【實(shí)用】細(xì)節(jié)作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的細(xì)節(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)作文 篇1
人們常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！蔽覅s不以為然。
我把“大丈夫不拘小節(jié)”作為我的座右銘。在和同學(xué)們相處時(shí)，我這種“不拘小節(jié)“的性格很受歡迎，我也常以為榮。
為了體現(xiàn)我的“言行一致”，在學(xué)習(xí)中，我也是這樣“不拘小節(jié)”的。比如說(shuō)，書寫時(shí)不太注意排版格式和卷面整潔；書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)雙引號(hào)只寫了左半邊，右半邊忘記寫了；計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)位置了，或是寫錯(cuò)單位了等等。
我總以為這都是些無(wú)傷大雅的小事情，其實(shí)這些本來(lái)我都知道的，只不過(guò)因?yàn)椤安恍⌒摹倍�，下次注意點(diǎn)就行了。
直到期末評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槲乙淮未蔚摹安恍⌒摹保呀?jīng)和別人拉開了巨大的差距。我只能帶著不甘和羨慕的心情看別人收獲各種榮譽(yù)了。
為了讓我認(rèn)識(shí)到不注意細(xì)節(jié)的危害性，爸爸給我看了兩篇關(guān)于美國(guó)兩架航天飛機(jī)失事調(diào)查的文章。“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事的原因，由于一個(gè)小小的“O”型密封圈不能在當(dāng)時(shí)的低溫天氣下正常工作，導(dǎo)致燃油泄漏而引發(fā)爆炸；“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)則是因?yàn)轱w機(jī)燃料箱外的一塊泡沫安裝不當(dāng)，在發(fā)射時(shí)脫落擊中機(jī)翼，導(dǎo)致隔熱層受損，在返回地球大氣層時(shí)因溫度過(guò)高而爆炸。這兩起事故造成了十幾名優(yōu)秀的航天員無(wú)辜地犧牲了性命，同時(shí)也造成了巨大的損失和嚴(yán)重的后果。
這兩篇文章深深地震撼了我。一個(gè)小小的“O”型密封圈，一塊小小的泡沫安裝，竟然造成了如此嚴(yán)重的兩起事故。這也讓我真正體會(huì)到了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話的含義。
今后，我一定要做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)和生活。
細(xì)節(jié)作文 篇2
從我上小學(xué)起，每天都會(huì)乘公交車上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)公交車經(jīng)過(guò)途中的站點(diǎn)時(shí)，媽媽就會(huì)指這車前的一排紅字，問(wèn)我怎么念，我便得意地說(shuō)出：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德……”
那時(shí)的我只認(rèn)得字，卻不知道其中的含義，即使能倒背如流，也只是為了家人們的幾句稱贊。時(shí)間長(zhǎng)了，也只是覺得它們是一段枯燥的文字罷了。
又是忙碌的周五，下午6點(diǎn)才放學(xué)。在夏季，即使是黃昏時(shí)段，也是令人浮躁的。分分秒秒就這樣過(guò)去了，一輛公交車行駛了過(guò)來(lái)，卻因?yàn)闈M載而又駛?cè)ァ?/p>
雖然不到五分鐘，但仍使我心生煩意，終于，車來(lái)了。我們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，而令人失望的是，車上沒(méi)有一個(gè)空位，我焦躁地看著媽媽。
也不知車行駛了多久，身邊的一位阿姨拉了拉我，讓我坐他的位置。那一瞬間，我的心一下安定下來(lái)，我也趕忙道了聲謝。
此時(shí)，車到站了。阿姨走到車門口，回頭沖我笑了笑，向我揮揮手便下車了。媽媽此時(shí)就在旁邊也沖我笑了笑，說(shuō)：“你現(xiàn)在明白了那行字的意思了嗎？”我想，我對(duì)這段文字，除了理解，更多的是體會(huì)了吧！
車前的一小段字，是深圳公交車上的一個(gè)小細(xì)節(jié)，卻對(duì)他人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。讓越來(lái)越多的人明白了尊老，愛幼，因而有了那天幫助我的那位阿姨，也讓我明白了我的責(zé)任。
從那以后，當(dāng)我看見年幼的小朋友和年邁的老人時(shí)，也會(huì)讓出座位。那輛車不知載過(guò)多少車次的人，那個(gè)細(xì)節(jié)也不一定只有我注意到過(guò)吧，而它，也讓我和深圳一同成長(zhǎng)。
細(xì)節(jié)作文 篇3
在晨練的路上，在上學(xué)往返的路上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多燦爛的細(xì)節(jié)。
樓下有一個(gè)車棚，與旁邊的高樓格格不入。有一次我早晨晨練回家，下了雨，便匆匆忙忙往家跑，我的電動(dòng)車在外面淋著，我便將他推進(jìn)了車棚避避雨。下午我要上課，下樓騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的車子被堵在了里面，一輛輛電動(dòng)車對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣笨重，我挪也挪不動(dòng)，十分著急，這是一位保安叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)："妮，讓我來(lái)幫你推。"我嘴里一直說(shuō)著謝謝，好不容易推得出來(lái)，我一看表快到點(diǎn)兒啦，便騎上就走，后面響起三個(gè)字："走慢點(diǎn)"。
雖然我們兩人不太熟悉，但那三個(gè)字卻讓我倍感溫暖。
放學(xué)后我匆匆回家，可到了樓道門時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯的門馬上就關(guān)上了，我便只好放下匆匆的腳步，"唉"了一聲，心里嘟囔著這電梯也不等等我，想想電梯還得上到20多樓，然后再下來(lái)這一時(shí)間感覺特別漫長(zhǎng)。這時(shí)電梯門驚喜的又開了，電梯里傳來(lái)一位老奶奶的聲音："快點(diǎn)兒，妮"我便一步跨進(jìn)電梯，電梯里為我打開門兒的是我的鄰居奶奶，我十分感謝。在以后每當(dāng)下樓時(shí)，如果老奶奶也準(zhǔn)備出樓，我就會(huì)在電梯門口，靜靜的等著她安全進(jìn)入電梯，一起下樓，然后靜靜的等著她出了電梯，我再出來(lái)。這時(shí)總有一種快樂(lè)涌上心頭。
再看：晨練中彼此相互不認(rèn)識(shí)，卻手把手的教你跳操，把路邊的共享單車一個(gè)一個(gè)擺好的小女孩兒，門崗師傅坐在車邊等待將鑰匙忘到車上的主人……一個(gè)一個(gè)的小細(xì)節(jié)是燦爛的生活。
細(xì)節(jié)作文 篇4
午夜時(shí)分，朦朦朧朧，不知怎么睡不著了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心頭似乎總有有塊疙瘩，揮之不去。初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲縷縷，讓人情不自禁地做著深呼吸。
偶然間嗅到一股清香，那樣熟悉，那樣淡雅，若隱若現(xiàn)，卻那么真實(shí)的存在，撥動(dòng)著我敏感的心弦，——哦，是席子吧。眼前不由浮現(xiàn)起母親的身影，她總是用一塊散發(fā)著淡淡皂香的毛巾利索而仔細(xì)地擦著席子。我突然有種荒謬的錯(cuò)覺：法蘭西的浪漫縈繞心間。這沁心的席香，帶給我模糊而又真切的溫暖，我瞇起眼，眼前浮現(xiàn)出一幅最純美的畫面，母親安靜地側(cè)著臉，專注地擦洗著席子，一切恍若隔世，卻又觸手可及。我靜靜地笑了，心中已涌滿了感動(dòng)。
我抬起一只手，手指半握，月光透過(guò)窗戶，搖曳著云影，從指間一掠而過(guò)，輕輕地傾瀉到席子上。撫摩著那細(xì)微的邊邊角角，手變得有些麻木，浮躁的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，空氣仿佛也凝固了，一切都凝固成了一種亙古不變溫暖。母親總是在暮色漸合的傍晚，端著天藍(lán)色的水盆，輕輕地走進(jìn)我的房間，從不肯驚擾了做作業(yè)的我，然后，俯下身子，仔細(xì)地擦著席子，母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地垂下來(lái)，母親抿著嘴。
每一個(gè)角落都不放過(guò)，每擦過(guò)一塊，必要放下毛巾，用手抹過(guò)席子，細(xì)心地摘掉硌手的毛刺，母親的神情專注得猶如在完成一件重大的事情。被母親擦洗過(guò)的淺綠色的席子顯得格外清新，那整片溫柔地流淌著的綠啊，也就那么滑過(guò)我的心靈，我的思緒，我的靈魂，就像母親輕輕撫摸我的臉龐，那種寂靜而奇妙的感覺。
席香悠悠，這淺綠的香氣在心間彌漫，變得濃郁了。仿佛氤氳著淡淡的霧氣，讓我的心也變得潮濕起來(lái)。使我悵惘的心情在這一刻變得格外安靜，勾起我種種憂傷。
可能很久沒(méi)有這樣想起母親吧。一直游弋于母親情感的天空中，享受著那份恒久的愛的溫度，可是對(duì)于母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻常常的忽視、無(wú)視，甚至還常常埋怨她。而母親一直用淡淡的笑容包容著，依舊無(wú)悔地擦拭著我的席子，也為我抹去心靈的污痕。昨日的時(shí)空逆轉(zhuǎn)，燦爛的童話，美麗的幸福，穿過(guò)時(shí)光荏苒的縫隙，灼灼熠熠，歷歷在目。心早已被母愛暖暖地包裹著，我又傻傻地笑了，從明天起，要學(xué)會(huì)感恩。
隔壁母親房間燈亮著，昏黃的燈光。母親，讓我也為你的席子貯滿清香吧!
細(xì)節(jié)作文 篇5
初中要上晚自習(xí)，學(xué)校不提供住宿，我們每天都要在放學(xué)后回家，和我同路的有名男生，他也是當(dāng)時(shí)我的同桌，住得近，坐得近，自然走得也比較近。但說(shuō)實(shí)在話，我并不是很喜歡他，甚至還有點(diǎn)點(diǎn)瞧不起他。
他自己對(duì)我說(shuō)是一個(gè)有故事的人，他有拜把的江湖兄弟，后來(lái)兄弟的墮落帶給他記憶中抹不去的傷疤；他喜歡看《盜墓筆記》，這本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)盡管老師多次表示不提倡同學(xué)們看的意思，但他似乎陷入得無(wú)可救藥；他一直想證明自己有紳士風(fēng)度，但讓他最難為情的是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)，他辯解自己付出了努力，卻一直穩(wěn)如泰山般的頑固不肯上漲。
可是后來(lái)，他身上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)讓我改變了我的成見。
這個(gè)細(xì)節(jié)就是發(fā)生在初中晚自習(xí)每天放學(xué)回家的路上。
小區(qū)的后門有一道電子門，用門禁卡一刷就能推開，安全中帶有些不便，很多人走到門前要為尋找門禁卡而停頓數(shù)分鐘。如果遇到不好的天氣，找門禁卡開門儼然成了障礙。如果有人比如門衛(wèi)幫忙開開門當(dāng)然最好不過(guò)了。但我去從來(lái)沒(méi)有為此抱怨過(guò)！并非我運(yùn)氣好，實(shí)在是另有他因。我們——我和他——每次晚自習(xí)回來(lái)，走到后門時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)出頭，他——我的同伴的手里總會(huì)握著鑰匙鏈——上面吊著門禁卡。我知道他在半路，甚至學(xué)校里就把它放在口袋里了。也許是怕麻煩吧，這是我當(dāng)時(shí)的想法。臨近小區(qū)門前，他就會(huì)顯得興奮異常，步履輕盈，雙眼放光；每次他都像小孩似的搶在人群之前刷卡！推開門，單手按住門環(huán)，另一只手做出請(qǐng)進(jìn)的姿勢(shì)，笑容可掬，一副很滿足的樣子。
這個(gè)細(xì)節(jié)我第一次碰見時(shí)并不以為意，但隨著一而再再而三上演時(shí)，我終于由不以為意到詫異，再到向他追問(wèn)實(shí)情了。
他告訴我，其實(shí)自己對(duì)自己也一直很不滿意，覺得自己總是不能被別人認(rèn)同。直到有一次，自己偶爾為他人開門后，人家真誠(chéng)的一聲謝謝讓自己突然滋生了一種異樣的開心。此后，自己就有了這個(gè)不間斷的重復(fù)細(xì)節(jié)。別人開了門就走，任由它自動(dòng)合上阻礙身后的人，他卻一直擋在門前為別人開綠燈。為的其實(shí)只是省去路人一些麻煩；用自己的一分鐘換別人許多個(gè)一分鐘是值得的，他這樣告訴我。就是這么一件小事，他堅(jiān)持了兩年，直到他搬離這個(gè)小區(qū)。有人說(shuō)過(guò)謝謝，也習(xí)慣了很多人的漠視。習(xí)慣成自然，他只做認(rèn)為值得的事，不做別人認(rèn)為值得的事。
這件事過(guò)去已有多年，這位朋友的容貌也因我新朋友的不斷增多，不斷刷新而逐漸模糊，但那時(shí)那人的那個(gè)細(xì)節(jié)——像小孩似的搶在人群之前刷卡——我卻一直記得。這個(gè)細(xì)節(jié)影響了他自己，也影響了我，讓我明白了細(xì)節(jié)的意義。
細(xì)節(jié)作文 篇6
春節(jié)時(shí)候，午后的陽(yáng)光異常強(qiáng)烈，雖然是在寒冷的春節(jié)，可這熾熱程度與春暖花開時(shí)有過(guò)之無(wú)不及。站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光刺得人都睜不開眼睛。
午飯后，我搬著小馬扎，準(zhǔn)備進(jìn)臥室到床上去寫作業(yè)。因?yàn)闀滥抢镌缫驯魂?yáng)光腐蝕得睜不開眼睛。坐在那里一會(huì)兒，身上就如火般滾燙。
一進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)姥姥躺在床上，瞇著眼，正用小錘敲打身體。一見我來(lái)了，姥姥立馬起身，就要下床留地方讓我寫作業(yè)。我連說(shuō)“不用”，搬著馬扎挪到了另一個(gè)地方。姥姥有點(diǎn)兒著急了，說(shuō)：“哎呀不好啊，那兒陽(yáng)光那么強(qiáng)，對(duì)眼睛不好！”說(shuō)著就過(guò)來(lái)挪我的馬扎。其實(shí)那地方只有幾小束陽(yáng)光，根本沒(méi)有關(guān)系。可姥姥執(zhí)拗地讓我過(guò)去，并幫我把窗簾拉上。頓時(shí)，屋內(nèi)的光線柔和了許多。我微微有些感動(dòng)。
我靜靜地做著作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)姥姥趴在地上，頭靠著床上的一角棉被，不聲不響地睡著了。幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在她的頭發(fā)上，把她的頭發(fā)照得烏黑發(fā)亮。姥姥蜷縮的身體連成一條奇妙的曲線。姥姥疲憊地睡著，發(fā)出微微的鼾聲，時(shí)不時(shí)地輕挪一下身體。她太老了，眼角深深的魚尾紋都纏在了一起，臉上全是的褐色的老年斑，發(fā)紫的嘴唇緊緊地抿在一起�？衫牙训拿嫒輩s是那么安詳，仿佛在做一個(gè)甜美的夢(mèng)。姥姥的手干枯如樹皮靜靜地搭在棉布褲子上，手中還握著她的癢癢撓。
我不想打擾姥姥，只是想維持這種安靜而美好的氣氛。筆尖的沙沙聲傳到耳里，隨著那一份濃濃的愛，在這寒冷的季節(jié)，不聲不響地鐫刻在心中……
細(xì)節(jié)作文 篇7
窗外雨潺潺，看著整個(gè)朦朧的世界和那些或急或徐的打傘的人們，我喃喃自語(yǔ)：他是否又在雨中？
夏日的天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，既而狂風(fēng)大作，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在車棚頂上，發(fā)出噼啪的脆響；打在窗框上，濺起朵朵水花；窗外的老樹，被風(fēng)吹得左右攲斜。早已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間的我們，只能按捺住性子，等待雨停。
雨勢(shì)似乎小了很多，同學(xué)們或拿雨傘離開，或被家長(zhǎng)們接走，這時(shí)我的耳邊回蕩著媽媽早上說(shuō)的下課以后自己回家，別忘了帶傘，因?yàn)樽约阂粫r(shí)大意，臨出門將傘落在鞋凳上�，F(xiàn)在只能看著大家一個(gè)個(gè)離開教室，我沮喪地坐在座位上，期待著雨趕快停下來(lái)。
雨天天色暗得很快，我心一橫，想著還是冒雨跑回去吧。我收拾好書包，然后沖出教室。站在教學(xué)樓的門口，感受著風(fēng)撲面而來(lái)的寒意，正要往前沖，忽然感覺書包帶被拽了一下，回頭，看見一個(gè)高瘦的大哥哥一邊沖我微笑，他一邊撐開一把藍(lán)色的傘對(duì)我說(shuō)：雨太大了，我送你回家吧。看著那澄澈的雙眸與純潔如水的藍(lán)傘下融為一體，看著那清秀的側(cè)顏，再看看外面的大雨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路無(wú)言，我內(nèi)心卻千回百轉(zhuǎn)：我不認(rèn)識(shí)他，他為什么送我回家？他是哪個(gè)年級(jí)的？我怎么一直沒(méi)有留意過(guò)他？?jī)?nèi)心的猶疑讓我的恐懼隨著地上的水花濺起層層漣漪。哥哥，快到家了，我還是自己走吧。我小心翼翼地開口道。沒(méi)事，反正我也順路。大哥哥一臉云淡風(fēng)輕。唉，看來(lái)是甩不掉了，身子不由自主地遠(yuǎn)離那把傘，說(shuō)也奇怪，我一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。
到了單元樓下，大哥哥并沒(méi)有走進(jìn)去，而是對(duì)我說(shuō)：好了，你到了，快回去吧。我長(zhǎng)舒了一口氣，回轉(zhuǎn)身來(lái)發(fā)自內(nèi)心的道了謝，但是他卻擺擺手，轉(zhuǎn)身消失在雨霧中。
轉(zhuǎn)身道謝的剎那，突然發(fā)現(xiàn)他襯衣的一個(gè)肩上已經(jīng)透明，我突然明白自己沒(méi)有淋濕的原因，內(nèi)心深受感動(dòng)；看著那漸行漸遠(yuǎn)的藍(lán)傘，想著自己剛才種種猜疑，不覺羞赧慚愧起來(lái)。直至小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)僖矝](méi)有見過(guò)面，但是那把藍(lán)傘下高瘦的身影，那個(gè)送我回家的令人難忘的細(xì)節(jié)，卻一直潛藏在我內(nèi)心，在記憶的褶皺里瑩然。
細(xì)節(jié)作文 篇8
湖邊的大樹，因?yàn)橛卸涠漉r花的點(diǎn)綴，才得以美麗動(dòng)人；如今的社會(huì)，因?yàn)橛性S多賢者的支撐，才得以繁榮富強(qiáng)。在我們的身邊，不難找到那些有道德的人。
沒(méi)有那些道義賢德之人，這個(gè)社會(huì)難以進(jìn)步。它是一個(gè)人立足于世的關(guān)鍵，沒(méi)有它，子女要如何孝敬父母，鄰里要如何和睦相處，路面要如何干凈清潔？因此，它引導(dǎo)我們走向美好的明天。
當(dāng)年的汽車大王福特，就因有著良好的品德修養(yǎng)，才得以開啟了自己成功的大門。當(dāng)初，他還是一個(gè)默默無(wú)聞的社會(huì)求職者，在一起公司用人選拔中，排他前面的應(yīng)聘者都有著比他淵博的學(xué)識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，自信非凡。然而，福特成為了這些精英中的勝利者。原因很簡(jiǎn)單，在應(yīng)聘間的門前，有一把倒在地上的掃帚，前面的人都對(duì)它視而不見，而唯獨(dú)福特在它身邊停下了腳步，將其小心翼翼地扶起放好，再恭恭敬敬地進(jìn)屋進(jìn)行聘試。如此細(xì)小的一個(gè)動(dòng)作，卻可以看出，他在為別人著想。也許，他不希望在自己之后應(yīng)聘的人，會(huì)被這趟在地上的東西絆倒。一個(gè)處處為他人而考慮的人，有什么理由不為這個(gè)公司而盡心盡力地工作呢？錄取福特，遠(yuǎn)比錄取那些學(xué)識(shí)淵博卻自高自大的“人才”要?jiǎng)澦愕亩唷?/p>
是的，像這樣一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，不僅會(huì)為他人帶去方便，同時(shí)讓自己的人格有所提高。南宋時(shí)期的文學(xué)家范曄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不患位之不尊，而患德之不崇�！币粋�(gè)人有著良好的道德修養(yǎng)，遠(yuǎn)比有著精深的閱歷和顯貴的地位來(lái)得重要。
曾經(jīng)有一次，我因早上起得比平時(shí)晚了一些，當(dāng)我騎車來(lái)到學(xué)校車庫(kù)的時(shí)候，已經(jīng)有大批的自行車軍團(tuán)在那里“站崗”了。正當(dāng)我推著車走在期間時(shí)，只聽見“嘩啦啦”的聲響。腦中立刻浮現(xiàn)出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，當(dāng)我回過(guò)頭去時(shí)，一個(gè)男生正握著自行車把手，默默望著一排倒下的自行車。他如耗盡了電池的玩偶一般，一動(dòng)不動(dòng)站了好久。奇怪，他在想什么呢？他緩緩將自己的車子推到一根柱子邊上，將它停好，然后走到最靠邊的自行車旁，小心翼翼地將它扶起來(lái)。那個(gè)男生長(zhǎng)得很是瘦小，自行車偶爾會(huì)停在半空中，偶爾會(huì)翹起前輪跳“街舞”，但它們最終都會(huì)安安靜靜地站立在屬于自己的位子上。我的心中，不知從何處匯來(lái)了一股暖意，讓本來(lái)在寒冷的車庫(kù)中瑟瑟發(fā)抖的我，全身放松了下來(lái)。如果他不小心推倒了這些車卻又自顧開溜的話，那么放學(xué)以后，會(huì)有多少同學(xué)因這些“多米諾骨牌”而耽誤回家的時(shí)間？他沒(méi)有選擇逃避，而是自覺主動(dòng)地彌補(bǔ)自己說(shuō)犯下的過(guò)失，減少他人不必要的麻煩，他的道德準(zhǔn)則告訴他：他應(yīng)該將這些自行車扶起來(lái)。但若是換了別人，也許會(huì)縮起腦袋，左顧右看，然后如坐上了筋斗云般“飛”走。難道，這個(gè)男孩的行為不是一種高尚品質(zhì)的表現(xiàn)嗎？
輕聲關(guān)門，那說(shuō)明你擔(dān)心打斷他人的`思路；拾起果皮，那說(shuō)明你擔(dān)心路人會(huì)因此滑倒；減緩車速，那說(shuō)明你希望行人平安。想成為一個(gè)有道德的人，是那么的簡(jiǎn)單，而給別人帶去的益處全是不盡的。道德如磁石，拉近了人與人之間的距離；道德如名片，反映著你的人格與魅力。
成為一個(gè)有道德的人，從身邊的小事做起，在無(wú)意間給他人帶去一份便利，卻又提高了自身的價(jià)值。
細(xì)節(jié)作文 篇9
“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”那一生之計(jì)呢？我想許多人多會(huì)不假思索地回答：“青春。”青春是美好的，又是短暫的。青春的細(xì)節(jié)留在記憶中使我們最耀眼的星星，它值得每一個(gè)人珍藏、回憶......
“老媽，你不要?jiǎng)游业拇怖�，我自己的�?huì)整理哦，煩死了！”“別老是催我做作業(yè)，我自己的事自己會(huì)安排，你不要管那么多么嘛！”初中以來(lái)，我總會(huì)對(duì)爸爸媽媽發(fā)出這樣或那樣的抱怨我覺得自己是大人了，反感爸爸不厭其煩的叮囑和媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。我居然會(huì)幻想，幻想哪一天我和父母是平等的，我不用再聽從父母的安排，我可以肆無(wú)忌憚地指出他們的過(guò)錯(cuò)，我可以隨心所欲地干我想干的事。
爸爸總喜歡呵斥我：“你才多大啊，翅膀就硬了？真不懂事�！边@時(shí)，我只會(huì)冷冷地笑笑，淡淡地說(shuō)：“我喜歡，你管不著。”一句話引來(lái)爸爸的一頓呵斥，我也只是在一旁裝聾作啞好像沒(méi)聽見。
“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱情高漲的啦啦隊(duì)員的呼喊聲，加上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的畫面，難道不是對(duì)青春活力最好的詮釋？音樂(lè)室里緩緩流淌出的動(dòng)聽的音樂(lè)，舞蹈廳里富有旋律感的舞姿，美術(shù)課上令人陶醉的藝術(shù)作品，多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。勾勒出一幅絢爛繽紛的青春之圖。
“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的‘青春’。”當(dāng)我們?cè)诒粚W(xué)習(xí)的大山壓得透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，在偷懶的間隙我總會(huì)想到這句歌詞。中學(xué)的學(xué)習(xí)是辛苦的，挑燈夜戰(zhàn)的苦讀，深重濃厚的黑眼圈，書桌上摞起的一堆的參考書和寫滿字的筆記本。我們的腦海中充斥著各種各樣的莫名的壓力。越來(lái)越快的節(jié)奏，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，促使我們不斷地把壓力化為動(dòng)力，攀上更高的山峰。
有時(shí)也想過(guò)放棄，有時(shí)也有過(guò)松懈，但青春不會(huì)停下它的腳步，奮斗才是它的真諦。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代�！鼻啻旱募�(xì)節(jié)構(gòu)成了我們最美的年華。這里，有我們的苦澀，有我們的活力，它們像一粒粒珍珠，串成了我們最美的記憶。沒(méi)有一個(gè)人的青春是容易的，我們要用自己的激情和斗志書寫出屬于我們的輝煌！
細(xì)節(jié)作文 篇10
運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開始，周圍同學(xué)就多起來(lái)了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒(méi)有參加跳高，但實(shí)力不容小覷。
熱身階段，大家都沒(méi)什么問(wèn)題。除了幾個(gè)實(shí)力不佳的選手外，衛(wèi)冕冠軍陳律也因緊張出現(xiàn)低級(jí)失誤，讓我們加油助威的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開始時(shí)，陳律迅速找回狀態(tài)，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場(chǎng)邊的加油隊(duì)絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致他們?cè)谇皟奢啽惚惶蕴鼍帧?/p>
正當(dāng)我們班信心滿滿地準(zhǔn)備迎來(lái)第三局時(shí)，場(chǎng)邊出現(xiàn)了意外。只見陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄桿邊，問(wèn)其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒(méi)事吧？能堅(jiān)持比賽嗎？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？要不要我和裁判說(shuō)明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強(qiáng)勢(shì)地說(shuō)：“我沒(méi)事，快去加油助威吧，我緩一會(huì)兒就好。”說(shuō)罷，便回到隊(duì)伍中去了。
場(chǎng)面越發(fā)“血腥”，當(dāng)進(jìn)行到第四輪時(shí)，歡喜與淚水交加的比賽場(chǎng)地招來(lái)了徐老師。第五局時(shí)，大部分同學(xué)已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無(wú)損。隨后，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰(zhàn)全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時(shí)賽場(chǎng)上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發(fā)起最后的沖擊。雖然吳宣鋒艱難挺過(guò)第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒(méi)能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰(zhàn)塵封已久的學(xué)校紀(jì)錄。
最后，蔡克恩輕松打破學(xué)校紀(jì)錄，優(yōu)美的跳高動(dòng)作讓人不禁生疑：他腳下沒(méi)裝彈簧？
“雙陳組合”賽后與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話讓我深受啟示：真是“從哪里跌倒，就從哪里爬起’呀！
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