細節(jié)作文400字錦集十篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的細節(jié)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
細節(jié)作文400字 篇1
看著父親的白發(fā)，看著父愛的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼。
不知不覺中，父親已陪我走過了十幾個秋冬，在這十幾個秋冬里，父親用他那溫柔的愛滋養(yǎng)著我，讓我從一個黯然不知的稚童到現(xiàn)在的我。父親不善于表達，只有在生活中的小細節(jié)我才能發(fā)現(xiàn)這默默的愛。
我皮膚過敏很嚴重，每當發(fā)病時，父親從不責怪我亂吃東西，而是帶著我四處醫(yī)治。望著父親那日漸花白的兩鬢，我潸然淚下，心理感到莫名的痛楚。
陽光依然燦爛，花兒依然美麗，可父親的背不再挺拔，笑容不再燦爛。我知道，這是他肩上的責任太重了。
街上冷冷清清的，沒有昔日的喧囂，花兒也失去了往日的艷麗，唯獨能看到路旁的樹搖曳著。
每當看見父親為生活而奔波時，我的心好痛。每當父親滿足我的需要時，我的心好酸。每當父親送我到校門口時，我叫父親開車小心時，我分明看到了父親那藏不住的竊喜。也許只能這樣，我才能發(fā)現(xiàn)那一份默默無聞的愛。
驀然間，才發(fā)現(xiàn)父親已變老了，讓歲月無情的奪去了他的容貌，皺紋早已烙印在他的面上，一道道的皺紋合成了一本書。只要你細細地區(qū)品味，才能發(fā)現(xiàn)書里最樸實、最偉大的愛——父愛。
細節(jié)作文400字 篇2
愛不需要有多濃，愛不需要有多甜，如果你是品嘗愛的主人，那就好好的享受吧！
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話的鈴聲想的那么急促，讓我的心跳加速，我拖著沉重的步伐一點一點的挪過去。因為我知道又躲不了一頓訓。因為前天月考，我沒考好。
果真，一個聲音在我耳旁說“最近成績怎么樣啊！”我心虛了起來，說“還可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告訴了爸爸月考的事。
爸爸微微咳嗽了兩聲，本以為是訓斥卻相反。
“爸爸啊，知道你月考沒考好，但你千萬不能氣餒要奮斗，爸爸和媽媽都不在你身邊，你自己要對你自己負責，下次努力”我在電話這邊奇怪眼淚竟流了下來，面對以前爸爸的訓斥我總是無動于衷，認為這是不愛我的表現(xiàn)�？墒墙裉�，面對電話那頭語音平和的爸爸，我竟小聲的抽泣了起來，以前我總是強詞奪理，不過現(xiàn)在我的嘴巴像是被萬年膠水粘連起來了，爸爸還說＂要想不在這一秒哭泣，就要在前一秒付出汗水”我明白了。
短暫的五分中對話讓我如此......
對啊！愛的方式不需要有多隆重，愛的多少不能用時間來衡量，用距離來跨越，愛只不過是短暫的五分鐘，就如此更何況是
細節(jié)作文400字 篇3
在一家上海新開的幼兒園，正在招收園長。待遇不薄，很多研究生都來報名。通過要經(jīng)過筆試和面試。這些都難不倒那些研究生，但最后錄取并不是他們，而是一個大學生都沒畢業(yè)的小姑娘——小蕾。
那么，很多人就會問：“為什么那些研究生學歷那么好，都沒被錄��？”投資商回答：“因為他們素質(zhì)不夠�！痹瓉�，投資商在轉(zhuǎn)角設(shè)了一個哭叫的小孩，只有小蕾不怕臟，去安慰小孩。而其他人都無視那個小孩。
細節(jié)，在生活中無處不在；細節(jié)，能決定成敗。在平常的生活中，有的人錯一個半個得數(shù)不會在乎，他們說“沒有事，只要帶不錯就行了，小來小去錯誤很正常，誰沒有錯誤呢？”我承認，的確每人都會犯錯誤。但是翻過的錯誤為什么還要范？這說明，你不注重細節(jié)。每年，有多少個學子在高考，中考時不注重細節(jié)，因為一分，半分的差別，與重點大學無緣，與重點高中無緣，甚至，與最好的大學無緣。就因為不注重細節(jié)，毀了自己的一聲。所以說，細節(jié)決定成敗。
細節(jié)，在生活中無處不在；細節(jié)，能彰顯出人的素質(zhì)。比如，你今天是否說聲早上好，你是否完成了作業(yè)，你是否合理節(jié)約利用時間，你是否發(fā)現(xiàn)那花兒開了……
在生活中，我們只有注重身邊每一件小事，每一個細節(jié)，才能成為一個有素質(zhì)的人。
細節(jié)作文400字 篇4
那些燦爛的細節(jié)，獨屬于那些燦爛之人。
星光璀璨，那些打早工的人已乘著星光，奔走于工地。樓房上的幾盞燈光，留下他們的足跡，卻只匆匆?guī)追昼�。啟明星幫助他們開啟明亮燦爛的一天，長庚星幫助他們長夜漫漫庚庚有實，順利結(jié)束充足燦爛的一天。
星光那般燦爛細節(jié)，只為奔走于始末的燦爛之人獨享。
養(yǎng)花是件很不容易的事，畢竟我們每日雜物繁多，好生安頓好自己，本就是件不易的事。偶爾興致來了，就去給家中那嗷嗷待哺的植物們洗個徹底的淋浴，至于那小多肉、仙人掌，早已被眾人無視。咦？多肉竟長高了一厘米！這質(zhì)的飛躍可把我一驚，再看向那干枯的土壤，給它添了幾滴雨露。中間的花蕊，還是那般嬌小，不過更加青翠欲滴了，大概是由于莖長高一寸襯的吧。那綠蘿、虎皮蘭幾日前還是一副干枯之景，澆水后一日便綠艷艷的四處招展，像是學牡丹雍容華貴，可奈何它只一身綠衣，只能是東施效顰了。
植物那般燦爛細節(jié)，只為澆水呵護的燦爛之人獨享。
老師來了！一位同學喊完，老師并未真來，教室里卻是真安靜。老師來了。一位同學不經(jīng)意間與門外老師的目光撞上，趕忙壓低聲音，告知四圍同學，書本早已在課桌上放著了，隨手捉去一本書，一支筆，信手拈來的裝模作樣。吃飯了！媽媽的喊聲從廚房傳來，忙了一分鐘后去廚房端飯，卻發(fā)現(xiàn)那飯啊還得稍等片刻。
人情味兒那燦爛的細節(jié)，只為相互通情的燦爛之人獨享。
那些燦爛的細節(jié)，亦獨享亦眾享，亦無處不在亦難以尋求。
細節(jié)作文400字 篇5
愛，是能給人溫暖的，她就像太陽的光輝一樣，一出現(xiàn)便給了人們光明和溫暖。
今天，我談的不是大愛，不是轟轟烈烈的愛，而是小細節(jié)中的愛。
俗話說處處留心皆學問，其實，處處留心也能發(fā)現(xiàn)愛。
比如，小草給露珠的愛，星星給月亮的愛，蜜蜂給花兒的愛。這些都是我們不留意的愛，看似平淡而又打心底的暖和。
再比如，風。春風就不用說了，今天來說說冬風。其實冬風也懂得愛，可是不會表達，總會把人“撫摸”的全身發(fā)冷，他的愛就像父親的愛，粗中帶著細。
接下來我要說說蚊子的愛，他懂得愛，只是長了一個會吸血的嘴，每當情不自禁時，他就會親吻你，而就是這樣一個愛的吻，換來的卻是人們對他們的厭惡。
還有筆對我們的愛，每當我們寫下或喜或悲的文章時，他就會和我們一起去品味，暢游在文字世界里。他愛我們，他喜歡你的小手握著他。他對你無聲的愛，就像超聲波一樣無處不在。他對你的愛看不到，也聽不到，只有用心去感受。所以對他們好點，別有事沒事的就去摳摳他，咬咬他，他們會傷心的!
還有飛蛾對燈光的愛，植物的根對土壤的愛，烏云對雨點的愛……從這些可以證明，愛，無處不在!!
哎，噓……別說話。我的旁邊有一只小飛蟲正在向我的作文本表達愛意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~
細節(jié)作文400字 篇6
細節(jié)決定成敗這句名言，我一直認為它說得很對，我也很希望自己在生活中能注意細節(jié)。
從一個人的字就能看出一個人的品德，從一個人的穿著就能看出他的喜好，從一個人的說話方式就能看出他的性格，這都是些很小的細節(jié)，但他3卻折射出一個人的道德和喜好和性格。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事，同樣是去應(yīng)聘工作的人，面對同樣的問題卻有不同的做法，去應(yīng)聘的那天，那個公司排了很長的隊，都是去應(yīng)聘工作的，這時候還來兩個應(yīng)聘的，看到如此多的人，其中一個想到了在原地靜靜地排隊，而另一個人卻想到了應(yīng)聘的.人肯定有人需要筆，于是去商店買了一些筆來賣給他們，自己掙了一些錢后，馬上到中午了，他卻忙碌起來了，因為他看到大家都餓了，于是去買飯來賣給他們，這些做法都被老板看到了，最后他被破格錄取了，所以一些細節(jié)可以決定你的成敗。
這樣的故事我學會了很多，我也希望你們有所收獲，然而在朋友或者親人之間的一些細節(jié)卻能讓人們溫暖。
每次我考得不好，我的爸爸媽媽總會擁抱我，而且用手撫摸我的頭，然后親吻我，并且告訴我下次努力，失敗是成功之母，這些小小的細節(jié)，在我看來，都彌漫著父母對我深深的愛，我十分感謝我的父母，我愛你們。
請你們注意生活中的細節(jié)，那將會讓你收獲你意想不到的東西，當你沮喪時，去回味和體會哪些細節(jié)，你將會感到高興與欣慰。
細節(jié)作文400字 篇7
一塊泡沫板
保安師傅一手拎著袋子上的環(huán)，一手在下面小心翼翼地托著。
疫情期間，外賣似乎從奢侈品變成了必需品。不想出去也不敢出去，點個外賣再合適不過了。
我們小區(qū)的外賣集中在東門取放，東門的保安便又多了一個任務(wù)--看守外賣。
每天一到早上10點，天辰花園小區(qū)保安王師傅就拿出一塊泡沫放在臨時放外賣的桌上，每當一份外賣送到。他都會左手拎著袋子，右手在下面小心翼翼地托著，然后很平穩(wěn)地放到泡沫板上。泡沫板防止了外賣與被雨水沖刷了一晚上的桌子接觸。就是這樣一個再平凡不過的小舉動，這塊泡沫板溫暖了飯菜，也溫暖了人們的心。
一句問候
“下午好!”他笑著對我說。
我推門聽到外賣員說了這么句話，有些驚奇。
令我驚奇的是那句“下午好”。我印象中的外賣員都是低頭看著手機，一言不發(fā)我大概也就說句謝謝就把大門一關(guān)。而這句話鎮(zhèn)住了我，我的本能反應(yīng)就是把門開得直一點，想多看他一兩秒。
他的年紀似乎不小了，滿臉笑意，眼睛瞇的都快看不見了。他也摘下了那臃腫的頭盔，似乎與客人之間的那道隔閡就沒有了，手機也并沒有拿在手中。頭發(fā)快半白半黑了，可能已經(jīng)退休了。但我可以斷言，現(xiàn)在像他這樣的外賣員肯定很少了。
那塊泡沫板，那一句問候，在這平淡生活中多么燦爛的細節(jié)呀!
細節(jié)作文400字 篇8
小時侯，我們想必都有過這樣的經(jīng)歷：冬日的晚上，朦朦朧朧地感覺一雙大手為自己裹實被子，那是父親的或是母親的。他們給你把被子裹好后，就毫無聲息地離開你的房間，悄悄地，生怕會吵醒你。我們也總會發(fā)現(xiàn)：每天早上墊有烘干的鞋墊的棉鞋整齊地擺在我們的床前……我想，這便是細節(jié)的美吧！而這細節(jié)的美，卻讓我們一生都回味無窮！
公交車上的孕婦專座，下雪天超市門前的“小心路滑”的標志牌，下晚自習時老師的一句“明天降溫，注意添加衣服”……這些不都是細節(jié)與美的完美結(jié)合嗎？
“非典”時期，病房外一個“V”手形給病人以無限的寬慰；運動場上對運動員吶喊的一聲聲“加油”，讓健兒們勇氣倍增；老師對差生的一個鼓勵的眼神，使他信心百倍……這些不都是美與細節(jié)的和諧統(tǒng)一嗎？
生活中的細節(jié)充滿了美，藝術(shù)中又何嘗不是呢？
深山藏古寺的美感，緣于山下挑水的小和尚；春風得意馬蹄疾的美感緣于蹄邊紛飛的彩蝶。詩意的美感在細節(jié)上大放光彩，國畫中的一片秋葉使整幅畫充滿了秋的味道。把握藝術(shù)中的細節(jié)，我們可以更透徹地體會藝術(shù)，更深刻地領(lǐng)悟到藝術(shù)的美！
有人認為細枝末節(jié)太麻煩，我卻認為細枝末節(jié)表現(xiàn)的美更具深味，更值得玩味。把握生活中的細節(jié)，我們可以體會到更多的美麗，增加我們幸福的點數(shù)；把握生活中的細節(jié)，我們可以更懂得愛的付出，積累我們?nèi)烁竦某绺撸话盐丈钪械募毠?jié)，我們可以讓我們的社會更美、更和諧……
細節(jié)讓生活更美！
細節(jié)作文400字 篇9
人的一生會經(jīng)歷千千萬萬種不同的事，能經(jīng)得住時間的考驗，永遠銘記在心的，總會是那些令人難忘的細節(jié)......
那天，老師將包括我在內(nèi)的幾個同學叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒有看見�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開始糾結(jié)：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個人推了我一下，拉遠了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自己的位上。
回到座位之后，我盯著那被人踩來踩去的抹布，越發(fā)感到自責，看著陸續(xù)進來的人，不禁感到無奈。難道抹布就這樣被所有人無視了嗎?
不會的!最終它被一個人撿了起來。將它撿起的那個人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時他那絲毫沒有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原來這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時，我會想這想那，受外界影響，因而浪費時間與精力，錯失良機。而他能聽從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時的抓住機會。
地下那個抹布就如同天使，同時出現(xiàn)在我與他的面前。因為我的搖擺不定，天使留給了我自責遺憾;因為他的果斷決絕，天使留給了他問心無愧。
這個難忘的細節(jié)之所以會銘刻在我心里不是因為它發(fā)生于哪個特殊的人或事，而是因為我的心為它醒悟......
細節(jié)作文400字 篇10
今天，我像往常一樣來到書法班。但是，這次去書法班不僅學到了新知識而且還懂得了一個道理。
到了書法班，上一個班的同學還沒有放學，碰巧見到了好朋友竇國澤。過了不一會兒，就上課了。大家回到座位上，交上上一課的作業(yè)后，老師說要考一次試，寫黑板上的字。于是，我一目十行地瞧了瞧那些字，低下頭來飛快地寫了起來。
一會兒的功夫，我就寫完了，看了看我寫的字，以為不錯，便高高興興地拿著本子去找老師判分了。但是，讓我出乎意料的是，老師拿起我的本子，在短短幾分鐘內(nèi)便找出六個錯誤，按正常分算，我才得七十分。但是，老師卻沒有這么做，讓我又重寫了一遍，大概是想看到我認真寫出來的字吧;再就是不忍心打消我的積極性。
當然，在我重寫的時候，又有很多同學交作業(yè)了，大約每個人都比我寫的好。這時，我停下手中的筆，想到：“為什么他們就比我寫的好呢?難道是因為寫得慢?”我冥思苦想，終于解開了這個秘密�！皩懽植皇窃谟诳欤窃谟趯懙煤貌缓�。”
既然真相大白了，我就又認真地寫了起來。不久，我又拿著本子交作業(yè)去了。這回，老師說道：“嗯!比上回好多了，但是還是有錯誤的，要更加的細心改正呀�！�
我回到座位上，看著手中的本子，本子里的字好像在說：“寫好字，不是征求速度快不快的，要看你把我們打扮得是否漂亮�！边@時，我明白了其中的道理：就是“成功在于細節(jié)，在于努力，而不在于速度�！�
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