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      2. 難忘的細節(jié)作文

        時間:2022-02-10 20:55:23 細節(jié) 我要投稿

        【推薦】難忘的細節(jié)作文合集六篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的難忘的細節(jié)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】難忘的細節(jié)作文合集六篇

        難忘的細節(jié)作文 篇1

          那風兒一陣陣地吹,雁兒一群群地飛,伴著一片片飄落的黃葉,隨著一棵棵樹的凋零,冬天來了。

          冬天的到來,意味著天氣逐漸變得干燥。對于不愛喝水的我,媽媽硬是每天在我的課桌上放一杯溫水,可我每次都保持“滴水不沾”,直到它慢慢變涼……

          早晨,媽媽習慣性的倒一杯溫水放在我的課桌旁:“快去把水喝了!薄爸懒,知道了!蔽乙贿吿氯,一邊干著自己的事情,絲毫沒有把媽媽的話放在心上……我坐在課桌前,為大把的寒假作業(yè)而煩躁。我的眼神不覺間注視到了那杯水:算了,還是喝吧,省的媽媽不停的嘮叨。我懶散地把身子移到杯子旁,不情愿的抬起一只手:“水涼了!”這可讓我找到一個不喝水的理由。我隨手把它放在課桌上,開始了我與作業(yè)的奮戰(zhàn)。之后的三小時里,我一次次的敗給作業(yè)中的難題,變得越來越焦躁,心煩意亂。一個不小心,碰倒了那杯水。水幾乎全部灑在了作業(yè)本上,“啊,我?guī)讉小時的努力!”我大呼一聲。可媽媽的心思仍全在那水上面,“可惜了這水”。她又為我倒了一杯水,我吸取教訓,這次我把它放得遠遠的。

          從倒了第二杯水開始,我一上午都是在媽媽提醒喝水中度過的。我只是一次次不耐煩的回答:“一會兒喝,等一會兒!蔽耶敃r真想隱形起來,逃離出媽媽的視線。

          最終,我還是抵不住媽媽的“嘮叨”。我起身去拿身后桌子上的那杯水,口中還嘟囔著:“水都涼了。”可當我的手觸碰到那杯水時,我驚奇的發(fā)現(xiàn):“水是熱的!”可這明明是倒了三四個小時后的水,我越想越奇怪:“難道這水還有保溫功能?”為了滿足我的好奇心,在之后的寫作業(yè)中,我都會時不時地轉身看看,摸摸那杯水。

          摸了一次、兩次后,我感到那水逐漸變涼,好奇心便也減弱了。隔了一段時間后,我不抱希望的再去摸了摸那杯水:“竟然又變熱了!”我立刻走向客廳:“媽媽,這水怎么一會兒自己變涼,一會自己變熱?”“你學習太認真,都不知道我進去換水了吧!我這一天都不知道換了多少杯水,你一口也沒喝!眿寢尩呢焸渎曋忻獠涣藧酆完P切。我不知怎么得,絲毫抑制不住我那不常出來看世界的眼淚,頓時眼前一片模糊。

          我迅速轉過身去,跑回書房。我努力讓自己發(fā)出正常的聲音:“知道了,我現(xiàn)在就喝!蔽液敛华q豫地端起那杯杯口還有水霧的水,大口大口的“吞”了下去。當時,我的腦海中只有一句話:“我要在它變涼前喝完!

          水變涼哪有那么快,當時的我似乎被母愛沖昏了頭腦。我一直以為,媽媽一次次的進來,只是為了檢查我有沒有在認真完成作業(yè)。傻傻的我忽視了身后的母親,忽視了母愛的細節(jié)。那細節(jié)深深的刻在了心底,常?M繞于心。

          我將喝完水的水杯倒?jié)M熱水,迅速走到客廳,雙手捧在媽媽面前:“媽媽,你喝……”

        難忘的細節(jié)作文 篇2

          生活中的點點滴滴就像萬花筒里的彩帶一樣豐富多彩。然而,我最記得的是市場上發(fā)生的事情。在市場里,人們來來去去,一個女人從米店出來,提著一大包大米,小心地過馬路。

          米袋被撞了

          走在路上,一輛自行車從她身邊擦過,撞倒了她手中的米袋子!拔埂!婦女們很快向騎自行車的人喊道,他是一名初中生。他停下車,看到被撞倒的半個袋子和破裂處漏出的米粒,不知所措。那個女人立刻對文澤說,“你怎么騎自行車?”“對不起,我,我真的不是故意的!男孩驚慌失措,一再道歉。街上的行人逐漸聚集起來,并有許多討論:一些人說,男孩太大膽,不能騎自行車,應該被告知支付大米;有人說他還是個孩子,不懂事…

          人群幫助

          白米粒散落在灰棕色的路上,特別刺眼。“幫你阿姨打包大米!”不僅僅是誰大喊大叫。年輕人突然意識到了,趕緊下了自行車,蹲下身子,小心翼翼地把地上的米弄平。圍觀者中,有一個頭發(fā)花白的老人可憐兮兮地幫著掏口袋里的米;一些人拿出隨身攜帶的塑料袋,讓婦女們分開包裝偷來的大米;他旁邊的一個人安慰說:“沒關系,最多能減幾磅米!笨吹竭@種情況,女人的臉色好轉了,她內心的憤怒平息了,她蹲下來清理自己。很快地上就沒剩多少米了。年輕人默默地站了起來,人群靜了下來,仿佛在等待著女性的最終裁決!迸藗兛粗鴿M頭大汗、懇求道歉的青少年,看著許多熱心于互相幫助的陌生人。他們深受感動,意識到善良的人們關心年輕人。

          原諒青少年

          “謝謝你!”女人問候每個人,并對青少年說:“沒事,你回家吧;將來騎馬時要小心!”比如說,把大米帶走。圍觀者突然松了一口氣,然后散開,好像他們對結局很滿意。那個年輕人低著頭站著不動。我好像什么也沒聽到。突然,他拿起汽車,朝遠處的女人飛去,追上去!盀槭裁?”女人驚訝地問道。男孩什么也沒說,只是從她手里接過米袋子,放在自行車后面的書和報紙架上!鞍⒁蹋視䦷湍闼惋埢丶业!”姑姑看著他憨厚的笑臉,捏了捏他的臉,笑了:“嘿,你這個小惡魔!”兩個人邊走邊笑,消失在熙熙攘攘的人群中。一個毫無戒心的人可能是一對母子。人們仍然在市場上來來往往,沒有人注意到這里發(fā)生了什么。也許這樣的事情太普通了,但這樣的細節(jié)卻令人難忘。

        難忘的細節(jié)作文 篇3

          生活就像一叢灌木叢,茂密繁雜中總會透出些許縫隙,而細節(jié),就像灌木叢中探出的艷麗花朵,它們填補了縫隙同時令生活這叢灌木更美更完整。

          生活中充滿了細小瑣碎的細節(jié),它們不起眼,但把細節(jié)做好就是對生活最好的點綴。這讓我想起了那令人難忘的細節(jié)與那個老人。

          見到老人是在繁華路段的街邊。老人沒有腿,坐在一個類似推車的凳子上,拉著一把脫了紅漆的二胡。老人穿著藍色的上衣,很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側,用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙,而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對比。我只是在街邊看了看老人,并沒有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢。現(xiàn)在社會教育我們不要輕易相信騙子,而社會上又有太多假乞丐,所以我最后只是淡漠地從老人面前走過,心里很鄙夷地想:“又一個騙子。”

          我在離老人不遠的而攤點了一碗面。街上人來人往,織成一張密密的網(wǎng),老人與二胡只是不起眼的點綴。我細細打量著老人,短短的平頭已被歲月染上花白,蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎,眼睛睜開卻沒什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入,帶著些涼意的二胡被街邊震耳的音樂蓋了大半,但他只顧拉二胡絲毫不理會嘈雜。

          我付完錢起身,準備離開。這時,一個中年男子掏出十塊錢遞給老人說:“老人家二胡拉得好!”老人用右手緩緩將二胡放下,渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒有立即接過男子的錢,而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦,用雙手接過男子的錢,露出慈祥的笑容不住地說著謝謝。

          看著老人接錢的細節(jié),我之前對于老人的印象全都被推倒,一個假的乞丐怎么會如此注重細節(jié)?老人應該是有苦衷才出來行乞的,想起之前我的冷漠與對老人的事誤解,歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前,也掏出一些零錢給老人。老人盯著我,臉上舒展開一個皺皺的笑容,他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過,才小心地接過錢。

          我不解地問:“你為什么非得擦手拿錢呢?你手不臟呀!”

          老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里,抬頭說:“我是個乞討的人,只能琴聲回報給予我恩惠的人,他們不嫌棄我,我應該感激他們呀!”

          原來,老人他穿得整潔,他專心拉二胡,這些細節(jié)在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣,一種對有愛心的人的感恩。也正是那個小小的細節(jié),讓我對“人”這個詞語有了更深的認識。

        難忘的細節(jié)作文 篇4

          在這世上,沒有一種感情比得上母愛的包容與無奈。

          頑皮是孩子的天性。

          兒時一款玩具風靡了我的朋友圈——四驅車。在當時,擁有了它就像國王一樣,無數(shù)的人都會靠上來,絕對的風光。

          那時,我的同學們很多都有了四驅車,從眾心理就開始作祟了。“不行,我也要有一輛,不然都沒人愿意跟我玩了!边@樣的聲音一直在我腦中回蕩,刺激著我去買它。

          拿著我的零花錢,興奮地跑去小賣部。20元!我的心情立馬跌到了谷底,緊握著我那可憐的五元錢,灰溜溜的回家了。

          回到家中,我又看到了希望,父母在睡覺。一個壞到透頂?shù)挠媱澑‖F(xiàn)在我腦海。

          “就趁現(xiàn)在,拿15塊就走,他們不會發(fā)現(xiàn)有什么不對勁的。”“不行,要萬一被發(fā)現(xiàn)了,被罵是小事,引來皮肉之苦那就得不償失了!薄胺判,不會有事的,難道你不想在你朋友面前炫耀嗎?”“不,不可以,我不能讓他們失望!弊罱K,壞的那個我戰(zhàn)勝了善的那個我。誰的青春沒有瘋狂過一次。

          結果真的“瘋狂”了,不過不是我,是母親。拿著最趁手的'武器,滿屋子追著我跑。戰(zhàn)爭持續(xù)了半個小時,本以為要結束了,我一松懈,卻不料被母親抓住了。

          一把拉到她跟前,舉起手正要打下來,我閉緊眼,準備接下這懲罰。一兩秒后,我見還沒有打下來,顫顫巍巍地睜開了眼,只見母親的手停留在半空中發(fā)抖,眼中泛起了淚花。片刻后,長嘆了一聲,轉身收拾屋子。

          也許是對我的包容,第一次犯錯,原諒了我。也許是對我失望,教出了這么一個“東西”。也許是對我無奈,誰讓是自己的兒子呢。

          晚上,我在床上發(fā)呆,回想起今天的事,想到母親的眼神、母親的嘆氣,越想越難過、越想越心痛,比用衣架打更痛!更痛……

          我去母親的房間承認錯誤,母親看著我,撫摸著我的頭,“沒事,不可以有下次了呀!苯K于,我在母親的懷中哭了出來。

        難忘的細節(jié)作文 篇5

          初中三年,我總是能看見她。她或許是一個孤獨的老人,因她只是靜靜地坐在門前穿著厚厚的衣服,一言不發(fā)地坐在門前。風會吹亂她原本一絲不茍的長發(fā),雨會打濕她的整潔衣裳,但她不在乎,她只是聽著這“嗒嗒嗒”的鐘聲,只是望著匆忙來往的行人。

          我曾經(jīng)在日記中寫道:“時間,仿佛在她的生命中變得不那么重要。她看著來往的行人匆匆地奔向一個又一個地方,企圖抓住她并不在乎的時間。她的目光總是那樣麻木無神,她的身邊總是如她的房間一樣空蕩。但即使是這樣,我仍舊愛她,愛她那永不熄滅的燈。”

          我愛她的燈光,因我害怕黑暗。起早貪黑的那段歲月里,會有那盞燈和那個人與我相遇。雖然起初面對著陌生的道路,面對之前空寂的街道,面對門前坐著的那個她,我的心會跳個不停,我大腦的那根弦崩得很緊,像一個害怕被貓發(fā)現(xiàn)的老鼠一樣,只能急忙跑著狼狽離開。會在某個角落里藏一會等著陌生人離開再走;會在背后突然有人的時候偷偷瞥一眼看對方在干什么;會在看見一個小朋友路過時擔心她的安危。

          所幸有一天,我開始不再害怕了。晚上十點,我路過了她的家門口,她看見了我,我也看見了她!敖裉爝@么晚?”她盯了好久,終于打破了沉默,我看見她那雙麻木無神的眼里終于有了亮彩,不自禁地放下心中的戒備,“放得晚,沒辦法,老師總是比學生有精力!彼α耍铱匆娝饺绽锷n白的臉漸漸紅潤。“你這小孩,應該說老師負責任!薄澳阍趺催不休息?”我鼓起勇氣,假裝不經(jīng)意間地,問出了我一直想要詢問她的問題。她沖我笑,不開口,她盯著我,還是不開口,只是莫名地,在燈光的照耀下,在寂靜又黑暗的小路上,她所呆的地方,是光明,是我在黑暗中找到救贖的光明,而她,頓時不是我心中那樣一個孤獨的老人,她是光明的存在,是圣潔的存在,更是救贖的存在,只因為她輕輕地一句:“為你留的燈,會一直等到你的!毙模蝗婚g涌出一股暖流,頃刻間荒蕪的心田里長出了盛放的百花,它們不停地生長著,淹沒了恐懼的土地。我們兩個人,在黑暗中心的光明里微笑是,沉默著,微笑道,沉默著。書上說:“當你可以和一個人一直走著走著,兩個人都沒有說話卻仍不覺得尷尬的時候,那么她對于你而言會是特別的存在!

          我以為,她習慣了不論刮風下雨,不論春夏秋冬,不論早晨夜晚,都要一個人享受清晨寧靜和夜晚孤寂的生活,而我,也習慣了在求學路上的往返中與她相遇的匆匆時光。這燈光,這是她為我而留的燈光,有著她日夜在為我忍受孤獨的寂寞,也將有著我與她每天互相寒喧的溫暖。

        難忘的細節(jié)作文 篇6

          青春的可貴不是因為那些年輕時光,而是盈滿了勇敢熱情的心,不怕付出,不怕受傷,不怕去愛,不怕去夢想。

          ——題記

          “你們怕什么?區(qū)區(qū)一個演講比賽,居然沒人報名。遇到事情就退縮,像什么樣子!你們這么年輕,應該天不怕地不怕才對!”我的初中班主任站在講臺上,怒發(fā)沖冠,異常生氣地說。

          初二時有一個英語演講比賽,老師說想?yún)①惖娜苏艺n代表報名,結果三天無人問津,老師要求英語成績好的人參賽,但他們都推托著不想去。老師找同學寫稿子,得到的答案是家里學校遠,連午休時間都沒有,結果卻見此同學放學就往網(wǎng)吧跑。班主任氣急敗壞,卻又無可奈何。

          “如果年輕時沒有做一些有意義的,難忘的事,那么當你們進入暮年之后,會很后悔的!”說完,又頓了頓,“你們好好想想吧!”之后,猶如一陣風一般飄出了教室。

          班里經(jīng)歷了短暫的寂靜。之后,便再一次恢復了喧囂,同學們很快就將老師的話拋到了腦后。而我卻覺得,老師的話很有道理,我很認同她的觀點。

          下課后,我找到班主任,“老師,我去!”老師看著我,笑了。我至今都記得班主任當時的眼神。那是一個怎樣的眼神!這之中,包含著鼓勵,贊賞,甚至夾雜著些許欽佩。當然這只是我的想法,并且現(xiàn)在想來,或許那只是一個普通的眼神,并沒有蘊含那樣豐富的情感。但在當時的我看來,這就像是一針強心劑使我信心倍增,我以驚人的速度寫好了演講稿。經(jīng)老師審核通過后,又不厭其煩地一遍遍練習發(fā)音。我從未想過自己的成績將會有多好,因為演講并不是我的強項,報名純屬心血來潮。只因老師的那句話:“年輕就是要折騰!

          演講那天,穿著校服的我站在主席臺上,面帶僵硬的微笑,深呼吸之后,就開始背早已準備好的演講稿。因為緊張,我的腿一直在不停的打顫。也不知過了多久,演講結束。我長舒一口氣,對自己說:“說得挺流利,還不錯!

          成績并沒有讓我失望,第三名。拿到獎狀的那一刻,我笑了,笑的是自己初生牛犢不怕虎的勇氣。我想,這勇氣,來自于老師發(fā)自肺腑的話語和善意殷切的眼神。是它們,讓我擁有了奮斗的力量。

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