【優(yōu)秀】細節(jié)作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的細節(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
細節(jié)作文 篇1
運動會有很多項目，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開始，周圍同學就多起來了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒有參加跳高，但實力不容小覷。
熱身階段，大家都沒什么問題。除了幾個實力不佳的'選手外，衛(wèi)冕冠軍陳律也因緊張出現低級失誤，讓我們加油助威的家長、同學和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開始時，陳律迅速找回狀態(tài)，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場邊的加油隊絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場上的運動健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現失誤，導致他們在前兩輪便被淘汰出局。
正當我們班信心滿滿地準備迎來第三局時，場邊出現了意外。只見陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄桿邊，問其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒事吧？能堅持比賽嗎？要不要去醫(yī)務室看看？要不要我和裁判說明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強勢地說：“我沒事，快去加油助威吧，我緩一會兒就好。”說罷，便回到隊伍中去了。
場面越發(fā)“血腥”，當進行到第四輪時，歡喜與淚水交加的比賽場地招來了徐老師。第五局時，大部分同學已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無損。隨后，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰(zhàn)全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時賽場上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發(fā)起最后的沖擊。雖然吳宣鋒艱難挺過第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰(zhàn)塵封已久的學校紀錄。
最后，蔡克恩輕松打破學校紀錄，優(yōu)美的跳高動作讓人不禁生疑：他腳下沒裝彈簧？
“雙陳組合”賽后與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話讓我深受啟示：真是“從哪里跌倒，就從哪里爬起’呀！
細節(jié)作文 篇2
也許是記憶力的關系吧,我常常有這樣的情況:認識的人,忘記了相貌,卻記得那人的一個眼神,一個動作,或一句話;發(fā)生的事,忘記了過程,卻記得那時候的一個細節(jié),一個想法,或是一處風景.
小學的時候,我有一個和我處處作對的同桌.我們似乎是天敵,每天都要大戰(zhàn)三百回合,把班里鬧得雞犬不寧.也怪得很,雖然我們一見面就是非打即罵的,但要是對方出了什么事,我們就會非常著急,對對方關懷備至.一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上,就好心地問她說:“你怎么回事啊?”她一抬頭,我看到了她的眼神.我忘記了她說了些什么,甚至忘了她的姓名和長相,卻記得她的這個堅定的眼神.
當時我還不太理解這個眼神.我之所以記住了它,大概是因為我覺得那個眼神很奇特吧!就好像一個人突然變得目光炯炯,充滿自信,決心放手一搏一樣.我又一次看到這種眼神,是在初中我的一位好友身上.她那時因為身體不舒服,數學考得很差,所以一直很不開心.我正打算勸說她看開些時,她突然盯著我,說:“我想明白了,你們看著吧,我下一次考試要一雪前恥,揚眉吐氣一番!”她果然做到了.她那時的眼神無比堅定.
我其實是一個沒什么上進心,又不太努力的人.想想看,我似乎沒有什么下決心一定要爭取的東西,也沒什么一定要達到的目標.那兩件事過后,我偶爾也開始思考:我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個目標努力地拼搏呢?細細想來,我也有自己藏在心底的想要完成的`夢想啊!
我開始慢慢地改變自己.我開始努力了,開始好強了,開始追逐起了自己的夢想.因為我希望,我也可以擁有那樣堅定的眼神,有那樣完成目標的決心!
是那令人難忘的細節(jié)打動了我,讓我有了這樣的勇氣.這令人難忘的細節(jié),是很有可能改變人的一生的.那讓我改變的眼神,我會永遠銘記在心的.我希望,今后我的這樣的眼神也可以讓人改變.
令我難忘的細節(jié),謝謝你讓我的改變!
細節(jié)作文 篇3
天漸涼了，心也涼了，秋，來了……
總在這個季節(jié)里忘記了自己仍舊是有感情的動物，失去自我的醉于其中。敬它南下衡陽燕的執(zhí)著，戀它來去匆匆的瀟灑，盡浸于閑秋點滴難忘的細節(jié)。
這秋，是瑰姿艷逸的女子，含威而笑，親昵不得，又不覺觸目驚心。媚與威、壯與悲只可意會不可言傳的曼妙……又見葉落蕭蕭
秋是飄逸的，沒有束縛。秋風漸起，黃葉不由自主地打著旋兒，舞著弧度，落與不落，伴著風，已是滿地黃葉堆積……驚落的葉依偎盛開的菊，這次第，何以愁，何以悲?
葉，落便落了，沒有春日的爭艷，一切又回歸到生命的本質。這金黃大道，亮烈、暖心又雄壯……秋月朦朧情也濃
借著月色，手捧一把落花，獨品“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”，沒有“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的無賴，卻有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的無盡感傷。罷，罷，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，誰又能逃脫呢?
生命的狂喜與刺痛，宛如繁華煙火的輝煌，美麗永是瞬間，回憶可以永恒。一如生命，萬物盛極而衰，何必愁上加愁感傷自己?一切順應自然罷……印上秋的痕跡
俯下身，捧一把清溪，像是要洗去什么，那破碎的記憶卻在隱隱約約間慢慢清晰，永遠也揮之不去……看那溪中倒影，那是誰?是我嗎?竟是這般陌生!凝重的`眼神，寫著似乎我也讀不懂的悲歡離和，那容顏隨歲月也發(fā)生著不易察覺的幻化……閑秋點滴是難忘的細節(jié)，這細節(jié)之難忘，源于秋之媚、秋之威、秋之壯、抑或是常人眼中的悲……站在細節(jié)只之處，我眺望一種精神，感悟一種豁達，在這些難忘的細節(jié)里，我頓悟秋背后深藏的底蘊和生命的一切……我將嚴守生命中遙望與遐想，任憑歲月無常，一切風云涌動，只在我墨跡未干的海洋。
我憧憬海棠的暗香，淡然看破細雨的癡狂，只留秋水回味斷腸……在秋難忘的細節(jié)里，我默默成長。伴隨著無聲無息細節(jié)的變幻，我的心在變，再變……
細節(jié)作文 篇4
那天光燦天藍，花紅樹綠，放學時我的心情也如此美好。
只是走出校門時看到校門口排起了車的長龍，鳴笛喧鬧，只覺得惹眼礙耳。最令人心煩的是停車場入口處一輛黑色轎車，它就蠻橫地躺在那兒，如同舊社會的地主豪強，霸地為王。
我看向駕駛位，只見一個中年男人正在打電話，看他揮動雙手，不斷拍打著方向盤，十分激動，近了便可聽見他的.聲音，似乎在怒吼，呵斥。走近，才認出是我父親，剎時我從滿面春風即成面紅耳赤，感覺所有人都將指責我沒有道德。我怕同學見到，趕緊鉆上車。父親見到我，匆忙掛了電話，笑容滿面地叫我，同剛才生氣的樣子簡直判若兩人。
我可笑不出來。
你為什么把車停在這？你沒看見后面被堵的那么多車？你不好換個位置？不能開進停車場嗎？
父親被問愣住了，但還是和顏悅色地向我解釋：唉，兒子呀，我來的時候停車場都擠滿了，而且中間一條道也停滿了，我想調頭出去也不行，想倒車出去，后面又有車來了，我只能停這。
前面不是有個挺大的空嗎？怎么不能走了？你趕快走，別擋住別人的路。
父親看了看前面，似乎在擔憂我家的車能不能過去，但在我的催促下他還是起步了。他把方向盤向左打死，一腳油門一腳剎車，左騰右挪，小心翼翼地前行。
咔嚓終是空間太小，車撞上了欄桿，父親下車查看了一番，我看不清他的神色，但新車刮傷想來是心疼的，沒想到他只是輕描淡寫地說了一句：沒事，怪我開車不小心。
回家路上，我口若懸河，滔滔不絕。父親只是默默地聽著，手指沒停地敲打方向盤，出奇頻繁地看道路兩旁，調整位置，我從來沒見他這樣開車過。
忽然父親以疲憊的聲音和想起什么大事的語氣道：酸奶，酸奶，我總算記得帶了。接著慌忙拿起座旁酸奶遞來。
我是餓了，接過。這時我注意到父親手中有了汗水，一向沉著的手似在發(fā)抖。到家樓下，下車時我瞥見車門上有一條長痕，是那么扎眼！
我回味當時一個個細節(jié)，憶起父親打電話時的暴躁和他對我的和顏悅色，沉思，我終于懂了：他用最大的耐心遷就著我！
細節(jié)作文 篇5
秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無趣。
還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發(fā)這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸的那個人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的.。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局�？辞榫安幻睿瑡寢屢布ぐl(fā)了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹最終上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。最終結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。
那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得!
細節(jié)作文 篇6
通過這些天的觀察與了解，你愈發(fā)地明白，一個人優(yōu)秀與否，真的是和生活中的細節(jié)是息息相關的。
有的人說看一個人的房間，就可以明白他的'生活狀態(tài)是怎樣的。
就像我們到別人家去做客，如果他家很干凈衛(wèi)生，到處都整理的井井有條，不用多說，這個人一定是個勤快的人，而且他處理事情應該很會很有責任感，認真負責。而如果他發(fā)現他家亂糟糟的，東西亂放，衛(wèi)生不搞，連床被都不疊，你可以想像他的工作狀態(tài)。
當然，也許這個不能以篇概全地討論，太過片面地去看待，但漸漸地覺得還是有些道理的。
別的不說，就像是一個人在怎樣的環(huán)境中生活，心情心態(tài)總會有些影響的，不管怎么說，人人都喜歡在一個干凈整潔的環(huán)境里生活，工作，學習吧，一些細節(jié)上的影響也許連我們自身都沒有那么明朗的察覺到。心理學里有提到，一個人心態(tài)其實是和自己的居住環(huán)境有關的。
所以，當看到周邊一些人不自律的生活狀態(tài)，對于他們處理事情的一些態(tài)度，其實很容易就可以預先猜測出來，倒也沒有必要太過大驚小怪，反而是不要把時間浪費在抱怨上，而是做好自己，如果想要與優(yōu)秀的人為伍，只有把自己先變得優(yōu)秀才是最好的改變。
細節(jié)作文 篇7
這些天，在我們的班級中，盛行著這樣一句話，“你這個人真是沒道德！”。這話的起因是一位同學無意間亂扔了一個紙團，另一位同學脫口一句，所以使這一句話在我們的班中鬧的“滿城風雨”，而那位同學則落了個難堪。
其實，不道德這種事在這個禮儀之邦——中國，也常有發(fā)生。有時在路旁出現一張紙團，許多路人都抱有無視的態(tài)度，而我也是其中一個。因為看到紙團時，大家都想去撿的，但是怕被路人已奇怪視線觀望，為了顧及面子，所以抱有無視態(tài)度。也怪古話說的好“人為一張皮”。大家都要面子
這天，我在路上游逛時，發(fā)現排水管道旁盡是垃圾，還有人不時往里頭扔廢棄物。我本想上去清理一下，可是怕臟，便匆匆的`避開了，只見身后一個清潔工拉著清潔車走了上來。我轉頭一想：人都是要面子的，他肯定不例外吧！但當他看到這景象時，他只是從清潔車后抽出一把掃把和一個鐵鏟。他走到排水管道旁，用掃帚仔仔細細地掃著，把這些垃圾掃到鐵鏟中，再用鐵鏟把垃圾倒入清潔車中。他一次又一次的重復著，沒有厭倦那些討厭的蒼蠅，沒有在意路人的眼光。當這里清潔干凈時，他便收拾了一下東西，又拉上清潔車走了，他的身影消失在稀稀拉拉的人流和車流中。
這一過程，被我這個“旁觀者”看了一個透。而在著過往的人群中，我隱約看到有些家長拉著孩子急促地走開了，而且嘴中還念念有詞，像是教育著他們！
我在這些人行中想起了這位清潔工的那種道德品質。而在現代家庭中，父母經常教育子女要有出息，要做一個“文明人”，但這些“文明的有些品質則像個野蠻人，有時連個野蠻人都不如！我們的清潔工像一頭牛，默默地為了保護社會環(huán)境貢獻著！他們不在乎那異樣的目光！只是默默地駝著背工作著！
有人說做個有道德的人很難，但其實沒有那么難！只在于一次彎腰！難就難在人們的積極和主動。無視是一種逃避的方法，可是仔細想想，如果每個人都這樣，社會就會崩潰！需要有人站出來，積極去承擔一個社會，一種責任！那么他便是一個有道德的人！
行動起來，讓我們做一個有道德的人！
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