西湖小學(xué)作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的西湖小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
西湖小學(xué)作文1
我雖然見過舉世聞名的太子灣，也見過遼闊的草原，見過斷橋殘雪，不過我最喜歡的還是西湖了。
西湖的水清澈見底，碧波蕩漾，就像一個非常巨大的鏡子，水邊柳樹像一個害羞的小姑娘批著長長的頭發(fā)，好像在照鏡子呢!除了柳樹還有其他不知名的樹呢，你看那棵樹彎了彎腰好像在聽小草們說悄悄話。有的樹直著身子，好像在對人們說：你們快的過來欣賞這里的美景吧;還有的站得筆直筆直，昂頭遙望遠方，像是在為人們站崗、放哨。
西湖的水是那樣的綠，綠得像是被周圍的樹葉、綠草染過似的;西湖的水又是那樣的深，深得一眼望不到底。水里的小魚在游動，有的在水里打鬧，有的在找食物，還有的在和伙伴們玩游戲。
有一次我們一家四口去劃船，我在船上看見了一幅幅碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，花從這些大圓盤之間冒出來，它們挨挨擠擠的有的展開了二三片花瓣兒，像一個個非常害羞的小姑娘，有的頂部
露出了黃色的小蓮蓬，還有的還是花骨朵，飽脹的快要破裂似的，剎是好看。
通過這次旅游讓我知道了大自然有很多的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
西湖太美了，這次旅行讓我真難忘!
西湖小學(xué)作文2
靈隱寺是中國著名的佛教勝地，是深藏山林中的千年古剎，它云煙萬狀，屬于一處古樸幽靜、景色宜人的游覽勝地。這次來杭州，許多員工是帶著對佛祖的敬仰和膜拜，特地來此燒香拜佛。進入靈隱寺大門，我立刻被眼前的風(fēng)景吸引住了，這里怪石嵯峨，古樹繁茂，且洞壑遍布，這便是靈隱寺中的飛來峰。飛來峰在地質(zhì)構(gòu)造上屬石灰?guī)r，與周圍群山迥異，奇形怪狀，一塊塊石頭似乎變成了形態(tài)各異的動物化石，有的像猴，有的似龜，有的如龍，有的同虎，一個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)。無論是洞頂還是懸崖，只要能看得見的地方，都刻有或大或小的佛像，每個佛像的表情都不盡相同。
我并不信佛，但對佛祖相當(dāng)崇敬，不敢在他面前隨意拍照，可那一座座巨大的佛像給了我震撼，給了我激動，讓我忍不住舉起手中的相機，收錄在我的視野中。在云林禪寺的的出口處，五百羅漢殿堂吸引了我，便隨著眾人一起前往探個究竟。五百羅漢堂中有五百個表情豐富，神態(tài)各異的羅漢，他們或悲或喜或憂或愁地坐在那里，他們做著各種動作。這些羅漢平均身高1.7米，重1噸，采用鍛，鑄，雕，鑲等12種工藝制作而成，是世界最高的室內(nèi)銅殿，還被列入吉尼斯世界記錄。
西湖小學(xué)作文3
人們常說:“上有天堂，下有蘇杭”。杭州之所以美，是因為它有名揚四海的西湖。 去年暑假，爸爸媽媽帶我游覽了西湖，西湖的美景深深地留在我的腦海中。
西湖位于杭州市中心，它依偎在山的懷抱中。來到湖邊，只見游人如織。一眼望去，湖水清澈、碧綠，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠在跳動。湖邊的樹木青翠欲滴，柳條兒隨風(fēng)擺動，像是跳起優(yōu)美的舞蹈，在歡迎我們的到來。
隨后，我們乘船來到了小瀛洲，游覽了三潭印月。漫步湖邊，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來，一池池的荷花映入眼簾，白的、粉的，還有許多花骨朵兒，美麗極了。
天空像孫猴子的臉——說變就變，下起了傾盆大雨，整個西湖都沉浸在一片朦朧之中。我不由得想起了一首詩“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
時光匆匆，一天的游覽結(jié)束了，我們懷著愉悅的心情戀戀不舍地離開了。西湖的山山水水留在了我心中。
西湖小學(xué)作文4
都說“上有天堂，下有蘇杭”。今天我就去了杭州，游覽了無限風(fēng)光的西湖，只可惜天公不人美—天上下著蒙蒙細雨，而風(fēng)卻刮得很大。
來到西湖邊上，只見西湖面上波光粼粼，如同一面潔白無暇的鏡子一般锃凈透亮。湖面上干凈得沒有一絲雜色，風(fēng)兒吹過，漾起了一陣陣碧波，極目遠眺，遠處的雷峰塔、山峰和西湖合三為一，成了一道獨特的風(fēng)景線。
走了二、三十分鐘，我們便來到了白堤，路兩旁的柳樹迎風(fēng)招展，好似伸出千萬條綠手歡迎旅客的到來。這時，風(fēng)大了起來，只見路邊的荷花與荷葉劇烈地搖擺著、起伏著。而荷葉上的水珠如同斷了線的珍珠般一顆顆落入水中。粉嫩的荷花依然在風(fēng)雨中亭亭玉立，競相綻放。這似乎地在對風(fēng)雨的嘲笑，又似乎是對風(fēng)雨的無畏，似乎在說：風(fēng)雨中，我自笑傲江湖。
走完了白堤，便坐車去了雷峰塔。我們來到雷峰塔頂，從上鳥瞰，嗬！好大的一個杭州市，好一個西湖�。∨c整個杭州市相比，西湖是如此的渺小，杭州是如此之大。整個杭州市盡收眼底。真是風(fēng)光無限好��！
游覽了西湖，我這才明白“上有天堂，下蘇杭”的真正意思。這時，我想起了一首詩：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖小學(xué)作文5
今年春天,我和父親一起去西湖邊游玩。
我們下了車，來到了西湖邊。西湖邊的景色很漂亮，柳樹姑娘在微風(fēng)中搖擺著長長的辮子。桃花姐姐笑紅了臉，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來到。在草地上有許多花朵都綻放了，有紅的，有白的，有粉的，有紫的，星星點點，格外引人注目。我一抬頭，只見湛藍深遠的天空上，飄浮著幾朵潔白的云，幾只小鳥在天空中快樂的飛翔著，還歡快的唱著歌，那聲音真好聽，這使我的心情十分舒暢。
我們走啊走啊，來到了斷橋上。從斷橋上看，景色也很美。湖水很平靜，也很清澈，清得可以看到湖里的小魚，清得可以見湖里的小魚，清得可以映出西湖邊漂亮的風(fēng)景。遠處，不時有幾只游船從平靜的湖面劃過。雷峰塔、寶俶塔立在湖邊，像一位戰(zhàn)士守在湖邊。
我們又游覽了西湖的.很多風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)我正看著入迷的時候，母親打電話說好回家吃飯了。我戀戀不舍地望了望西湖，我希望下次還能再到這風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩。
西湖小學(xué)作文6
我站在蘇堤上佇立，帶著幾分沉醉，默默的凝視著碧波蕩漾的西湖：彌漫于天地之間的霧猶如密密的絲簾，為西湖蓋上了薄紗，似乎能揭開，去尋找佳境。
西湖的景色無與倫比，恐怕連天上的王母娘娘的仙池――瑤池也望塵莫及！不信？請看：
順著蘇堤北行，一路上欣賞湖光山色，走出很遠，居然絲毫不累。在兩排垂柳的迎接下，我下了蘇堤，來到西湖十景之一“曲院風(fēng)荷”。
既然以荷馳名，荷自然是多的，這一帶湖面滿是。時值仲夏，恰是荷花盛開的時節(jié)，在片片濃綠的葉間，都是荷花，簡直是花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨在碧波中立著，這是孤傲的；有的花昂頭向天，高高的站葉上，這是清高的；有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅花瓣，這是羞澀的。
突然，一陣風(fēng)吹來，不得了！荷花荷葉都開心地跳起了水中芭蕾！“風(fēng)荷”大概就是由此得名吧。
欣賞罷這大自然與人共同描繪的畫，我在一處臨水的小榭里坐下，向湖上望去，又發(fā)現(xiàn)一幅不曾見的畫，遠山漸漸顯露出黛色，淺紫，淡綠色的山嵐在山中流動，使山也添了生氣……
再見了，西湖!不知何年何月能重逢！
西湖小學(xué)作文7
我和媽媽一起來到了杭州，雖然我來過幾次杭州了，但從未看過傳說中的西湖。這次媽媽就是來給我圓個夢。
我?guī)е诖丫玫男那閬淼搅宋骱吷�。此時此刻，已經(jīng)是夏天了。烈日當(dāng)空照，可西湖還是人來人往。一眼望去，先是看到的是幾株隨風(fēng)而動的楊柳樹。枝葉輕輕搖著，令人感到舒適而又讓人回味。
清澈見底的池水，像一塊尚未雕刻的綠寶石，那樣的靜，那樣的迷人。微風(fēng)徐徐吹來，湖水泛起輕層漣漪，這樣的西湖又像一塊地毯，那樣柔軟。
天剛剛下完小雨，讓人有些云里霧里的感覺。我們的客船行駛在湖上，遠望而去是山色空蒙，青翠欲滴。啊，說不出的享受。
晴中見瀲滟，雨中顯迷蒙，這不就是西湖的迷人之處嗎？不論是落霞、煙霧下的西湖都是美麗的景觀。春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美態(tài)，西湖如畫，一幅唯美的畫，無論是春夏秋冬，怎樣的西湖都能給人一個深刻的印象。
漫步在湖邊的石子小路上，感受著微風(fēng)拂拂吹在臉上，「水光瀲艷晴方好，山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」在這首詩詞中就可見西湖是有做么美麗了，不是嗎？
西湖小學(xué)作文8
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這個暑假我來當(dāng)了杭州市最美的地方——西湖。
我們到了西湖，先觀賞西湖的水。我們一家三口乘坐著烏篷船，有艄公帶領(lǐng)我們游玩，開船了，船緩緩的向前駛?cè)�，西湖的水很靜，靜得沒有一絲波紋，猶如一面大鏡子，清晰的能照出我的面孔。
西湖的水很清，清的可以看出水下的枯荷。西湖的水很綠，是墨綠，像翡翠，一陣微風(fēng)拂過，波光粼粼，抬頭望望，白云與白霧相稱，宛如到了仙境一樣。
下了船后，我們?nèi)セǜ塾^魚，我迫不及待的拿出一包魚食，我向湖里一撒，哇好多魚，有紅的、黃的、白的、花的……真是數(shù)不勝數(shù)，我有撒下魚食，跟多的魚游過來，每一條都張大嘴巴，搖擺著美麗的大尾巴，好像在說：“是魚食，我的最愛�！比缓笪覀冇秩タ椿�，那的花五顏六色，千姿百態(tài)，頗為壯觀。
夜晚的景色，那叫一個美，我看見一座橋，橋上有十二個洞，每個洞里都有蠟燭，聽人們說，如果在哪許愿，就會成真。西湖的夜景真美。
西湖的夜景真實美不勝收，就像古人所說：“江南憶，最憶是杭州”那西湖便是杭州的象征，是上帝賜予我們的一份純情。
西湖小學(xué)作文9
西湖是杭州一處美麗的景點，也是杭州一顆璀璨的明珠，這里的美景使許許多多的文人墨客陶醉其中。
早春，西湖邊一片片清新的翠綠。在蘇堤上，楊柳發(fā)芽了，桃花開放了，它們倒映在水中，水中也洋溢著勃勃生機。柔和的陽光灑在水面上，一陣和煦的春風(fēng)，清波漾漾，讓人感到無比的愜意。
初夏，荷葉冒出水面，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。有了這可愛的小生靈，整個湖面顯得無限生機。岸邊的楊柳早已枝繁葉茂，翠綠的葉子染綠了湖水，微風(fēng)中，它們輕輕地吟唱著天堂杭州的歌謠。
暮秋，西湖邊北山路上的梧桐葉黃了，紛紛揚揚地飛落下來。灑在路上，隨著疾馳而過的車輪繼續(xù)飛舞；灑在湖面上，給蕭瑟的湖面平添一份秋意。黃昏時分，湖面在夕陽下泛起閃閃的金光；飛鳥掠過水面，波光蕩漾開去，秋意也隨著蕩漾開去。
隆冬，西湖稍顯孤寂。寒風(fēng)中，湖邊的樹木光禿禿的；天空中，飛鳥的蹤跡偶爾可見。“淡妝”的西湖邊依然不乏早起晨煉的人群，他們的身影，是湖邊獨有的風(fēng)景；此時慕名而來的游客，應(yīng)該是西湖最忠實的“粉絲”吧？
西湖的四季美景吸引著來自五湖四海的游客；西湖的恬靜淡雅撫慰著人們喧囂浮躁的心靈。我愛西湖！
西湖小學(xué)作文10
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去西湖游玩，古話說：上有天堂，下有蘇杭。我想：這地方一定非常美麗吧！
經(jīng)過兩個多小時的長途跋涉，我來到了西湖，只見這里湖水清澈見底，碧綠碧綠的，湖里盛開的一朵朵荷花，亭亭玉立，湖水旁邊是連綿起伏的山，如同天堂一般，真迷人��！草坪上還有這絢麗多彩的花朵，又綠又長的柳條，隨著風(fēng)輕輕地飄揚著，美麗極了。我也跟著風(fēng)跳了起來，一會兒向左，一會兒向右。我覺得自己仿佛變成了一位仙子。
接著，我和爸爸媽媽上了船。觀賞一下西湖的美景，正當(dāng)我已經(jīng)陶醉在這幅美景的時候，突然，河里蹦出來一條大魚，我“啊”的一聲尖叫了起來，心跳好快好快，過了好久才靜下來，真是把我嚇壞了。
西湖是一個美麗的天堂，有著悠久的文化，真是讓人來了一次又想來第二次！
西湖小學(xué)作文11
西湖是杭州的一個著名景點，不管是男。女。老。少都喜歡到那里玩。
一個陽光明媚的早晨，我們一家決定到西湖游玩。
一路上，我們又說又鬧，不一會兒，西湖到了。來到門口，我看見人非常多，真所謂人山人海。之后，我們做上了一輛“龍船”，它的樣子挺威武，露出了幾顆潔白的牙齒，我又望了望它那憂郁的眼神，似乎在說：“怎么還沒有人來�。俊薄褒埓遍_始啟動了，我們坐著正在緩慢行駛的“龍船”，看著窗外美麗的風(fēng)景，我陶醉了。正當(dāng)我還陶醉在這西湖時，“白堤”到了。
那里的風(fēng)景可優(yōu)美了！在我身旁的參天大樹如同巨人那么高。那清澈見底的湖水里，時不時還會有幾條小魚游來游去。湖面上還有的荷花，那深綠色的荷葉，襯托著粉嫩粉嫩的荷花，美麗極了！還有幾位老人坐在木椅上行商著西湖的美景呢！這一切，都是那么的生機勃勃！
走著走著，我們又不知不覺的走到了“斷橋”，那里的人非常多，好像所有的人都聚集在這里。突然，我的眼前仿佛出現(xiàn)了“斷橋殘雪”的那一幕，雪一邊有，一邊無，怪不得叫“斷橋”。
傍晚，我們依依不舍的離開了西湖。
西湖真所謂“上有天堂，下有蘇杭�！蔽覑畚骱�
西湖小學(xué)作文12
在一個安靜的早晨，我們坐著大巴奔向杭州。
來到西湖邊，眼前是無比廣闊的水面，我的心也隨著舒展了許多。啊，西湖的水真清、真綠呀！它安靜、美麗，就像一塊巨大的翡翠，晶瑩剔透；又像是一面碩大的寶鏡，倒影著藍天白云，連岸邊的柳樹姑娘都忍不住彎下腰來照個影兒。一陣微風(fēng)吹過，水面上波光粼粼，碧波擁抱著我們的船只輕輕蕩漾，仿佛母親輕輕搖晃著搖籃里心愛的孩子。不遠處的小瀛洲、湖心亭、阮公墩就像是鑲嵌在西湖里的三顆綠寶石，非常漂亮。我不禁想起蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
最讓我喜歡的是一大片一大片的綠荷。碧綠的荷葉就像一把把綠色的大傘立在湖中，為嬌貴的荷花遮風(fēng)擋雨，為湖中的魚兒投下蔭涼。在荷葉襯托下，荷花競相開放。粉紅粉紅的花瓣像是小姑娘羞紅的臉頰，格外好看。真應(yīng)了“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
啊，西湖真美，美得令人陶醉，讓我流連忘返。
西湖小學(xué)作文13
今天，我們一家三口陪同外公外婆游西湖。
湖濱這邊真熱鬧，人來人往，車水馬龍。忽然，在我的右邊響起了一陣陣優(yōu)美的樂曲。我不禁朝那邊看去，原來是西湖里音樂噴泉發(fā)出的樂曲，同時還噴出一道道柔美的水柱，當(dāng)音樂演奏到高潮時，中心一個噴口竟然噴出了100多米高的水柱，直插云霄，非常壯觀。
欣賞好音樂噴泉，接著我們?nèi)プ挝骱�。在船上我們碰到了外國朋友――莉莎。她是瑞典人，我與她用英語簡單地交談了幾句，她說她家在上海，來中國已經(jīng)一年了，學(xué)漢語剛剛四個星期，她和媽媽兩人第一次來杭州玩。我給她講解杭州西湖這一帶的風(fēng)景，還與她在船上一起留影。
上了小瀛州，雖然島上為了“申遺”在抓緊施工，但西湖的美麗是抵擋不住的。從遠處望去，雷峰塔與三潭印月清晰可見。西湖里有兩只可愛的野鴨，只要游人往水里扔玉米�；蚱渌澄�，那兩只野鴨就會不顧一切地鉆到水里叼起，美美地吃著。
上午，我們?yōu)g覽完全程后，依依不舍地告別了西湖。接著，我們和外公外婆一起去品嘗美味的杭州小吃。
西湖小學(xué)作文14
“上有天堂，下有蘇杭”。去年暑假我終于隨父親母親瀏覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的漂亮使我久久不能忘懷。西子湖畔，游人如織，鮮花朵朵，萬紫千紅，樹木蒼翠，郁郁蔥蔥，山巒連綿，湖水蕩漾，陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”呀！
我和父親母親同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍湛藍，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。陽光溫柔地撒在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就淋浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個圓孔，據(jù)說每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現(xiàn)真的，假的，虛的，實的三十二個月亮。
真實的景觀，虛幻的場面，正好驗證了歐陽修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰留連，疑是湖中別有天”的迷人景色。如果“三潭印月”“湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。
夕陽下，余輝為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。
西湖小學(xué)作文15
白天的西湖游人如織，但夜間的西湖更是另有一番韻味。
西湖邊桃紅柳綠、綠草如茵，我不禁贊嘆道：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺涔媚镎嵯粗乔嗑G色的長辮子，桃花姐姐正觀看著蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，綻開了笑臉……
西湖周圍一圈燈光璀璨、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的燈光交相輝映，好像給西湖戴了一條光彩奪目的項鏈。
忽然，耳邊傳來了一陣曼妙的音樂，原來是那壯觀的音樂噴泉。音樂時而輕緩，時而激昂。音樂輕緩時，噴泉猶如一位位美麗的少女，隨著音樂的節(jié)奏，翩翩起舞。音樂激昂時，噴泉仿佛是一匹飛馳的駿馬，一躍而上。“呼呼”的風(fēng)聲成了伴奏，“滴答”的滴水聲在給音樂打節(jié)拍，柳樹姑娘成了指揮家……就像在開音樂會。
我愛杭州，我愛杭州的西湖。
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