第四次來到杭州，游玩于西湖，欣賞西湖柔美可愛、秀麗迷人的風(fēng)景，深深領(lǐng)略了西湖的“綠”，讓作者流連忘返，念念不忘。
當(dāng)我讀到：“……西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說……”時(shí)，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的西湖，沒有春光、沒有秋意，有的是滿湖的煙雨，滿眼綠色的雨絲在空中飛揚(yáng)。我正在游黃龍洞，正在屏風(fēng)山上遠(yuǎn)眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步蘇堤，綠茸茸的青苔如此鮮嫩、如此可愛；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡呐畈鷻C(jī)，彌漫我的雙眼，再加上葉面上的水珠，滴溜溜的翩翩起舞，簡直好像滿池的荷葉在裙袂飛揚(yáng)。古來寫西湖的名家圣手何止千萬！可我去唯獨(dú)鐘情于西湖的綠。細(xì)細(xì)讀來，使人感覺到文章主要描述了兩個(gè)字——“綠”和“變”。沒有“綠”的描寫，“變”就成了空中樓閣，而沒有“變”的點(diǎn)化，則“綠”也就成了過眼浮云。作者對綠的描寫不只是寫它的色相，而是展現(xiàn)它的神韻，寫出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。
作者抓住綠字，潑墨如水，描繪了西子湖畔的秀麗山水，使讀者的心靈深受感觸，甚至讀一篇文章勝于游一次西湖！讀完這篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
接連好幾天，我一有空，就翻開這篇散文來讀一讀，直到我會(huì)背誦，直到心醉神迷。因?yàn)�，這就是我的祖國的一角，可謂物華天寶！因?yàn)�，她擁有如此美麗的景色而鐘靈毓秀！難怪作者說：平生最喜歡游山逛水，一到這些名山大川異地勝景，總會(huì)有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來：“這是我的偉大的、親愛的祖國——�！�
我，因?yàn)樽x了這篇文章，即使沒有去過西湖，但我卻深深地愛上了西湖。
西湖的作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸說帶我到杭州西湖去玩，我高興極了！
經(jīng)過一番精心地準(zhǔn)備，我挎上小背包出發(fā)了。一路上，我和爸爸興高采烈地聊著天，看著車窗外流動(dòng)的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼間，就來到了西湖邊。
西湖的景色真美呀！吸引著無數(shù)游客駐足觀賞。湖邊粉紅的荷花盛開著，大大的荷葉像綠色的地毯鋪在湖面上。湖中央好多小船在游蕩，有房子船、自動(dòng)船、自劃船……我和爸爸隨著人流緩緩走著，欣賞著。“爸爸，我想去劃船�！蔽艺f出了自己盼望已久的想法。爸爸爽快地答應(yīng)了。
我們找到了劃船的地方，選擇了自動(dòng)船，穿上橘黃色的救生衣，就出發(fā)了。小船是我駕駛的，小船慢慢地向湖中心飄去，一陣清風(fēng)吹來，涼爽極了！遠(yuǎn)處綠色的大山環(huán)繞著西湖，湖邊綠色的樹木倒映在水中，一片綠色，好漂亮呀！忽然，我看見水面上飄浮著一個(gè)可樂瓶，真是大煞風(fēng)景呀！我指著可樂瓶對爸爸說：“爸爸，我們把瓶子撈起來吧�！卑职滞饬�。我們慢慢靠向瓶子，然后我用手不費(fèi)吹灰之力撈起了瓶子，高興地說：“爸爸，我們像清潔工人一樣，為西湖的漂亮在勞動(dòng)�！卑职终f：“那今天我們就做一天的清潔工人�！庇谑�，我們一邊劃船一邊在湖面上尋找著飄蕩的垃圾，撈起了一個(gè)又一個(gè)的瓶子，看著小船里的“戰(zhàn)利品”，我高興極了！
很快就到了回家的時(shí)候，爸爸對我說：“小奕，今天玩得開心嗎？”我馬上接著說：“開心！不只開心，今天還很有意義。因?yàn)槲覀優(yōu)槲骱钠羷趧?dòng)了一天……。”
西湖的作文 篇4
西湖，這是一個(gè)幽靜而充滿生機(jī)的西湖。西湖初春，翠綠中，滿是鳥語花香、詩情畫意。
瞧那西湖，宛如一面翡翠鑲嵌著的寶鏡，映著天、映著云、映著鳥、映著橋、映著山……湖水是恬靜的，恬靜得沒有一絲漣漪，就像是一個(gè)準(zhǔn)備出嫁的姑娘，蒙著一層薄薄的面紗，那么羞澀，那么溫柔。
站在空氣清新的小路上看西湖，西湖便那樣清亮，盈盈的。碧水中，風(fēng)姑娘偶爾提著裙子來這里游戲，不時(shí)蕩過一條條水波，好似無數(shù)透明的絲帶在水中飄舞。湖面粼粼地綠著，將淡紅的霞光揉成許多不同的美麗圖案，是的西湖碧水顯得更加妖嬈。船槳激起綠色的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，船尾“剪開雪白的梨花”，那么吸引游人，令眾多游客遐想萬千。
立于斷橋之上展望，陽光撒在湖面上邊碧波閃閃，金光萬道。水鳥時(shí)而掠過藍(lán)天白云，時(shí)而輕拂水面，真是風(fēng)景如畫的人間仙境��！此景美不勝收。
西湖像一個(gè)不甘寂寞的孩子，愉快地投向春姑娘的懷抱。
一場春雨過后，岸邊的柳樹被洗刷得更綠了。它的紙條上顯現(xiàn)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，小草頑皮、興奮地探出腦袋來……放眼望去，到處都是綠油油的一片。西湖有著生命的顏色——綠，它讓人眼前煥然一新。
我愛西湖！
西湖的作文 篇5
書有云：“晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如霧西湖，而霧西湖不如……”西湖，此景變化多端，晴空萬里又且秋雨綿綿。文人詩友常逢于閣樓亭臺(tái)品酒作詩，留下百年名篇，至今，韻味全然不失。
涼絲絲，雨，落于朦朦空中。像根根花針，細(xì)；似縷縷蠶絲，柔；如片片鵝毛，密。神似剛剛落筆的水墨畫，飄飄渺渺，若有若無。
滴滴雨點(diǎn)跳到湖中，頓似碎銀般分裂開來，蕩起層層漣漪。聽，潺潺的湖水！每一滴，都滲出一絲清爽，密密麻麻的雨點(diǎn)，使全身心浸泡在那細(xì)雨獨(dú)有的芬芳中。從望湖樓上往下看，像雨似的霧，像霧似的雨，絲絲縷縷，綿綿不斷。雨中散步的人們打著傘，細(xì)雨順勢落在了上面，如同一顆顆珍珠點(diǎn)綴著把把雨傘，讓人恍如置身于瑤臺(tái)仙境，悠然灑脫。
望湖樓上隱約望見了詩人蘇軾，他欣賞著如詩如畫的人間天堂，他陶醉在這仙氣飄飄的地方。蘇軾仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。他醉了，不知是眼前的美景令他如癡如醉，還是口中的美酒讓他回味無窮。
雖隔分秒，景色大有不同。你可曾能想到前幾分鐘的西湖是那么的.不同凡響。靜得像一面從未打磨的鏡子，那是西湖的水；柔得讓人把手放進(jìn)湖里，都感覺不到水的流動(dòng)，那是西湖的水；綠得仿佛一塊巨大的翡翠，鑲嵌在崇山峻嶺之間。似綢子般蕩漾的湖水，在陽光下顯得波光粼粼，就像在翡翠盤里灑滿了金絲碎銀般，那是西湖的水……這清新的綠，仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)蘇軾的眼睛里，流進(jìn)蘇軾的思緒里……
天，灰蒙蒙的。烏云翻滾著，奔騰著，從四面八方漫過來，整垛整垛地堆積，越來越密，像趕集兒似的一個(gè)勁兒的壓向天空。朦朧中，遠(yuǎn)處的山，蜿蜒起伏，還是被天邊的烏云壓得喘不過氣來。
就這樣，雨兒爭先恐后的來了，似乎都想瞧一瞧西湖的盛世美顏。雨越下越大，越下越猛，像潑，像倒。雨點(diǎn)兒又如同篩豆子似的往下掉，打碎了明如玻璃的西湖，嚇跑了正在午睡的魚兒。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)兒弟弟，不知是從哪聽來的消息，也想看看人間的天堂是什么樣的�？蔀踉埔淮髨F(tuán)一大團(tuán)的擁在那里，風(fēng)兒弟弟鼓足了勁，奮力撥開烏云。烏云見鳳兒來了，嚇得落荒而逃。
此時(shí)，蘇軾那朦朦的醉意，被那狂風(fēng)吹得蕩然無存，他站在望湖樓上，欣賞著水天合一的奇妙景象。
柳樹和草兒倒映在清凌凌的湖水中，顯得更綠了；藍(lán)天倒映在清凌凌的湖水中，顯得更藍(lán)了；白云倒映在清凌凌的湖水中，顯得更白了…；世間的一切事物都倒映在清凌凌的湖水中，可依舊沒壓倒詩中有畫，畫中有詩的西湖……
西湖的岸邊彌漫著一層薄薄的霧，更加突出了西湖的神秘。那朦朧的湖水上，隱隱約約望見了身姿婀娜的西子漫步在水中。仔細(xì)想想西子，她不管是略施粉黛還是濃妝艷裹，都受到人的青睞。而西湖不管是晴天還是雨天，都令人流連忘返。
晴天的西湖是一幅水彩畫，到處五彩繽紛，流光溢彩；雨天的西湖是水墨畫，著色不多，但更有韻味。
西湖的詩情畫意，非蘇軾的詩思不足以表其妙；而蘇軾的詩思，非遇西湖的詩情畫意不足以盡其才。
雨中的西湖，別有一番風(fēng)味，似夢非夢，無論是在夢中還是現(xiàn)實(shí)，都掩蓋不了西湖的美，西湖的美勝卻人間無數(shù)。
西湖的作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭”這句話說得真好，在二年級的暑假，我和爸爸媽媽來到了“天堂”之稱的杭州那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
經(jīng)過長途跋涉，我們來到了西湖。剛步入西湖，眼前的景象令我嘆為觀止。兩根挺拔的揚(yáng)樹，上面落著幾只美麗的蝴蝶，湖里的水碧波蕩漾，里面還有嬉戲的小魚兒，美極了……媽媽拉著我的手說:“別愣著啦,后邊還有更美的呢!”啊!還有更美的,我加快了腳步,眼前的景象更讓我大吃一驚。那是滿地的荷花頭靠著頭,手牽著手,有的低聲呢喃,有的豪邁無比,有的羞澀地露出一小臉……我簡直無法用筆描繪我的心情，太美了，婀娜多姿，太狹隘；亭亭玉立，太柔美……“接天連葉無窮碧，映是荷花別樣紅”。知識(shí)貧乏的我只找到這句古詩，形容這滿池的荷花！太美了！荷花出淤泥而不染，是種正直的花。雖然它沒有牡丹那樣高貴，沒有梅花那樣純潔，沒有菊花那樣清雅，但是它給人一種清新的感受，雖然出生于淤泥，但是一點(diǎn)不受感染。不但美，還可以教會(huì)我一些哲理……
杭州西湖,名不虛傳,景色都很美,給我的印象最深的還是那滿池的荷花,那出淤泥而不染的品格.
“上有天堂,下有蘇杭”.我永遠(yuǎn)忘不了二年級暑假的杭州之行!
西湖的作文 篇7
杭州西湖，自古以來被稱為“人間天堂”！春天桃紅柳綠，鶯歌燕舞；夏天蓮葉接天，荷花映日；秋天丹桂飄香，菊花傲霜；冬天寒梅斗雪，松樟青翠。但我最喜歡西湖的夏日！
午后兩點(diǎn)左右，晴空萬里，我們乘著船游覽西湖。水是那么青，青得像一塊無瑕的翡翠。船慢慢地移向湖中心，湖面激起了一層層漣漪，太陽照耀在湖面上波光粼粼。遠(yuǎn)處低緩的群山圍繞著西湖，雷峰塔屹立在郁郁蔥蔥的山上，塔尖是黃金鑄造的，金光閃閃，格外耀眼！遠(yuǎn)處幾艘小船悠然地在湖面行駛，像一幅優(yōu)美的山水畫卷。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”剛剛還在悠閑晃蕩的小船，現(xiàn)在卻像一片片樹葉在風(fēng)雨中飄落。我們也躲進(jìn)船里，感受著雷雨的清涼。
說時(shí)遲，那時(shí)快，雨停了。湖面朦朦朧朧，像被籠罩了一層薄紗。船漸漸靠岸，下船的地方就是白堤，遠(yuǎn)處的保俶塔在云霧中若隱若現(xiàn)，像給它裹上了一層白紗。
在白堤旁的荷花湖中，荷葉肩挨著肩，擠在一起，不留一點(diǎn)兒縫隙。亭亭的荷花像一位位仙子站在荷葉中，像粉色的寶石點(diǎn)綴其中。白堤上到處是人聲，到處是人影。男的，女的，老的，少的。有的在涼亭里唱著戲曲，有的在拍照留念，有的在湖邊欣賞著雨后的美景。有幾個(gè)攤販在吆喝著叫賣蓮蓬，一個(gè)個(gè)碧綠的，十分惹人喜愛，引得游客紛紛停下腳步購買……
古往今來，西湖被文人譽(yù)為“最詩情畫意”的地方，看來的確如此。
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