收藏幸福
收藏幸福1
幸福有時候很遙遠，有時近在咫尺。幸福是一個甜甜的微笑，是一句祝福的話語，也是一個鼓勵的眼神。幸福是心靈的感覺，生命的體驗。獲得是幸福，給予也是幸福;享受是幸福，奉獻也是幸福。
當你在一個新的環(huán)境里學習，當你對這一切的一切因為不熟悉而孤獨時，同學們都跑過來安慰你，給予鼓勵的話語，使你變得快樂起來，是你從孤獨無助走向快樂活潑，使你并沒有因為到了新環(huán)境里學習而倍感孤獨，你不為有這樣真誠的友誼而倍感幸福嗎?
當你考試失敗，失望、傷心、難過時，同學們都紛紛走過來安慰你，鼓勵你：“失敗乃成功之母。不要讓一點小挫折就把你壓倒了。要善于從失敗中尋找原因。小小的挫折是邁向成功的階梯，要相信勝利永遠屬于你�！甭牭竭@樣一番話，難道你不為擁有這樣真誠的友誼而感到幸福嗎?
當你病魔纏身時，痛苦不堪，媽媽忍者刺骨的寒風，冒著絲絲冷雨，背著你走在通往醫(yī)院的路上，踏著滿是泥濘的小路。看完病回來，還幫你熬藥、端水�？赡銋s嫌藥苦，執(zhí)意不吃。媽媽語重心長地對你說：“良藥苦口利于病，只要你把藥吃了，捂著被子睡上一覺，第二天，病就全好了�！贝藭r此刻，你還有什么理由可以推卸呢?你難道不為有這樣一個真心疼愛自己的媽媽而感到幸福嗎?
當你不小心摔了一跤，一位和藹的老爺爺慈祥地對你說：“走路要小心，像你這樣走路，是容易出事的�！闭f完以后，就把你扶起來，幫你彈身上的土。此時此刻，你不為老爺爺?shù)钠揭捉硕械叫腋?
山區(qū)的孩子每天都要走幾十里山路上學。放學后，他們回到家里不是先做作業(yè)，而是替父母干農(nóng)活。而我們呢?坐在寬敞的教室里學習，看不見字時，可以開電燈，天氣炎熱時，可以開電扇，放學回家后也用不著干農(nóng)活。相比之下，你不為這么好的學習條件而感到幸福嗎?
同學們，幸福無處不在，只要你稍微留意一下，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不有幸福。好好的收藏幸福，讓他永遠縈繞在自己的腦海里!珍惜你所有的幸福，別讓它從你身邊悄悄地溜走吧。
收藏幸福2
生活中有很多收藏家，他們收藏錢幣，收藏郵票，有的甚至收藏一些古玩玉器。也許只有這些人才能被叫做收藏家吧！但其實在人生的漫漫長途中，我們每個人都是收藏者，只看你關注什么，這一生你便更多地得到什么。人人渴望幸福，殊不知幸福是需要用心收藏的。
很多人認為自己的生活不幸福，現(xiàn)代生活帶給人們的生存壓力已經(jīng)使很多人喪失了幸福感，甚至喪失了感知幸福的能力。正如“生活中不是缺乏美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，幸福也是這樣，它也許就在你周圍，由于它的平凡，微小，才那么容易就使你忽略了它�？吹匠柹�，是一種幸福；家人的一句安慰，友人的一句勉勵，戀人的一句問候，都是幸福的一瞬。但很多人忽略了它們。這時，就需要我們把幸福收藏起來，讓幸福的水滴聚成小溪，那樣幸福就會浸入我們的心田。幸福，是需要收藏的。
學會，懂得收藏幸福的人往往是一些心靈的滿足者。晉代陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他收藏的幸福僅此而已，卻已令他滿足不已；杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，失地收復，一大快事，這是杜甫的幸福，宋濂因“心中有以為樂者”，而忘卻了生活的艱辛，他把讀書當成了幸福。幸福就像空氣，是無處不在的，它處處彌漫在周圍。幸福有大有小，大的幸福易被人察覺，往往能吸引更多人的追求，而小的幸福不被人察覺時，便被人認為是不幸福的。其實，我們應該懂得“積少成多”的道理，再高的樓房也是一磚一瓦的聚集，再高的山崖也是一泥一土的積淀，再高的樹木也是一枝一葉的凝集，幸福也是這樣，人之幸福不是在于偶然有大幸福，而是在于時時有小幸福，如果生命的樂章里時時跳躍著幸福的音符，那么人生便不會不幸福。相信懂得收藏幸福的人一定擁有這樣的人生。
收藏幸福吧，它會使你擁有一個快樂的人生；收藏幸福吧，它會使你心靈得到滿足；收藏幸福吧，它會使你心情舒暢心態(tài)平和。
“滴水穿石非一日之切，水凍三尺非一日之寒”，凡事需要積累。讓我們一起收藏幸福，讓幸福的點滴匯成海洋，讓生命之船在幸福的海洋中遨游，直至生命的彼岸。
收藏幸福3
我有一個幸福的彩盒，我要把所有的幸福都收藏在我的彩盒里，永遠收藏著。
每天早晨，媽媽都會將盈香的校服送來送到我身邊，將松軟的面包和醇香的牛奶擺在桌上，將頭發(fā)幫我隴好，將鞋子幫我擦干凈。
記得一年夏天，我正讀五年級，一天早上，媽媽將我從睡夢中拉起來，可我正做著美夢呢！被拉起來的我很是不滿，嘟囔了一句：“干啥呀！”媽媽拿著鬧鐘放在我面前，“你看看，都幾點啦！”我睜開了眼睛瞄了一眼，又閉上了眼睛，不對！我突然跳了起來——已經(jīng)七點二十啦！我的天哪！我趕緊穿了襪子，披上衣服，迅速疊起了被子，我從來都沒有這么快過，媽媽對我說：“你慢點兒，你慢點兒！”我顧不了那么多了，揉吧揉吧臉，抓吧抓吧頭，手忙腳亂的，媽媽也著急地說：“那你早飯怎么辦呀？”
“不吃了！”
“那能行嗎？要不我給你點兒錢，你買點兒吃的，不然會餓出胃病的�！�
“嗯，行�！�
媽媽給了我錢，我拎著書包，沖出家門，心里暖暖的。這份幸福，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
還有一次，我正在獵民村玩，玩累了，我就坐在小亭子里休息，我對面的是一位歲數(shù)很大的老人，旁邊坐著一位中年男子，大概是他的兒子。老人的兒子拿著一盒冰激凌，老人目不轉睛地盯著那盒冰激凌，他的兒子打開了它，用勺子挖了滿滿一勺要往老人嘴里送，可是老人將它推到了兒子的面前，有些口齒不清地說：“你吃�！眱鹤佑滞频搅怂拿媲�，“爸，您吃吧，我吃過了。”
“不，你吃吧！”
“爸，您吃完我再吃。”
老人吃了一口，兒子隨后又挖了一點點，抿了一口。他們笑著……這份幸福的場景，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
這些年，我找尋著一份份幸福，現(xiàn)在，我的幸福彩盒里裝著滿滿的幸福，滿滿的愛。
收藏幸福4
幸福其實很簡單，它就在我們身邊。而這些大大小小的幸福需要我們用心去收藏去體會。
小時的幸福，就是爸爸的后背和媽媽的懷抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭著回家，只要媽媽一把將我拉進懷抱，聞著媽媽身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不鬧。上了幼兒園，每次放學，扒在爸爸寬厚的背上，居高臨下地看著小朋友們，有的被媽媽拉著走，有的讓爸爸看著走，總覺得自己比他們幸福多了。
是的，小時候，爸爸媽媽的愛就是我的幸福，我收藏著。
大了一些，上了小學，枯燥的學習生活，讓我痛苦不堪，我覺得：要是不長大，不上學，那才是幸福。于是跟大一點的孩子學會了逃課，望著教室外澄澈的天空，聞著自由的空氣，覺得自己真幸福。但不久，母親發(fā)現(xiàn)了我逃學的秘密，于是老師和母親通力合作，把我逃學的路子給堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，當我把滿分的試卷，拿到媽媽面前，看著媽媽燦爛的笑臉，聽著媽媽贊許的話語，受著媽媽輕輕的撫摸，我才明白，原來逃學不是幸福，只有好好學習，考出好成績，才是幸福。從此，我便發(fā)奮努力，好好學習了。是的，求知進步就是幸福，我收藏著。
這之后，我又收藏了很多幸福。把雨傘給小同學，自己成了落湯雞，我覺得很幸福；把座位讓給老奶奶，看著老奶奶欣慰的笑，我覺得很幸福；給同學講解難題，看到他們滿意的笑臉，我覺得很幸福；幫媽媽打掃衛(wèi)生，看著整齊干凈的家，我覺得很幸福；把倒在地上的小樹扶起，看著它不住地點頭，我覺得很幸福；……
而現(xiàn)在，我在日記中寫上：考上大學，才是幸福。于是，為了完成各科作業(yè)而熬夜，為了背單詞而唇干舌燥，為了練好字而手指生繭，為了解決難題而絞盡腦汁，……為了學習，我付出了很多，放棄了不少，但我覺得很幸福，我一一收藏著。
收藏著幸福，就是一件幸福的事，而我就是那個幸福的人。作文
收藏幸福5
像一汪泉水涌過干涸與時間纏綿，唯留甘甜；像一縷光芒瀉下黯淡與歲月共舞，唯留溫暖；像一股清香漫在心頭與記憶并存，唯留幸福。這些熟悉卻陌生的感覺在身邊呢喃著旑旎，平淡卻散發(fā)無人問津的光芒。
我遠離喧囂，期待著與幸福相見。
你攀上了一對老夫婦身上棲息著，我將這一幕定格——那爺爺軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，飽經(jīng)風霜的臉上爬滿不規(guī)則的褶皺，黧黑的臉頰上兩只深陷的眼睛有些渾濁，卻顯得神采奕奕。兩人的手緊緊握著，幾道深深地褶皺在手背上鐫刻著，手中的溫熱在傳遞著。他們坐在橋邊，望著遠處河流的方向，漸漸綻開笑靨，這叢笑從眼睛到嘴角逐步展開。滿是褶皺的前額下眼眸的色彩慢慢展現(xiàn)開來，渾濁卻溫潤，透著幸福與祥和。你說，他們在無聲地訴說著，幸福的含義。
你跳上了小孩子的肩膀上傾聽著，我將這一幕定格——那孩子坐在地上，一直發(fā)抖的雙手捂著眼睛放聲嚎哭，他那雙眸子中出現(xiàn)了接連不斷的水汪汪的液體，脊背猛烈地抽搐起來，淚水順著指縫簌簌落下，在干燥的皮膚上留下曲折的線，淚水打濕了他分叉的牛仔褲，在藍色上暈染開來。一旁的母親蹲下，用溫和的語氣一遍遍地勸解著他自己站起來。母親眼眸中滿是期待，夾雜著遲疑的神情，而臉頰上卻依舊綻放著如桃花般明媚的笑，溫暖著孩子。于是，在屢次的不愿下，孩子試著在媽媽的節(jié)奏聲下從地上慢慢蹲起，再到慢慢站起來。他疑惑地看著媽媽，然而在他面前的是一對激動的雙眸，找不出一絲怨恨。他笑了，滿懷幸福地向母親撲去。你說，他們在無聲地訴說著，幸福的含義。
你接著跑向了身邊的處處，在餐桌上給長輩夾菜的鏡頭前定格駐足，在睡夢中父母給孩子壓被的鏡頭前定格止步，在校園中同學間互幫互助的鏡頭前定格觀賞……當我再追不上你了，我才明白，明白這幸福的真正含義——幸福，就在身邊。
我站在鏡頭前，收藏著身邊的種種畫面，與幸福攜手并肩。
收藏幸福6
幸福有時觸不可及，有時近在咫尺。
人生，那是一本鑲了邊的精美畫冊。每翻過一頁，就是走完一段豐富的路。歷程如畫，畫中自然有抹最鮮明的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。
幸福是什么？
有時幸福是個甜甜的微笑，有時是一句祝福的話語，有時是個鼓勵的眼神；幸福是心靈的感覺，生命的體驗；獲得是幸福，給予是幸福，奉獻是幸福，享受也是幸福。
我想那是由內而外的滿足，是不經(jīng)意間的感動。幸福，是種永恒，是份真摯。它燦爛，但不像煙花那般瞬即逝。要是抓牢了，那便是實實在在的握在手中。
忙碌碌的人們想得到什么？——幸福
十年寒窗苦讀結果為的不就是得到幸福，贏得金錢、事業(yè)、地位和愛情嗎？今天一天的工作結束，想到周末全家出門野餐，家庭幸福美滿，父母身體健康，勤懇的工作最終不就是為了得到幸福嗎？
幸福其實在于你發(fā)現(xiàn)、留心，在于你懂不懂收藏。
在你饑渴時，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。在你狼吞虎咽之前請等等。請讓巧克力那先苦后甜的味道融化在你的唇齒舌尖，讓果汁的酸甜充斥在你的味蕾間，讓幸福的味道充滿你整個口腔�，F(xiàn)在，你幸福嗎？我從你那舒心的笑臉中得到了我想要的答案。那么，請銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福；在你苦悶無助時，擁有了朋友輕輕遞過來的一只手和一個簡單的微笑。它頃刻間排解了你心中的郁悶和沉悶，取而代之的那是幸福。這是又收集的一點滴的幸福；課堂上的發(fā)言贏得了滿堂喝彩，朋友無助時第一個想到的是你，這都是你的幸福。
同學們，只要你心細發(fā)現(xiàn)就會發(fā)覺——其實在我們身邊，幸福，無處不在！
好好收藏你的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄的溜走。
收藏幸福，為你我的幸福升值！
收藏幸福7
幸福是什么？幸福是一杯水，一束花，甚至是一句輕輕的問候。
人生，是一本鑲有花邊的畫冊，這里面記錄了一個人的成長歷程，沒翻過一頁，就算是走完了一段路。畫冊中里有最美妙的一頁，而這最美妙的一頁就是幸福。
幸福是什么？我覺得，幸福不像是禮花，飛到天空是那么燦爛，幸福也不想是珍珠，那么光彩奪目。幸福其實就在你身邊，只要你留心就能發(fā)現(xiàn)！
當人們正低著頭尋找幸福時，卻不知道其實幸福就在你身邊。當你和一家人正外出旅游時，你幸福嗎？當一家人團在飯桌吃飯時，你幸福嗎？當一縷縷溫柔的陽光照射在你的臉頰，干爽的青草味圍繞在你的身旁，你幸福嗎？
忙碌的人們在干什么？—刻苦學習，勤奮工作，要想得到幸福，要想得到金錢、地位和愛情，就像捕獲“幸�！�。
幸福不是在大街上隨意找到的，而是在于你的留心、細心，在于你懂得收藏，如果只要留心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)其實在你身邊，幸福天天圍繞著你。
在你饑餓干渴時，擁有了一杯果汁和一塊巧克力，當你把它放入嘴中，慢慢地品嘗它的美味時，你幸福嗎？當巧克力慢慢融化在你的嘴中，當果汁的酸甜停留在你的每個細胞時，你幸福嗎？朋友，這一份小小的幸福你銘記在心了嗎？
當你遇到困難時，你的朋友會送給你一個甜甜的微笑，這個微笑包含了一切力量，它可以讓你從困難中走出來，從陰影中擺脫。朋友，這時你幸福嗎？
即使你能得到許多錢財，也不會感受到真正的幸福。只要你留心，懂得珍藏，才會真正得到你想要得到的幸福。
點評：也許你正為自己的身高而苦惱，也許你正為你的父母不給你更多的零花錢而不滿，也許你正為生活的瑣事而煩躁不已，想想比你更不幸的那些人，實際上你的境遇可能還不應稱之為不幸。是的，我們與幸福的距離，其實就是隔著一顆對生活的感恩的心。
收藏幸福8
幸福是什么？我想，那是由內到外的滿足。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺，幸福有時只是一個甜甜的微笑，有時是一聲祝福的話語……總之，幸福無處不在，無處不有，只是需要被發(fā)現(xiàn)。
清晰記得我剛剛踏進學校大門的情景，可轉眼之間我已經(jīng)小學畢業(yè)了。是啊!過去的時光如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。但是，我學習過的教室，使用過的桌椅，以及學校的一草一木卻歷歷在目。我和老師，同學們一起走過的日子卻始終難以忘懷。
師生情就像一杯濃郁的奶茶。每一個教師節(jié)同學們都會為老師送上真誠的祝福。記得四年級的那個教師節(jié)，我為老師端上一杯愛的熱茶，而有的同學們?yōu)槔蠋煫I上美麗的鮮花，全班同學還一起為老師唱歌……老師開心地笑了，笑得那么甜蜜，就像剛剛綻開的花朵。和老師，同學們一起走過的節(jié)日那么美好，那么幸福。
“金玉有價，友誼無價”。那次生日是那么令人難忘!記得我剛走進教室，同學們就紛紛給我送來精美的小禮物，還送上一句句美好的祝福，并為我唱生日歌。我從來沒有經(jīng)歷過這么熱鬧感人的生日場面，看著一份份寫滿祝福的生日禮物，看著同學們真誠的笑臉，我的眼眶濕潤了，我完全陶醉在友誼的幸福中。
六年級第一學期的那場精彩球賽，像電影一樣在我的腦海里回訪。那是一個炎熱的下午，太陽在天空中綻放著笑臉，好像要考驗我們的毅力似的。盡管籃球健將們汗流浹背，但是他們仍然精神抖擻，在球場上靈活地運球，傳球。
“投籃!”“投籃!”……老師和同學們高聲助威。雙方的啦啦隊高喊“加油!加油!”“哇!”我們班又進一球。同學們叫啊、跳啊、興奮的擁抱在一起。是啊，在榮譽面前同學們心連心。榮譽是集體的，也是每個人的。
我和老師，同學們一起走過的日子雖然只有兩千多天，但是美好幸福的往事卻數(shù)也數(shù)不完�，F(xiàn)在我已經(jīng)告別小學校園了，這份幸福的回憶我會永遠收藏，我將帶著它去迎接美好的明天。
收藏幸福9
小學五年級時，不知什么緣故，我對寫作如癡如醉。那時我整天想的就是寫作，用老師和家長的話說，這叫“不務正業(yè)”。
然而，不管是老師的耳提面命，還是家長的諄諄教誨，我從未聽進去過。最典型的一次，數(shù)學課上，老師聲情并茂地講著列方程解應用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細胞，總之，一氣呵成，我寫成了一篇前所未有的好文章！激動之余，我旁若無人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無奈地搖搖頭，把我趕出了教室！’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個月后收到的竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單，我呆呆地看著那“不予刊用”的四個黑色鉛字，足足有半個小時。然后，我一點一點地把回執(zhí)單撕碎，狠狠地扔進了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續(xù)揮筆。當我又把一篇“美文”寄出時，我的心情隨著文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢到自己的文章發(fā)表了。醒來后，我追著媽媽問：夢與現(xiàn)實是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢與現(xiàn)實是一致的！不過媽媽的話，最終沒有應驗，因為第二天我就收到了“不予刊用”的回執(zhí)單�？粗撬膫�黑字，我一把火把回執(zhí)單燒了！
就這樣，一次次滿懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來的“印刷品”。我緊緊地捧著它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開信封，里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開目錄，仔細地搜尋著自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽，文章……文章發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！
看著那散發(fā)著油墨香的文章，一種從未有過的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！
收藏幸福10
很小就看過這樣一個故事：有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上文。小狗聽了，興奮的去抓。可是，它不斷地轉著圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說，你不用抓了，你瞧，你走路的時候，幸福就乖乖地跟著你走呢！
直到很久以后，我還總是想起這個故事，品味它，這個篇幅不長的淡淡故事總能讓我思考良久。它很有意思，告訴我：不用成天想著去觸摸幸福，幸福是誰都擁有的，或大，或小，它就跟在你身后呢~~~
很長的一段時間，我都沉浸在莫名沮喪當中——為小測驗屈居第二；為負責出黑板報的我未拉到一個成員；為中午吃的飯?zhí)珕握{；甚至，連養(yǎng)的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當時，我最喜歡王爾德的一句話：“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀。”我想駕馭幸福，卻無法如愿，于是，我便開始詢問身邊的人，問他們何為幸福。
爺爺：“幸福？得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福�！�
剛參加完高考的堂姐：“考到380分，我就幸福了�！�
二年級的表妹：“這個嘛——我媽把我家搬到KFC，我就是最幸福的人了！”
對門的退休工人張爺爺：“賺那么多錢干嘛！我的小外孫半月來看我一次，我真是太幸福了！”
大姨媽：“我有孫女啦！”
鄰居王奶奶：“幸福？我今天就幸福！今天豬肉八塊錢一斤，又降價啦！對了，你要不要去買？”
同桌：“拜托，你這么深奧干嘛啊》。哎，我媽批準我買那條裙子啦！夠幸福的吧？”
……
聽著他們的回答，我知道了，幸福是個很大的概念，它包含快樂、滿足、安樂、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細細收集，混合，長期氤氳在內心。長久之后，就會收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。
所謂收藏幸福，歸根到底，那就是——知足。
收藏幸福11
朋友，我們已經(jīng)一年多沒有見面了，現(xiàn)在我們都處在緊張的學習中，雖然有時候我也會覺得有點兒累，但還是覺得很幸福！
吃完早飯后，我高高興興地背上書包，歡快地騎著自行車上學去，走進校園，一眼便能看見那美麗的噴水池，真是讓人賞心悅目�。∩险n鈴響了，老師一絲不茍的給我們授課，同學們也聚精會神地聽著老師講課。下課鈴響了，同學們有秩序地走出教室，盡情地玩耍。有一次我不小心摔倒時，許多同學馬上跑過來把我扶起來，爭先恐后地詢問我：“怎么樣了？”“傷到哪里？”“要不要緊？”……一瞬間，我深深地被感動了，被幸福團團地包圍了。此時，你知道幸福是什么嗎？我來告訴你：幸福就是同學之間的互幫互助，是擁有一個溫暖的集體！
今年5月份，省教育系統(tǒng)關工委舉辦的“感受新變化，永遠跟黨走”的作文競賽，我的語文老師---黃老師，為了我的參賽作文能被入選，她不辭辛勞、不厭其煩地輔導我，那些用紅筆畫出來的圈圈點點，劃劃補補，一遍又一遍地給我講寫作思路、寫作方法、寫作技巧，甚至連一個動詞也不放過，讓我層出靈感，提高我的寫作水平。正因為是老師的嚴格要求和辛勤輔導，才換來了那一本來自省級的紅色的沉甸甸的獲獎證書。此時，我感到幸福就是老師的一次次輔導、是迷茫無助時老師對我的鼓勵、是夜深人靜時那一盞未熄的燈！
朋友，我很幸福！因為我的生活中有許多讓我感動的時刻。它不是富麗堂皇的宮殿、不是遙不可及的星斗、更不是榮華富貴；幸福是一種感受、是一顆顆感恩的心、一聲聲美好的祝福、一款款深情的`愛；幸福是在每一瞬間，這么多的幸福足矣讓我堅持不懈地為理想奮斗！
朋友，收藏幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)生活如此美好！
收藏幸福12
幸福是靠自己一點點發(fā)現(xiàn)并珍藏的
——題記
閑時看看貼已成為一種習慣，更深知好東西在后頭的“潛規(guī)則”，因此最喜歡淘舊貼。
又是在網(wǎng)上一頓翻找，就是沒看見好東西。一怒之下跳至老后面�！澳愣腋�？你能發(fā)現(xiàn)幸福嗎？你會收藏幸福嗎？”這一貼子在此頁傲視群雄，位居第一，題目更是挑戰(zhàn)人性，想不點都難。
進來沒看到長篇大論，有的僅是幾張圖片外加一些解釋的文字。一個衣著破爛的乞丐在吃飯的照片是那樣清晰，連他眼角上落的一根泛白的頭發(fā)都能夠看清。令人不得不佩服樓主相機的分辨率。但“此人的眼角所有的東西是淚花不是頭發(fā)。”的文字讓我不解。
“此人是一乞丐，生活在社會的最底層的他們，吃了上頓沒有下頓是常有的事，有飯吃對于他們就是天底下最幸福的事。他們不追名逐力，把幸福最小化，這也許是他們的智慧吧”把自己和乞丐比不是尋找優(yōu)越感嗎？沒有的還是沒有，這還談什么？
或許是樓主老早就知道我們這些看客們的想法吧，有許多可以對比的照片，其中還有他本人的照片。“我有健全的四肢，誰能說我不幸福？我有我愛和愛我的家人，誰能說我不幸福？我有富翁們所沒有的好身體，誰能說我不幸福？我有穩(wěn)定的人際關系，誰能說我不幸福�！比缗趶椧粯拥奈淖纸舆B而出，那一件件平常的事，卻都成了樓主的幸福，也引出了一系列發(fā)現(xiàn)幸福的跟貼。
按照這個思路仔細想了想，發(fā)現(xiàn)還真是那么回事。從小到大父母一直陪伴著我，給我指點迷津難道不是幸福？生病時家人的關愛難道不是幸福？家人團結和睦難道不是幸福？可以在教室安心學習難道不是幸福？有一群知心朋友難道不是幸福？扶起摔倒的路人難道不是幸福？幫助貧困之人難道不是幸福？原來自己一直是幸福的，只因自己的膚淺而不曾發(fā)現(xiàn)，更沒有將其珍藏。
“遇見樓主，誰不是幸福的呢？”留下回復，便去完成自己的幸福紀錄。
收藏幸福13
漫漫人生，不會凋零的是幸福的花朵，浩浩世界，不會消散的是幸�；ǘ涞牡枷�。收藏幸福在心中，讓幸福滲入你內心最柔軟的部分，你會擁有更璀璨美好的人生。
幸�！つ笎�
母愛如同皎潔的月光，溫和柔軟，細細密密的傾注在我身上，被我收藏于心。
晚上潔白月光灑向大地，襯出城市的一片寧靜與祥和，我站在陽臺上，任由涼爽的晚風吹過發(fā)梢，在如水的月光下放松作業(yè)時的緊張心態(tài)，母親靜靜地走到我身后，溫和的說，“累了吧，來這點水果放松下”，我轉過身，繼續(xù)看著精致的水果拼盤和母親親切的臉龐，心中仿佛有一條清澈的溪流，沖走了一切疲憊與煩惱，月光下，我和母親共同坐在躺椅上，這一刻，甜的不僅是水果，還有那顆溫柔的心。
母愛多么簡單，多么淳樸，就陪伴著我度過每一個夜晚，就讓我收藏這份幸福，用一生去回味去感悟吧！
幸�！び亚�
友情如同婉轉的鋼琴曲，如清澈泉水如清脆的雨塊，敲擊我的心門，滋潤我的心田，被我收藏于心。
陽光暖暖地照射大地，中午的世界仿佛是一片金黃，兩個小女孩蹲在墻邊，頭挨著頭竊竊私語，一陣如銀鈴般的笑聲回響在院中，中午是只屬于我們的歡樂時光，你給我講笑話，我也每次都笑得樂不可支，我為你出腦筋急轉彎，你總是給我一些搞笑的答案，兩人的笑聲一直在我心中回響，飄蕩在歲月的時空中。伴我走過多少次的午后時光從未停息。
友情的幸福，多么純真，多么單純，它一直在我心中，成為我心中珍貴的收藏。就讓我收藏這份幸福，用一生去回味，去珍惜吧。
把一份幸福收藏心中，我感到這世界充滿了愛，從此不再繁華，而是將這些收藏心中的幸福釀成美酒，經(jīng)歲月的發(fā)酵后，去細細品味，享受人生。
收藏幸福14
從校東門進去后左拐，那兒是一片竹。
沒有任何特點的一片竹。甚是尋常的綠深淺不一地覆蓋在表皮上。葉兒亦是聚成這一叢，那一片。有些兒甚至還微微泛了黃，形似尖頭小船作順流而下之勢。不比文人的妙筆潑墨之朦朧與瀟灑，甚至及不上電視中所放映的那般真切青蔥。可是卻也是這般的竹成為古往今來無數(shù)人頌贊的對象，成為現(xiàn)今人們趨之而拍攝的那顆星。是的，它們僅是稀疏而零星地隨意一站，傾斜著身子，卻讓人不得不肅穆起來，徒生出的靜謐竟給了向來喜鬧的我一份安心。仿若立于亂世中卻淡泊的君子，傲視不言一語。在這諾大的嘈雜校園中，在這并不引人注目的角落中，它們扎根，它們生長。
古往今來，有多少滿腹經(jīng)綸的才子在這些挺直的竹旁駐足不愿離去？蘇軾曾夸道：“寧可食無肉，不可居無竹�！鄙踔粮袊@：“無肉令人瘦，無竹令人俗�！敝皇菍懙米顬樾蜗蟮�，怕是清人鄭板橋了。在他眼中“細細的葉，疏疏的節(jié)，雪壓不倒，風吹不斷�！笔悄窃从陟`魂深處的堅韌倔強。
于是每每徒經(jīng)那片靜寧的林兒，便忍不住多注意下。偶爾擷一片葉，微抿其尖竟不覺放慢腳步，頗有了五柳先生那“結廬在人境，而無車馬喧。”之趣。只可聽見那風兒捎來的竹聲，分明是單調的颯颯聲，可入了耳便仿若天邊的青衣仙子吹起蕭蕭竹笛，分外悅耳。而那笛聲便又捎了種莫名的幸福之感，是因靜而生的滿足么？
保護它們的柵欄壞了，花農(nóng)竟砍了它們來修補，我無法理解——它們似翩翩君子，又豈能作為那低矮的柵欄？可是幾天后才驚覺，它們已完美地與一旁的柵欄融為一體。青綠蔥蔥，木色映襯，這冷暖色調竟搭配地如此和諧。借《飛鳥集》中“群星不怕變得像螢火那樣”一句，它們是這最真實的寫照�？汕逭貋辛⒁部苫癁闊o聞，默默奉獻。仿若明白什么，竟感動到有些幸福，是因為我竟可以遇上它們這般的“益友”么？
雖是喧鬧，但請讓我收藏住這份恬靜的幸福，享受這來之不易的安然。
收藏幸福15
周國平的《論幸�！分杏羞@么一句話：“靈魂是感受幸福的‘器官’”。那我要說，心靈是收藏幸福的“匣子”。
世界萬物皆有靈魂，所以，世界上的每一株植物，每一類動物甚至每一寸土地，都能夠感受到它們的小幸福。大樹在夏日獻出一片綠蔭，收藏了給行人貢獻一片陰涼的幸福；啄木鳥在生病的樹干上捕捉害蟲，收藏給樹木帶來勃勃生機的幸福；土地在春天孕育一粒種子，收藏給幼芽喚醒美麗生命的幸福……
幸福是什么？在我看來，幸福是幫助。有句話叫“贈人玫瑰，手有余香”，也就是說，當你幫助了別人后，你自己也會很開心。反之，你遇到了困難，別人同樣幫助了你，你會感到幸福。其實，無論是幫助別人還是被人幫助，都是一種幸福。這時候，我們的心里收藏著幫助的幸福。
幸福是什么？其實奉獻又何嘗不是一種幸福。大家都知道日本福島核電站泄漏的事件吧，其中，那些和“失控”的核電站進行殊死搏斗的福島勇士，正是以奉獻和犧牲自己的生命為代價，與核魔進行著一場讓人類脫離險境的戰(zhàn)斗�。‘斎藗兌及踩臅r候，他們又何嘗不是最幸福的人呢？他們的奉獻，給更多的人帶來了光明。這一刻，他們用心靈收藏著奉獻的幸福。
幸福是什么？有時候，幸福又變得很簡單，就像平淡如水的生活。在一個風和日麗的午后，自己閑來無事，在暖暖的窗邊，捧一本自己喜歡的書，沏一杯最愛喝的茶，在陽光下閱讀，在書香中品茶，又何嘗不會感到幸福？在此時，我們把簡單、愜意的幸福收藏于心。
幸福是什么？只有自己才會明白：早晨別人的一個微笑、自己失敗后的奮起、冬日里的溫暖、夏季的清涼……其實只要我們善于用靈魂感受、用心靈收藏，這些都是幸福。
當每個人的心里都收藏有滿滿幸福的時候，世界就不會再有黑暗，就會像歌中唱的“將變成美好的人間”。
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