杭州西湖作文

有關(guān)杭州西湖作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的杭州西湖作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

杭州西湖作文 篇1

　　杭州是我們浙江省的省會，也是我可愛的家鄉(xiāng)。

　　杭州有美麗的西湖，不僅舉國聞名，還被聯(lián)合國教科文組織評為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！

　　西湖的一年四季，景色都非常美麗。

　　春天，桃樹柳樹開花了。柳樹光禿禿的樹干上，冒出了一粒粒淡黃色的小嫩芽。小草從地上探出頭來，看看春天是否來了。瞧！花草樹木給了春天一片生機！

　　夏日炎炎，曲院風荷里的荷花綻開了笑臉，荷花有粉紅色的、白色的，還有紅粉相間的.，爭奇斗艷，芬芳撲鼻，給夏天帶來了一絲清涼。

　　秋高氣爽的夜晚，坐船來到平湖秋月，抬頭看見一輪明月高掛天空，湖面倒映著月亮，隨著波光蕩漾，別有一番景象。

　　大雪紛飛的日子，西湖像是披上，白色的大衣，遠遠望去，斷橋雪景格外引人注目，大家說說，我的家鄉(xiāng)美嗎？

　　我愛我的家鄉(xiāng)杭州，也愛漂亮美麗清澈的西湖。

杭州西湖作文 篇2

　　如果您問我家住哪里？我會自豪地告訴您：我住杭州西湖區(qū)。

　　美麗的杭州，她玲瓏而嬌小，有山有水綠樹濃蔭，她細膩溫婉，處處都讓人感到是那么的親切。湖不大，卻是碧波蕩漾，仿佛在訴說著脈脈溫情；山不高，時而煙霧繚繞若即若離，但始終不離不棄地懷抱著西子；橋不長、亭不大，卻總是出現(xiàn)在最該出現(xiàn)的地方，令人會心一笑。也許你不會相信，這一個小小的城市每年竟吸引兩千多萬中外游客呢！

　　數(shù)千年來，西湖秀麗的湖光山色，燦爛的歷史文化，使多少人為之傾倒。春天，桃紅柳綠；夏天，荷花映日；秋天，桂花飄香；冬天，斷橋殘雪。蘇東坡守杭時，曾吟詩贊美西湖：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！碧K東坡巧妙地把西湖比作了美人——西施，也更加突出了西湖的柔美動人。相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉變成了一顆璀璨的明珠。后來因為王母娘娘派出天兵天將，要把明珠搶走，在爭斗過程中，明珠不慎降落到民間，明珠變成了波光漣漣的西湖，玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉龍山和鳳凰山，永遠守著西湖。

　　西湖區(qū)近幾年的變化，更讓杭州增光添色。下面就說說我從小居住的西湖區(qū)文二路吧！聽長輩告訴我，大概在幾年前，這兒并沒有那么多的房子，而大多是農(nóng)田和空地，十分的荒涼。雖然沒有親眼所見，但大抵也可以想象得到那時候的情形。當我還是上幼兒園的時候，由于學校就在家附近，所以也就特別頻繁的在這一帶走動。記憶中，那時候的路充其量也只能算是一條條小小的弄堂罷了。刮風時灰塵飛舞，眼前一片霧茫茫的，下雨時就糟了，在這里走一趟，就得沾上滿腳的泥巴。轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，文二路完全變了一個樣，它像一個成長中的孩子，正在展現(xiàn)她的魅力�？矗⊥ㄟ^一次又一次的翻新，馬路變寬了，汽車來來往往，一副四通八達的樣子。路兩旁成片綠色覆蓋著大道兩旁，雄偉的高樓大廈林立在道路兩邊，路邊一家家商店開起來了，商店的櫥窗擺放著琳瑯滿目、五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的商品……一片繁榮的景色。不僅僅是文二路不再是以前的文二路了，杭州的每一條大街小巷都發(fā)生著翻天覆地的變化！西湖區(qū)整治后的各條街道體現(xiàn)出了不同的個性。文二路精致休閑生活之街，教工路是賦有書院文化的人文街區(qū)，學院路是休閑恬靜的綠色住宅街區(qū)，文一路是江南水鄉(xiāng)特色的綠色人文之街，文三路是人文科技生活之街，個性鮮明。看到這一切，怎能不叫我們驚嘆？再看那引人注目往來穿梭的橘紅色的自行車！前些年可是沒有的，這是今年市政特別為方便市民特意為人們準備的提供短期租賃交通工具，它能以最小的代價獲得這輛車的最高使用權(quán)。即方便又快捷，看！政府為人民想得多周到啊！

　　西湖區(qū)不僅是拓寬了的道路，讓原本擁堵的交通暢通了不少；整治后的沿路建筑，讓原本陳舊的街景美麗了許多；特別值得一提的是西湖區(qū)城西橋梁抬升和“四港四河”整治工程，更是讓人們展望未來。我想不久的將來，這里的每一條河道都會打造“水上黃金旅游線”，交通也不會那么堵塞了，那時候人們坐在游船上，可以觀賞到湖邊美麗的景色，如果你上班的.時間不急，就可以坐船去單位，可以慢慢游，慢慢地欣賞，真可謂一舉兩得。河中的游船和游人也成了一道美麗的湖上風景，看，路上的行人正在興致勃勃地觀看呢！真有點“東方威尼斯”的美好前景……杭州西湖的道路、水路不僅僅是風景，它還可以讓我們讀懂這座城市翻天覆地的變化。短短一年多時間，在西湖城西發(fā)生的這些變化，道路和河道變化讓我們看到了西湖區(qū)的有機更新，它使居住在西湖區(qū)的居民們感受到生活的方便，難怪我經(jīng)常看到中介公司的叔叔阿姨都把求購住房的信息貼在我們布告欄內(nèi)，這是因為大家覺得這兒適宜人居住�！耙藰I(yè)、宜居、宜游、宜文”是杭州西湖區(qū)打造的品牌，是品質(zhì)的追求。

　　杭州的山山水水寄托著我們的情，美麗的天堂是我們的家，有一首歌這樣唱道：我們的家住在天堂， 碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想 ；我們的家住在天堂 ，美麗的夢想期盼明珠耀眼在東方……城市里的每一棵樹，他們都知道每一片綠色是你的陽光 ；城市里的每一條路他們都知道有了愛理想不再是希望；我們的家， 住在天堂 ，碧綠的湖水蕩漾著美麗的夢想……讓我們的希望在這片土地上插上翅膀去飛翔。我愛杭州，我更愛杭州西湖區(qū)——我的家。

杭州西湖作文 篇3

　　杭州西湖自古以她美麗動人的秀影吸引著人們，連大名鼎鼎的詩人蘇軾也稱贊其：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見西湖的美是穿透古今中外的。

　　偶然有幸，與伙伴一同前往西湖。

　　清晨的陽光斜斜的打在西湖上，在遠處望去，云里霧里，騰云駕霧。周圍飄起一陣白色的霧氣，像羞澀少女的面紗，籠蓋著這綠盈盈的湖，遠處的群山與那斷橋殘雪，都蒙著一層縹緲的白霧，湖對岸的山峰若隱若現(xiàn)，近了又遠了。我感覺這里簡直是人間的仙境，有一種飄飄欲仙的感覺。

　　漫步在蘇堤，置身于兩湖之間，這個時候才真的體會了“山色空濛雨亦奇”，如入畫中，真的是件很愜意的事情。遠水如煙，這時候下起了小雨，細如繡花針的雨水落進湖里，泛起一陣陣銀灰色。這些細紋攪亂了湖水原有的平靜，也攪亂了我內(nèi)心的平靜，原本平靜的心情被這雨打動了跳躍了起來。一種十分歡悅的感情油然而生。周圍的樹木都挺拔向上。那嫩嫩的青苔從樹的枝干上一直蔓延到樹底下，與土地融為了一體，像綠色的墨水與棕色的宣紙相結(jié)合。這么一看，竟有些說不出的可愛。不遠的湖面上，有三座精巧的寶塔，這便是三潭印月。湖中心的小島郁郁蔥蔥，島上的樹木大多都叫不出名字，我頓時感覺到自己的`學識淺薄，也或許是沒有了解多少自然的東西。

　　西湖的林間小徑別有韻味，這時候陽光散發(fā)的光彩打在樹葉上，透過間隙在草地上形成了一塊一塊的小光斑。一閃一閃的，我覺得行走在這里宛如行走在綠色的星空中。那種空空蕩蕩，綠意盎然的感覺頓時由表入里，由里入心。此時此刻的心飄蕩在樹叢中，流連忘返。樹林小徑的盡頭是停船的岸邊。湖邊的柳樹被清風拂動著，枝上的鳥兒被驚動了，紛紛朝對岸飛去。微風習習，波紋道道，湖中的水像一條迎風飄舞的絲綢，又好像一塊碧綠的翡翠閃爍著耀眼的光澤�？吹竭@里，內(nèi)心不得不感嘆西湖的美既柔也硬。像極了多情的女子。

　　我與同伴租了一條小船游于西湖中。湖面上倒映著的是湖邊的樓臺與周圍的亭子，荷花構(gòu)成一幅精美絕倫的畫。此時的夕陽懶散地灑在湖面上，船槳輕拂湖面“微動漣漪”驚起一道道的波浪，波光粼粼，一直到遠處才消散，看著天邊消逝的夕陽，想起詩人許渾的詩：“常帶夕陽聞鼓角，寺臨秋水見樓臺�！边@首詩所表達的是一種失落與離去的悲傷，我想便是描述眼前這番情景吧。但我想珍惜眼前的事物，用有限的時間活出不一樣的自我。

　　盡管一切與夕陽一樣，終會落去，終會消逝，但你絕對不會忘記，夕陽在最后一刻留下的微笑。我想這也是我此行收獲最大的。

杭州西湖作文 篇4

　　11月22日，雖然沒有太多陽光，但有微風伴隨。微風輕撫臉頰，給每位同學都增添了一份好心情。

　　大巴中，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，哼著輕快的曲調(diào)，車子向目的地駛?cè)�。天時地利，路途中沒有堵車，也沒有其他任何問題。大家不時地轉(zhuǎn)過頭張望窗外的風景，城市與鄉(xiāng)村的景色時時轉(zhuǎn)換，應(yīng)接不暇，使人眼花繚亂，陶醉其中。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，見到眼前的蘇堤才知道，原來詩中描寫的景象一點也不假。這片景色沒有濃厚的色彩，只有清秀的山峰與清水來點綴。放眼望去，平靜的水面上突然泛起了層層漣漪，究竟是風兒在淘氣，還是水中的魚兒在嬉戲？我思考著，突然眼前又一亮——原來是水面上的游船正緩緩駛過，船上載著歡聲笑語的人們……眼前的景色與歡笑聲感染著我們的.心田，心中輕松了幾分，也使得這次旅行多了一些愉悅。

　　“看，那兒有個鳥巢�！薄澳哪啬哪�？我怎么沒看見？”“哎呀，快走，跟不上部隊啦……”旅途中，任何一個小小的事物都足以勾起我們的好奇心，或許這就是旅途中的樂趣。精彩的絕對不止這些，當我和潔走在小路上時，我們正沉靜在拍照的樂趣中，完全沒有注意到迎面走來的一位外國友人。他可真熱情，向我們打招呼的方式不是說：“hello”，而是用一個響亮的“哇”字，干脆又利落。我和潔回過神來，嚇了一大跳，我腦中不斷地想著：發(fā)生了什么，我經(jīng)歷了什么？此時的我們，完全不知道該說些什么，見那位老外對我們露出了友好的笑容，我們也回之一笑。

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了午餐時間，大巴在博物館旁緩緩停下。下車后幾乎大部分同學都拔腿狂奔向KFC，里面人好多，好不容易才能找到幾個合適的座位。午飯后，組員們請三金同學幫忙拍了一張小組集體照。好啦，我們來瞧瞧：有人在吃著東西，有人手中拿著飲料，有一位亂入的陳同學，還有兩位不明所以的路人，每個人都擺著不同的姿勢，頗有樂趣。

　　我們要進入自然博物館啦。館內(nèi)，我們見到了各種動物標本，不管是常見的，不常見的，這里都能見到。在這里竟可以找到一種身臨其境的感覺，仿佛一會兒來到了熱帶草原，一會兒來到了叢林，一會兒又來到了寒冷的南極地帶……

　　在這座博物館里，還有人體骨架，及成人與嬰孩的尸體。其中最讓我印象深刻的一具連體嬰的尸體，兩個小嬰兒難分難舍，身體融合在一起，頭則朝相反的方向歪著，兩雙小眼睛緊閉著，嘴唇卻微微張開�？赡�，他們還有什么想說的吧……

　　在自然博物館的旁邊，是省博物館。館內(nèi)有濃厚的歷史氣息，館中分為許多部分，每一部分都講述著一個朝代的歷史故事。館內(nèi)的藏品也數(shù)不勝數(shù)，做工精細，引人注目。尤其觀音像雕刻得慈眉善目，栩栩如生，讓人頓時心生一種崇敬之感。

　　懷著對西湖的留戀，我們坐上了回程的大巴。研學的時間雖然短暫，但卻可以學習到許多新知識。研學讓我們親近大自然，回眸歷史，是一次難得的學習機會，讓我們學習到課本上得不到的知識。用心體會研學，用筆墨記錄研學，行筆走墨記流年。

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