關(guān)于細(xì)節(jié)作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼募�(xì)節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細(xì)節(jié)作文 篇1
都說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！睆囊粋�(gè)人的細(xì)節(jié)就可以看出他的品格。
有一次在書上看到一則故事：一個(gè)人跟他的朋友一起開了一家公司，后來(lái)，公司越做越大，生意也越來(lái)越紅火。
有一天，那個(gè)人的朋友請(qǐng)那個(gè)人和他的家人吃飯。在餐桌上，那個(gè)人看他父親和朋友兩人聊得融洽，覺(jué)得是父親很看好他的朋友，高興極了。
回到家里后，父親鄭重地說(shuō)：“你那個(gè)朋友不可深交啊，你還是漸漸遠(yuǎn)離他吧!”那個(gè)人不解地問(wèn)道：“父親，為什么?我看你們聊得很好啊�！备赣H回道：“本來(lái)是對(duì)他感覺(jué)很好的。但是后來(lái)我看到他是個(gè)不注意細(xì)節(jié)的人，便不再對(duì)他有好感了：“他父親看到那個(gè)人更加疑惑了，繼續(xù)說(shuō)道：”你有沒(méi)有注意到他吃飯時(shí)，只吃他自己喜歡的菜，而且還在菜碗里挑來(lái)挑去，還有，他吃完飯后，碗里還有剩飯粒，筷子也不放好�！澳莻�(gè)人聽后，半信半疑，不過(guò)很快就忘了。
直至有一天，他朋友因?yàn)閭�(gè)人私利跟另外一家合作公司的老板吵起來(lái)了，那個(gè)人看到這一幕后，頓時(shí)想起父親的話。于是，他離開了那家公司，也遠(yuǎn)離了他的那個(gè)朋友。
最后，他朋友因?yàn)殄X財(cái)而觸犯了法律，公司倒閉了，他朋友也……
這只是一個(gè)反面例子，不過(guò)也剛好證明了”細(xì)節(jié)決定成敗“這句話的準(zhǔn)確性。
如果你是一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人，那么你可能會(huì)成功：但如果你不注意細(xì)節(jié)，那你一定不會(huì)成功!
其實(shí)，細(xì)節(jié)的魅力就是成功的魅力，何不為了成功細(xì)節(jié)一生呢?
細(xì)節(jié)作文 篇2
我看過(guò)這么一個(gè)故事，一位朋友給她的父母打電話的時(shí)候撥了兩遍。第一遍撥過(guò)之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話。為什么？朋友說(shuō)，怕父母接電話太急，先撥一遍，給他們預(yù)定的時(shí)間。
我的心忽然覺(jué)得十分濕潤(rùn)，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)，不是對(duì)父母最生動(dòng)的疼惜嗎？為了父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號(hào)碼，這是一件再瑣碎不過(guò)的事情�？墒沁@件事就是這樣的愛(ài)的細(xì)節(jié)。
讀完之后，不禁想到自己與母親，平時(shí)總是抱怨她外出時(shí)間多，不在家里陪我，可如今又細(xì)想一想，究竟母親在對(duì)我付出的愛(ài)中有多少細(xì)節(jié)呢？我沉思了。
那是一個(gè)飄著雪的晚上，五歲的表弟到我家來(lái)做客，嚷嚷要和母親一同睡，我知道，母親喜歡弟弟，看得出來(lái)，表弟也很喜歡母親，我覺(jué)得自己被冷落了。于是，睡覺(jué)時(shí)，便一個(gè)人縮在角落里。夜里，已經(jīng)很晚了，表弟大聲鬧著要喝水，搖著我的`手喊道：“姐姐，我要喝水�！蔽抑皇欠^(guò)了身去，對(duì)他說(shuō)：“很晚了，明天再喝！”表弟不依，依舊大鬧，這時(shí)候，母親起了身，我想攔著，可母親已下了床，披了一件外套。去給表弟去倒水了。母親回來(lái)的時(shí)候，手里卻端了兩杯水，一杯給了弟弟，另一杯給了我，我捧著手中溫暖的水杯，身子是涼的，可心已經(jīng)溫暖了，我以為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，母親就把愛(ài)給了表弟了，可沒(méi)想到……這時(shí)，我看見母親在寒冷的夜里凍得發(fā)顫的小腿，我不禁鼻頭一酸，我拉過(guò)母親的手，將她的手放在我的手心里，給她取暖。她等我們喝完之后又將杯子放回了原處，我剛想拉她到被子里來(lái)，誰(shuí)知，她卻掩了掩我那邊的被角，還叮囑我，晚上不要亂踢被子，會(huì)感冒的，然后才慢悠悠的進(jìn)來(lái)。我以為我已經(jīng)足夠強(qiáng)大了，起碼能夠獨(dú)立的照顧自己了，沒(méi)想到，在母親眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)被她的愛(ài)包圍著長(zhǎng)不大的孩子。我以為我已經(jīng)足夠成熟了，不需要母親那時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)了，甚至我可以像母親愛(ài)我的方式去疼愛(ài)我的表弟，可在母親眼里，我依舊是她的孩子。
我看著母親那眼角細(xì)細(xì)的皺紋，我禁不住對(duì)歲月大吼：“母親是個(gè)美人，歲月你別傷害她！”歲月連聲應(yīng)諾，我想，在以后的日子里，我要對(duì)她好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，因?yàn)樗俏业哪赣H。她在用平凡的愛(ài)包圍我時(shí)，我也應(yīng)該回應(yīng)她，用她愛(ài)我的方式。
細(xì)節(jié)作文 篇3
古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)�！笔前�，每個(gè)成功者背后，都是細(xì)節(jié)在起決定性作用，完善小細(xì)節(jié)，才能做成大事。
“細(xì)節(jié)”指的是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“不愿做平凡的事，就做不成大事，大事往往是以一點(diǎn)一滴的小事做起的。”所以，想成就一件大事，就必須在細(xì)節(jié)之處多下功夫。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊鍪轮性绞羌�(xì)小的環(huán)節(jié)，就應(yīng)該越仔細(xì)、越認(rèn)真。做每一件事都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，哪怕只是一個(gè)細(xì)微之處，也不該掉以輕心。只有注重細(xì)節(jié)才能成功，才能讓事情完成得更盡善盡美，毫無(wú)欠美欠傷的敗筆。
在這個(gè)大千世界里，可以看見許多畫面：人們把吃�；虿怀缘氖澄锏入S意亂扔；看著倒在地上的某一樣事物，寧愿跨過(guò)去，也不愿蹲下身去撿起來(lái)，甚至視而不見……試問(wèn)，像這樣不注重細(xì)節(jié)的人能成功嗎？像這樣的人能得到別人的青睞嗎？又有誰(shuí)愿意和這樣的一個(gè)人來(lái)往呢？難道做好細(xì)節(jié)很難嗎？
細(xì)節(jié)的完善決定著這個(gè)人的成功與否，成功就象征著完美！
細(xì)節(jié)決定成敗，決定完美。一個(gè)不在乎細(xì)節(jié)，只注重粗線條的人一般很難有所大成就。因?yàn)椋拇值娜送y以覺(jué)察一些細(xì)微的東西，而許多失敗的事情不正是由于忽視細(xì)節(jié)造成的嗎？
細(xì)節(jié)決定成敗，決定完美。成功的人總是不放過(guò)每一個(gè)細(xì)微之處，越是細(xì)節(jié)，他們?cè)绞亲龅酶昝溃蚨客晟埔粋�(gè)細(xì)節(jié)，他們就與成功更近了一步，更接近于完美！
在生活中，完美細(xì)節(jié)可能就只需一個(gè)小動(dòng)作。設(shè)想，連一個(gè)小小的動(dòng)作都不肯做出又怎么能博得成功的青睞？牛頓因被蘋果樹上掉下的蘋果砸中腦袋，而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；阿基米德因?yàn)橄丛瓒虺龈×Χ伞@一切事實(shí)說(shuō)明。如果忽視細(xì)節(jié)，就會(huì)踏入失敗的深淵；如果把握住細(xì)節(jié)，成功就會(huì)降臨。
“千里之堤，毀于蟻穴”，這句話不得不被重視，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定失敗，細(xì)節(jié)成就完美，大事成功于細(xì)節(jié)，偉業(yè)得益于細(xì)節(jié)。
燦爛的星河是因無(wú)數(shù)星星匯聚而成，偉業(yè)豐功也是由瑣事小事積累而得來(lái)的。把小事做精，把細(xì)節(jié)做細(xì)，小事就能成就大事，細(xì)節(jié)也就能成就完美。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。相信吧！只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使事情完成得更完美，毫無(wú)瑕疵。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，做好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一步步走向成功！走向完美！
細(xì)節(jié)作文 篇4
節(jié)約之花
水池旁，不知是誰(shuí)忘了關(guān)水龍頭，水正“嘩——”地流著。
在陽(yáng)光的照耀下，如一條銀帶，閃著耀眼的光芒，水池早已積滿了水，不住的流向地面，水珠飛濺，晶瑩，剔透。
過(guò)往的同學(xué)對(duì)它卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，繞道而行，偶爾幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)洗了手，然后便是揚(yáng)長(zhǎng)而去，絲毫不理這浪費(fèi)的水。他們不屑一顧，殊不知，自己內(nèi)心的節(jié)約品質(zhì)正如流水一般消逝。
這是，一位同學(xué)走來(lái)，踮起腳尖，在浸濕的地面一步一步地走到水池旁，水似乎更加狂暴起來(lái)，水珠滴落在她的衣袖上，她慢慢的伸出那雙纖細(xì)的手，扭動(dòng)著水龍頭，瞬間，流水聲戛然而止，只留下“咚——”的余韻。她輕松地?cái)[了擺衣袖上的水，望著那關(guān)閉的水龍頭，高興的笑了。
地面上積水的痕跡，一朵鮮艷的花正怒放著。
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)之中，讓人感到一絲涼意。一個(gè)白色垃圾在操場(chǎng)中央隨秋風(fēng)上下翩飛，此起彼伏，如一位舞者盡情揮縱衣袖，展現(xiàn)身姿。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，綠茵的操場(chǎng)上白色污點(diǎn)，如此囂張，不覺(jué)令人心寒。
此時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，他彎下腰，將塑料袋輕輕的撿起，站起身來(lái)，向四周望去，或許在尋找垃圾箱吧。
但他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他望望手中的垃圾，突然眼睛一亮，從口袋拿出一包紙將塑料袋包住，用手緊緊地捏著，珍寶般放進(jìn)口袋。
拾起的是一片垃圾，但收獲的卻是人生最寶貴的財(cái)富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，暖流涌上心田，此時(shí)，那個(gè)男孩的手里，一定有一朵芬芳的花，溫暖，澈亮……
責(zé)任之花
上課前，黑板上海殘留著上節(jié)課老師的筆記。
那灰白的字跡布于黑板的每個(gè)角落，不留一席之地，每一處都是如此的刺眼。
值日班長(zhǎng)因有事，所有的同學(xué)都在等待，誰(shuí)愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是，一位同學(xué)縱身而起，徑直走向黑板，拿起黑板擦在黑板上畫出一道道優(yōu)美的弧線，粉筆灰沾落在他的手上，染白了那雙寬大的手，每一尺都是如此細(xì)心，潔凈，他吹了吹手上的灰，回到座位上。
一縷陽(yáng)光灑在黑板上，那擦過(guò)的痕跡正如一片片花瓣，美麗，自然……
細(xì)節(jié)是多么不起眼，細(xì)節(jié)又是多么重要，做好每一件事，讓細(xì)節(jié)之花繽紛于每一個(gè)角落!
細(xì)節(jié)作文 篇5
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說(shuō)到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂(lè)道的莫過(guò)于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請(qǐng)看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說(shuō)話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念�！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)�！�
……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒(méi)了氣。
這真是一段神來(lái)之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說(shuō)幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說(shuō)，還有兩筆銀子沒(méi)交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛(ài)錢如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問(wèn)，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來(lái)做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說(shuō)明只有與他朝夕相處的妻子對(duì)他的為人最為了解，這也說(shuō)明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。
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