細(xì)節(jié)作文400字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)作文400字5篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)作文400字 篇1
第七天，或者說(shuō)倒數(shù)第三天。 今天中午送一個(gè)小女孩回家的時(shí)候，她一邊拉著我的手，晃啊晃，一邊告訴我說(shuō):老師，你們走了我會(huì)很不舍得的。她還跟我說(shuō)：老師，我都沒(méi)有你們的照片，到時(shí)候要是想你了怎么辦啊
一路上小女孩都在唧唧喳喳，纏著我們問(wèn)東問(wèn)西，感覺(jué)漫長(zhǎng)的回家之路變得不再漫長(zhǎng)，最后，她回到家門(mén)口，還會(huì)對(duì)我們說(shuō)一聲：老師，再見(jiàn)。聽(tīng)到她一路上的嘮嘮叨叨，再遠(yuǎn)再長(zhǎng)的疲勞都消去了。
還記得剛來(lái)沒(méi)多久，他們就拿了一大沓小紅花來(lái)粘在我們的工作牌上，粘在我們的臉上，粘在我們的手臂上。
還記得我們第一天送他們回家?guī)r(shí)候，他們說(shuō)：我就不信你們真的會(huì)天天送我們回家。說(shuō)完，就開(kāi)始東奔西跑，偏偏不讓我們送�，F(xiàn)在，他們明明可以走近路，卻為了方便我們送他們回家而遷就其他同學(xué)，繞了一個(gè)大圈，大中午出太陽(yáng)的時(shí)候自己的衣服還被汗水給弄濕了。但是他們還是一樣跟著我們繞一個(gè)大圈子，偶爾還會(huì)催促我們：老師，你們快點(diǎn)啊，我們都走了很遠(yuǎn)啦。而不是為了逃避我們而故意東奔西跑。
這些細(xì)微的細(xì)節(jié)不久后可能小孩子都會(huì)忘了，但是我會(huì)銘記。我看著他們成長(zhǎng)，看著他們從蠻橫無(wú)理變得講禮貌，看著他們從目中無(wú)人變得喜歡我們。
我想到很久很久以后，你今年八歲，我今年十八歲，十年后，你十八歲，我二十八歲，如果我們還能相遇，還能想得起來(lái)當(dāng)初送的小紅花嗎？
細(xì)節(jié)作文400字 篇2
你們也許不會(huì)觀察細(xì)節(jié)。其實(shí)，祖國(guó)的發(fā)展，也在細(xì)節(jié)中慢慢地發(fā)展。你不信？讓我跟你說(shuō)說(shuō)這件事情吧！
大概在我三四年級(jí)時(shí)，一個(gè)周末。早上，媽媽帶我去上興趣小組。突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶變了，變得更好看了，更實(shí)用了。以前的垃圾桶只有一個(gè)箱子，現(xiàn)在的成了兩個(gè)的了。一個(gè)是綠的，一個(gè)是黃的，綠的表示可回收垃圾，黃的表示不可回收垃圾。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜瞬⒉恢�，有些人去扔垃圾的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有的人是朋友告訴才知道，有的……
原來(lái)，人們都不在乎細(xì)節(jié)，其實(shí)，細(xì)節(jié)非常重要，如果世上沒(méi)了細(xì)節(jié)，人們就發(fā)展不了，因?yàn)橛^察細(xì)節(jié)仔細(xì)才可以，而且人們觀察不了細(xì)節(jié)，科技就發(fā)展不了，人們只能在這個(gè)時(shí)代里。
不信，你看。你也許會(huì)說(shuō)，不就換個(gè)垃圾桶嗎？很普通�？赡銚Q個(gè)角度想想，如果所有的垃圾都放開(kāi)一起，你們也知道，電池是個(gè)很恐怖的“環(huán)境殺手”，土一碰，那土一定完了。這樣，不僅會(huì)浪費(fèi)資源。而且也會(huì)破壞環(huán)境。這樣，一定會(huì)火山噴發(fā)的，那人門(mén)也會(huì)完蛋的！
你看？細(xì)節(jié)重要吧？我們要重視細(xì)節(jié)，也要保護(hù)環(huán)境。不然，我們的未來(lái)只有滅絕！
細(xì)節(jié)作文400字 篇3
人的一生會(huì)經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)種不一樣的事，能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)銘記在心的，總會(huì)是那些令人難忘的細(xì)節(jié)......
那天，教師將包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)叫到教室外面說(shuō)了幾句話(huà)。再回到教室時(shí)，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒(méi)有看見(jiàn)�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開(kāi)始糾結(jié)：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話(huà)就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個(gè)人推了我一下，拉遠(yuǎn)了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自我的位上。
回到座位之后，我盯著那被人踩來(lái)踩去的抹布，越發(fā)感到自責(zé)，看著陸續(xù)進(jìn)來(lái)的人，不禁感到無(wú)奈。難道抹布就這樣被所有人無(wú)視了嗎?
不會(huì)的!最終它被一個(gè)人撿了起來(lái)。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒(méi)有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原先這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時(shí)，我會(huì)想這想那，受外界影響，因而浪費(fèi)時(shí)間與精力，錯(cuò)失良機(jī)。而他能聽(tīng)從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時(shí)的抓住機(jī)會(huì)。
地下那個(gè)抹布就如同天使，同時(shí)出此刻我與他的面前。因?yàn)槲业膿u擺不定，天使留給了我自責(zé)遺憾;因?yàn)樗墓麛鄾Q絕，天使留給了他問(wèn)心無(wú)愧。
這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)之所以會(huì)銘刻在我心里不是因?yàn)樗l(fā)生于哪個(gè)特殊的人或事，而是因?yàn)槲业男臑樗盐?.....
細(xì)節(jié)作文400字 篇4
平時(shí)生活中，經(jīng)�？吹揭恍┤瞬惶⒂拿骷�(xì)節(jié)，影響了別人還不自知。所以我想提出來(lái)，與大家共勉。
上車(chē)前應(yīng)先備好車(chē)錢(qián)。我們乘車(chē)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到有人上了車(chē)才急急忙忙翻皮包找零錢(qián)，而且站在車(chē)門(mén)口的投幣箱邊，堵住了后面乘客的路，讓其他人干著急。這樣一來(lái)還延長(zhǎng)了公交車(chē)停站的時(shí)間，浪費(fèi)了大家的時(shí)間。所以我建議大家在等車(chē)時(shí)準(zhǔn)備好車(chē)錢(qián)，萬(wàn)一忘記或趕車(chē)來(lái)不及，也要盡量騰出地方讓后面的乘客也能上車(chē)。
別人拍照時(shí)請(qǐng)繞道走。每次游覽風(fēng)景名勝我總想拍個(gè)照留念，可幾乎每次按動(dòng)快門(mén)時(shí)，都會(huì)突然有個(gè)游客從鏡頭前走過(guò)，害我既浪費(fèi)表情又浪費(fèi)膠卷。雖然闖人鏡頭的游客不是故意的，但卻不知不覺(jué)地影響了別人。所以我建議大家在風(fēng)景區(qū)走路時(shí)，最好稍加留意，盡可能繞道走或稍徽等候一下，不要貿(mào)然闖人別人鏡頭中，這是對(duì)別人尊重和友好的表示。當(dāng)然，拍照者也應(yīng)該感謝過(guò)路人的善意和照顧，因?yàn)閿z影過(guò)程也影響了路人的`行走。
開(kāi)彈簧門(mén)時(shí)看一下后面。去超市、商場(chǎng)、電影院，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事：前面一個(gè)人推開(kāi)彈簧門(mén)，一進(jìn)去就松手，結(jié)果門(mén)一下子反彈到后面的人身上，后者或被嚇一跳，或被撞痛。所以開(kāi)彈簧門(mén)時(shí)，應(yīng)該看一下后面，把一下門(mén)，讓后來(lái)者進(jìn)來(lái)后再松手。
上面這些小事都是一個(gè)人文明素質(zhì)、公共道德的體現(xiàn)，做與不做大不一樣，你們說(shuō)呢？
細(xì)節(jié)作文400字 篇5
愛(ài)，無(wú)處不在。它可能是深夜媽媽為你端來(lái)的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔(dān)的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿(mǎn)著愛(ài)的小細(xì)節(jié)。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到一聲聲清亮的問(wèn)好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問(wèn)候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問(wèn)好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛(ài)意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)與友愛(ài)的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂(lè)和愛(ài)的發(fā)動(dòng)機(jī)，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂(lè)趣的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛(ài)，而課下，愛(ài)精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習(xí)跳繩，已經(jīng)累計(jì)突破1000個(gè)了，老師看他滿(mǎn)頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來(lái)醫(yī)療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì)做，跑去問(wèn)老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛(ài)。
愛(ài)的小細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
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