【必備】小學(xué)幸福的作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)幸福的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)幸福的作文400字 篇1
幸福,每個(gè)人都會(huì)有,不管我們走到哪里,它都會(huì)在我們身邊,讓你幸福、讓你快樂(lè)。
小時(shí)候有一次,我和我媽媽去了百貨公司去買東西。突然,我經(jīng)過(guò)一家玩具專賣店,看到里面很多我喜歡的玩具,我沒(méi)有跟媽媽打聲招呼就自已一個(gè)人走進(jìn)去看玩具了,我在里面玩了很多免費(fèi)試玩的玩具模型,玩完了,我從玩具店走出來(lái),想起來(lái)媽媽好像沒(méi)有告訴我他要去買什么,應(yīng)該去哪來(lái),我當(dāng)年才三歲,所以和媽媽走失了,還是有生以來(lái)第一次呢,我找了很久都沒(méi)有找到媽媽,眼淚從眼睛里嘩啦啦的流出來(lái)。服務(wù)臺(tái)的姐姐看到我蹲在地上哭,就問(wèn):小朋友,你是怎么了?突然,我聽(tīng)到一股親切而又幸福的聲音從我耳邊傳了過(guò)來(lái),我說(shuō):“媽媽不見(jiàn)了,怎么辦”?姐姐說(shuō):“你只要從這里到門口那里,有個(gè)兒童走失中心,那里有個(gè)姐姐,只要到那里,就可以找到你的媽媽”。我走到了兒童走失中心之后,告訴了姐姐我的情況還有我的名字和年齡以及我媽媽的名字,媽媽聽(tīng)到廣播后,立刻跑到兒童走失中心來(lái)找我,我一見(jiàn)到媽媽,就抱著媽媽哭,此時(shí),我感覺(jué)到幸福包圍著我,我感到我非常的幸福,記住這一句話“幸福在每一天”。
小學(xué)幸福的作文400字 篇2
幸福這個(gè)詞想必大家都不陌生,每個(gè)人都有自己的幸福。并且每人對(duì)幸福都有自己的見(jiàn)解。
幸福是幫助一個(gè)需要幫助的人。
小麗家著了火,無(wú)情的大火把他家的一切都燒沒(méi)了,他的媽媽叫他去上學(xué),可是她不想,他不想被同學(xué)嘲笑,當(dāng)他懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室,同學(xué)們卻呼啦一下圍了上去,說(shuō)這是我的鉛筆盒,我用不著先給你吧!這是我的書包,我沒(méi)用,也給你吧!這是我的課外書,我看完了,送你吧!小麗的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)這時(shí),給予的人是幸福的,接受的人也是幸福的。
幸福是爸爸媽媽從百忙之中抽出時(shí)間陪你的時(shí)候。小華的.爸爸媽媽很忙,經(jīng)常出差在外。而小華呢,只能天天在學(xué)校住宿,有時(shí)甚至連一個(gè)月也見(jiàn)不到爸爸媽媽。小華要過(guò)生日了,爸爸媽媽從外地趕了回來(lái),就在小華見(jiàn)到爸爸媽媽的那一瞬間,一種激動(dòng)的心情涌上心頭,他緊緊的抱住爸爸媽媽,就在那時(shí),他也得到了真正的幸福,而他的爸爸媽媽又何嘗不是呢。
幸福是一句鼓勵(lì)人樹立起信心的話。
小紅因?yàn)橐粓?chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p腿,從此他竟一蹶不振,精神恍惚,他的父母怎樣勸說(shuō)都不管用。有一天,他遇見(jiàn)了一個(gè)人,他也失去了雙腿,不過(guò),他和小紅的精神卻是截然兩樣。小紅很奇怪,問(wèn)他,你難道不傷心嗎?不傷心!我雖然失去了雙腿,但還是很健康的,我只過(guò)是比別人少了點(diǎn)東西而已。你一定要像我這樣啊!振作起來(lái),這不算什么的!加油!小紅便從此振作了起來(lái)!小紅得到了幸福,而那個(gè)人也因?yàn)閹椭鷦e人樹立起信心得到幸福。
其實(shí)幸福無(wú)處不在,重要的是你的心能否感覺(jué)到它,你是否真正的認(rèn)識(shí)到它的存在,而你又是否真正的給予別人幸福,是否自己真正擁有幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小學(xué)幸福的作文400字 篇3
幸福的滋味是什么?有人會(huì)說(shuō):“幸福的滋味就是吃好吃的。”有人會(huì)說(shuō);“幸福就是有許多money,花不完的錢!边有人會(huì)說(shuō):“幸福的滋味就是高興!倍覅s認(rèn)為幸福是家庭和睦,幸福的滋味是多姿多彩的。
去年年底,我們學(xué)校要期末考試,于是我加緊復(fù)習(xí),每天晚上都要學(xué)到9點(diǎn)。那天,不知父親又怎么了,我剛踏進(jìn)家門就聽(tīng)見(jiàn)父親的責(zé)罵聲:“你學(xué)習(xí)好嗎?每天就做一點(diǎn)練習(xí)。從今天開始,我給你布置作業(yè),每天數(shù)學(xué)卷子做3張!”“3張,那么多!”我小聲嘀咕著。爸爸狠狠給了我一個(gè)耳光。哎,只好服從了。
從那天起,我和爸爸的話變少了,看見(jiàn)那些卷子心里就煩。為什么爸爸會(huì)這樣對(duì)我?!每天我都會(huì)寫到11:30!我從這中間體會(huì)到了父親嚴(yán)厲中的愛(ài)。這難道不是幸福的滋味嗎?晚上,爸爸給我拿來(lái)了一個(gè)蘋果,說(shuō):“孩子,爸爸有點(diǎn)過(guò)分了,你學(xué)習(xí)并不是很差,看著每天你的臉都像‘長(zhǎng)白山’似的,我心里也不好受呀!以后我不給你留很多的作業(yè)了。”幸福的滋味其實(shí)就是理解,就是親情。
頓時(shí),我心里的怨氣化為烏有,眼淚不聽(tīng)指揮地流了下來(lái)。幸福的滋味竟然還是咸的!從那天以后,家里又有了往日那溫馨的氣氛,每天晚上,爸爸都是那一個(gè)蘋果,那飽含香甜滋味的幸福彌漫在我的心頭。
幸福其實(shí)無(wú)處不在,一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)、一個(gè)贊賞的目光,都飽含著幸福的滋味。
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