【精選】寫西湖的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫西湖的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫西湖的作文 篇1
今天下午，是我最高興的時(shí)刻。因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ビ魏贾葜木包c(diǎn)——西湖。
到了西湖，那里的風(fēng)光是這樣的美，那里的水是這樣的清。我和爸爸媽媽已經(jīng)完全被那里的景色給吸引住了。我們繞著西湖走啊走啊，接著看到了一點(diǎn)點(diǎn)的波浪。那種波浪的聲音嘩啦嘩啦的，好像幾位音樂(lè)家在表演交響樂(lè)呢！離開(kāi)了充滿“音樂(lè)的天堂”，在我們眼前的是美麗的荷花。
荷花在西湖里面爭(zhēng)奇斗艷、花香撲鼻，路過(guò)的人都覺(jué)得荷花實(shí)在是太好看了，太迷人了。把荷花和西湖放在一起，就像一幅真的畫刻在畫板上，那才讓人感嘆叫好�。∥覀冸x開(kāi)了“荷花世界”，來(lái)到了一條西湖的邊緣。我們吹著涼爽的“西湖風(fēng)”，漸漸地走到了一座橋上。到了橋中央，我從橋上往橋下看，風(fēng)好大啊，吹得橋下的西湖都起了浪。浪越來(lái)越猛，猶如好多位勇士在下面翻來(lái)翻去。我們離開(kāi)了這座橋，來(lái)到了一個(gè)特別的景點(diǎn)。
我往前面看了一下，它像一個(gè)很大的包子。我覺(jué)得很奇怪，轉(zhuǎn)身就問(wèn)爸爸，爸爸回答道：“這是一個(gè)墓，是……”最后幾句我沒(méi)聽(tīng)清楚，但是用很奇怪的眼神去看這個(gè)墓，還是不懂。去了這么著名的景點(diǎn)，我感受到了“大自然”深深刻在我的腦海中。我以后可要多去去著名的景點(diǎn)��！
寫西湖的作文 篇2
晚上，吃過(guò)晚飯，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了杭州著名的西湖看夜景。我和父母漫步在西湖邊。聽(tīng)著湖水輕輕地拍打著蘇堤的聲音；看著水中的燈船和建筑物上的燈火，一閃一閃，任微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，那感覺(jué)真是美極了。
早晨，我們跟著旅游團(tuán)再次來(lái)到西湖。這次我們?nèi)页舜瑏?lái)到了西湖的中心。以前，我只是在課本里看到名人寫過(guò)描寫西湖的文章、詩(shī)歌，真正的西湖我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。今日，終于能打開(kāi)眼界了。課本上的《飲湖上初晴后雨》寫得真是太好了！和我今日看到的西湖一模一樣。
遠(yuǎn)處的山峰在被太陽(yáng)照成了金色云霧中，隱隱約約、似有似霧。走到小橋上，看著湖水緩緩地流動(dòng)、清澈見(jiàn)底。池塘里的荷花開(kāi)了，荷葉蒼翠欲滴，荷花千姿百態(tài)，有的把“腦袋”抬得高高的，就好像在向太陽(yáng)公公問(wèn)好，有的低頭含蓄，就好像在照鏡子，還有的把臉頰輕輕歪在一遍，就好像懶懶的正做著甜蜜的夢(mèng)。
荷葉下，一條條五顏六色的金魚在水中追逐嬉戲。荷花叢中，金魚們正在成群結(jié)隊(duì)地玩耍。瞧！那邊一群金魚好像在玩捉迷藏似的。一群金魚都躲在荷葉下，等著其他金魚來(lái)找，一旦找的金魚快來(lái)了，一大群金魚又慌慌忙忙地藏到另一片荷葉下。咦？那邊怎么那么熱鬧呀！原來(lái)是幾個(gè)小朋友在拿面包喂金魚呢！一個(gè)小朋友把一小片面包丟進(jìn)水里，大小魚兒都過(guò)來(lái)?yè)屩裕Ｑ壑g就吃完了。
漫步來(lái)到湖心島康熙皇帝親筆題寫的石碑前，只見(jiàn)石碑上刻著“三潭印月”四個(gè)大字。
咦？三潭映月的映字怎么寫成復(fù)印的“印”字呢？我問(wèn)導(dǎo)游：“這個(gè)三潭印月的印字寫錯(cuò)了，不應(yīng)該是復(fù)印的印�！睂�(dǎo)游解說(shuō)道：“當(dāng)年康熙皇帝下江南，看三潭映月這么美麗神奇，就提筆寫下了三潭印月這四個(gè)字。可是不小心把三潭映月的'映字寫錯(cuò)了�？墒菦](méi)有人敢說(shuō)出來(lái)，由于皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一開(kāi)沒(méi)有辦法改變，因此一直流傳到現(xiàn)在”。
大家可能還不知道吧！三潭印月共能印出幾個(gè)月亮呢？還是讓我來(lái)告訴大家吧！三潭印月共能印出33個(gè)月亮呢！怎么樣，很多吧！可是三潭印月的這33個(gè)月亮是怎么算出來(lái)的呢？聽(tīng)我慢慢地告訴你，每到中秋節(jié)時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用駝澲〈饺队≡碌娜哆�，在每個(gè)潭里面放一支燃燒的蠟燭，在把5個(gè)圓洞用紙糊起來(lái)。到了晚上，三個(gè)潭的15個(gè)洞像月亮一樣應(yīng)到水中，再加上天上一個(gè)月亮，水里映一個(gè)月亮，再加上人們心中的一個(gè)月亮，一共是33個(gè)月亮。神奇吧，共有33個(gè)月亮呢。
杭州的西湖正是太美麗了。
寫西湖的作文 篇3
在慣有天堂之稱的杭州的某個(gè)深處，有顆璀璨的明珠映照著杭州，美倫美宦。我遠(yuǎn)作個(gè)有心人把她撿起，去欣賞，那明珠便是西湖。
拂曉，朝陽(yáng)慵懶地伸出她圓潤(rùn)的臂膊，宛若剛出浴的美人兒，羞答答的，遲遲不肯露面。那晨霧如輕紗繚繞在西湖，朦朧中頗有些詩(shī)情畫意。西湖的湖面仿佛是正恬睡的新生兒的肌膚，白玉般吹彈可破。依偎在西湖旁邊的海棠花正搖曳在輕風(fēng)中，花瓣如此妖嬈，仿佛掐得出水。一旁的柳樹這努力地抽著可愛(ài)、玲瓏的芽?jī)�，枝椏有些惆悵地�(fù)u曳著。初升的太陽(yáng)打破了這一恬靜，在東邊泛起了一抹紅暈，晶瑩的露珠剛剛從嫣潤(rùn)的桃花上溢出來(lái)。霎時(shí)，萬(wàn)丈光輝滲進(jìn)了西湖的湖水，滲進(jìn)了潮潮的暖土，也滲進(jìn)了晨練人們的骨髓。
整個(gè)世界明亮了，整個(gè)世界又充滿了勃勃生機(jī)。幾條細(xì)碎的小徑不經(jīng)意地顯現(xiàn)在草坪上，徑旁的蝴蝶蘭還有著初生時(shí)明眸善睞的絲絲涼意。而黃昏卻截然不同。
當(dāng)眾生們還沐浴在初生是的晨曦時(shí)，暮藹卻在不經(jīng)意間到來(lái)了，末陽(yáng)的余輝似乎還留戀這個(gè)塵世間，遲遲不肯歸去。枝頭的好鳥也準(zhǔn)備雙棲各夢(mèng)了。
西湖的湖水正忙碌著收著那殘留的生機(jī)。似乎想依傍著月朦朧，鳥朦朧的好景，月牙兒纏纏綿綿地貼著深藍(lán)的蒼穹，月的純凈與平和，展現(xiàn)地淋漓盡致，猶如一張睡美人的臉……
西湖就像掂著裙擺的動(dòng)人的少女。
西湖宛若一個(gè)撩人心扉的美人兒。
西湖就是一顆璀璨的明珠，不停地再某個(gè)地方闌珊著……
寫西湖的作文 篇4
什么是江南韻味？柳浪中的清風(fēng)告訴我，那是一段黃鶯的靈動(dòng)；西湖中的殘荷告訴我，那是一段禪意的回味；夜空的明月告訴我，那是一種空曠的靜謐……
當(dāng)傍晚來(lái)臨，游客漸漸散去，西湖被夜色籠罩，一種來(lái)自心中的寧?kù)o充滿了全身。湖中殘荷在秋風(fēng)中搖曳；梧桐樹葉在秋風(fēng)中旋落；間或，從秋風(fēng)中傳來(lái)的幾聲蟲鳴，心里不禁生出一種對(duì)生命的可貴。一縷清風(fēng)掠過(guò)，它將一朵云彩吹散了，月光更加明亮。明月、晚星、夜空將西湖映得更加青碧。這一湖青碧不知溫暖了多少個(gè)歲月，溫暖了多少人的心。
夜色慢慢深了，一朵云彩將明月遮住了些，月光變得昏暗了。朦朧的月光撒在湖面上，此時(shí)的西湖又好似遺落在杭州的一滴眼淚，令人心生百般憐惜。遠(yuǎn)處的蘇堤上燈光搖曳，而隱約在月光里的雷峰塔，宛如一位西湖垂釣的老翁，那黃色的燈光就像他慈祥的目光。一陣鶯啼，幾聲鳥鳴使這番景色更多了幾分幽靜和淡雅；而這背后又沉淀著江南上千年的繁華。
白堤、明月、燈火、晚星、雷峰塔，這一切都融在西湖的水里，更記在我的心里。這就是江南的西湖夜，也是令我最難忘的記憶。
寫西湖的作文 篇5
西湖是浙江省杭州市的旅游勝地，那里景色優(yōu)美，景色宜人。俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴伲赣H帶我去了這個(gè)美麗的、令我向往的地方。
首先，印如眼前的是斷橋，橋兩邊的石欄上刻著精美的圖案，橋下右側(cè)有著碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，在太陽(yáng)的照耀下，荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。冬天下雪了，化雪的時(shí)候，拱橋最上層的雪化了，左右兩邊的雪還沒(méi)化，從遠(yuǎn)處看，就像橋斷了一樣，所以有“斷橋殘雪”一說(shuō)。
沿著斷橋往前走，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤，蘇堤兩邊楊柳低垂，倒映在湖里，又是一幅絕美的圖畫，簡(jiǎn)直美輪美奐。長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤游人很多，人來(lái)人往。一座橋連著一座橋，騎著自行車邊玩邊欣賞景色，讓人心情頓時(shí)舒暢起來(lái)。
過(guò)了蘇堤，我們到了新建的雷峰塔，看起來(lái)雄偉壯觀。進(jìn)了雷峰塔，看見(jiàn)了倒塌的雷峰塔，讓我大開(kāi)眼界。雷峰塔最頂端有一個(gè)觀景臺(tái)，從上往下望，整個(gè)西湖盡收眼底，讓人心曠神怡！
西湖是個(gè)美麗的地方，是世界各地的人都向往的地方！我愛(ài)你——美麗的西湖！
寫西湖的作文 篇6
國(guó)慶期間，我和爸爸媽媽一起去杭州西湖游玩，西湖可美了！我坐龍舟游了整個(gè)西湖，看到了三潭印月，湖面上還有音樂(lè)噴泉，我喜歡音樂(lè)噴泉，它能發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè)，并能舞出它優(yōu)美的曲線！我還喂過(guò)花港觀魚的魚兒呢！魚池里的魚兒嘴一張一合，好像在說(shuō)：“我餓了，我想吃面包”。西湖上有斷橋，為什么叫斷橋呢？是因?yàn)橄卵┑臅r(shí)候，白白的雪下在橋上，從遠(yuǎn)處望去，橋像斷了一樣！
我回家時(shí)，我的心里和西湖說(shuō)：“再見(jiàn)，美麗的杭州西湖，我還會(huì)來(lái)玩的”。
寫西湖的作文 篇7
西湖—一個(gè)風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來(lái)，多少詩(shī)人為此題詩(shī)，又給了多少作家寫作的靈感
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出于宋代—蘇軾（蘇東坡）。在西湖，所有的歷史都會(huì)變得抽象，每一次去都像
它命名為蘇堤。蘇提猶如一個(gè)報(bào)春使者，春天到來(lái)，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著覽車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無(wú)微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來(lái)，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。 我們又來(lái)到了柳浪聞鶯，一路上，不少奇柳異樹映入眼簾。這里原來(lái)是御花園，但后來(lái)有改造成了老百姓的大樂(lè)園。百鳥園是主要景點(diǎn)，是一個(gè)巨型網(wǎng)籠，是為了營(yíng)造營(yíng)造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。在聞鶯館東面的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以望見(jiàn)“中日不在戰(zhàn)”的紀(jì)念碑。公園北部原先的錢王飼經(jīng)過(guò)風(fēng)格改造后，成了江南風(fēng)格的私家林園，小橋流水、假山噴泉，別有洞天。
寫西湖的作文 篇8
這時(shí)清明已過(guò) ，四月春光 ，鶯啼燕舞 ，正是江南景色最美的時(shí)光。魚龍公主抬頭望 ，山青青；低頭看 ，水粼粼；湖堤上 ，楊柳綠 ，桃花紅 ，風(fēng)送笑語(yǔ)一陣陣 ，人來(lái)人往鬧盈盈�？粗@一番西湖美景 ，魚龍公主樂(lè)得心花怒放 ，覺(jué)得這里千好萬(wàn)好 ，便縱身跳進(jìn)西湖 ，準(zhǔn)備在這里安身。
這時(shí)候 ，湖岸邊停著一只小小的漁船 ，船頭上立著一個(gè)滿臉愁容的小后生 ，正在撒網(wǎng)捕魚。魚龍公主貪看景色 ，不提防一頭撞進(jìn)魚網(wǎng)。小后生收起魚網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)一尾赤鰭紅鱗的金鯉魚 ，臉上露出一絲寬慰的笑意。他收起魚網(wǎng) ，正想回家 ，突然看到金鯉魚的眼里流出了淚珠 ，昂首翹尾 ，就像在向他求情。他輕輕地嘆了一口氣 ，把鯉魚放回湖里去了。
小后生望望西天 ，太陽(yáng)已經(jīng)銜山 ，只得收起魚網(wǎng) ，心事重重地走回家去。原來(lái)這后生從小死了娘 ，是個(gè)苦孩子 ，爹給他取名叫苦哥�？喔绺缸觾蓚�(gè) ，住在湖邊 ，靠著打魚過(guò)日子。前些日子 ，父子倆冒雨撒了一天網(wǎng) ，爹受了風(fēng)寒 ，病在床上。苦哥盼爹的病早些好 ，今日一早來(lái)到湖上 ，想網(wǎng)條鮮魚給爹煎湯吃。誰(shuí)知清明斷魚腥 ，苦哥從早到晚整整撒了一天網(wǎng) ，連一條魚也沒(méi)有捉到。剛剛網(wǎng)了一條紅鯉魚 ，卻又遇見(jiàn)這樣的奇怪事。
苦哥走不上四五步路 ，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人招呼："小哥哥 ，等一等！"他回頭一看 ，只見(jiàn)一個(gè)十七八歲的姑娘 ，青衣布衫 ，漁家人的打扮。那姑娘追上來(lái)說(shuō)："小哥哥 ，我來(lái)幫你撒一網(wǎng)吧！"說(shuō)完 ，從苦哥手里接過(guò)魚網(wǎng) ，走到湖邊 ，只聽(tīng)得"噼喇"一聲水響 ，果然網(wǎng)到了一條大青魚�？喔缯媸歉吲d極了 ，他望著姑娘紅撲撲的圓臉蛋 ，干謝萬(wàn)謝 ，還說(shuō)他家就住在湖北岸的茅屋里 ，邀姑娘去坐坐 ，喝杯茶。姑娘也不推辭 ，歡歡喜喜地一塊兒去了。
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