(合集)細(xì)節(jié)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的細(xì)節(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)節(jié)作文 篇1
“細(xì)節(jié)”在生活中也充當(dāng)著重要的角色，有時(shí)小小的某個(gè)細(xì)節(jié)，可以改變?nèi)撕兔\(yùn)，所以細(xì)節(jié)說小不小，說大不大。
一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)的影響——有個(gè)面試的大學(xué)生，在當(dāng)天面試時(shí)用稿紙備試，而考官問他的題，他都非常流利的回答，答案也是井井有條，后來考官也有些滿意地對(duì)他點(diǎn)頭，他自己了就感覺是穩(wěn)錄用的，其實(shí)這時(shí)對(duì)常人來說，不難推出是“十拿九穩(wěn)”地被錄用，但結(jié)果是他未被錄用，而這所造成結(jié)果的原因是：在面試完后，他隨手把稿紙揉成團(tuán)向垃圾筐里拋去，從之，我們可以看出，這個(gè)大學(xué)生未被錄用的原因僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)小小細(xì)節(jié)所造成的，從而，我們可以知道，“細(xì)節(jié)”在生活中充當(dāng)著重要角色。
一句話的細(xì)節(jié)影響——有個(gè)性格較內(nèi)向的.大學(xué)生，平時(shí)不太與人說話，有次他小學(xué)同不邀他參加個(gè)同學(xué)了聚會(huì)，他不想去，而那同學(xué)軟硬兼治施，讓他答應(yīng)去參加聚會(huì)，其實(shí)那人很少有人懂他，理解他，他有時(shí)也很孤僻，就在那次聚會(huì)上，他說了一些臟話，在這句話被說之前，他喝了許多酒，后來以前的同學(xué)才知道他真正的性格，他原來平時(shí)那些內(nèi)向，孤僻都是虛假的，其實(shí)他就是個(gè)“小混混”，和那些流浪的小三沒區(qū)別，就因?yàn)樗囊痪湓�，從那時(shí)起，就再也沒人跟他相處。從此，沒有朋友沒有正視他，都深感會(huì)瞎了眼，而他卻仍然那樣窩囊地活著，從而，這故事也可以看出：細(xì)節(jié)，在生活中扮演著重要的角色。
其實(shí)，生活中的某細(xì)節(jié)往往就是決定一個(gè)人的命運(yùn)，然而細(xì)節(jié)包括：小小的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢等等方面。所以，在生活中我們應(yīng)多多注意自己的言行舉止。我時(shí)時(shí)刻刻都記著上面的兩人故事，我想我從此到以后，也很難忘記，細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻在每個(gè)人的周圍，比如：“在公交車上，讓個(gè)座，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾筒;不小心撞到人或是踩到腳說聲對(duì)不起，借人東西說謝謝，收還人東西應(yīng)有誠意……”
然而一個(gè)反而細(xì)節(jié)往往比正面細(xì)節(jié)難忘些，也就是“記壞不記好�！币虼嗽谏钪幸惨嘧⒁庀伦约旱难孕信e止。
對(duì)于我難忘的細(xì)節(jié)——大學(xué)生行為及言語。
細(xì)節(jié)作文 篇2
在晨練的路上，在上學(xué)往返的路上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多燦爛的細(xì)節(jié)。
樓下有一個(gè)車棚，與旁邊的高樓格格不入。有一次我早晨晨練回家，下了雨，便匆匆忙忙往家跑，我的電動(dòng)車在外面淋著，我便將他推進(jìn)了車棚避避雨。下午我要上課，下樓騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)我的車子被堵在了里面，一輛輛電動(dòng)車對(duì)我來說是那樣笨重，我挪也挪不動(dòng)，十分著急，這是一位保安叔叔走過來說："妮，讓我來幫你推。"我嘴里一直說著謝謝，好不容易推得出來，我一看表快到點(diǎn)兒啦，便騎上就走，后面響起三個(gè)字："走慢點(diǎn)"。
雖然我們兩人不太熟悉，但那三個(gè)字卻讓我倍感溫暖。
放學(xué)后我匆匆回家，可到了樓道門時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯的門馬上就關(guān)上了，我便只好放下匆匆的腳步，"唉"了一聲，心里嘟囔著這電梯也不等等我，想想電梯還得上到20多樓，然后再下來這一時(shí)間感覺特別漫長。這時(shí)電梯門驚喜的又開了，電梯里傳來一位老奶奶的聲音："快點(diǎn)兒，妮"我便一步跨進(jìn)電梯，電梯里為我打開門兒的是我的`鄰居奶奶，我十分感謝。在以后每當(dāng)下樓時(shí)，如果老奶奶也準(zhǔn)備出樓，我就會(huì)在電梯門口，靜靜的等著她安全進(jìn)入電梯，一起下樓，然后靜靜的等著她出了電梯，我再出來。這時(shí)總有一種快樂涌上心頭。
再看：晨練中彼此相互不認(rèn)識(shí)，卻手把手的教你跳操，把路邊的共享單車一個(gè)一個(gè)擺好的小女孩兒，門崗師傅坐在車邊等待將鑰匙忘到車上的主人……一個(gè)一個(gè)的小細(xì)節(jié)是燦爛的生活。
細(xì)節(jié)作文 篇3
秋風(fēng)掠過，一切消失在眼前，只有那細(xì)微之處還在我的耳邊回響，在我的腦海里泛起一陣又一陣的漣渏。
那是在小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。
那年，我剛轉(zhuǎn)校時(shí)到那里讀書，身邊一個(gè)朋友也沒有，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，每當(dāng)下課時(shí)，我總是孤憐憐地坐在座位上，看著同學(xué)們打打鬧鬧的，我心里孤單極了。
坐在我前排的女同學(xué)說：“很高興認(rèn)識(shí)你，我叫小寶，請問你叫什么名字?”我膽怯地吐出“小芳”這兩個(gè)字來。她似乎看出了我的膽怯，便說：“我給你講個(gè)笑話吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒，她的笑話講完了，她哈哈大笑起來，看著她那燦爛的微笑，我也跟著笑了，就這樣我們成了好朋友。
她無論遇到什么困難或者煩心事時(shí)，她總是保持著樂觀，臉上蕩漛著那迷人的招牌微笑。
正是因?yàn)樗鲃?dòng)與我搭訕，我才擁有她這么一個(gè)樂觀向上的朋友，正是因?yàn)樗�，我變得樂觀起來，不再像以前那樣膽怯了。
如今，我們已離別了四五年，或許這一切她已經(jīng)忘記了，但在我們腦海里始終記得，并不斷的浮現(xiàn)出她那嬌小的身軀，和她那燦爛的微笑來。
她燦爛的微笑始終引領(lǐng)都會(huì)我闖過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)來。
有一次，班主任老師讓我參加某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)�？墒�，我從來就沒有參加過這樣的活動(dòng)，而且我也不擅長體育運(yùn)動(dòng)啊，這可讓我怎么辦呢?我久久的陷入了深思當(dāng)中，沒有發(fā)現(xiàn)她的到來。
“怎么，還在為運(yùn)動(dòng)會(huì)傷腦筋嗎?想想開心的.事情啊，并且告訴你一個(gè)好消息，我也參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了�！�
我驚訝極了，連忙說：“你怎么能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?你不是……”
她笑著說：“我就不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?”
看著那小寶燦爛的微笑，我眼睛濕潤了，心情掩飾著自己心情，再看看小寶的腿，心里想刀割一樣，她從小就患有殘疾，左腿不靈活，竟然參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，想象她在賽場上的痛苦，我的心情愈加難以掩飾。
事后，我才知道，她是為了我才參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的，老師原本不允許，但她苦苦向老師哀求，這才答應(yīng)的，我的視線模糊了，努力的掩飾著。
細(xì)節(jié)作文 篇4
斯諾克大賽，曾經(jīng)鑄就了多少人的輝煌�？墒�，多少選手，因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)上的失誤，把這輝煌時(shí)刻拱手相讓。
曾經(jīng)的世界第一奧沙利文，就在前不久的中國公開賽上，失手?jǐn)〗o了希金斯。
那是一個(gè)令人興奮的夜晚，兩位世界頂尖級(jí)的高手相遇，將獻(xiàn)與人們一場精彩的比賽。大多數(shù)人看好的是奧沙利文，他那直率的進(jìn)攻，冷靜的`頭腦，幫助他連連奪冠。
不久，比賽進(jìn)入了白熱化，兩大高手互不相讓，都在努力把握得分機(jī)會(huì)，無論是白球的走位，K球，還是防守方面都做得十分到位，讓人們紛紛贊嘆不已。
決定性的時(shí)候到來了，奧沙利文借希金斯的失誤將比分反超，只需再打進(jìn)決定性的一球就可以超分贏得勝利。這顆紅球與洞口的角度比較大，而且稍不注意就會(huì)擦到黑球。但憑奧沙利文這樣頂尖的選手，想把這顆球打進(jìn)應(yīng)該是沒問題的。就在這時(shí)，戲劇性的一面發(fā)生了，奧沙利文可能沒有計(jì)算好角度，紅球在洞口彈了兩下，無情的滾了出來，全場一片驚嘆聲，奧沙利文把眼前的勝利拱手相讓。
就是這樣，一個(gè)細(xì)節(jié)上的失誤，將會(huì)影響的整個(gè)大局甚至人的一生。
手表少了一個(gè)齒輪還能轉(zhuǎn)嗎？電腦少了個(gè)零件還能開嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？細(xì)節(jié)往往不被人們重視，可是這么一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻決定了成敗。
朋友們，生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都是不能忽略的，從它們中，我們可以看到失敗的原因，從它們中，我們可以看到成功的關(guān)鍵。
所以，不要忽略了每個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們一起重視細(xì)節(jié)。
別忘了，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)作文 篇5
你們也許不會(huì)觀察細(xì)節(jié)。其實(shí)，祖國的發(fā)展，也在細(xì)節(jié)中慢慢地發(fā)展。你不信？讓我跟你說說這件事情吧！
大概在我三四年級(jí)時(shí)，一個(gè)周末。早上，媽媽帶我去上興趣小組。突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶變了，變得更好看了，更實(shí)用了。以前的垃圾桶只有一個(gè)箱子，現(xiàn)在的成了兩個(gè)的`了。一個(gè)是綠的，一個(gè)是黃的，綠的表示可回收垃圾，黃的表示不可回收垃圾。不過，我發(fā)現(xiàn)周圍的人并不知道，有些人去扔垃圾的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，有的人是朋友告訴才知道，有的……
原來，人們都不在乎細(xì)節(jié)，其實(shí)，細(xì)節(jié)非常重要，如果世上沒了細(xì)節(jié)，人們就發(fā)展不了，因?yàn)橛^察細(xì)節(jié)仔細(xì)才可以，而且人們觀察不了細(xì)節(jié)，科技就發(fā)展不了，人們只能在這個(gè)時(shí)代里。
不信，你看。你也許會(huì)說，不就換個(gè)垃圾桶嗎？很普通�？赡銚Q個(gè)角度想想，如果所有的垃圾都放開一起，你們也知道，電池是個(gè)很恐怖的“環(huán)境殺手”，土一碰，那土一定完了。這樣，不僅會(huì)浪費(fèi)資源。而且也會(huì)破壞環(huán)境。這樣，一定會(huì)火山噴發(fā)的，那人門也會(huì)完蛋的！
你看？細(xì)節(jié)重要吧？我們要重視細(xì)節(jié)，也要保護(hù)環(huán)境。不然，我們的未來只有滅絕！
細(xì)節(jié)作文 篇6
“細(xì)節(jié)決定成敗”這是我的座右銘，我也一向遵守著這句話，從不忽視細(xì)節(jié)。
有一句俗語叫做“千里之堤毀于蟻穴”，意思就是千里長的大堤只因?yàn)橐粋�(gè)小小的蟻穴而被毀爛，而當(dāng)初造大堤的時(shí)候，已有人向負(fù)責(zé)人說了有個(gè)蟻穴，可是負(fù)責(zé)人卻大笑的說：“小小蟻穴，怎樣能毀掉這千里的大堤呢”正是因?yàn)樨?fù)責(zé)人忽視了這小小的細(xì)節(jié)而是千里大堤毀爛了。還有一個(gè)故事，是說有人在造一艘船，可是在一個(gè)關(guān)鍵部位上的木板被螞蟻咬了一個(gè)洞，可是，當(dāng)時(shí)怎樣找也找不到適宜的'木板，負(fù)責(zé)人便自作主張用上了那塊壞了的，船造好了，便駛向大海，多次航海后，都不曾有事，再一次重要運(yùn)輸中，卻再也沒有回來。種種實(shí)例都說明了細(xì)節(jié)是不可忽視的，不然比然釀出大禍。
當(dāng)然，你忽視的細(xì)節(jié)不必須都會(huì)發(fā)生災(zāi)禍，也可能有意想不到的結(jié)果。
有一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)后，信心滿滿去一家大銀行面試，卻遭到了拒絕，此后，他不斷的完善自我，仍然固執(zhí)的去那家銀行面試，卻屢遭拒絕，又一次他去，銀行長直接拒見，當(dāng)年輕人快走出門時(shí)，看到了一顆大頭針，便撿了起來。第二天，他便被錄取了，原先，昨日的事正好被銀行長看見了，這么細(xì)心的人，在這行，肯定沒問題!所以，不能小看細(xì)節(jié)，不然也可能給你帶來成功!
我記得五年級(jí)時(shí)的結(jié)業(yè)考試之前，我玩命的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，媽媽提醒我也看看作文，我便隨手拿了一本看了幾遍，便草草了事，考試時(shí)，一看作文題，呀!正有我昨日看的里面的類型，便憑著殘缺的記憶寫了上，還得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)呢!有了這次教訓(xùn)，以后我便開始注意細(xì)節(jié)，以便為我以后的成功做鋪墊，呵呵。
細(xì)節(jié)，在人們心中可能不重要，可它，偏偏聯(lián)系著我們的未來!
細(xì)節(jié)作文 篇7
青春是在球場上努力拼搶揮灑下的汗水，青春是在課堂中發(fā)奮學(xué)習(xí)知識(shí)，爭分奪秒的充實(shí)刻苦，青春是在被的時(shí)候爬起來，決心再來一遍的執(zhí)著，青春是追逐自己目標(biāo)時(shí)永不言棄的力量，青春是……
周末的家中，剛剛與作業(yè)戰(zhàn)斗取得勝利的'我，見到了墻角堆滿灰塵的籃球，想也沒想，叫上了幾個(gè)好友，抱著球直奔球場而去。過人，轉(zhuǎn)身，跳躍，扣籃，不知不覺一整個(gè)下午過去了，我大汗淋漓，身上雖然很累，心里卻有一種說不出的感覺和喜悅，在家中悶坐一天的我，身心終于得到了解放。我不由得感嘆，這才是青春!
在學(xué)校里，課堂上跟著老師的思維，看著黑板上飛快而又不失工整的板書，在學(xué)校的時(shí)光里努力學(xué)習(xí)，與其他同學(xué)一較高下，汗水揮灑換來的成績，使我不由得升起自豪感。自己努力奮斗換來的獎(jiǎng)狀，也使我更加自信。在學(xué)校的課堂上，爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮求實(shí)，這才是青春!
一次考試的失利，使我的信心一下子又回到了低谷，我心想，是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是我根本就不行?我一定要一個(gè)答案。夜深了，家里還亮著一盞燈，我在燈下奮筆疾書，加油，奮斗，再加油!絕不放棄的這份自信伴隨著我，終于我的努力沒有白費(fèi)，又拿回了好成績，我想在困難面前那一份自信，絕不放棄的勇氣，這就是青春!
毛毛蟲在化繭之后，才能變成美麗的蝴蝶。鮮花在經(jīng)受太陽的炙熱之后，才能散發(fā)出迷人的芬芳。沒有經(jīng)歷磨難的奮斗，又怎么稱得上美麗，只有奮斗過的青春才算青春，只有努力過的青春才算青春!
努力!拼搏!奮斗!這才是青春!
細(xì)節(jié)作文 篇8
露珠坐著草葉上，仔細(xì)打扮著自身，希望著與太陽光幽會(huì)時(shí)一瞬的光輝；毛毛蟲蜷在繭里，用心吐出來逐層細(xì)絲，盼望著明日有一雙美麗的翅膀；鳥兒把歌兒歡唱，進(jìn)行羽翼自由飛翔，想像著與藍(lán)天白云相擁時(shí)永恒不變的體會(huì)。
盆友，你可曾體會(huì)過太陽接吻臉孔的覺得？你可曾見到草兒向你略微點(diǎn)點(diǎn)頭？你可曾賞析過花朵的微笑？日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)全是一個(gè)晶瑩剔透的亮點(diǎn)，如同大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，體現(xiàn)了太陽光的光輝。停住你匆匆忙忙的步伐，留意一草一木，你的日常生活會(huì)泛起歡樂的海浪，把幸福快樂之帆引向你孤獨(dú)的心岸。
野外陽光正好，溫暖的光源通過稀少的落葉，給地面產(chǎn)生斑駁的記憶力。太陽激情地接吻著每一片樹葉。任太陽光的兩手輕拂我的'臉龐，閉上眼睛，傾聽風(fēng)兒細(xì)言，云兒把甜美的夢講給小鳥，小鳥在隨便歌唱。自然界的每一處細(xì)節(jié)都要我聽到了生命的述說。
穿行海灘，貼近出現(xiàn)幻覺的邊沿，大海像夢鏡般被開啟，波光粼粼的憂愁中，聆聽內(nèi)心的淺唱。內(nèi)心的樂章中，每一個(gè)彈跳的音符全是一個(gè)迷人的一瞬間�？v觀每一朵心海的海浪，記憶能力把她們連接成七彩的夢，把性命裝點(diǎn)成漂亮的畫�；仡櫮谴魬俚淖阌�，心靈深處有豆豆的躁動(dòng)，解決性命的海底，大伙兒每一個(gè)人都是一葉小小的帆，波瀾壯闊也好，晴空萬里也罷，大伙兒每一個(gè)人都是海洋的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)而已，平平常常得吞掉于大海的驚濤聲中。
生活像小雪花一樣，一片片飄落，融入土壤層。有誰會(huì)去聆聽雪落的聲音？有誰又會(huì)去聆聽時(shí)光凋零的響聲？在生命的的浪潮里，大家逐漸被吞沒，大家的影子融入人海中就從此找不著。但是更是由于擁有這種普普通通的生命----這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浪花，生命的深海才會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)光輝。
給內(nèi)心沏一杯溫暖的香茗，在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜，守著一點(diǎn)燈光效果，品位細(xì)節(jié)的清香。讓小露珠的輝煌，毛蟲的愿望，小鳥的歌潮手編一個(gè)媽媽的微笑，伴著你踏入心靈的歸宿，鑒賞心岸每一朵海浪的好看，讓關(guān)鍵點(diǎn)的芳香灑滿你的發(fā)展前途！
細(xì)節(jié)作文 篇9
生活中，吸引人們眼球的常常是一些驚天動(dòng)地的大事情，而那些平凡的小細(xì)節(jié)，卻往往最容易讓我們忽視�？删褪悄切┦煲暉o睹的“小事”散發(fā)出燦爛的光輝，照耀我們的心靈，在平凡中孕育著感動(dòng)。
夏天里，驕陽似火，一絲風(fēng)也沒有，樹都耷拉著腦袋，知了也只是偶爾有氣無力地唱幾句歌。我們躲在屋子里，吹著空調(diào)，吃著冰淇淋，炎熱被擋在了窗外�！吧成�，沙沙”，一陣掃地的聲音從窗外傳來，我往樓下望去，只見一個(gè)渺小的身影在烈日下移動(dòng)。他衣著普通，干枯的雙手握著一把又長又大的竹掃把，正賣力地清掃著地上的垃圾和落葉。豆大的汗珠從他黑黝黝的臉頰流下來，衣服早已被汗水浸透，這位老爺爺就是我們小區(qū)的清潔工。這么熱的天，為了小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，他還在與垃圾“作斗爭”。忽然，一個(gè)騎著車的'青年路過，他不但沒有減速，反而當(dāng)沒看見似的，加速從中沖了過去，把老爺爺剛掃好的一堆樹葉弄得到處都是。清潔工老爺爺看了看滿地的落葉，無奈地?fù)u了搖頭，擦了擦頭上的汗水，拿起掃把，默默地重新打掃起來，“沙沙，沙沙”烈日下，那熟練的動(dòng)作，那熟悉的聲音詮釋著他對(duì)自己工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。一些人認(rèn)為，清潔工是一個(gè)卑下的工作，又臟又累。可我認(rèn)為，工作不分卑賤，只是分工不同。如果不是他們的辛勤付出，哪有我們干凈的居住環(huán)境？默默中，我眼前的老爺爺成了小區(qū)一道最美的風(fēng)景。
在平凡的崗位上獻(xiàn)出自己的熱情的人還有許許多多。在每一個(gè)十字路口，都會(huì)有管制交通的交警，無論是刮風(fēng)還是下雨，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，全心全意做好自己的工作。記得那是一個(gè)陰天的下午，烏云壓得很低，讓人感覺很壓抑。我走在放學(xué)回家的路上，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著一滴滴小石子般的雨點(diǎn)從天而降，“劈里啪啦”，打了路人一個(gè)措手不及。行人陸陸續(xù)續(xù)地打起傘，我也撐起傘繼續(xù)往家走，在經(jīng)過一個(gè)十字路口時(shí)，看見路中間醒目地站著一個(gè)人：一身藍(lán)色的制服，一頂藍(lán)色的帽子那是交警叔叔�？梢�?yàn)橛晗碌锰绷耍痪迨暹B雨衣都沒穿，雨傘也沒打，冒著雨，指揮著擁擠的車輛。他目視前方，揮動(dòng)雙手，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作絲毫沒有因下雨而打亂。雨珠打在他的帽子上，順著臉頰流到衣服上，他滿臉都是水，也不知哪些是雨水，哪些是汗水。暴雨中，那熟悉的身影，那熟練的動(dòng)作，詮釋著交警對(duì)自己工作的熱愛，平凡中孕育著不平凡，他們是暴雨中最亮的風(fēng)景，是他們撐起了人民的安全。
在我們身邊，還有許許多多默默付出的人們。他們都是平凡的人，也是最可敬可愛的人，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)微的小事中托起了祖國的明天。
細(xì)節(jié)作文 篇10
拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)造成的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
書已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì)，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)�！靶∈鲁删痛笫�，細(xì)節(jié)成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話語，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對(duì)他們的.言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺(tái)的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動(dòng)，我更應(yīng)該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。
從對(duì)老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題？怎樣問？何時(shí)問？甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待，千萬不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié)，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美，只有這樣才會(huì)取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。
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