寫西湖的作文三年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫西湖的作文三年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫西湖的作文三年級(jí)1
今天下午陽(yáng)光明媚，爸媽帶我去西湖公園玩。
我們從虹橋賣票，虹橋橫跨美麗的西湖，在橋的不遠(yuǎn)處可以看到“湖亭”。
走過虹橋，踏上石路，繞過漢碧樓，我們來(lái)到胡鑫館，抬頭看到上面雕刻著許多美麗的圖案。在亭子里，偶爾會(huì)有三三兩兩的人進(jìn)來(lái)坐著聊天。我和我媽也坐了下來(lái)，我媽給我講了《涵碧樓》和《七天紅》的故事。
坐在亭子里，看著鏡一般的西湖和不遠(yuǎn)處的綠樹。讓我不僅遐想：春雨時(shí)節(jié)，是不是也是“水明艷陽(yáng)，山空多雨�；瓓y總是合適的�！�
沿著涼亭的小路往回走，爸爸媽媽告訴我，小時(shí)候的“兒童樂園”就在“漢碧樓”旁邊，最多就是玩蹺蹺板，坐在地球儀上。就像我們現(xiàn)在的“兒童樂園”，寬敞又好玩。有碰碰車、過山車和海盜船。我最喜歡玩碰碰車，就吵著讓爸媽玩。我和我爸在一輛車上，我媽總是被我們撞。我們玩得很開心！
我喜歡這個(gè)美麗的西湖公園！
寫西湖的作文三年級(jí)2
西湖是杭州最美麗的風(fēng)景之一。安徽的黃山雖然也是著名景點(diǎn)，但比不上杭州的西湖。
來(lái)到屈原的豐河，池中荷花綻香，荷葉擁擠如大綠盤。當(dāng)路過的游客聞到香味時(shí)，他們不禁停下來(lái)欣賞美麗的荷花。
沒有屈原的風(fēng)載，我們來(lái)到柳浪文英，那里有無(wú)數(shù)的柳樹。風(fēng)一吹，楊柳隨風(fēng)起舞，形成綠色的海洋。文英柳浪的夜鶯更可愛。一些小夜鶯在柳樹上唱著甜美的歌，一些在地上跳來(lái)跳去，一些在拍打著翅膀，更不用說(shuō)它們有多開心了！
離開柳浪文英，我們又劃到了習(xí)字湖。習(xí)字湖的水像一顆耀眼的寶石一樣閃閃發(fā)光。湖面很平靜，只有幾條船在湖里慢慢劃船。船經(jīng)過的地方出現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)白色的波浪。習(xí)字湖周圍的風(fēng)景真的是“秀秀在山河中隨處可見，晴天雨天也很棒�！�
西湖的美景不能說(shuō)也不能說(shuō)。西湖就像一個(gè)美麗的女孩！
寫西湖的作文三年級(jí)3
惠州有一個(gè)美麗的西湖，一年四季風(fēng)景迷人，是旅游的好去處。春天，春姑娘披著綠葉，在暖風(fēng)中翩翩起舞，春風(fēng)吹拂著岸邊成千上萬(wàn)的柳樹，播撒著嫩葉。當(dāng)你來(lái)到春風(fēng)的西湖門時(shí)，迎接你的是一個(gè)綠色的湖。游客們?cè)谒飫澊嫠＃粫r(shí)傳來(lái)一陣笑聲。過了一會(huì)兒，他們會(huì)看到幾圈漣漪蕩漾開來(lái)。不時(shí)有幾條小魚跳出水面，仿佛在向游客招手！夏天，最迷人的地方是蓮花閣。當(dāng)你走進(jìn)蓮花閣的大門時(shí)，你可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股淡淡的香味。荷葉像綠色的大圓盤一樣擁擠。荷花亭亭玉立，有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出小黃蓮，有的花長(zhǎng)滿了骨頭，看起來(lái)要爆了。粉紅色的蓮花，以各種各樣的方式，向人們開放燦爛的微笑，歡迎來(lái)自四面八方的游客。秋天，天空晴朗，藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，就像大海中的幾波波浪。秋天來(lái)了，西湖披著一件金色的風(fēng)衣。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下。它們?cè)诳罩凶杂娠w翔。它們是黃色、綠色和半黃半綠。雖然它們沒有真正的蝴蝶那么五彩繽紛，但是它們還是挺有趣的。
我愛我的家鄉(xiāng)和美麗的西湖。
寫西湖的作文三年級(jí)4
今天一大早，我就起床了，趕緊刷牙洗臉，穿上我最喜歡的裙子，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊奈逡还?jié)，我媽答應(yīng)帶我去少年宮玩。我一出門就看到公路上一輛接一輛的車，兩邊都是來(lái)往的人。終于到了少年宮。到處都是美麗的花朵，路邊的柳樹在風(fēng)中起舞，仿佛在向我們問好。
走進(jìn)少年宮的大門，到處都是人，大家都在排隊(duì)玩好玩的游戲。我看到那邊有一些畫和陶瓷賣家，就帶著我媽給我買了。這時(shí)，我們遇到了兩個(gè)二年級(jí)的姐姐和她們的媽媽，都是我的老鄉(xiāng)。真巧！我們決定一起玩。我們?nèi)ネ媪撕芏嘤腥さ挠螒�，比如青蛙跳、瘋狂企鵝、過山車。大家都玩得很開心。
從少年宮出來(lái)，阿姨帶我們?nèi)歌，我們唱了好多好歌！大姐姐唱的真好。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)唱歌，以后也想成為一名小歌手！”我們也吃了很多好吃的，晚上七點(diǎn)才回家。我們今天玩得很開心！有機(jī)會(huì)我就去玩！
寫西湖的作文三年級(jí)5
今天，我看到了真正的西湖。西湖真美！
如文中所說(shuō)，西湖只有南北兩岸的山，沒有清澈的水。
西湖的山和四川的山有一個(gè)很大的差距：四川的山又高又陡，就像穿透天空的劍。西湖的山溫柔多了，像媽媽一樣翻滾，把西湖緊緊抱在懷里。山的顏色不同：近山厚，遠(yuǎn)山輕；山旁綠，遠(yuǎn)方綠。
當(dāng)時(shí)我正坐在一艘小木船上，去三個(gè)水池倒影。
西湖的水是綠色的，像一顆美麗的翡翠。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，水面頓時(shí)起了漣漪。陽(yáng)光照射在水面上，閃爍著，很美。這叫“波光粼粼”。
不知不覺中，我們來(lái)到了三潭倒月。我講了“石香爐”的故事，大家聽得津津有味。其實(shí)這三個(gè)石葫蘆是用來(lái)測(cè)量西湖水位的：如果水面溢出石葫蘆上的圓孔，杭州就會(huì)被淹。
據(jù)說(shuō)中秋節(jié)晚上在這里可以看到33個(gè)月亮：每個(gè)葫蘆上有5個(gè)圓孔，里面的燈是5個(gè)月亮。三個(gè)石葫蘆里有15個(gè)月亮，天上只有16個(gè)月亮。你從哪里得到33個(gè)月亮的？別忘了，湖里有16個(gè)月亮。
最后的月亮在賞月人的心里。
西湖真美！
寫西湖的作文三年級(jí)6
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭！”暑假的時(shí)候，爸媽帶我去杭州，見證了杭州的風(fēng)采。
眼見為實(shí)。一入住酒店，我就迫不及待地帶著父母去了著名的西湖。哇！西湖游玩的人真多！還看到很多藍(lán)眼睛紅鼻子的外國(guó)人。我想他們都來(lái)了。西湖之美果然名不虛傳！首先映入我眼簾的是西湖岸邊的一排排綠柳。那種細(xì)膩淋漓的綠色讓人有點(diǎn)心不在焉。柳樹像亭亭玉立的少女。微風(fēng)吹過，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的西湖。”
走在斷橋上，一邊聽著千年斷橋雪的傳說(shuō)，一邊欣賞著西湖的美景：��！西湖的水真的'很綠！湖里的小紅魚在游來(lái)游去，互相追逐。他們好像在玩！湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和笑聲。原來(lái)游客上了船，三人一邊劃船一邊欣賞西湖美景。陽(yáng)光照射在湖面上，映出漣漪。藍(lán)天青山綠湖真的像一幅靈動(dòng)的山水畫！
"荷葉無(wú)限綠，荷花顏色各異。"自夸的是西湖的荷花。層層疊疊的荷葉就像綠色的大圓盤。白色和粉色的荷花從其中走出來(lái)，有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出小黃蓮，有的是花骨，真的很美。
看著西湖的美景，我忍不住背誦了蘇軾寫的那首古詩(shī)�！八髌G陽(yáng)，山空多雨。西湖和西方比較總是合適的。”
寫西湖的作文三年級(jí)7
西湖，夢(mèng)想之湖
廈門婺源實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年二班葉華？
西湖夢(mèng)幻。
煙雨中的西湖朦朧。無(wú)論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看岸邊的青山，還是看眼前的殘荷，都若隱若現(xiàn)。水和天是一樣的，你分不清水在哪里，天在哪里。
走在斷橋上，柳條軟軟的掛在湖面上，雨滴打在湖面上，就像珍珠在遠(yuǎn)處跳躍。m塔悲傷地矗立在山上，傳說(shuō)中的白娘子與在端橋相遇，從而演繹了一段令人心碎的人與人之間的愛情。
一瞬間，風(fēng)刮得很大，梧桐樹的葉子成群結(jié)隊(duì)地落在地上。蘇堤上覆蓋著火紅的落葉。透過柳葉的枯枝，我們可以隱約看到幾艘船在湖里搖曳。
冬天的西湖抹去了春夏秋所有的粉飾，用簡(jiǎn)單優(yōu)雅的方式呈現(xiàn)給我們。蘇軾說(shuō)得好：要比較西湖和西方，化淡妝總是合適的，淡妝就是西湖之美。即使沒有花，只有枯葉枯枝，也能感受到夢(mèng)幻的感覺。
西湖就是這樣，沒有粉飾，沒有錦花，卻依舊明亮。這樣一個(gè)夢(mèng)幻的地方怎么可能不讓人向往呢？
寫西湖的作文三年級(jí)8
看了《西湖民間故事》，了解了很多西湖的小故事。有：珍珠、金牛湖、星蟬、白娘子、小黃龍、景中白、玉泉、逸仙。其中，我最喜歡的是“珍珠”神話。
珍珠的神話故事主要講的是住在天河?xùn)|邊石窟的玉龍和住在天河西邊森林里的金鳳。他們?cè)谙膳畭u上發(fā)現(xiàn)了一塊閃亮的石頭。他們都想把這塊石頭打磨成珠子。他們最終用他們所有的技能把這塊石頭打磨成一顆閃亮的珍珠，日夜守護(hù)著這顆珍珠。誰(shuí)知道慈禧太后的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這顆閃亮的珍珠，她派了一個(gè)天兵在玉龍和金鳳睡覺的時(shí)候偷了它。玉龍金鳳醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)珍珠不見了。他們找遍了所有的石窟和仙山的每一個(gè)角落，卻找不到他們辛辛苦苦打造的珍珠。有一天，金鳳無(wú)意中發(fā)現(xiàn)是皇后明天偷的。金鳳打電話給玉龍，想起要還珍珠。誰(shuí)知道黃皇后和玉龍不打算還給他們？金鳳和玉龍想拿回珍珠。他們?cè)诓分胁恍⌒乃さ沽�。金鳳和玉龍立即追趕珍珠，但一上岸就成了現(xiàn)在的西湖。他們不想去并留在這里保衛(wèi)他們辛辛苦苦打造的明天。玉龍成了玉龍山，金鳳成了鳳凰山，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴著他們。
從這個(gè)童話里，我發(fā)現(xiàn)只要我或者別人用心做的事情或者事情來(lái)之不易，我們就應(yīng)該珍惜和保護(hù)。
寫西湖的作文三年級(jí)9
我的家鄉(xiāng)在福州，那里有很多公園。有左海公園、森林公園、西湖公園、南方公園……但我最喜歡的是風(fēng)景優(yōu)美的西湖公園。
春天，西湖公園的湖水清澈透明，清澈淺淺，像玻璃一樣明亮，即使一根針扎進(jìn)去也能看得很清楚。可愛活潑的魚兒在湖里游來(lái)游去。特別是四條腿的娃娃魚，經(jīng)常從水里出來(lái)，潛入水中，仿佛在逗你開心。你看，岸邊細(xì)細(xì)的楊柳垂落，挺立婀娜，水中的柳影搖曳，婀娜多姿。像一個(gè)看著鏡子的女孩，像一個(gè)翩翩起舞的仙女。
夏天，明亮的陽(yáng)光照耀在湖面上，像散落在湖面上的金子一樣閃閃發(fā)光。岸邊五顏六色的花朵在相互競(jìng)爭(zhēng)。尤其是茉莉、木蘭花和余金華。真的很美。
秋天，每年的這個(gè)時(shí)候都有菊花展覽。你看，她的形狀很奇怪。有的像手拉手的觀音，有的像用牙齒在跳舞—。有些菊花還在含苞待放，但只有一個(gè)晚上，就盛開了。你看，它們那么溫潤(rùn)蔥郁，黃、白、紫、紅，一個(gè)個(gè)，一簇簇，迎著秋風(fēng)，爭(zhēng)美，噴香，把公園打造成一個(gè)美的世界。
冬天雖然天冷天寒地凍，但看看梅花，滿是霜雪，細(xì)細(xì)斜斜，噴香。不心動(dòng)佩服嗎？
我喜歡西湖公園，但我更喜歡建造它的人和種花種草的園丁。沒有他們，會(huì)有這么美麗的公園嗎？
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