幸福小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幸福小學(xué)作文，歡迎大家分享。
幸福小學(xué)作文1
什么是幸福？對于不同的人便有不同的答案。對于學(xué)生，考試考取了好的成績便是幸福；對于老師，孩子們上課學(xué)到了知識便是幸福；對于父母，兒女健康成長便是幸福。而對于我來說，在平淡的生活中，朋友、同學(xué)、家人給與我的一絲絲溫暖便是幸福了！
記得從我開始上小學(xué)來，媽媽便開始關(guān)注天氣了，幾乎每天都要守著天氣預(yù)報看一遍。在知道明天將要下雨時，第二天一早就會提醒我要帶好傘�？墒俏矣X得天氣預(yù)報不一定準確，便開始嫌媽媽啰嗦，嫌她煩了。因此，我總是在知道媽媽要給我遞傘的時候趕快跑出家門，而每次也少不了聽到媽媽那無可奈何的聲音——哎呀，你這孩子，跑那么快干嘛？又還沒有遲到，路上小心點�。�
現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，天氣更陰晴不定，時不時就下起了毛毛細雨！
今天早上，我在玄關(guān)處慢悠悠的穿著鞋子，可是左等右等也不見媽媽看我一眼。難道今天不會下雨？我心里這樣想著：不然媽媽怎么會不囑咐我?guī)隳�？直到我跟她說再見，她也一直在忙著他自己的事情。
上學(xué)路上，我心里還暗自高興。哈哈媽媽終于體會到了我每天早上飛奔出門的良苦用心了。我仰頭大笑，突然，一片烏云卻像猛獸似的遮蓋住了我的整個頭頂。我心中一驚：今天我可沒帶傘，千萬別下雨呀！
就在這忐忑中我上完了最后一節(jié)課。果然，老天爺恨不合作地下起了傾盆大雨。我只得在教室懊悔呀。正在我萬分糾結(jié)之時，旁邊同學(xué)很疑惑地問我：妹子，有傘干嘛傻呆這兒不回去呀？我心中一愣，說道：我哪來的傘呀？不就在你書包里嗎？我剛跟你借書的時候就看見啦！我騰地一下跑到課桌邊，打開書包，果然，平時我用慣的雨傘就靜靜躺在那！
我會心一笑，欣喜地撐開傘，走入了雨中！
原來，在我每天一成不變的兩點一線里，幸福已經(jīng)如那清泉，雖是涓涓細流，卻一直灌溉著我的心田，讓我倍覺溫暖！
幸福小學(xué)作文2
在我看來，幸福是一種自己的感受，它是從一些微小的細節(jié)中體現(xiàn)出來的，我的幸福就悄悄的藏在那個叫家的地方。
溫暖的早晨
鬧鐘剛響一聲，我便關(guān)了它，翻了個身準備再睡，不久聽見有人敲門，迷迷糊糊中走向了門，聽見有人在說話，便放棄了開門，靠在門口聽。聽見爺爺先說：“孩子這么困，就讓她再睡會吧。”奶奶說：“總不能老這么睡吧，時間不等人啊�！蹦棠炭偸沁@么說時間的寶貴。爺爺卻說“再睡睡吧，這么累”聽著聽著便沒聲了，后來發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶在壓低了聲音在說話。幸福就是爺爺奶奶壓低聲音說話只是為了怕吵你休息。
明媚的午后
媽媽和我坐在陽臺上，她教我織毛衣，這可是一個不容易的活。做了多少不記得了，只記得媽媽在一旁不住念叨著你怎么這么笨。這句話說了好多遍。我就說：”遺傳你的。”“那怎么會呢，我都會的�！眿寢尣桓适救醯恼f�！澳鞘且驗槟愣歼z傳給了我，剩下的只有聰明了啊”我不經(jīng)意的說出�！芭叮植坏梦疫@么聰明�！眿寢屪匝宰哉Z地說道。說完，我倆相視一下，哈哈大笑。幸福就是，再怎么普通的對話，在你聽來，心里依舊是暖暖的。
甜蜜的傍晚
“可以了”“該我了”“快一點”我不停的催著爸爸。周末的晚上家里常會上演父女爭奪大戰(zhàn)，他正要張嘴，我就先來了一句：“別耍賴啊�！卑职执怪^默默的走了，我心中暗自得意，剛過一會，爸爸就轉(zhuǎn)回來了，他以大人的樣子威脅我，說如果再不讓就告訴媽媽我玩電腦超時了�！案鏍钫l不會啊！”我當(dāng)仁不讓，他立刻軟了下來，“好閨女，讓我玩會，給你漲零花錢怎么樣？”我覺得這提議不錯，爽快的同意了。幸福就是，占一點小便宜，讓爸爸討好你一次，那時候的心里，是很甜蜜的。
不過是一次對話，一次玩笑，一次退讓而已，就讓我覺得幸福。也許幸福就是這樣——簡簡單單，平平凡凡。
幸福小學(xué)作文3
幸福是什么？我們都很幸福。我們有的吃、有的玩，媽媽下班回到家，定會捧著你的小臉親啊親，還把我們寵著像“小皇帝”、“小公主”一樣。這就是幸福�？赡銈兿脒^嗎？還有多多少少的人，沒有幸福，得不到幸福。那就是危害人類和平的戰(zhàn)爭。
在伊拉克，轟隆隆的大炮還在威脅著已經(jīng)茁壯成長的“生命之花”。人們一看到散落的彈片，就像耗子見到貓一樣，都拖兒帶女的往安全的地方逃生�？墒牵粋�父母可能被冷酷無情的炸彈炸死的小女孩，在一片空白的水泥地面上，畫了一個媽媽，她小心翼翼地脫下鞋子，在她媽媽的“懷里”睡著了。她睡著笑了，笑得那么甜，笑得那么美。她一定做夢了，夢到了她的媽媽，夢到了一個和平的世界。她拉著媽媽黃色的衣袖，用稚嫩的手點點遠處有群白鴿的地方說：“媽媽，我們?nèi)ツ峭姘�，多可愛的小白鴿�。 碑?dāng)然，這一切都是幻想，她的媽媽，早已不在人世。
看了這幅畫，我已經(jīng)對那些要戰(zhàn)爭不要和平的人恨之入骨，戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命，讓母親失去兒子，讓兒子失去父親。，讓可怕的子彈將一片繁華城市變成一堆廢墟。在城市的各個角落都遍布著尸體。母親坐在地上抱頭痛哭；孩子在眼前尋找著父母。讓威力巨大的炸彈把人山人海的火車站炸成了垃圾堆，地上還散落著彈片。你們?nèi)绦目吹竭@樣的場面嗎？
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，其實幸�？梢院芎唵�！默默的看著這幅畫，也許你會感動流淚。，對那些在戰(zhàn)爭中的人們來說，每一次的擁抱都可能是最后一個，每次的離別可能是永別。珍惜所有生命中出現(xiàn)的人，珍惜我們可貴的幸福！
幸福小學(xué)作文4
即使是田間的小溪里也有魚兒的軀體；即使是眼下的小鳥也有一雙小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片純潔的雪兒。世間萬物，都有一份屬于自己的幸�！�
媽媽的微笑是幸福
回眸純真的兒時，撿起記憶的貝殼，重播兒時的影片。曾經(jīng)，我多么希望自己變成小丑，讓媽媽嚴肅的臉上多一份微笑；曾經(jīng)，我多么希望自己變成化妝師，為媽媽化裝成笑潤的面容；曾經(jīng)，我多么希望自己成為最優(yōu)秀的小孩，讓媽媽為我驕傲。每一次得到媽媽的微笑，兒時的我總方認為那是最幸福的事情。
爸爸的目光是幸福
品味快樂的童年，撥開記憶的瓜子，重看童年的影視。小學(xué)的生活繽紛多彩，每次臨近考試時，爸爸總會跟我講笑話，總會用一雙厚實的雙手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行!”那時的我，會認為爸爸對我要求太高，現(xiàn)在發(fā)覺，那是一種無私的關(guān)愛，是一種幸福的時光，
享受春色是幸福
收起了記憶的匣門，漫步春意盎然的花園。翠綠的芽兒爬上樹梢，粉紅的小花溜上枝頭。黃色的油菜花探出菜頭。現(xiàn)在的我，沉迷于美景中，只知道欣賞蝴蝶的舞蹈，聆聽花開的聲音，認為這就是幸福！春天是美麗的，因為它色彩繽紛；春天是生機勃勃的，因為它有花草樹木相伴。觀看它的色彩繽紛，欣賞他的生機勃勃，嗅嗅它的芳香這才是幸福！
無論是而是，童年還是現(xiàn)在，無論在何地，只要抱有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，不要刻意地去等待與幸福的邂逅，你自然就會發(fā)現(xiàn)幸福其實離我們不遠，幸福始終圍繞在我們的身邊，我們的周圍到處都有它的足跡。一個甜美的微笑，一句真誠的鼓勵，一份美麗的景色，就如這些生活中點點滴滴的小事，我卻認為這就是我身邊的幸福。曾經(jīng)深入地去尋找幸福的背影，在迷惘的小道上發(fā)現(xiàn)原來它有很多個答案，只有我張開雙手就可以抓住它，因為它就在我的身邊。
幸福小學(xué)作文5
在校園一整天的疲勞轟炸，回到家已身心俱疲，開門的那一剎那，撲鼻而來的飯菜香，是嗅覺的感動，感謝比身處整天腦力激蕩的我還勞心勞力的母親，情愿每天都在此刻送上熱騰騰的美味佳肴，盡管并非貴重的山珍海味，卻比極品美食更讓我躍躍欲試，品味著母親的愛與辛苦，一起也是享用一個味蕾的饗宴。
在校園生活，就像小型社會相同，總是有些不如意，少了父母親無時無刻的貼身呵護，開端逐漸學(xué)習(xí)自主、獨立。但不管咱們年紀多大了，父母親仍然把咱們視為心頭肉，那樣的心愛照料，逐漸成為咱們最安靜、最忠誠的好聽眾，消化咱們的心情也以客觀的視點說出杰出完善的主張，讓我肄業(yè)的路上不孑立。
那年，母親、我、弟弟不幸出了事故，三個都受傷，我和母親還腦震蕩了；“我能夠有事，我的孩子不能有事。”那刻她仍不忘用生命愛著咱們。其時年幼，我的軟弱和折磨都留到夜深人靜時，聽?wèi){眼淚無聲的滑落。眼睛紅腫逃不過媽媽的慧眼：“沒事了！”她總是用這句話讓我不再傷感，家人給了我支撐，即便其時母親是咱們腦震蕩最為嚴峻的一個，仍然成為我最大的后臺，一向協(xié)助我盡力康復(fù)以往的健康。由于有愛我的母親照料、陪同�？滏奈兜澜�(jīng)常彌漫在我心，化為勇氣、力氣，讓我能夠不時翻閱以振奮自己。
酸中帶甜、甜中帶苦……夸姣的味道有千萬種，偶然的小沖突并不有損于其間蘊藏的夸姣，反而成了夸姣的調(diào)味料。由于我的家人，所以我品味了夸姣；由于這樣的夸姣，所以我有了十足的勇氣，在人生的道路上，不因顛沛而緊張，不因波折而喪志。我具有許多、取得許多，由于夸姣！
幸福小學(xué)作文6
幸福是什么？幸福是一杯水，一束花，甚至是一句輕輕的問候。
人生，是一本鑲有花邊的畫冊，這里面記錄了一個人的成長歷程，沒翻過一頁，就算是走完了一段路。畫冊中里有最美妙的一頁，而這最美妙的一頁就是幸福。
幸福是什么？我覺得，幸福不像是禮花，飛到天空是那么燦爛，幸福也不想是珍珠，那么光彩奪目。幸福其實就在你身邊，只要你留心就能發(fā)現(xiàn)！
當(dāng)人們正低著頭尋找幸福時，卻不知道其實幸福就在你身邊。當(dāng)你和一家人正外出旅游時，你幸福嗎？當(dāng)一家人團在飯桌吃飯時，你幸福嗎？當(dāng)一縷縷溫柔的陽光照射在你的臉頰，干爽的青草味圍繞在你的身旁，你幸福嗎？
忙碌的人們在干什么？—刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，要想得到幸福，要想得到金錢、地位和愛情，就像捕獲“幸福”。
幸福不是在大街上隨意找到的，而是在于你的留心、細心，在于你懂得收藏，如果只要留心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)其實在你身邊，幸福天天圍繞著你。
在你饑餓干渴時，擁有了一杯果汁和一塊巧克力，當(dāng)你把它放入嘴中，慢慢地品嘗它的美味時，你幸福嗎？當(dāng)巧克力慢慢融化在你的嘴中，當(dāng)果汁的酸甜停留在你的每個細胞時，你幸福嗎？朋友，這一份小小的幸福你銘記在心了嗎？
當(dāng)你遇到困難時，你的朋友會送給你一個甜甜的微笑，這個微笑包含了一切力量，它可以讓你從困難中走出來，從陰影中擺脫。朋友，這時你幸福嗎？
即使你能得到許多錢財，也不會感受到真正的幸福。只要你留心，懂得珍藏，才會真正得到你想要得到的幸福。
點評：也許你正為自己的身高而苦惱，也許你正為你的父母不給你更多的零花錢而不滿，也許你正為生活的瑣事而煩躁不已，想想比你更不幸的那些人，實際上你的境遇可能還不應(yīng)稱之為不幸。是的，我們與幸福的距離，其實就是隔著一顆對生活的感恩的心。
幸福小學(xué)作文7
幸福是每個人都擁有的無價之寶。也許你會因做錯事而受到責(zé)罰，但幸福不會因此就拋棄你，它會靜靜地守在你身邊，撫慰你受傷的心，讓你重新變得堅強。
也許你是一個孤兒，父母雙亡，但請你不要傷心。認真地做好生活中的每一件事，從一件件生活小事中對別人給予的幫助表示感謝，因幫助別人而感到快樂，你會體驗到幸福的所在……
有人問，怎樣才能長久地擁有幸福？對！幸福是短暫的，它不會只屬于你一個人，它是我們所有人類都擁有的。它不會因為你腰纏萬貫而醒來停留在你身邊只給予你一個人幸福；它不會因你身無分文而多賜予你一些幸福。它只會因你珍惜生命與生活并認真做好生活中的每一件小事感到快樂而給予你幸福！它只會因你孝順父母。與同學(xué)和睦相處。尊敬老師而給予你幸福！
幸福也是長久的！只有認真對待生活中的每一件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂。你才能長久地擁有幸福。幸福并不是很困難才能得到的。要經(jīng)過小小的努力和奮斗，你才能擁有幸福。
當(dāng)你擁有幸福時，你也許會不知道它在你的身邊。當(dāng)媽媽親吻你額頭時，你的臉上開心而滿足的表情就是幸福的痕跡；當(dāng)你因成績優(yōu)異而獲得別人夸獎時，你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡；當(dāng)你因幫助別人而受到老師和同學(xué)的稱贊時，你心里甜滋滋的味道就是幸福的感覺；當(dāng)你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時，你已經(jīng)嘗到了幸福的味道……
幸福不在世界的任何一個角落，它就在我們的心中。只要你因某件事情而感到滿足和開心的時候，你的臉上或心里就會浮現(xiàn)出幸福的痕跡。幸福走了？不！它沒走。它仍在每個人心里的溫暖懷抱中，它睡著了。它正在等待我們?nèi)グ阉鼏拘�，好好兒讓它玩耍一番�?/p>
行動起來吧！讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福！讓它永遠也不能睡著！讓這個美麗的世界多一些愛和幸福！
等我！幸福！
幸福小學(xué)作文8
風(fēng)風(fēng)雨雨走來，15個春夏秋冬，一路上有你的陪伴。不論喜悅與悲傷，有你和我一同分擔(dān)；不論成功與失敗，有你與我同喜同樂。還記得嗎？我小的時候特別喜歡玩具，所以總是吵著嚷著要你給我買。有的時候，你不給我買，我總是發(fā)脾氣，對你發(fā)火，而你卻仍靜靜地等我發(fā)完火之后收拾被我扔出來的玩具。你為了我買玩具，你平時很節(jié)省，自行車騎了十多年也不肯換一輛，你平時從來不喝飲料──甚至連礦泉水都舍不得買。可是，你還記得嗎？夏日酷曬下的街角，口渴難耐的我央求你去買一瓶礦泉水，你二話沒說，穿過馬路，急匆匆地買了一瓶飲料回來。你滿頭大汗，把飲料遞給我，我問你為什么不買礦泉水，而買飲料？你說，飲料更止渴。我把飲料遞給你，你沒接，你說，不渴。你還記得嗎？在家里我常常因為一些雞毛蒜皮的事情與你爭吵，盡管每次你都在理，可是你總是先讓步，總是默默的走開，哪怕背后獅吼如天。
我知道，你是在讓我。你以你那特有的寬厚包容一個不懂世事的雅童。你知道嗎？此時你正在講臺上監(jiān)考，我看見你那張再熟悉不過的臉�；貞浧鹉阈r候的照片，你年輕時候的照片，那種青春的活力已經(jīng)難在你身上尋找，取而代之的是一種歲月的蒼傷，是一種對過往的懷念。也許15年可以使人變老，可是15年絕不會讓一個充滿活力的小伙子變成如此蒼老的人。我知道，我的不懂事，我與你的頂撞，讓你心酸又心痛，讓你操碎了心。也許15年來，你的面容變了，而你對兒子的愛仍未變。這是一種如朱自清父親一般深如大海的愛，總是在生活的細小之處給予我你點點滴滴的愛。15年走來，人變了，但那顆在深沉外表下跳動著的赤紅的心從未變色也從未停歇。我只想說一句，做你的兒子真是我一生難以忘懷的幸福。
幸福小學(xué)作文9
那天晚上是周日例會，臨近下課時我去辦公室拿會議記錄，剛趕上我們班站隊回寢室。因為流行性感冒，上周班上一半同學(xué)都請假回家，如今又聚在一起，見到我都一擁而上，紛紛抱著我，擁著我，嘴里不停地喊著：“老師好！”“老師好！”看著健健康康的同學(xué)，我心里也格外高興，那一刻我覺得當(dāng)這群孩子的老師真好！
第二天是作息時間調(diào)整的第一天，原本擔(dān)心我們班學(xué)生吃飯慢而耽誤早讀，沒想到當(dāng)我八點二十進教室時，大家竟齊刷刷地坐在教室里。與上周冷冷清清的教室相比，今天再尋常不過的班級竟讓人覺得充滿朝氣和活力，而我也為此精神一振。再看看這群孩子，他們臉上也洋溢著興奮、期待的表情，我知道此時他們特別想最回學(xué)生，而我也迫切需要轉(zhuǎn)入教師這一角色，于是我在簡單傳達過對他們的思念之情后開始上課。一節(jié)課在我沒有過多維持課堂紀律的情況下，效果出奇的好。孩子們個個生龍活虎，有條不紊地進行著各個環(huán)節(jié)，書聲、笑聲時時在教室回蕩，整個教學(xué)反映出學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的場面。那一刻身為老師我感到最為幸福，我相信孩子們也最為快樂。
課下我在回味著被孩子們需要的幸福，能愉快工作的幸福，同時我也在問自己：“同樣的學(xué)生，同樣的語文課，這種幸福的感覺我以前怎么沒覺得如此強烈呢？孩子們的表現(xiàn)也怎么如此不一樣呢？思來想去，我懂了，我與學(xué)生之所以有不同的感觸和表現(xiàn)是因為通過上星期半數(shù)人請假這件事，讓我們懂得了珍惜，珍惜這寶貴的時間和健康的身體，珍惜這難能可貴的全班團聚和能共同上課的機會。明白了這些，我笑了，原來自己一直被幸福包圍著，只是曾經(jīng)的我被幸福沖昏了頭，對幸福視而不見罷了。下節(jié)課我一定要對那群孩子說：“讓我們因彼此的存在，因彼此的需要而時刻感到幸福！”
幸福小學(xué)作文10
曾經(jīng)，我也羨慕過別人家的孩子，他總是昂首挺胸地夸贊自己有一個黃頭發(fā)、藍眼睛、高鼻梁的美國哥哥，耀武揚威地拿出一些外國帶回的“稀奇”東西，下課后也總有“追星族”包圍著他……于是，我腦海中不禁有了一個想法：要是我也能成為他們家中的一員，也能睡在他家的幸福搖籃里，該有多好啊！
直到有一天，一件事情使我改變了想法。
那是一個天氣晴朗的下午，我去大姨家玩，看到哥哥不在家，于是我突發(fā)奇想：趁哥哥不在，不如擺弄擺弄我早想玩的車模吧！玩完后馬上放好，誰會去注意這只有天知地知我知的事呢？打定主意后我沒有停頓，說干就干，開始了我的“工作”。
我先把整個家搜尋了一遍，尋找著哥哥的寶貝，很快我就發(fā)現(xiàn)了“目標”。我把它們輕輕地拿了下來，照著哥哥的樣子戴上防滑手套，小心翼翼地拿出一個車模，按照圖示揭開了箱子，一輛黑色豪華轎車車模映入我的眼簾，車前方一個閃著銀光的“R”型車標和一個長著翅膀的小飛人深深地吸引住了我，這輛車模做工太精美了！每一個部件都是那么精致，我不禁用手觸摸著它的每一個部分。突然，一不小心，我把車標碰到了地上，我驚呆了，嚇壞了，趕緊手忙腳亂地把車模裝進了盒子……
最后的結(jié)果是，媽媽狠狠地罵了我。
哥哥知道后卻對媽媽說：“小姨你別罵他，他還小，別嚇著他，讓他以后小心點做事就行了。”
我聽了哥哥的話后，心里有說不出的滋味。他的話讓我好受了許多，我有一個好哥哥，他讓我知道了寬容。
經(jīng)過這件事后，我原來的一些想法改變了，我不再想成為別人家的孩子了，因為我的家有許多讓我感動的地方。自己的家才是真正的幸福搖籃。
幸福小學(xué)作文11
在這個暑假里我讀了一本叫《我是我的實驗品》這本書，它出自與童話作家楊鵬的手里。這本書講述了一個叫孫小空的小男孩是個普通得不能再普通的平凡人，為此，他常常心有不甘。一天，奇怪的事情發(fā)生了：一團影子出現(xiàn)在孫小空面前，并看出了孫小空不甘平凡的心思，帶他來到一個地方——人體維修站。經(jīng)過一番處理，孫小空變成了天才，許多找他工作的人紛紛去學(xué)校。家里拜訪他。他感到厭煩，就再次召喚影子，從此，孫小空又經(jīng)歷了帥哥。闊少爺不平凡的人生旅行后，他意識到了原本平凡的生活才是真正的幸福、快樂。他醒悟過來，要返回自己原來的生活，才知道，自己只是影子的橡皮人。
在生活中，我們也偶爾會有孫小空的想法，為平凡生活心有不甘，總想要變聰明。變美麗。變帥哥。變有錢……讀了這本書，我才真正明白，其實好不好看，聰不聰明，有不有錢，根本就不重要，平平凡凡、普普通通的生活才是真正幸福的，快樂的。
只有平凡的生活才會自由，輕松，幸福。想想一些大牌明星，要天天面對著一群記者，對著一堆話筒說話，保鏢在身前身后寸步不離，整天到晚忙這忙那，沒有充足的休息時間，沒有自己真正的自由，只有在臺上聽到觀眾的掌聲和歡呼聲才感到快樂。就猶如籠中之鳥，受到別人的控制，做自己不想做的事情，只有有人來觀賞它才會感到興奮。再想想我們這些普通的人們，雖然不像明星那么舉世聞名，但我們擁有那些明星所向往的自由，快樂，過著無拘無束的幸福生活，做著自己想做的事，說自己想說的話，不受別人的任何控制。
我們不比明星差得天壤之別，我們是在天空中自由翱翔的鳥兒、蝴蝶，而明星卻只是一只只受別人控制的籠中之鳥沒有自由、快樂，感覺不到幸福。明星，就像一個巨大的“馬戲團”，整天除了表演就是練習(xí)，要不然就是接受記者團的訪問，沒有真正的自由。
我們要記住，平凡的生活才是真正的自由、快樂。只有自由、快樂，才會幸福！
幸福小學(xué)作文12
想必每個孩子在小的時候都會有一個屬于自己的“角落”，在這個角落里可以有擁自己的幸福和快樂。而我家里的小棚，就是我兒時的樂園。
那時候家住在一樓，樓下就有一個自家的小棚，但很久都沒有用了，里面放的都是落滿了灰的“老古董”，什么輪子不見了的自行車，舊到打不開的電視機之類的。
我從小就有一個習(xí)慣，喜歡收集一些零零碎碎的小玩意，比如糖紙、禮品盒、好看的便利貼什么的，但家里沒有太多地方，就只能被媽媽扔掉，于是我就打起了小棚的主意。終于在我的苦苦哀求下，老媽老爸把小棚里的雜物扔掉，我也立刻主動加入到大掃除的行列中，打掃干凈后，我就把我的小寶庫轉(zhuǎn)移了過來，還把它們按物品分了類，于是這里成了我每天光顧的地方。
那天我叫來了幾個好朋友，來參觀我的“偉大成果”。“今天帶你們來參觀我的秘密基地吧！”我神秘地說到�！昂冒『冒。鞄覀�?nèi)グ�！”小伙伴們兩眼放光的說。我們來到了我的基地，“哇！”大家不禁驚嘆起來。只見許多的`小東西整齊地擺放著，還有一張屬于我的小“工作臺”，一張方方正正的小木桌，雖然不那么華麗，但很清爽，上面的實木條紋讓人心情寧靜，桌子上還擺放著膠水、筆、尺子等工具。兩排小柜，一排放紙張類的，一排放禮品盒類，還有其它的小東西也整齊劃一的排列著，連墻壁也換上了藍色的壁紙，那天我們在屬于我的“秘密基地里玩的很開心，也讓我感到了幸福。
還記得那時，我常常在那里一呆就是大半天，也做出了直到現(xiàn)在也讓我欣喜的小東西，是呀！在屬于我自己的地方，干著我喜歡的事，這不就是幸福么？而且是屬于我的最樸實的小幸福。
幸福小學(xué)作文13
幼兒園的我經(jīng)常會唱——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在爸爸媽媽的懷抱里，這里有溫暖呀這里又熟悉，還有那一雙有力的大手。”
走進石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)，我又喜歡唱——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在那快樂的學(xué)校里，這里有伙伴呀這里有老師，還有那現(xiàn)代化的多媒體�！�
身在濕地公園的我，不僅高歌——“幸福在哪里，幸福在哪里，幸福在那丘明湖的倒影里。映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會唱歌的小小鳥。”
進入了小學(xué)，自己考試得了優(yōu)秀幸福；受到同學(xué)老師的表揚，也幸福；最近，我對幸福又有了新的理解。不信，請聽我說——
我們學(xué)校圖書室變成了電子信息化管理，我很榮幸的成為了小小圖書員。還記得自己第一次跟隨班主任老師走進這優(yōu)雅、寧靜的教室時，看到一排排嶄新的書架，上面分門別類、整整齊齊地碼放著書。那一股股沁人心脾的書香，吸著我的手指輕輕滑過書的脊背，這種感覺真幸福！
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，身為石橫人，我幸福！一座座樓房就像雨后的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層甚至十幾層，他們的外表裝修得都很漂亮。室內(nèi)的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦……很多農(nóng)民們開始住進了寬敞明亮的樓房，到處是寬闊整潔的水泥路，處處綠地芳草茵茵，公園里古亭幽雅，小橋流水，夜晚街燈閃爍流光溢彩……每天晚飯后，人們都會上街逛逛，公園里男女老少，有說有笑，一片歡樂祥和的景象。
幸福的不僅僅是我，在鎮(zhèn)政府南面，一幢藍色的人民商廈拔地而起，它像個身穿藍衣服的巨人眺望著整個石橫。家鄉(xiāng)，不是讓一部分人富裕、幸福，而是讓所有人都富裕、都幸福！
幸福小學(xué)作文14
如果沒有金燦燦的陽光，就看不到蓬勃茁壯的萬物；如果沒有父母辛勤的養(yǎng)育，就沒有幸福成長的我們；如果沒有老師的耐心教導(dǎo)，就沒有我們今天的收獲和發(fā)展。
感謝老師，是他們帶我們走進知識的海洋，讓我們汲取豐富的養(yǎng)料；是他們指引我們朝著目標前進，走向成功的道路；是他們在點點滴滴的教育中，讓我們感受到無盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學(xué)“aoe”時，遇到困難，老師總是停下來耐心地糾正，一遍，兩遍……直到我們讀對為止；開始學(xué)寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑……
記得剛上學(xué)時，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節(jié)語文課上，我依然靜靜地坐著。這時，教語文的梁老師向我投來了鼓勵的眼神，好像在說：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯誤也沒有關(guān)系�！绷豪蠋煹难凵穹路鸾o了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對了，老師和同學(xué)都為我鼓掌，我臉上展開了燦爛的微笑，覺得幸福無比。以后，我上課發(fā)言一直很積極，經(jīng)常得到表揚，但我一直記著這節(jié)課，因為是梁老師給了我鼓勵，讓我有了信心，我真誠地對梁老師說一聲：“謝謝您！”
這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)我生病時，老師噓寒問暖，一個勁地問我有沒有事，第二天早晨，還問我身體是否好些了；當(dāng)我遇到挫折、遭受失敗時，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當(dāng)我考了高分時，老師又提醒我要正確地認識自己，記住“謙受益，滿招損”……老師的諄諄教誨如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關(guān)懷，讓幸福在我心間蔓延。
老師在我眼里是神圣的，因為職業(yè)，他們默默地奉獻、無私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無論將來我長成參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！
幸福小學(xué)作文15
幸福，多么美好的字眼，人們都向往她、追求她，不要以為幸福是多么的遙遠，多么的可遇不可求，我，就擁有一個幸福的童年。
每個人都有童年，但生活的畫筆給不同時代的人的童年，所抹的色彩是不同的。生活給我的童年抹上的是一道五彩繽紛的彩虹。
媽媽常對我說：“孩子，你現(xiàn)在過的日子可舒服了，媽媽小時候就不同了，家里飯都吃不飽，讀書的錢就更不用說了，當(dāng)時上一期高中都只要9元錢，家里還拿不出來。媽媽天天4、5點鐘就起床了，去割完豬菜，就回來自己讀書。當(dāng)時有做不完的事，要讀書，就要學(xué)會有釘子精神，擠出時間，媽媽有時還要自讀到深夜，早上起得比雞還早，晚上睡得比狗還晚�！眿寢尙F(xiàn)在的這份知識是怎么來的？原來全是媽媽自學(xué)來的。媽媽小時候用陣線縫的書包至今還收藏著，媽媽小時候讀的書至今還保留著，很完整，可見媽媽小時候很渴望讀書。
與我比起來，媽媽的童年太微不足道了。我一生下來，就被爸媽和周圍的人當(dāng)掌上明珠寵愛著。小時候，玩具汽車、遙控飛機等玩具數(shù)不勝數(shù)，玩壞了又買。別的小孩沒錢，而我卻經(jīng)常拿著錢買東西吃。一日三餐是媽媽追著我喂飯，菜中有肉，過的日子是無憂無慮的。長大后，我還埋怨媽媽，我的童年過得不快樂。聽了媽媽講她的童年，我深吸了一口氣，吟出：“不識幸福真面目，只緣身在幸福中�！蔽业耐陮τ诎謰寔碚f，又豈是“幸福”二字可以概括的呀！
幸福對于陶淵明來說，是“采菊東籬下，悠然見南山”；幸福對于范仲淹來說，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；幸福對于于謙來說，是“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”；幸福對于塞繆來說是“青春”；幸福對于比爾蓋茨來說是“錢”。而我童年的幸福便是爸媽的關(guān)心與寵愛。那,我未來的幸福呢？
爸、媽，你們等著，我會用行動告訴你們，我的幸福，我做主！
【幸福小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)幸福作文08-03
小學(xué)幸福作文03-15
幸福_小學(xué)作文09-06
幸福的小學(xué)作文10-12
幸福小學(xué)作文06-18
幸福小學(xué)作文04-23
幸福小學(xué)作文01-04
幸福真好渴望幸福小學(xué)作文04-23
幸福_小學(xué)幸福作文范文450字01-28