幸福的味道_作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幸福的味道_作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
也許你會(huì)希望，在你摸不著方向的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人為你點(diǎn)亮一盞明亮的指路燈。
――題記
她，一個(gè)平凡而又不起眼的女孩。
她從小就沒有伙伴。
別人玩的時(shí)候，她一個(gè)人孤零零地蹲在墻角旁，玩玩小蟲，丟丟石頭。別人欺負(fù)她的時(shí)候，她從來就不還手，最多就是瞪那人一眼罷了。別人都叫她“怪小孩”，她也不理會(huì)別人怎么叫她，因?yàn)樗哪棠谈f過：不要去在乎別人的眼光；也不要在乎別人說你的話，你活著不為他們而活，你是為自己而活。
她記不得自己叫什么名字了，她的父母都雙雙去世了，丟下她一人和奶奶相依為命。她只知道奶奶一天一個(gè)勁地叫她：“娃兒”她從來就沒有感受過母愛，不知道什么叫做“母愛”。當(dāng)她看到別的小孩接過媽媽給自己的糖果的時(shí)候；當(dāng)她看到別的孩子依偎在母親的懷抱，聽著母親給自己講故事的時(shí)候，她只是默默地走開……
她到了該上學(xué)的年齡了，她的奶奶東拼西湊才湊足了學(xué)費(fèi)。開學(xué)的那天，奶奶把這來之不易的學(xué)費(fèi)遞給了她。摸著她的長發(fā)說：“娃兒，你要爭氣啊，不要給你奶奶丟了臉�。 彼哪棠踢�給她取了一個(gè)名字：幸子。希望她能夠幸�？鞓罚�
幸子的性格很內(nèi)向，在學(xué)校里面也不愿意主動(dòng)與其他同學(xué)交流。其他同學(xué)也不大愿意與幸子交流，她也沒有好
朋友。所以，下課的時(shí)候只有幸子一個(gè)人靜靜得坐在教室里看書。理所當(dāng)然，幸子的成績也是班上名列前茅的。雖然幸子的成績很好，但是老師不怎么喜歡她。因?yàn)樾易拥男愿窈軆?nèi)向，不愿意交流，回答問題的聲音也很小。
直到有一天，原來的老師給調(diào)走了，來了一位新老師。一張清秀的瓜子臉、水靈靈的大眼睛、還有著烏黑飄逸的長發(fā)。她姓沈，是一個(gè)很溫柔的女教師。她不像其他老師那樣，經(jīng)常對學(xué)生大吼大叫。她從來不對學(xué)生大叫，用很溫柔的聲音對學(xué)生講道理。她很喜歡幸子，因?yàn)樾易拥膶W(xué)習(xí)很不錯(cuò)，也不是一個(gè)很愛惹麻煩的女生。她常常關(guān)心幸子，下雨的時(shí)候幸子的的.書桌里會(huì)多出一把傘；烈日炎炎，幸子的桌上會(huì)出現(xiàn)一瓶礦泉水；天氣冷了，沈老師經(jīng)常把自己的毛衣披到幸子的身上……在幸子的期末考試的評語中，沈老師寫著這么一句簡短的語句：“你是一個(gè)很可愛的孩子，我好希望能做你的媽媽！”幸子看了以后，眼睛里都會(huì)閃爍著一種異樣的東西。
沈老師所做的一切幸子都看在眼里，幸子從小就沒有媽媽，也沒有感受過母愛。她甚至可以從沈老師的所作所為感受到母愛，沈老師就像是幸子的親身媽媽一樣，對幸子無微不至……
有一次，幸子被同班同學(xué)的男生欺負(fù)了，她也沒敢還手，哭哭啼啼地來到了沈老師的辦公室。沈老師看到她可憐的樣子，和藹可親地說：“不要哭，我知道幸子是最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的人是吧？好了，不要哭了噢！”說著，又拿出一張手絹，為她擦干了眼淚。
幸子又哭了，不過這次，是感動(dòng)地哭了，她敢肯定沈老師就是她的第二個(gè)媽媽，是上天派來保護(hù)她的天使。她害羞的低下了頭，用蚊子小的聲音問沈老師：“沈、沈老師，你……你……能不能……當(dāng)我、我的……媽媽？”沈老師笑了，笑地那么溫柔，甜美。她摸著幸子的臉蛋，用世界上最溫柔的聲音對幸子說：“當(dāng)然可以了，我就是你的母親……”洶涌的淚花涌了出來，兩對“母女”抱頭痛哭。幸子真想大叫：
“我有媽媽了！我好幸福�。 �
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