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三年級西湖的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級西湖的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級西湖的作文 篇1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”它是宋朝蘇軾寫的。這句話讓我一直對這神秘的地方——西湖充滿了憧憬……
來到西湖，我立刻就被眼前的美景吸引住了。西湖水碧綠碧綠的，波光粼粼的湖面上，閃著點點金光。西湖如亭亭玉立的`少女，楚楚動人，婀娜多姿。我迫不及待的跑到湖邊，蹲下身子，捧了一些水，與西湖來個“親密接觸”�！盎ǜ塾^魚”里我還看到了許多小金魚，紅的，白的，黑的，金的。它們在水中你追我趕，玩得不亦樂乎。
西湖的荷花爭奇斗艷，恰似“映日荷花別樣紅”。荷花的樣子千姿百態(tài)：有的還做著恬靜的夢；有的低著頭，照著鏡子；還有的仰起臉，似乎在看著什么。荷葉立直了它的“腳”，那有力的“腳”撐起了美麗的荷花。荷葉下，小蝌蚪，一會東躲躲，一會西躲躲，它們這幫“小家伙”玩得可真夠瘋的！
聽說，西湖的“三潭映月”在中秋佳節(jié)會出現(xiàn)三十二個月亮。那是因為中秋節(jié)時，西湖的工作人員將蠟燭放在每座塔里點燃燒，塔上五個孔就會發(fā)亮，一座塔上就有五個像月亮一樣的蠟燭光，那么三座就是十五個了，而這十五個又映在水中，加起來就是三十個，天上又一個，水里又一個，和起來就是三十二個了。那時就是“月西湖”了！
西湖的“斷橋殘雪”也很有名。傳說《白蛇傳》里的許仙和白娘子就是在這座橋上相會的呢！
西湖真美啊，我愛美麗的西湖！
三年級西湖的作文 篇2
一個星期六的早晨，我們一家去西湖游玩。一到湖邊，我就被西湖那美麗的景色吸引住了。
湖水清澈見底，水面平靜無波，宛如一面大鏡子，倒映著藍(lán)天、白云。水面上有許多不知名的水鳥在快樂地互相追逐，扇動的翅膀不時地拍打著水面。一群群可愛的小魚在湖水中自由自在地游來游去。偶爾一陣微風(fēng)徐徐吹來，湖面蕩起一圈一圈的波紋，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我一邊欣賞著美景，一邊向蘇堤走去。一股清新的空氣撲面而來，使人神奇清爽。沿著西湖往南走，我們來到了蘇堤。蘇堤兩岸的柳枝長出了新芽，迎著春風(fēng)像小姑娘的頭發(fā)在隨風(fēng)飄揚(yáng)。一顆顆小草爭先恐后地從泥土里鉆了出來，像給蘇堤披上了一件綠色的衣裳。各種花兒也競相開放，爭奇斗艷，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白如雪......
其中，我最喜歡桃花了。桃花已經(jīng)開了不少，桃花從花骨朵里冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒已經(jīng)全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多桃花，一朵有一朵的'姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把眼前的桃花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起��！
西湖的美景讓我流連忘返，讓我深深地陶醉其中。
三年級西湖的作文 篇3
秋天到了，杭州又多了一些美麗的景色。今天我就一一講給你聽。
西湖邊，楓樹的葉子紅彤彤的，像抹上了一層胭脂。天氣越冷，它就越紅，好像里面藏著火似的，仿佛在告訴人們：趁著秋高氣爽的大好時節(jié)，趕緊走出家門，跟大自然來個熱烈的擁抱吧！
蘇堤邊，一棵棵楊樹和柳樹的葉子要和秋姑娘做游戲，使勁掙脫樹媽媽的'懷抱，飄到空中，像翩翩起舞的蝴蝶。它們一轉(zhuǎn)眼飄落到地上，一片一片，一疊一疊，一層一層，踩上去“吱吱”作響，像在演奏音樂。
植物園里，種著一棵棵桂花樹。經(jīng)過樹旁，一陣陣桂花香就撲鼻而來，令人心曠神怡。其中有一棵特別大、花開得特別多的桂花樹最引人注目。金黃色的桂花掩映在綠葉叢中，特別顯眼，我一眼就能看到它。
我愛杭州美麗的秋天，但更愛西湖美麗的秋。
三年級西湖的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在有“人間天堂”美稱的杭州。那里真像一幅精致而又典雅的圖畫，畫中最引人注目的地方就是西湖。
西湖四周群山環(huán)繞。中間仿佛鑲嵌著一塊碧綠的寶石，寶石上還連著兩條又細(xì)又長的綠色的絲帶———蘇堤、白堤。這獨(dú)一無二的景色蘊(yùn)含著大自然無窮的偉大與神奇。
每當(dāng)春天到來之際，西湖就變得更加光彩奪目，好象穿上了一件花衣裳。早晨，太陽剛剛露出半個笑臉，深藍(lán)色的天空中還掛著幾顆閃閃的小星星，整個西湖都被濃濃的白霧籠罩著。五彩繽紛的花朵都睜開了睡意朦朧的'眼睛，碧波蕩漾的湖水也醒了，用“叮叮冬冬”的聲音向大家的道聲“早上好！”小鳥們成群結(jié)隊地從樹上飛過，從湖面掠過，仿佛是在晨練呢。西湖的一天就在這充滿生機(jī)的氣氛中開始了。
漸漸的，漸漸的，太陽徐徐升起，變得通紅通紅，大地一下子陽光明媚，春意濃濃。那一道道金色的光柱，穿過郁郁蔥蔥的樹林，射在波光粼粼的湖面上，綠絨絨的青草地上，嬌艷無比的桃花、茶花、迎春花上……這燦爛、耀眼的陽光帶給西湖那么多溫暖。
正午的陽光一眨眼就化成了一片橙紅色的彩霞。那金色和紅色相間的光柱灑遍了西湖的各個角落。在晚霞的襯托下，那些含苞待放的花朵都像金子一樣，璀璨無比；湖水也是金光閃閃，似乎蒙上了一塊金黃的紗布，真漂亮！最美麗的要數(shù)石拱橋了。在夕陽下，它們泛著淡淡的黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象停滿了一只只金燦燦的小蝴蝶，微微扇動著翅膀，美不勝收。
我愛家鄉(xiāng)的西湖，更愛那春意盎然的西湖！
三年級西湖的作文 篇5
碧波蕩漾的西湖邊風(fēng)景如畫，一排排柳樹在迎風(fēng)搖擺。魚兒們成群結(jié)隊的在水里游過，湖畔邊參天的大松樹上，偶爾有幾只松鼠在歡快地飛躍而過。
它們有著機(jī)靈的小眼睛，淡棕色的皮毛，小小的嘴巴里長著一口銳利的細(xì)牙，一對尖尖的耳朵豎在頭頂，就像一對探測儀一樣，讓它們的動作變得更敏捷了。毛絨絨的大尾巴，就像一個降落傘一樣，讓它們穩(wěn)穩(wěn)地從這棵樹躍到那棵樹上，引起了不少游客紛紛駐足張望著。
這是一個晴空萬里的日子，小松鼠和往常一樣，用靈巧的前肢接過一個穿白色T恤的男子遞過來的玉米，它興沖沖地準(zhǔn)備抱著玉米奔回要樹上時，男子卻趁勢一把抓住了小松鼠�；艁y中的小松鼠還來不及逃跑，就讓男子抓了個結(jié)結(jié)實實！
突如其來的變故立刻引來了游客們的一片歡呼聲，“看，看，快看呀，抓到了，抓到了……”人們興奮地尖叫著，歡呼著。
男子得意洋洋地哈哈一笑，猛地一把把小松鼠砸在了水泥地上。在圍觀人群的一片嘻笑聲中，男子又迅速一腳，重重的`踩了上去……
小松鼠終于倒在了血泊之中中，它吱吱地呻吟著，絕望的眼睛閃著暗淡的光。
這時，從樹上竄下來二只大點的松鼠，看上去似乎是小松鼠的爸爸媽媽，它們飛快地奔到小松鼠旁邊，松鼠媽媽凄歷地叫喚著，而松鼠爸爸卻用前肢不停地?fù)芘∷墒�，仿佛想把它拽起來�?/p>
小松鼠仍然無聲無息地躺在那里，它的皮毛仍然是那么光滑，它的尾巴還是那么蓬松，可是它再也沒能張開它那亮晶晶的眼睛，再也不能歡快地在林間穿梭，再也不能投入媽媽那溫暖的懷抱！
西湖的水還是那么靜靜在太陽底下閃著光，小魚兒還在水里歡暢地游著，湖邊的柳枝還在微風(fēng)中不知疲倦地?fù)u擺，游客們的嘻笑聲還在空中回蕩著，小松鼠卻靜靜地躺在那里，它癱軟的身軀在落日里顯得那么的弱小，那么的微不足道……
文后：動物也和我們一樣，也有自己的爸爸媽媽，兄弟姐妹。他們同樣會為自己親人的離去而傷心，它們是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，而人類卻是動物們依賴的伙伴，希望大家能善待他們，尊重每一條弱小的生命，別讓以后我們的孩子只能在博物館里才能見到今天的動物，愿人類在這個地球上能與動物們和諧共存，愿我們一同快樂，幸福地生活在同一片藍(lán)天下！共享大自然！
三年級西湖的作文 篇6
春天里，我來到西湖邊。西湖碧波蕩漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾只可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎里悠閑自得，它們有的抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，仿佛在欣賞這春天西湖的美景；有的調(diào)皮地在樹枝間歡快地跳躍著；還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的游人們喂堅果和面包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊面包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的`腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機(jī)一樣飛快地嚼著。吃飽了以后，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機(jī)。我希望大家都能愛護(hù)它們，科學(xué)合理地喂養(yǎng)它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸�？鞓返厣睿瑸橛稳藗儙頍o限樂趣。
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