西湖小學(xué)作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的西湖小學(xué)作文，歡迎大家分享。
西湖小學(xué)作文1
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，一早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云。媽媽提議我們?nèi)ノ骱⻊澊�。頓時(shí)我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來(lái)。一到西湖邊，我立刻感受到了濃郁的節(jié)日氣氛。密密麻麻的人群穿梭在人行道上、斷橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條巨龍飛向天邊。湖面上的船各種各樣、種類豐富：自劃船、機(jī)動(dòng)船、大型游船…遠(yuǎn)處的船幾乎看不清楚，小得只剩下一個(gè)圓點(diǎn)。媽媽選了一條自劃船，我便迫不及待地上去了。我們悠閑地劃著漿，不知不覺地來(lái)到了湖中央，環(huán)顧著四周的美景，感到心曠神怡。西湖的水真清�。￡�(yáng)光灑在湖面上，清澈的湖水加上金色的陽(yáng)光，使我不由自主地玩起了水。清涼的湖水從我五指間劃過(guò)，猶如絲綢般柔滑。西湖邊的山真綠呀！遠(yuǎn)看，群山環(huán)繞，連綿起伏。我整個(gè)人仿佛被這滿眼的翠綠包圍住了。西湖的美景真是讓人陶醉。我情不自禁地想起了著名詩(shī)人蘇軾所寫的詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！泵麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩、詩(shī)意的筆勾勒了一幅優(yōu)美的西湖劃船景，將西湖的美好與純凈呈現(xiàn)在讀者眼前，描繪的景象有“各種各樣的船”，“清澈的湖水”，“翠綠的青山”，描述細(xì)膩，用詞簡(jiǎn)約凝練，采用比喻等修辭手法，使文章充滿了閃光點(diǎn)，文章最后引用蘇軾所寫的詩(shī)來(lái)結(jié)束全文，使文章更加感人，充滿詩(shī)情畫意，深深地?fù)軇?dòng)了讀者的心弦，真是篇絕妙的寫景之作！
“頓時(shí)我的心像翻騰的浪花一樣，一下子興奮起來(lái)”一句采用比喻的修辭手法，非常貼切，“清涼的湖水從我五指間劃過(guò)，猶如絲綢般柔滑”一句將西湖的水寫得非常柔美，讓人為之傾心不已。文中所有“。”改為“�！薄�
西湖小學(xué)作文2
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州和杭州都是名勝古跡，在前幾年，我也去“一飽眼�！绷恕�
那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我滿懷興奮地坐上了車。坐在車上我又蹦又跳，絲毫不能消停下來(lái)，我的心情也難以平緩下來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們到西湖了。西湖旁，有一圈柳綠，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，為西湖增添了幾分美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹姑娘的頭發(fā)在優(yōu)美地飄動(dòng)著，好像幾位仙女在舞動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖面平靜得像一面鏡子，清澈的湖水隨著微風(fēng)輕輕漾動(dòng)，讓人覺得幽靜至極！
走著，走著，我瞭望著遠(yuǎn)處的雷峰塔。煙霧彌漫，湖面伴著煙霧，煙霧伴著雷峰塔，靜謐美好。我被這壯觀的情景所震驚了，便不由得贊嘆起來(lái)：“啊！遠(yuǎn)處的雷峰塔太美了。”
終于，繞西湖一周游完了，便開始游玩雷峰塔了，可惜的是，那時(shí)，天色已晚，我們只好帶著略有失落的心情去賓館了。
第二天，又是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我心潮澎湃。因?yàn)�，我終于可以去看雷峰塔了。我一路上活蹦亂跳，不知不覺便到了雷峰塔。
一到雷峰塔，便看到了近處的人群，人山人海，非常擁擠，看得我震驚至極，原來(lái)這么多人想領(lǐng)略雷峰塔的風(fēng)貌�。≌谖铱吹萌朊詴r(shí)，突然爸爸買完票回來(lái)，我們就坐扶梯到了雷峰塔的一樓。
一進(jìn)去，里面金碧輝煌，兩旁還有許仙和白娘子的雕像，栩栩如生。看到他們兩個(gè)彼此凝望，似乎想彼此傾訴什么，我不禁想起了他們一波三折的經(jīng)歷，不禁遐想起來(lái)：他們經(jīng)歷了這么多的是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？帶著這份感嘆，我又一層一層欣賞著。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們又回到了雷峰塔的外面。經(jīng)過(guò)這次游覽，我被許仙和白娘子至深的情感所感動(dòng)。
西湖的美景印在我的心里，我不禁又贊嘆了起來(lái)：“真不愧是上有天堂，下有蘇杭呀！”
西湖小學(xué)作文3
迷人的西湖四季 杭州這個(gè)“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齊放的白堤、蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上波光粼粼，輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般嵌在湖面。柳絲時(shí)而輕拂你的臉頰，時(shí)而在輕輕地掠過(guò)頭上、肩上，再配上輕微地?fù)u櫓聲和遠(yuǎn)處動(dòng)聽地琴聲，那是多么讓人陶醉呀!
夏季，西湖的湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染�！焙扇~托著那些晶瑩、如瑪瑙般的露珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風(fēng)景畫。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸邊十里飄香的桂花呀，真讓人留戀往返;湖面上，荷葉像害羞的小女孩，都低下了腦袋，躲藏了起來(lái)，她們?cè)谔嵝押偷戎藗內(nèi)ゲ赡歉碌纳徟耗�。這時(shí)候，人們劃著輕快的小船，哼著悠閑的小曲，輕輕地采下蓮藕。那一只只蓮藕呀，白白胖胖的，真象一個(gè)個(gè)一絲不掛的小胖娃娃，讓人愛不釋手。你要是從筐子里隨便揀上一只，洗洗干凈咬上一口，脆生生的，那味兒一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。雖然花兒都謝了，但湖水還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗無(wú)比;雪天，銀裝素裹，河堤邊的孩子們?cè)跉g快的玩耍，歡笑聲，雪飛聲，合在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊!西湖!你真是一顆明亮、璀璨的明珠呀!
西湖小學(xué)作文4
“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！弊怨庞性S多詩(shī)人都稱頌西湖的美景。西湖正如詩(shī)中說(shuō)的，它像一顆閃亮的明珠鑲嵌在杭州這“人間天堂”，讓人流連往返。
“五一”的第一天，我已來(lái)到了這令我盼望以久的西湖。清晨，我的耳邊傳來(lái)了“滴答，滴答”的聲音，來(lái)到窗邊看到外面下起了毛毛細(xì)雨，趕忙穿好衣服走到外面，一股清新?lián)涿娑鴣?lái)，深深吸一口氣，好像一切都變得那么溫柔。踏著滿是雨露的青草來(lái)到湖邊，眺望遠(yuǎn)處，一切都被一層薄紗遮住了面龐，朦朦朧朧的，好似海市蜃樓。湖邊的柳樹在風(fēng)中輕柔的拂動(dòng)，就像一位身著綠裝的仙女在翩翩起舞。雨滴滋潤(rùn)著我，微風(fēng)輕撫著我，我仿佛已和西湖融為一體，陶醉其中。
我們坐船在西湖上欣賞美景，船搖搖晃晃，水面上漾著波紋，雨滴打在上面泛起層層漣漪。一幅“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的畫面展現(xiàn)在了眼前。不一會(huì)兒，雨停了�？梢郧宄乜匆娙队吃拢鐚毷闱对诤嫔�。太陽(yáng)也漸漸升起，天空出現(xiàn)了一道彩虹。我們坐著船在西湖上游覽，繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)湖中的島嶼，那上面只有一間木屋，剩下的是一片翠綠，這鳥語(yǔ)花香的景象，仿佛使人融入綠色的大自然，清新陶醉。
在湖上游了半個(gè)小時(shí)，我們上了白堤。漫步在白堤上，仿佛到了世外桃源，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫間，投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。道路兩側(cè)滿是青草、野花，如果你幸運(yùn)，還可以看到松鼠抱著松果在樹叢間跳來(lái)跳去，感受著大自然為他創(chuàng)造的。
西湖小學(xué)作文5
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。其實(shí)把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛袀�(gè)西湖，有人曾把西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。今天，我們就來(lái)到了西邊這顆輝映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東西緊靠市區(qū)。“三面云山一面城概括了西湖的特點(diǎn)�？匆娢骱�，我一下就想起了蘇東坡寫的一首贊美西湖的詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱剿沱惗嘧�，嫵媚勻稱。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論明晦晨昏，都各具情趣。我們乘著搖搖晃晃的小船來(lái)到了湖心亭，那里十分秀美，仿佛就是人間天堂，并且島上有座飛檐翹角的亭屹，屹立在湖心，它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三島中最早營(yíng)造的，距今已有四百多年的歷史了。據(jù)說(shuō)乾隆帝都在此流連忘返。西湖的景點(diǎn)頗多，每一處景點(diǎn)都有許多傳奇的故事。我們還看見了三潭印月，也叫小瀛洲，是西湖三島中最大的島。三潭印月的精華就是位于島南面的三座石塔，塔高2米，塔身球形，排列著五個(gè)小圓孔，塔頂呈葫蘆形，造型優(yōu)美。每逢月夜，特別是到了中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，人們?cè)谒䞍?nèi)點(diǎn)上蠟燭，洞口蒙上薄紙，燭光外透，這時(shí)塔影、云影、月影融成一片，燭光、月光、湖光交相輝映，呈現(xiàn)出“天上月一輪，湖中影成三”的綺麗景色。只可惜今天既不是中秋，也不是滿天繁星的夜晚。最后，我們還來(lái)到了，處處都是柳香味的 [柳浪聞鶯]，盈盈碧水環(huán)抱著郁郁蔥蔥的[阮公墩]還有西湖十景之首的[蘇堤]、去西湖回來(lái)，再讀讀課文，就覺得西湖更美了。
西湖小學(xué)作文6
周六下午，上完培訓(xùn)班已經(jīng)四點(diǎn)多了，不過(guò)，陽(yáng)光依然燦爛。于是，我和媽媽來(lái)到西湖邊享受藍(lán)天白云的和諧之美。
我們租了條小船，蕩漾在北里湖上。初夏的天氣不冷也不太熱，和煦的風(fēng)吹拂著臉，使人感覺非常愜意。近處的水泛起一圈圈波紋，和遠(yuǎn)處的孤山，白堤遙相呼應(yīng)，真是美不勝收！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“篤篤篤”的聲音。我和媽媽尋聲而去，看到半空中有一只漂亮的風(fēng)箏在舞蹈嬉戲，時(shí)而向左，時(shí)而向右。只見它有時(shí)候翻騰旋轉(zhuǎn)，在空中劃出美麗的弧線，有時(shí)候忽的'一個(gè)猛沖下來(lái)，在快要接觸到水面的時(shí)候來(lái)了個(gè)漂亮的回旋，一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水騰空而起，好不自在！
我一直好奇風(fēng)箏怎么能做出那么多美麗的動(dòng)作？原來(lái)白堤的錦帶橋上站著個(gè)年輕人，他用雙線操控者風(fēng)箏，有時(shí)一個(gè)有力的回拉，有時(shí)一個(gè)迅速的放線，才有了風(fēng)箏的自由翱翔！
不知什么時(shí)候，天空中又出現(xiàn)了一只一模一樣的風(fēng)箏。只見這兩只風(fēng)箏一會(huì)兒比翼雙飛，一會(huì)兒追逐打鬧，一會(huì)兒并駕齊驅(qū)，仿佛兩只矯健的老鷹在交流玩耍，又像是在角逐pk，比拼誰(shuí)更能吸人眼球！
西湖的山是靜的，橋是靜的。白堤上那川流不息的人群，那緩緩駛過(guò)的游覽車和空中自由飛翔的風(fēng)箏是動(dòng)的。這亦靜亦動(dòng)的畫面更是給西湖增添了許多的生機(jī)。
啊，我家鄉(xiāng)那美麗的西湖！
西湖小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)在花坪，這里景色宜人，有高高的山，有綠綠的樹，還有奇形怪狀的石頭，但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的小西湖，那里群山環(huán)繞，綠樹成陰，風(fēng)景優(yōu)美。
清晨，蔭綠的山谷里，百鳥啁啾。乳白色的霧從山谷中一團(tuán)團(tuán)地溢出，緩緩地漫上山坡。漸漸地，那縱橫交錯(cuò)的小路，錯(cuò)落有致的樓房，清麗淡雅的山林，全都隱藏在迷霧之中，什么都看不見了。整個(gè)小西湖幾乎浸泡在濃霧中，猶如仙境一般。不一會(huì)兒，一輪紅日從東邊徐徐升起，陽(yáng)光似利劍一樣穿過(guò)濃霧照射在小路上。霧變薄了，散成一片溫柔的輕紗披在山林，籠罩在湖面上，仿佛含羞的少女。慢慢地霧散了，周圍的景物都清晰地展現(xiàn)在我的眼前。
中午，陽(yáng)光明媚，湖水碧綠，金色的陽(yáng)光撒在水面上，好象鋪了一層金子。水光閃動(dòng)，又似千萬(wàn)只明亮的眼睛在凝視著山鄉(xiāng)的美景。湖面上倒映著藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的山，白白的墻，紅紅的瓦，好像一大幅活的畫。湖面上長(zhǎng)著濃密的水草，水草里藏著一群群潔白的鴨子。有的把頭伸進(jìn)羽毛里，舒舒服服睡大覺，活像一只只小船；有的拍打著翅膀高聲歌唱，歌唱美麗的家鄉(xiāng)，可愛的祖國(guó)；有的你追我趕，嬉戲打鬧，歡快的嘎嘎聲時(shí)時(shí)響起；有的悠閑的地游來(lái)游去，盡情地享受陽(yáng)光的溫暖，湖水的寧?kù)o；還有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在湖里的影子。這些美麗可愛的鴨子給小西湖增添了許多生機(jī)。
夜幕降臨，縷縷炊煙從村子里升起，鴨子們大搖大擺地回家了，身后留下了一串串楓葉似的腳印。
小西湖，家鄉(xiāng)的湖，我心中的湖！
西湖小學(xué)作文8
“三面云山一面城”。西湖三面環(huán)山，一派美麗的風(fēng)光。令我感到無(wú)比驕傲的是，我家未來(lái)住在“西湖”岸邊。
我的家在路橋桐嶼街道一個(gè)不起眼的小山村——高峰。高峰村正如他的名字一般三面環(huán)山。幾年前，一陣微風(fēng)刮來(lái)了一個(gè)好消息，把我樂(lè)壞了。這兒要挖一個(gè)很大的人工湖——飛龍湖。一看安置效果圖：我家就在湖邊，坐北朝南，背靠山，面對(duì)湖。道路縱橫交錯(cuò)，交通便利。東邊是占地200多公頃的植物雕塑園。聽說(shuō)，植物園里有成百上千種不同的花草樹木。
相信，幾年后的一個(gè)春天里，飛龍湖周邊一定百花盛開，草長(zhǎng)鶯飛。迎著春天那絢爛繽紛的色彩，我置身于花海之中。夏日的熏風(fēng)帶著玫瑰的濃香和荷花的芬芳拂過(guò)你的面頰時(shí)，眼前蔥蘢的綠意一定讓浮躁的心靜了下來(lái)。水面波光粼粼，岸上的樹把湖面映得更綠了，白的、紅的、粉的，荷花的色調(diào)是那么奪目卻又和諧。不知不覺間，秋姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺散盡了夏的焦熱。一派疊翠流金的景像如畫卷在你眼前展開。路旁的菊花盡情展現(xiàn)她們獨(dú)特的姿態(tài)和顏色。當(dāng)楓樹的最后一片樹葉悄然落地，北風(fēng)吹開了臘梅的花瓣。冬天來(lái)了。
飛龍湖邊還會(huì)有臺(tái)州最好的酒店、高檔氣派的商場(chǎng)和一棟棟高級(jí)住宅……這兒將成為我們臺(tái)州的“西湖”。
眼下，飛龍湖施工場(chǎng)地一片熱鬧的景象，隨著挖掘機(jī)長(zhǎng)臂的起起落落，湖面正在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大。我住在“西湖”邊上的夢(mèng)就越來(lái)越近了。
西湖小學(xué)作文9
俗話說(shuō)得好，“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是號(hào)稱“人間天堂”的城市。所以，五月“黃金周”我們一家人就去杭州游玩。早就聽說(shuō)杭州的西湖風(fēng)景如畫，一下車，我們就迫不及待地去了西湖了。
站在柳絮飛揚(yáng)的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，湖面猶如一面碩大的銀鏡。西湖四面環(huán)山，層層疊疊，連綿起伏的山巒盡收眼底。“一山綠，一山青，一山濃，一山淡”，真像一幅優(yōu)美的山水畫。西湖又叫西子湖，正因?yàn)樗拇竺琅坏奈魇┒妹?/p>
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色花邊。蔥郁的孤山聳立在西湖邊，顯得格外秀美、典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，仿佛是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。我站在西湖邊，眺望著遠(yuǎn)處的白堤和蘇堤，好像看到了古代勞動(dòng)人民用鮮血和智慧建筑大堤的一幕幕。湖心的四個(gè)小島，三潭映月、小贏洲、湖心亭、阮公墩掩迎在綠樹叢中。湖面晃動(dòng)著藍(lán)天和白云的倒影，仿佛仙境一般，令人心曠神怡。
聽媽媽講，杭州是愛情之都，古代許多凄美的愛情故事都發(fā)生在杭州。如，梁山伯和祝英臺(tái)，蘇沙沙、許仙與白娘子。正因?yàn)槿绱�，杭州也深受外�?guó)友人的喜愛呢。
站在孤山的城隍閣上，飽覽著如詩(shī)意般美麗的西湖，不由得吟誦起《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；泛舟湖上，觀光著俊美奇秀的西湖，贊嘆道：“畢竟西湖五月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”。
一天的游覽很快就結(jié)束了。坐在返程的車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西湖，心里真有點(diǎn)舍不得。
西湖小學(xué)作文10
游客們，大家好！我們馬上就要到西湖了！我是大家的導(dǎo)游——李玉兒。今天就由我來(lái)帶領(lǐng)大家游覽美麗的西湖吧！
好了，我們現(xiàn)在登上了寶石山，大家看到了嗎？那尖尖的塔就是保掓塔！現(xiàn)在請(qǐng)大家站在塔前向下望，西湖的景色大半收在眼底！看，西湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，真美��！那條把西湖分為兩半的就是著名的“白堤”，他就像一條錦帶系在西子姑娘的腰間。
現(xiàn)在我們走下山，近距離欣賞西湖吧。不過(guò)幾分鐘，我們來(lái)到了白堤。白堤很美，在柳樹與鮮花的映襯下，顯得格外精致。白居易就曾寫下“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的美妙詩(shī)詞。
請(qǐng)大家向右看！那就是“斷橋殘雪”！它可是最美的“西湖十景”之一哦！在古代，人們把斷橋稱為“寶佑橋”、“斷家橋”、“斷橋”，它位于西湖的西南角，冬季下雪過(guò)后，陽(yáng)面橋身上的冰融化了，但陰面的冰好似銀絲，從橋的側(cè)面掛下來(lái)。遠(yuǎn)眺時(shí)，這橋似斷非斷，讓人琢磨不透。傳說(shuō)，許仙和白娘子就是在這里相見的呢！
我們站在白堤上能看見西湖，一陣涼風(fēng)從湖面吹來(lái)，使人神清氣爽。湖面泛起了層層漣漪，清澈的湖水拍打著岸邊，岸上泛起了許多白色泡沫。小魚歡快地游著，它們?cè)谒墟覒虼螋[，多快活！水中映出青山的倒影，寶石山、孤山……岸邊的法國(guó)梧桐綠得那么新鮮，讓人看著非常舒爽。一陣微風(fēng)吹起，梧桐樹的葉子緩緩地落下，輕輕飄零在湖面上，像一只只輕巧的螞蟻小船，在歡快的飄蕩。給西湖增添了許多情趣。
時(shí)間過(guò)得飛快，本次活動(dòng)借宿了，我很高興能與大家共同度過(guò)這快樂(lè)、美妙的一天，也很高興能做你們的導(dǎo)游！如果下次你們?cè)賮?lái)，我一定再當(dāng)你們的導(dǎo)游。
西湖小學(xué)作文11
踏進(jìn)西湖的”門檻”，湖面一縷微風(fēng)親密地與我發(fā)生了碰撞，風(fēng)中蘊(yùn)含著一股泥土的氣息和淡淡的花木香，啊，西湖令人心曠神怡！
沒(méi)有目的，沒(méi)有準(zhǔn)備，也沒(méi)有帶什么禮物，只有嘴角一抹輕盈的微笑，鉆入西湖，去尋覓我的好友。
這棵婀娜多姿的柳樹，是我找到的第一位好友。��！柳樹姐姐，你如一位優(yōu)雅的少女，在這湖畔邊，打扮了許久了吧？你細(xì)心的梳理著每一根頭發(fā)，將一個(gè)個(gè)綠色的發(fā)夾，夾在你飄逸的頭發(fā)上，畫上了淡淡的彩妝，真讓人羨慕，真所謂“淡妝濃抹總相宜”�。�
來(lái)到一簇花叢邊，小爬蟲們友好地拉著我的褲腿；小草兒調(diào)皮地給我的腳撓癢癢；花瓣上的小露珠在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出七彩的光芒，使勁地與我交換眼神。我筆直地站著，幻想著自己是一棵高大挺拔的松，腳下長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土中，頭發(fā)長(zhǎng)成一把保護(hù)傘，胳膊變成了粗壯的枝干，血液化作樹的汁液，忠心地成了西湖畔邊的萬(wàn)物生靈的保護(hù)神。
這里，都是我要尋覓的好友。你好，美麗的花朵，你那迷人的香味，何嘗不叫人垂涎欲滴！你好，漂亮的蝴蝶，你在我身邊翩翩起舞，是邀我與你伴舞嗎？你好，勤勞的小蜜蜂，你們?cè)谡f(shuō)什么秘密呢，能與我分享嗎？
一片花瓣飄然而落，我聞到了生命的奧秘，輕輕地?fù)崦�，似乎聽到了她的心聲：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。于是，我把她埋在了土里，我仿佛聽見它的同伴說(shuō)：“造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺春生。”
湖面一縷涼風(fēng)從我身邊悄然而過(guò)，我揮一揮手，告別了我的朋友們，踏出西湖的“門檻”，帶回一絲晚霞。
西湖小學(xué)作文12
來(lái)上�？赐晔啦瑡寢岉槺銏�(bào)了個(gè)西湖一日游。
將近兩個(gè)半小時(shí)的車程，旅游車直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽過(guò)西湖的盛名，今日親眼一睹她真實(shí)的容顏，還是頓生贊嘆之情。
“看，那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’！”媽媽指點(diǎn)道。順著媽媽的手指望去，只見波光粼粼的湖面上已是滿眼的綠色，一片一片的荷葉挨挨擠擠，讓人頓覺涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷，亭亭玉立，身姿婀娜，猶如一位位曼妙的女郎，嬌羞無(wú)比，楚楚動(dòng)人。
導(dǎo)游招呼著一行人上了一艘游船。船開始啟動(dòng)了，掩映在青山綠樹中的樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現(xiàn)在我們眼前。蕩舟湖上，欣賞著西湖的美景，聽導(dǎo)游講述著動(dòng)人的白娘子的傳說(shuō)，不禁想起了蘇東坡的詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
下了船，經(jīng)過(guò)一條紫薇花盛開的小路，我們來(lái)到了西湖八景之一的“花港觀魚”。只見池中已紅了半邊，大大小小的紅魚煞是漂亮。它們有的張著大嘴向游人討食吃，有的擺動(dòng)著大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中，只見紅魚們爭(zhēng)先恐后地游近面包屑，大口大口地品嘗著美食，引得游人們競(jìng)相拍照。走過(guò)小橋，湖那邊是一排水榭，隨意站在湖邊舉起相機(jī)，就能拍下一張張精美的照片。
漫步在蘇堤之上，心中不由得又想起了蘇軾。長(zhǎng)堤臥波，這條連接著南山北山的蘇堤，不僅使人常常憶起他治理西湖的功績(jī)，更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線。
這一日雖是走馬觀花地游覽了西湖，但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻，我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧！
西湖小學(xué)作文13
在這個(gè)假期，我和媽媽去了浙江杭州西湖游玩。那里的景色可真美�。≌缭�(shī)人所說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。
我們坐車經(jīng)過(guò)了西湖邊。路的兩旁樹成陰，枝繁葉茂，一簇堆在另一簇上，密密麻麻，把陽(yáng)光都遮住了。陽(yáng)光從樹葉間的縫隙透過(guò)，顯得沒(méi)有那耀眼了。車行駛在這樣的林蔭小道上，讓我感到非常涼爽，剛才的炎熱全部被驅(qū)走了。我透過(guò)車窗，去看美麗西湖。我看到西湖清澈，碧綠的湖水，水面上一片片大荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎。西湖再加上婀娜多姿的荷花，這樣景色多么美呀！像一幅水墨畫，每一筆都是那樣的細(xì)心。我真想讓司機(jī)叔叔停下車來(lái)，讓我走近西湖，欣賞它的美。
就在第二天早上，我們?nèi)ノ骱�。船行駛得很慢，好像是船夫想讓我們多看一�?huì)風(fēng)景，才開這么慢。船的四周有許多波浪，一圈一圈地，時(shí)上時(shí)下，好像在歡迎我們來(lái)西湖游玩。
西湖好像一面大鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，湖面好像蓋了一層薄霧。我抬起頭，放眼望去。哇！水和天邊在一塊，四面圍著山，東面的雷峰塔被樹木遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游說(shuō)：“小石潭到了”。我順著導(dǎo)游手指的方向望去。三個(gè)灰色的“小人”站在那里，好像三個(gè)小士兵日夜守護(hù)著美麗的西湖。在不知不覺中，船靠了岸。我依依不舍得離開了西湖。
怪不得詩(shī)人蘇軾要用西施和西湖比較：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真美呀！
西湖小學(xué)作文14
校園是一首耐人尋味的詩(shī)，記錄了每個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè)；校園是一首美妙動(dòng)聽的歌，唱出了每個(gè)同學(xué)的酸甜苦辣；校園是一幅風(fēng)景迷人的畫，畫出了花草樹木，還有你我他。
春天，校園里生機(jī)勃勃。瞧，樟樹再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛(wèi)著籃球場(chǎng)�？�，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來(lái)。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開放，散發(fā)著淡淡的清香。同學(xué)們聞著花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽(yáng)高照。小花和小草都無(wú)力地低著頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。一年級(jí)的小朋友總愛爬上噴水池，一睹荷花的風(fēng)采。
秋天，楓樹葉紅了，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。秋風(fēng)輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學(xué)們的書簽。呦，桂花開了。一陣清香撲面而來(lái)，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學(xué)們走在鵝卵石鋪成的小路上小學(xué)生作文，聞著桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹仍然郁郁蔥蔥，在北風(fēng)的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。同學(xué)們佩服松樹的頑強(qiáng)，稱贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風(fēng)景如畫，我愛這美麗的校園。
西湖小學(xué)作文15
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是著名詩(shī)人蘇軾贊美西湖的詩(shī)句。今年夏天，我和爸爸媽媽一起到杭州，游西湖。
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！北蝗朔Q為“天堂”的杭州，定少不了絕美的西湖。西湖位于杭州市西面，地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，西湖原是錢塘江東邊的一個(gè)小灣兒，后來(lái)由于錢塘江泥沙沉淀下來(lái)，慢慢形成西湖。不同的地理環(huán)境讓西湖有了不同的景觀，讓人流連忘返。
都說(shuō)“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖”。我們打算傍晚去西湖邊上，還能一睹雷峰夕照的景象。
終于，等到了傍晚，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了西湖。一下車，我驚呆了，西湖竟然這么美，美得讓人不敢相信是真的。我們首先來(lái)到了西湖十景中的“花港觀魚”。一眼望去，池中盡是五色魚，花木并立于兩旁，真是“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花”。
我們又來(lái)到了“曲院風(fēng)荷”，早就聽聞“曲院風(fēng)荷”的荷花最為有名。今日一看，果真如此。水上開滿蓮花，有紅蓮、白蓮、灑金蓮、并蒂蓮等種種名花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。人從橋上過(guò)，花在橋下開。人倚花姿，花映人面，真是美不勝收！
剛剛享受了一場(chǎng)視覺盛宴，我們又來(lái)到西湖上泛舟。坐在那一葉扁舟上，我不禁為西湖陶醉了！夕陽(yáng)西下，滿眼金色的余暉灑在湖面上，向南望去，雷峰塔伴著金色的夕陽(yáng)，更顯婀娜多姿。向東劃去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便可看見“三潭映月”那三個(gè)石潭，再向前走，就來(lái)到了“斷橋”，那是凄美愛情故事的開始。我們上了“斷橋”，又一次看到了那波光粼粼的湖面。啊！西湖真像一位美女，讓人愛慕不已。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在我看來(lái)，西湖比西子還要美上三分。西湖，果真是人間仙境。
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