游西湖作文

（熱門）游西湖作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的游西湖作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游西湖作文 篇1

　　我以前聽說岳飛是一位有名的民族英雄，至于他怎樣的愛國，我卻一無所知。那天，我去了西湖的岳廟，終于認識了這位偉大的英雄。

　　走入岳廟，看見一個高大的塑像出現(xiàn)在眼前，他筆直地坐著，兩只手搭在雙膝上，目視前方，神態(tài)端嚴，一看就知道是一位很有氣魄的大將軍。塑像下擺放著各種供品，表達著游人對他的敬意。在廟的橫梁上，掛著寫有“精忠報國”四個大字的橫匾。聽爸爸講，在岳飛投軍臨走時，他母親在他背上刺了這四個大字，以厲其志，這四字也成為了岳飛終生遵奉的信條。

　　往前走，是一條書畫長廊，墻上掛著岳飛本人和現(xiàn)代書家贊岳飛的書法作品。再往西拐彎，便來到一所鐵門前。門兩旁用隸書寫著“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的.一副對聯(lián)，聯(lián)的上句說明岳飛流芳百世，連埋葬他的青山都以他為榮。在兩句對聯(lián)旁邊，跪著秦檜等陷害岳飛的奸臣的鐵像。爸爸對我說，岳飛所帶的岳家軍威震敵膽，正要大獲全勝的時候，大奸臣秦檜讓皇帝連發(fā)十二道金字牌叫岳飛退兵回來，后來又誣陷他謀反，以“莫須有”的罪名將岳飛吊死于風(fēng)波亭，那時岳飛年僅三十九歲，他的兒子岳云及部將張憲也同時被害。從此秦檜遺臭萬年，被人們鑄成了一個鐵像，永遠跪在岳飛的墳?zāi)骨�，世代遭受著人們的唾棄。這正應(yīng)了那副對聯(lián)的下句：鐵是無辜的，但鑄成秦檜這樣的奸臣而萬年遺臭，是多么的倒霉啊。我聽導(dǎo)游說，鐵像鑄成后，由于人們太憎惡秦檜，一氣之下把它扔進了西湖，沒過多久，西湖里的水竟全變臭了。這雖是個傳說，但從中可以看到奸臣是多么地讓人痛恨呀！

　　鐵像前，高大的岳墳便出現(xiàn)在我眼前。圓形的墳前有一塊高大的墓碑，上寫著“宋岳鄂王墓”幾個碑文，旁還有一個稍小的墳，是他的兒子岳云的。墳周圍綠樹環(huán)抱，蒼翠肅穆。瞻仰墓地，我不禁為這位戰(zhàn)無不勝、精忠報國的英雄竟這樣被殘害而痛惜難過！

　　游完岳廟，天色漸晚，馬路上車來人往，一派喧鬧，但我還是久久地沉浸在岳廟這片肅穆的氛圍中。我知道，岳飛這位民族英雄光輝的形象，已深深地銘刻在了我的心中。

游西湖作文 篇2

　　2月19日的早上（我們?nèi)�家因在廣州過年還沒回杭州），我和爸爸正在看電視新聞播報，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說：“我們在杭州就好嘍”。我忙問：“為什么呀”爸爸說：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽，生氣的對爸爸說：“好你個爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)ィ�看杭州下雪了你到想帶我們�(nèi)�，什么意思？爸爸笑著對我說“這你就不懂了吧？我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。

　　我忙打斷爸爸的話問：“你說了一堆，我都聽不懂，你給我挨個解釋，解釋�！卑职终f：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩人蘇東坡當(dāng)杭州知州時，為了疏浚西湖，利用挖出的於泥構(gòu)筑而成。為了紀念他治理西湖的功績就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩人的詩句和明朝西湖十景木刻版畫中，《平湖秋月》一圖而得名的.。你還小，我說多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。

　　據(jù)說，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩里都提過斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說，且杭州地處江南，每年很少見雪，大雪天更是罕見。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時隱時現(xiàn)，遠處人影？是凡是仙？湖水泛波，是魚是蛇？夢幻心生，是有非無……只有身在其中方能所悟，所以我才說下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱�”�?/p>

　　爸爸說完很久，我才回過神來，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。

游西湖作文 篇3

　　畢業(yè)前一直想寫很多東西：友誼啦，離別啦，還有我的校園、同學(xué)、老師，要是操場樹上的鳥也算上的話，還有樹下小學(xué)操場上的雛鷹——然而現(xiàn)在什么也寫不出來了，寫了也只是些講不通的話，或是沒有情感的文字。我反思了很久，認為這是由于我沒有細致地觀察生活所至，因為這十幾天，我的確只是看電視、上網(wǎng)交替著娛樂。不用說觀察生活，就是我自己也還沒仔細地瞧過，于是我打算去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　一直走到小西湖健身廣場，我已明顯感受到戶外的清涼。對面樓群亮的窗和不亮的'窗互相補充，與廣場上泛著白光的街燈構(gòu)成一幅大地星點的立體圖，映在平靜的湖中。湖中除了有亮著燈光的窗的倒影，其余的部分黑洞洞的，感覺深不可測。

　　有人在鍛煉，我看不清他們的樣子，但能通過器械的擺動感受到他們。小路上人聲嘈雜，還攙雜有狗叫。許多人呆呆地站在那里或是與人互相問候，互相夸獎。而他們將狗拴在樹上，強迫它們一起傾聽。這就是他們帶狗出來的目的嗎？我邊思索著，邊向廣場走去。

　　我聽見有人在歌唱，又感覺是成千成百的人在歌唱，好像那根本不是歌了，而是教徒們唱的贊美詩。我看見一大群人圍成圈，著了迷似的一動不動，歌聲就是從他們中間傳出。那歌聲虛無縹緲，流淌在寂靜的空氣中，它無孔不入，深深地扎根在每位路人的腦海中。他們面無表情，不停地唱著，唱著。街上靜得出奇，讓人感覺有些寂寞。行人像著了魔，他們匆匆地來來往往。我想對那些歌唱者說：“不要歌唱了，愚昧的人，去做些正事吧。歌聲給你們帶來了欣慰，也帶走了你們的精魂。

　　因為出來有一段時間了，我便動身回家去。

游西湖作文 篇4

　　走進西湖，漫步在錦繡橋上，觀賞著逐漸變黑的天幕，對面迎來涼爽的晚風(fēng)，吹拂著臉面，天空中飛滿的蝙蝠訴說著它們一天的經(jīng)歷。

　　轉(zhuǎn)彎進入了平湖秋月，發(fā)現(xiàn)入口處發(fā)出的幽藍的燈光如炊煙般變化多端，全然不像入口。進去后連著小店，安靜極了，只有幾個人在靜靜地瀏覽。外面的平臺十分寂靜一抬頭望見如輕紗般的浮云，露出了一輪皎潔的明月。下方的青山浮出水面，與明月相呼應(yīng)，來自唐朝詩人劉禹錫寫的一句詩詞清晰地從腦海里浮出——湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。這時的月雖不是秋月，可比秋季的滿月更圓，更皎潔，更美麗動人。這里的西湖雖然并非是潭，但卻比那清澈見底的潭水更清澈，更楚楚動人�！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”是對這時的景象最確切的描述。雖然這不是洞庭，但卻比洞庭湖還美麗宜人。

　　走出平湖秋月，只見前方有一片荷花池，一片片寬大的荷葉，綠的如寶石般光彩動人，綠的如翡翠般蒼翠欲滴，綠的如瑪瑙般五光十色。背面那片片淡淡地綠色，風(fēng)一吹，從遠處看，竟像一片又一片，一朵又一朵滿池盛開的淡綠色的小花。再看那一朵朵嬌小的荷花，那雪白的小臉上涂上了淡淡地胭脂紅，在微風(fēng)中搖擺著，如舞蹈演員翩翩起舞。一只蜻蜓飛了過來，點了一下水，輕巧地飛走了，它好像轉(zhuǎn)了下頭，似乎也對片荷花池有所迷戀，再回頭欣賞這一片粉紅的荷花池，在綠葉的襯托下，在陽光的照射下徐徐生輝。

　　如果這碧綠的荷葉是蔚藍的天空，那么這粉紅的荷花便是那耀眼的太陽；如果那寬大的荷葉是閃閃發(fā)光的星，那么那嬌小的荷花則是那最引人注目的明月。只有細細地親身體驗過這滿池荷花的`人，才會知道古今中外的名人為何喜歡這萬分嬌艷的荷花。

　　走過荷花池，一抬頭，右邊已經(jīng)夜幕降臨。明月發(fā)出的皎潔的光芒照射到山上。西湖也披上了一層銀紗。白云或輕或重，把明月或遮或露。天空是漸變的顏色。由紫到藍擴散開來。給人一種幽靜的感覺。只見風(fēng)平浪靜，晚風(fēng)吹拂著臉面。幾條小船飄在湖上，靜靜地浮著不留一點聲音。只有那微乎其微的浪聲打著節(jié)拍唱著歌。而那一排排垂柳，隨風(fēng)飄動柳枝浮在湖面上，倒映水中。

　　向左望去，卻見夕陽還未落山，紅彤彤的太陽，映紅了天，又裝滿了湖。晚霞倒映水中，便見湖中一片火紅，細看卻發(fā)現(xiàn)顏色各異。橙的、黃的、紫的、灰的，各種各樣的顏色混入湖中，使它更色彩斑斕。再向深處望去，湖中一片翠綠，倒影的主人正是那一座君山。山上種著一片密密麻麻的綠樹，時不時有清脆的鳥鳴聲傳來。從遠處看一片蔥綠。

　　繼續(xù)往前走，涼爽的微風(fēng)再次吹拂臉面，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走過了西湖。我閉上眼睛，仔細回想剛才所見的各種景物，真是不可思議。雖然已經(jīng)走過西湖，但西湖里的景物已經(jīng)印在了我的腦海里；雖然世界每天日新月異，但西湖這兩個字已刻在我心里。

　　賦詩一首：

　　是誰讓微風(fēng)吹拂了我的臉？是誰神態(tài)可以堪比西子美？我告訴你就是那萬人稱贊的西湖！

　　古今中外有多少人為你迷戀癡狂，又有多少人梳理你的發(fā)梢，吟唱著無數(shù)屬于你的贊美你的詩詞！

　　是你創(chuàng)造出日月同在的景觀，是你擁有這外湖相映的景象。我駐立在你的肩膀眺望你的美麗！

　　你的氣息你的魅力你的文化底蘊，我也想輕輕梳理你的發(fā)梢，吟唱著我對你深深的喜愛你的情懷！

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