傳遞幸福作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的傳遞幸福作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞幸福作文1
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
“感恩父母，傳遞幸�！�，你有沒(méi)有做到感恩父母呢？感恩養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩教導(dǎo)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣玫赖�。我讓你傾聽(tīng)我的事例，讓你明白父母對(duì)你的愛(ài)，怎樣感恩父母。
我在小時(shí)候，我不知道耳朵什么了，別人叫我，我都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。在那天中午，我把作業(yè)寫完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個(gè)隱蔽的地方，別人叫我，我沒(méi)有聽(tīng)到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽，把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，媽媽也聽(tīng)到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來(lái)，爸爸拿著手電筒給我看耳朵，說(shuō)是要到醫(yī)院去檢查。爸爸和媽媽把我?guī)先メt(yī)院檢查，醫(yī)生們通過(guò)開(kāi)會(huì)研究，得出的結(jié)論是我得了感音神經(jīng)性耳聾。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，在小學(xué)時(shí)，我是付出盡量的努力，不讓父母?jìng)模屗麄冮_(kāi)心，更何況我有妹妹。上了初中，我由于不習(xí)慣學(xué)校的生活，周末回家聽(tīng)了父母的耐心教導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)了一次“感恩，我們要行動(dòng)”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家后，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩父母，傳遞幸福。
祝你
學(xué)習(xí)成功萬(wàn)事順利
你的同學(xué)：潘治紅
20xx年07月6日
傳遞幸福作文2
親愛(ài)的外爺：
您好！不知您近來(lái)身體如何。高血壓有沒(méi)有再犯過(guò)。請(qǐng)代我向全家人表示問(wèn)候。近來(lái)我的學(xué)習(xí)十分緊張。語(yǔ)、數(shù)兩門主課已經(jīng)全部講完。劍課也已全部停下，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。要不是今天截徽有雨，我可能還在那里做著一套又一套的試題呢。
先來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)吧，相信這也是您最為牽掛的。這一學(xué)期。我們面臨畢業(yè)，我真正體會(huì)到了千斤巨石壓身的感覺(jué)。老師講課的速度比以前快多了，作業(yè)多得也讓我們沒(méi)有一絲喘氣的機(jī)會(huì)，在課堂上�？偸且缓诎褰又缓诎宓爻}，在家里面，我們也是馬不停蹄地做題。
由于四五年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)奧數(shù)，所以現(xiàn)在得加倍地學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在終于明白了時(shí)間的重要性，對(duì)于成功的商人來(lái)說(shuō)。時(shí)間是金錢；對(duì)于搶救病人的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是生命；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)。時(shí)間是改變命運(yùn)的金鑰匙。我曾在一本書(shū)上看過(guò)：“世界上最快而又最慢。最平凡而又最寶貴。最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！爆F(xiàn)在。這句話的真正內(nèi)涵我終于明白了。
在這里，我有一些困惑想問(wèn)您。我究竟該上哪所中學(xué)？到現(xiàn)在為止，我共考上了三所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，分別是：二十六中、鐵一中、西安電子科技大學(xué)附中。為了我上學(xué)的事。家長(zhǎng)的爭(zhēng)議很大。有的支持我上這所中學(xué)，有的支持我上那所中學(xué)。真是令人心煩愈亂。不過(guò)，我還不能就此止步。要爭(zhēng)取更大的成績(jī)。考取更多的好中學(xué)。在學(xué)習(xí)的道路中，只有一條真理，就是成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只要我付出了，自然也會(huì)有回報(bào)，這兩種量是成正比例的。
就這樣吧。時(shí)間又從我身邊匆匆流過(guò)。在祝福您身體健康的同時(shí)也希望您能夠回到西安，別忘了把我姐姐和弟弟也一同帶來(lái)。
祝您：心情愉快，萬(wàn)事如愈！
傳遞幸福作文3
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
人生不過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)筵席，有聚有散。聚時(shí)金樽美酒，觥籌交錯(cuò)；散時(shí)鏡花水月繁花落盡，恍然醒悟后也不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)境。
人生一場(chǎng)，能陪著自己走到最后的有多少？
讀了這篇《久違的幸福》我懂了，縱然不能相伴到老，可傳遞又何嘗不是一種相伴？肉體的相伴叫做相伴，那心靈的相伴就不能叫做相伴嗎？每一段旅程，都有不同的人陪伴，看夕陽(yáng)西下，綺霞交映。每一次相聚，都是久違的幸福。每一次分離，何嘗不曾心中苦澀……但我們又何曾分開(kāi)過(guò)。
“盡管有一天我會(huì)離開(kāi)方中，可是我希望我的故事可以帶動(dòng)更多的寫作愛(ài)好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的飽足感�！�
你看，二月花，開(kāi)在二月吐露芬芳。
至于陽(yáng)春三月，桃之夭夭，灼灼其華�；êｏh香，清風(fēng)掀起層層粉浪，落英繽紛，飄花如雨。
從二月到三月是一種傳遞，二月花謝了，三月桃花開(kāi)。幸福會(huì)延續(xù)，理想會(huì)繼承，精神會(huì)發(fā)揚(yáng)。
“……聊天就此止步，在與他交流的過(guò)程中，我也在成長(zhǎng)；這就是寫作的好苗子，這就是二月花的精神傳承�？吹竭@一代，看到他們的進(jìn)步以及志向，作為二月花人，感覺(jué)很幸福，很放心”
也許因?yàn)殡x開(kāi)會(huì)心酸，也許因?yàn)檠永m(xù)會(huì)幸福，也許因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)會(huì)放心。
幸福，事在傳遞；分離，不是盡頭。
傳遞幸福作文4
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？“贈(zèng)人玫瑰，收留余香。”今天我們班舉行了一次活動(dòng)名叫“送祝�！薄�
首先，老師給我們一人發(fā)了一張折紙，讓我們用不同的方式把自己的祝福表現(xiàn)出來(lái)，我想了一會(huì)兒，決定折一只千紙鶴。我把彩紙折了許多道折痕，然后依次折疊起來(lái)，最后折出一個(gè)千紙鶴的頭就好了。我用筆在上面寫上：天冷了，多穿點(diǎn)衣服。
在老師的帶領(lǐng)下，我們就來(lái)到了廣場(chǎng)。放眼望去，人真是不少，男女老少都有。望著這攢動(dòng)的人群，我心中不由自主地發(fā)虛了，我暗暗地想：到底該送給誰(shuí)呢？沒(méi)一會(huì)兒，我攥著千紙鶴的手也滲出了細(xì)細(xì)的汗絲。我想：我該送給哪類人呢？老人？不行，他根本不會(huì)在乎。小孩兒？不行，一會(huì)兒就給我扔了。那該送給誰(shuí)呢？對(duì)！帶小孩的大人，就這么決定了！
有了目標(biāo)，我便在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，倒是瞅見(jiàn)了幾位帶小孩的大人，可是他們不是看手機(jī)，就是在休息，他們一定會(huì)毫不留情地拒絕我。
在我有些失望時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了一位穿著白色衣服，帶著一位小女孩的阿姨。她正在和她的孩子做游戲，玩得非常開(kāi)心，這一舉動(dòng)讓我覺(jué)得她是一位心地十分善良的阿姨，她不像其他的家長(zhǎng)，只顧著玩手機(jī)，卻忽略了自己的孩子。
我有好幾次都想過(guò)去將祝福送給她們，但是就是不敢過(guò)去，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么辦呢？到底要不要過(guò)去？管他呢！去！我走了過(guò)去，蹲下來(lái)對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨好，最近很多節(jié)日都到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)！”說(shuō)話時(shí)，我的心“怦怦怦”地一直跳，仿佛都要跳出來(lái)似的。阿姨笑著說(shuō)：“哦！謝謝你！”我們都開(kāi)心地笑了。我突然覺(jué)得這位阿姨真好，還謝謝我，看來(lái)之前的擔(dān)心都是多余的了。
我至今才明白：傳遞幸福是一件多么快樂(lè)的事情啊！
傳遞幸福作文5
大年初一，我們?nèi)业嚼牙鸭胰コ运�，包完水餃后，姥姥�?duì)我們說(shuō)：“我包的餃子里面有兩個(gè)放了硬幣，運(yùn)氣好的人吃到了后會(huì)有更好的運(yùn)氣，就算運(yùn)氣不好的吃到了也會(huì)轉(zhuǎn)運(yùn)。看看你們誰(shuí)能吃到它們�！甭�(tīng)了姥姥這一席話，我心中暗想：我一定要吃到帶有硬幣的餃子。
不一會(huì)，香噴噴熱乎乎的餃子就被端上了飯桌，一家人圍坐在桌子前開(kāi)始吃起了團(tuán)圓飯。我和妹妹也開(kāi)始瘋狂的尋找有硬幣的餃子，找著找著，突然有一個(gè)餃子不小心被掉在了地上，我把這個(gè)餃子夾起來(lái)，剛想放在大盤子里，可轉(zhuǎn)眼一想：它掉到地上了，這么臟，干脆我把它吃了算了。想著，我就一口把這個(gè)餃子塞到了嘴里，突然，我覺(jué)得里面有個(gè)很硬的東西咯了我的牙齒，我吐出來(lái)一看，竟然是一枚硬幣，我高興地歡呼起來(lái)：“我吃到硬幣了，我吃到硬幣了，我今年的運(yùn)氣會(huì)更好！哈哈哈……”此時(shí)飯桌上的其他人都對(duì)我送來(lái)祝賀：“恭喜恭喜呀！”
接下來(lái)我們繼續(xù)吃餃子，吃著吃著，我?jiàn)A到了一個(gè)餃子，覺(jué)得里面有一個(gè)東西很硬，我想：里面一定是一枚硬幣，我可真是太走運(yùn)了。竟然兩個(gè)帶硬幣的餃子都讓我吃到了。可是，這是最后一個(gè)了，其他人還沒(méi)有呢，對(duì)了，不如把這一個(gè)給姥姥吃吧。于是我就夾起水餃把它放進(jìn)了姥姥的碟子里，姥姥似乎意識(shí)到了什么，又把水餃夾到了妹妹碗里，可妹妹也做出了讓我驚訝的舉動(dòng)，她把水餃夾到了媽媽碗里，媽媽又給了爸爸，就這樣水餃傳來(lái)傳去又回到了我的手中，正當(dāng)大家互相推讓的時(shí)候，我提議了，每個(gè)人吃一口這個(gè)水餃，都沾沾好的運(yùn)氣，這個(gè)建議得到大家的積極響應(yīng)，就這樣，我咬了一小口給了妹妹，妹妹咬了一口給了姥姥，姥姥又給了媽媽……轉(zhuǎn)了好幾圈之后，這個(gè)水餃終于被大家吃完了
吃著香噴噴的水餃，體會(huì)剛才的幸福時(shí)刻，我心里一陣陣的喜悅。
傳遞幸福作文6
我常常想幸福是什么？很多人都說(shuō)是用不完的財(cái)富，是高高在上的地位，是無(wú)憂無(wú)慮的生活。不，我認(rèn)為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽(yáng)光溫暖人心，幸福是孩子們的笑臉永遠(yuǎn)綻放，幸福雖然是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。但是真正的幸福是幫助他人，助人為樂(lè)。
當(dāng)這個(gè)和諧的社會(huì)里，每天都有無(wú)數(shù)的人在創(chuàng)造幸福、在感受幸福。雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家繁榮了、昌盛了，經(jīng)濟(jì)條件也都改善了，就連我們六橫這個(gè)小島嶼，也家家蓋起了新樓房，過(guò)上了好生活。但是，你有沒(méi)有想過(guò)在偏遠(yuǎn)山區(qū)里還有一群人們，男女老少整天吃不好、穿不暖，忍饑挨餓，那里的孩子從小就要下地干活，不能上學(xué)。他們生了病也沒(méi)錢醫(yī)，只能干等死。當(dāng)媒體報(bào)道了這件事后，很多人見(jiàn)了二話不說(shuō)，立即掏出錢包，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)微薄之力，5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內(nèi)。還有許多志愿者幫他們建學(xué)校、治并籌集善款。正是因?yàn)樵诟鹘鐞?ài)心人士的幫助下，現(xiàn)在的他們也過(guò)上了好生活。正是因?yàn)榇蠹业膸椭�，瞧！一個(gè)個(gè)洋溢著燦爛笑容的孩子背著書(shū)包上學(xué)了，一位位生病的老人因?yàn)橛辛松南Ｍ`開(kāi)了久違的笑容。現(xiàn)在，有許許多多的慈善企業(yè)幫助著世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是幸福。
5月12日，一個(gè)令全國(guó)上下悲痛的日子，那一天汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，全國(guó)上下都發(fā)出救援，無(wú)論孩子、大人沒(méi)人不捐款相助。全軍和武警部隊(duì)迅速出動(dòng)，全力以赴投入抗震救災(zāi)。一方有難，八方支援。那時(shí)的中國(guó)真正像一家子，大伙手挽手，心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會(huì)到幸福的味道。
幸福是靠大家一起來(lái)傳遞的，你有難，我來(lái)幫，正因?yàn)檫@樣我們的社會(huì)更和諧了。真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！
傳遞幸福作文7
今天是初雪后的第一周，由于學(xué)校地理位置比較特殊，橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰，昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作，帶領(lǐng)老師進(jìn)行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風(fēng)雖大，但心是暖的，讓我們真正體會(huì)到了溫暖傳遞幸福這句話的真正含義！
祁校長(zhǎng)的“一個(gè)人走不遠(yuǎn)，一群人定會(huì)走的很遠(yuǎn)”這句話讓我記憶尤深，她是想通過(guò)“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會(huì)使我們的學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠(yuǎn)。
老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)，看到積雪沒(méi)人清理，于是我們班的家委會(huì)成員紛紛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)自愿鏟雪：“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時(shí)無(wú)人清理，為了各位家長(zhǎng)老師們路上安全，家委會(huì)決定下午2點(diǎn)開(kāi)始鏟雪！有愿意參與的家長(zhǎng)請(qǐng)報(bào)名！我們先清理出部分道路，方便電動(dòng)車，步行，自行車通過(guò)，其它大面積積雪我們會(huì)聯(lián)系政府！有空的家長(zhǎng)盡量來(lái)，人多力量大！謝謝各位！報(bào)名的家長(zhǎng)下午送完孩子，帶著鐵鍬，直接在校門口集合！”看到這段話，心里充滿了感動(dòng)，覺(jué)得有這樣的家長(zhǎng)是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對(duì)學(xué)校工作的支持，對(duì)老師們的關(guān)心。心里很是幸�！�
果然，還是老話說(shuō)的好：人多力量大，這頑固的冰雪終被鏟出一條路來(lái)，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著收獲和幸福的表情，禮貌的給家長(zhǎng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺(jué)得很幸福、溫暖。20xx學(xué)校和家長(zhǎng)給予的是溫暖和幸福！
傳遞幸福作文8
初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。
陽(yáng)光穿過(guò)蔥綠茂盛的'樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)像大小不同的珍珠，散落在樹(shù)下的我的臉上。一點(diǎn)兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽(yáng)似火的感覺(jué)。仰靠在椅子上，吹著小風(fēng)，感覺(jué)到的是一絲溫暖。周圍傳來(lái)的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時(shí)的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過(guò)后的月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無(wú)憂無(wú)慮。
我坐在椅子上，被幸福感動(dòng)。剛才帶病堅(jiān)持跑完了八百米，回來(lái)就變成了一名傷員。在同學(xué)的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級(jí)，那時(shí)已經(jīng)難受得不行了�？人�，急速心跳，頭暈，嘔吐，那些運(yùn)動(dòng)后常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的癥狀，這時(shí)一并降到我這只病鴨子身上。“小口喝點(diǎn)水吧�！薄敖o你吃點(diǎn)巧克力。”“先坐這里歇會(huì)兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務(wù)室”……同學(xué)們的三言兩語(yǔ)，深深地觸動(dòng)著我的心，讓我感覺(jué)到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的感覺(jué)跑進(jìn)我心里。因?yàn)檫�有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我又堅(jiān)持了一下，去比賽場(chǎng)地了。兩三個(gè)同伴護(hù)送我，直到又回到班級(jí)。比賽時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，給了我很大的信心。
我穿梭在班級(jí)中，播撒幸福。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫(huà)面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當(dāng)有人摔傷了，有人獲獎(jiǎng)了，我會(huì)送水送藥，鼓勵(lì)祝賀。因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問(wèn)候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時(shí)，我也感受到這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，溫暖與互助。百米賽跑時(shí)，我會(huì)喊破嗓子地為他們加油助威，因?yàn)檫@是我的動(dòng)力，我相信也會(huì)成為他們的動(dòng)力。
將幸福傳遞，溫暖著我，感動(dòng)著你。
傳遞幸福作文9
我是一個(gè)傳送祝福的天使，在這個(gè)新年里，上帝給了我一雙翅膀，讓我去傳遞新年的新愿望。
這雙翅膀白如雪，羽毛是那么柔滑，像一群孩子依靠在媽媽的懷抱。我可以用這雙翅膀去完成人們的愿望。
一次愛(ài)的付出
我不知不覺(jué)飛到了貧困山區(qū)，那里的孩子正在抽涕，他們沒(méi)錢上學(xué)，沒(méi)有新年的禮物，沒(méi)有快樂(lè)的童年，沒(méi)有一點(diǎn)新年的氣氛，只有荒蕪、悲傷。我真為他們難過(guò)，沒(méi)有開(kāi)心的生活多傷心��！
我揮動(dòng)魔法棒，在寂靜的夜空中點(diǎn)了一點(diǎn)，立刻出現(xiàn)了一道彩光，接著，下了一場(chǎng)流星雨，著雨是帶著貧困山區(qū)孩子們的愿望而下的，里邊夾雜著各種各樣的禮物，哦，對(duì)了，是新年的禮物。我在上邊編好了各個(gè)孩子們的名字，在新年來(lái)臨之際，禮物會(huì)各自飛回孩子們手中，這樣貧困山區(qū)孩子們就不會(huì)孤獨(dú)、寂寞了！
進(jìn)入魔幻的世界
我從貧困山區(qū)飛去了同學(xué)們的心底，同學(xué)們熱愛(ài)《網(wǎng)球王子》，一種魔幻又神秘的東西，深深地在同學(xué)們心中扎了根。
我實(shí)在忍不住了，又揮動(dòng)魔法棒，往遙遠(yuǎn)的魔幻世界揮了揮，《網(wǎng)球王子》的所有人物都飛向了大家的屋內(nèi)，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，那個(gè)人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在你面前。
他們進(jìn)入了夢(mèng)寐已久的魔幻世界，在那里找到了快樂(lè)，瞧！他們多開(kāi)心呀！
讓差生的明天更加燦爛
我覺(jué)得幸福離我們不遠(yuǎn)了，幸福已經(jīng)充滿了人間。透過(guò)窗戶，一位同學(xué)正在做練習(xí)卷，誰(shuí)叫他成績(jī)不好呢？哎，他已經(jīng)做得筋疲力盡了！父母怎么還讓他做？人間的事就是奇怪。看不下去了，我揮動(dòng)魔法棒，一下子，他全會(huì)做了，開(kāi)心得跳了起來(lái)。
相信他以后一定會(huì)努力，他的明天將更燦爛！
我還在傳遞幸福，我已經(jīng)把幸福傳遍了人間每一個(gè)角落，在新年來(lái)臨之際，我衷心希望大家開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)一個(gè)幸福、安詳?shù)男履辏?/p>
傳遞幸福作文10
幸福，是一種捉摸不透的東西。它如同一江春水，滋潤(rùn)著我們的心靈，亦如蒲公英的種子，到處傳遞幸福。
很多人漸漸成長(zhǎng)，卻越發(fā)覺(jué)得生活空虛，沒(méi)有意義。到了少年時(shí)代，覺(jué)得童年是幸福的，到了中年，卻又覺(jué)得年輕時(shí)是幸福的，到了老年，回想起來(lái)還是身強(qiáng)力壯時(shí)最幸福。這些人活了一輩子，卻并沒(méi)有明白幸福的真正含義。
很多人覺(jué)得幸福不屬于自己，覺(jué)得生活寡淡無(wú)味，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。那些不珍惜生命，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就想放棄，甚至結(jié)束自己生命的人，對(duì)不起家人、對(duì)不起朋友，更對(duì)不起自己。
有個(gè)含義深長(zhǎng)的故事：小狗問(wèn)媽媽：“幸福是什么?” 媽媽說(shuō)：“幸福是你的尾巴尖。” 于是小狗每天都試圖咬到自己的尾巴尖，可無(wú)論它怎么努力，就是不能成功。小狗不高興地又去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我追不到幸福?” 媽媽說(shuō)：“你沒(méi)有必要刻意去追逐幸福，只要你抬起頭往前走，幸福就會(huì)一直跟著你。
簡(jiǎn)單的一個(gè)故事令人覺(jué)得溫馨而豁然開(kāi)朗。正如故事中的小狗一樣，有的人每天都在尋找幸福，可是卻始終未獲得成功。小狗媽媽的一句話似乎簡(jiǎn)明的說(shuō)明了道理：幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊，而人們所缺少的是對(duì)幸福的認(rèn)知。
其實(shí)，人生處處都是幸福。無(wú)論是山珍海味還是粗茶淡飯，無(wú)論生活是平平淡淡還是精彩紛呈，或貧或富，或喜或憂，都應(yīng)該感到幸福。只要能活在這個(gè)世上，就是一個(gè)人最大的幸福。
人這種動(dòng)物很簡(jiǎn)單，就是珍惜現(xiàn)在，即便生活是粗茶淡飯，也會(huì)很快樂(lè)溫馨，這就是真正的幸福。
傳遞幸福作文11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：大家好！我是三馬路小學(xué)四年級(jí)一班的牛靜雯，今天，我給大家講的故事題目是“愛(ài)心傳遞，幸福滋味”。
幸福是什么？我發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)是一種感受；與同學(xué)在操場(chǎng)草地上嬉戲是幸福的，牽著爸媽溫暖的大手漫步街頭也是幸福的，像陳士敏同學(xué)一樣在自立自強(qiáng)中刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約也是在感受著幸福。
陳士敏同學(xué)在學(xué)校里一直名列前茅，當(dāng)時(shí)他家里不怎么富裕，但生活還是勉強(qiáng)過(guò)得下去。天有不測(cè)風(fēng)云，陳士敏家里遭變，他的母親患了肝病，每年需要近萬(wàn)元的治療費(fèi)用。一家人省吃儉用，可還是欠下一大筆債。他父親因?yàn)榧依餂](méi)錢，跑到學(xué)校跟老師說(shuō)：“為了給她媽治病,家里實(shí)在拿不出錢讓孩子訂書(shū)了，就讓她借著用吧！”冬天，小士敏連過(guò)冬的衣服都沒(méi)有，于是左鄰右舍和他的親朋好友以及全校師生都伸出友誼之手，幫助陳士敏同學(xué)解決穿衣和學(xué)費(fèi)問(wèn)題，使他能繼續(xù)讀書(shū)。
陳士敏被大家的愛(ài)心深深感動(dòng)了，從此他學(xué)習(xí)更加刻苦。有一次他為了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗麤](méi)錢買資料，只好利用課余時(shí)間抄下題來(lái)回家做,結(jié)果他獲得了第二名的優(yōu)異成績(jī)。陳士敏同學(xué)也更懂事了，常常利用周末的時(shí)間去撿廢品、賣玻璃，所得的錢去買學(xué)習(xí)用品。就在1997年我國(guó)遭受洪水災(zāi)害時(shí)，他用自己賣廢品攢下的錢去幫助災(zāi)區(qū)小朋友。他還經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學(xué)去幫助孤寡老人。人們都說(shuō)士敏同學(xué)有一顆金子般的愛(ài)心。
命運(yùn)對(duì)陳士敏很殘忍，她卻無(wú)怨無(wú)悔。是那么多人的愛(ài)心喚起和滋長(zhǎng)了小士敏的愛(ài)心，也使她更懂得了用付出鑄造幸福，她用她平凡的事跡詮釋了幸福的真正含義，也體現(xiàn)了“一人有難，八方支援”的強(qiáng)大的民族凝聚力。正如歌詞中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，伸出雙手，獻(xiàn)出愛(ài)心，勇敢的肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的重任，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
傳遞幸福作文12
那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人：面朝大海，春暖花開(kāi)。
——題記
他說(shuō)，從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人；他說(shuō)，從明天起，關(guān)心一切事；他說(shuō)，從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們他的幸福；他說(shuō)……
可是，他卻走了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他那些承諾，便離開(kāi)了。他熱愛(ài)生命，所以他祝福每一個(gè)人，他愿陌生人有一個(gè)燦爛的前程；愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛(ài)，卻又為何不知愛(ài)自己，要用最殘忍的手段結(jié)束自己年輕的生命？難道他的愛(ài)只是付之于他人？
不，不是的，他愛(ài)生命，是這樣的虔誠(chéng)、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對(duì)生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實(shí)中生活的丑惡，讓他無(wú)法承受。
或許，海子錯(cuò)了，他錯(cuò)在不應(yīng)把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實(shí)，缺陷總是無(wú)處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無(wú)數(shù)個(gè)平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實(shí)的道理，海子，為何你看不破？
海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開(kāi)”，你還會(huì)這樣嗎？
我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺(jué)到有涼風(fēng)在侵入你的肉體；你聽(tīng)到火車的鳴笛，是否聽(tīng)到你生命聲聲的細(xì)語(yǔ)；當(dāng)火車穿過(guò)你的身體時(shí)，你又是否在那一瞬間感覺(jué)到自己的自私？
自私？對(duì)，如此扼斷了生命的枝葉，這對(duì)生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿是污穢的塵界依然是一身潔凈�？墒�，為何你看不到生命向上的動(dòng)力？難道，死真是在你對(duì)生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路？
為何不像你所說(shuō)的那樣，和每一個(gè)親人通信，告訴他們你的幸福？
傳遞幸福作文13
每個(gè)人身邊都會(huì)有快樂(lè)的人，快樂(lè)的事。你快樂(lè)，他們快樂(lè)；你幸福，他們幸福。
在我的身旁就有一群讓我快樂(lè)，關(guān)心我的天使，她們同時(shí)也是我生活中無(wú)可缺少的好伙伴。
天空晴朗，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，然而我的心情無(wú)比昏暗，因?yàn)樽罱囊淮卧驴紱](méi)有考好，被媽媽批評(píng)了。
看著停在臥室窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)，好像在嘲笑我。外面的汽笛聲連綿不斷，在我聽(tīng)來(lái)越發(fā)的刺耳。好朋友來(lái)找我，見(jiàn)我不愉快，便沒(méi)了笑聲，問(wèn)我原因。我的不愉快讓好朋友也失去了歡快。我強(qiáng)行擠出笑容，而好朋友看在眼里，急在心里……
我們來(lái)到一個(gè)小花園，找到一個(gè)靜謐的地方，暢談心中的不愉快。好朋友勸我：
“誰(shuí)沒(méi)被家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有考砸過(guò)，只要你盡力了！不是嗎？想開(kāi)點(diǎn)，快快樂(lè)樂(lè)才是我們真正的目標(biāo)！”
“是呀！”我口是心非地應(yīng)道，內(nèi)心并未完全釋懷。
好朋友似乎看懂了我的心思，為我講笑話、模仿小丑的搞笑表演，不一會(huì)我抵擋不了她便開(kāi)懷大笑起來(lái)了！
從此，我與她時(shí)常在一起交流、探討學(xué)習(xí)與生活，成績(jī)讓我找到了自信，變得更快樂(lè)了。
當(dāng)我仰望天空，此時(shí)的天空無(wú)比明亮，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，汽車的鳴笛以及人們的話語(yǔ)、眼神，仿佛都在對(duì)我微笑，讓我勇敢地正視挫折，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)心。
我身旁的好伙伴，教會(huì)了我太多太多的東西，讓我感受到了豐富的感情。
我的快樂(lè)，因?yàn)橛心悖?/p>
我的幸福，因?yàn)橛心悖?/p>
我的勇敢坦率，因?yàn)橛心恪?/p>
是你們，我的好伙伴，讓快樂(lè)、幸福，永遠(yuǎn)傳遞下去，傳遞在每個(gè)人的手中、心中！擁有快樂(lè)，我們就會(huì)擁有幸福。
快樂(lè)傳遞幸福，只要快樂(lè)才會(huì)幸福！
傳遞幸福作文14
我離家已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，腦海里很少翻出家的“照片”，但在這次地震后，突然之間有一種想要回家的想法：回家去吃好吃的，看一看爸爸媽媽，還有弟弟……但是這一刻只有電話才能將自己的愛(ài)傳達(dá)出去。
小時(shí)候住在家里，每天都與爸媽相見(jiàn)，并不覺(jué)得自己很幸福�？墒窃诘卣鸷螅匆�(jiàn)其他同學(xué)不停地向家里撥打電話，將兩端的心緊緊拴住，我也開(kāi)始想家了。但是我并沒(méi)有像那些同學(xué)一樣，我只是一直不停地想：沒(méi)事的，一定沒(méi)事的，這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)有事呢？
時(shí)間漸漸地推移，我終于忍不住了，拿起電話就往家里打，可是和其他同學(xué)一樣的事發(fā)生了，電話“嗒嗒……”斷了。我又開(kāi)始想：不用打的，家里一定不會(huì)有事。時(shí)間又開(kāi)始奔跑，于是我再一次向家里打了個(gè)電話，終于通了，還沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽那邊問(wèn)道：“是兒子嗎？你現(xiàn)在在哪兒？沒(méi)什么事吧？我們這兒很安全……”一下子，我的心被定住了，心里想：如果不是我打的電話而是別人呢？這一刻，我感到自己是一個(gè)幸福的人。我立刻打斷了媽媽的問(wèn)話，說(shuō)道：“媽媽，我沒(méi)事�！眿寢層肿穯�(wèn)：“你怕不怕？一定不要慌，不用為我們擔(dān)心，我們沒(méi)事……”又是一長(zhǎng)串話，我心中那對(duì)家的思念萌發(fā)了，越來(lái)越強(qiáng)烈，我情不自禁地說(shuō)：“媽媽，我在這兒，很想你。”停了一會(huì)兒又說(shuō)：“我想回家看看你們�！边@是第一次，以前我從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)這樣的話，不知電話那端的媽媽會(huì)怎樣想？?jī)啥硕汲聊艘魂�，持續(xù)了5秒，媽媽接著又問(wèn)：“學(xué)習(xí)……生活……”媽媽對(duì)我總是這樣無(wú)微不至。
這段僅僅持續(xù)兩分鐘的通話，在我看來(lái)，卻是那么長(zhǎng)。晚上，電視里一段段打電話的鏡頭，他們是不是和我一樣，在和自己的親人通話？我相信，電話中一定會(huì)有幸福。電話的兩端，看不見(jiàn)，摸不著，卻傳遞著幸福，將兩顆幸福的心拴起來(lái)，緊緊的，永不分開(kāi)。
傳遞幸福作文15
做不了太陽(yáng)，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。
萬(wàn)米接力，一個(gè)既渴望又不可及的活動(dòng)。深知400米已經(jīng)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種煎熬，既然已經(jīng)改免不了，那就只能接受現(xiàn)實(shí)了。
在上場(chǎng)前，看著那一棒又一棒隨著時(shí)間跑去，我也不由得渾身一驚。不知不覺(jué)間，下一棒就是我了。謝別著同學(xué)們的加油呼喊，我接上了這一棒，飛奔前去。
現(xiàn)在的賽況，我們班諸位”英雄好漢“已經(jīng)為我們班爭(zhēng)取到了領(lǐng)跑一圈的優(yōu)勢(shì)，帶著這種優(yōu)勢(shì)，一路領(lǐng)先，卻也少不了背后急促的腳步聲。一聽(tīng)到這腳步聲，不由得心中一驚，心中想，絕對(duì)不能被超……
大半圈過(guò)后，進(jìn)入沖刺階段，腳步聲越來(lái)越模糊，我的呼吸聲也越來(lái)越急促，咚咚咚的心跳已經(jīng)讓我沒(méi)有力氣支持了，再跑幾步，再跑幾步就到終點(diǎn)了。
接棒同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)在我的視線里，我如履負(fù)重，盡力把棒遞出，夾雜著一種無(wú)比期待，無(wú)比堅(jiān)定的信念，是一種難以言辯的情感。
那一刻，我感受到了接力棒中夾雜的幸福。
二十五個(gè)人凱旋歸來(lái)，雖然不是第一，但是卻為初二的生活增添了濃墨重彩的一筆。
一顆馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，它沒(méi)有花的美麗，沒(méi)有樹(shù)的高大，甚至沒(méi)有同伴的潔凈，但他一直在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命，因?yàn)樗�要活下去，還要走過(guò)人間的一遭。路人一次次地譏諷，一次次地踐踏，他都沒(méi)有后悔。他知道，人類需要他，自然需要他。即使得不到人們的認(rèn)可，只要自己付出了，自己努力了，就無(wú)怨無(wú)悔。