幸福的家庭二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的幸福的家庭二年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幸福的家庭二年級作文1
我家有四位成員,井井有條的媽媽,干活麻利的爸爸,天真可愛的妹妹,和聰明好學(xué)的我。我們是一個(gè)溫暖的家庭,不過我們之間卻形成了一個(gè)“怪圈”。
“怪圈”之一:我怕媽媽
媽媽做事井井有條,把家里收拾得非常干凈。可是,在學(xué)習(xí)上,媽媽像換了個(gè)人似的,對我非常嚴(yán)格,我偷偷給媽媽起了一個(gè)外號——“暴力女郎”。
“怪圈”之二:妹妹怕我
我的妹妹活潑可愛,可是妹妹怕我,因?yàn)樗龕鄹鏍,一遇到不滿意的事情就告我的狀,是我家的“告狀精”。因?yàn)檫@事,我非常生氣,狠狠地說了妹妹一頓,從那以后,妹妹就怕我了。
我們家的怪圈的確有點(diǎn)怪,但是也形成了一個(gè)有趣、溫馨和溫暖的家。
幸福的家庭二年級作文2
我生活在一個(gè)其樂融融的家庭。
我有一個(gè)和藹可親的姥爺,他每天都給我做香噴噴的飯菜。有一次我受傷了,他急得像熱鍋上的螞蟻,忙前忙后地給我包扎,還焦急地問:“疼不疼。 蔽覟榱俗尷褷敺判,總會回答:“沒事,不疼!
我家還有一個(gè)“要求狂”——媽媽。媽媽的要求可高啦!有一次,我寫的字自認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了,可媽媽卻說:“還是一般,下次繼續(xù)努力!”我聽了這話,愣了半天,這要求也太高了吧!
現(xiàn)在,我家的`“嘮叨俠”該上場了,那就是——我的姥姥。姥姥是個(gè)名副其實(shí)的“嘮叨俠”,有一次,一個(gè)人和我姥爺吵架,我的姥姥就用她那特有的“嘮叨音波”把那個(gè)“壞蛋”趕走了。
現(xiàn)在,隆重推出我們家的“無敵樂天派”——我。我是一個(gè)十足的樂天派,有一次,媽媽只是給我講了個(gè)冷笑話,我就被逗得哈哈大笑,你看,我厲害吧!
我有一個(gè)幸福的家庭,我希望天天住在這里,享受這美妙的幸福。
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