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【實(shí)用】寫幸福的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫幸福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫幸福的作文 篇1
偶然路過(guò)原來(lái)的住處，斑駁的老墻在巍立一旁的高大松樹(shù)襯托下，顯得更加蒼老，我不知道，為什么心底會(huì)涌出一絲希冀，疑惑地向墻角投去一瞥，“原來(lái)，它還在�！蔽裔屓涣耍禽v曾經(jīng)擁有光輝歲月的永久牌自行車還�？吭趬�，像位老者望著遠(yuǎn)方……
那輛現(xiàn)已破舊不堪不滿灰塵的永久牌自行車，估計(jì)不能動(dòng)了吧？或許碰碰它就會(huì)散架的？要不，收廢品的老大爺怎么沒(méi)有把它帶走，讓它孤獨(dú)地度過(guò)了五年。五年？！是啊，五年前，它還是一輛嶄新的自行車呢！它也有它的驕傲：忒亮的車頭，響當(dāng)當(dāng)?shù)能団彛瑑蓚�(gè)圓圓的車輪，一身黑色的禮服。要知道，當(dāng)時(shí)這種牌子的自行車是很貴的，可是，我的爸爸，也只咬咬牙，掏出積存了幾個(gè)月的工資買了它，推著它，走出人們羨慕的目光。從此，它成了我的專車，爸爸騎著它載著我，追隨風(fēng)兒，飄揚(yáng)在這個(gè)美麗的城市，看花，看海，看魚(yú)，看季節(jié)深深的暗影……
我走了過(guò)去，伸手摸了摸車頭，有摸了摸后輪，突然，腳上的傷疤猛得一痛，那熾痛著的不僅僅是腳上的傷，還有我的心。望著腳上那塊丑陋的皮膚，我想起了爸爸焦急的眼神，擔(dān)心的話語(yǔ)，暖心的安慰：
那年我還小，只有五歲。爸爸帶者我已走完大半個(gè)城市，他帶我去親近大自然，與魚(yú)，與花，與風(fēng)，與自然的一切接觸，他不想讓狹小的空間限制了我，于是，將只有五歲的我抱到了后座，平時(shí)媽媽載我，都是坐前的，那樣安全�？伤麑⑽曳诺搅撕笞�，高興地說(shuō)：“我們?nèi)コ靥敛珊苫ò�！”我開(kāi)心地笑了，手指在陽(yáng)光中畫著圈兒，隨意冥想著美好的事兒，耳邊有呼呼的風(fēng)聲，我嗅到了泥土的清新味兒，看到青草正瘋狂地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)�！鞍�！”我不由地叫出了聲，因?yàn)槟_突然痛了一下，之后再?zèng)]了感覺(jué)，爸爸關(guān)切地為問(wèn)道：“怎么了？”我輕輕將頭貼在他背上，說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�
可他還是把車停在路邊，下來(lái)看是不是出了啥事。我看著爸爸，只見(jiàn)他臉色一變，趕緊掏出手帕將我的右腳粗略地包扎幾下，他鼻尖上滲出了微微的細(xì)汗，可我看見(jiàn)的不僅僅是汗，還有……`血，腳上汩汩冒出的血！他神色緊張地問(wèn)我：“你沒(méi)感覺(jué)嗎？痛不痛？”而年幼的我早已被鮮紅的血嚇哭起來(lái)，腳已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，大概是麻木了吧。他將我安置在前座，并自言自語(yǔ)著：“也許是腳絞進(jìn)了車輪……”爸爸向一位賣煙的老大爺跑去，我依稀記得他問(wèn)：“大爺，離這最近的醫(yī)院在哪兒？”“喏，向前走，第一個(gè)巷子，往左拐，大概100米的地方有個(gè)小診所，你咋這么急呢？”“大爺，不好意思，孩子腳被車絞了，我身上沒(méi)帶錢，您能借我30塊嗎，我趕明兒一定還您！”“喏，30快，快給孩子療傷！”“是，謝您了！”……`爸爸載著我一路狂奔到小診所，及時(shí)為我做了治療……`后來(lái)，媽媽看見(jiàn)了右腳被包得像粽子的我，便說(shuō)什么也不讓爸爸再載我了，而爸爸也無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的.我以為爸爸不載便是不能帶我去摘荷花，去戲水，去看海了，爾后我大哭起來(lái)，企圖用眼淚讓爸爸回心轉(zhuǎn)意，可是，打那以后，他真的就再也沒(méi)載過(guò)我，而那永久牌自行車也就一直停在了墻角，直到被歲月磨去了棱角，它還在這……
我從身上掏出了濕巾，去附近買了一瓶礦泉水，爾后一遍又一遍地擦洗著它，那被歲月淡化的黑漆大多被鐵紅的銹覆蓋，車頭的鈴也不響了，后座上的墊子不知被哪個(gè)孩子拿去當(dāng)沙包玩了，輪子早已是泄了氣，勉強(qiáng)支撐著車體。也許被我擦干凈了吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，陽(yáng)光照射下的它又恢復(fù)了當(dāng)年的青春，我仿佛看到爸爸載著年幼的我離開(kāi)這棟陳舊的房子，去了另一個(gè)美麗新世界。眼在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了，它載著的不僅僅是我和爸爸，還有曾經(jīng)的美好與幸�！�
哦，一個(gè)坐在單車后座的小女孩抱著爸爸，開(kāi)心地笑著，她正與風(fēng)兒玩著賽跑呢……
寫幸福的作文 篇2
記得當(dāng)年年紀(jì)小，日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會(huì)，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑眸就在記憶深處歷久彌新。記得小時(shí)候，每天臉上總是掛著開(kāi)心的顏色，沒(méi)有壓力，沒(méi)有一切煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，猶若在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，回到巢中又有家人的庇佑。孩子總是整個(gè)家庭的中心，恰如是大人每天的動(dòng)力，而我每天玩耍在關(guān)愛(ài)與保護(hù)之中，家庭的溫暖，思想的無(wú)束，也是一種幸福，充斥著我的四周。
漸漸地，歲月不待人，我們又來(lái)到的恰似雨季的青春。當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意間的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在雨后的清晨，無(wú)奈的投入另一種漂泊……美好的.青春，人生一場(chǎng)盛世的繁華，不需傾國(guó)，不愿傾城，只愿需我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑又安然，幸福又從容，清清靜靜的度過(guò)這一場(chǎng)繁華夢(mèng)。簡(jiǎn)單，繁華，亦是一種幸福。
夢(mèng)里花落知多少，回望人生這樣一段旅程，我們誰(shuí)都不知道，誰(shuí)會(huì)與誰(shuí)相遇。那些路過(guò)的風(fēng)景，只是眼前掠過(guò)的一道光，轉(zhuǎn)眼，即逝。每一天，在等待與期望中而過(guò)，每一天，都與陌生人擦肩而過(guò)。我們不斷的遇見(jiàn)，彼此的臉龐在那段路上開(kāi)始捻熟，我們不斷的錯(cuò)過(guò)熟悉的臉龐開(kāi)始遺忘。誰(shuí)不是誰(shuí)的陌生人，我有是誰(shuí)的陌生人呢，佛曰：前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩而過(guò)。遺憾，相識(shí)，幸福就是簡(jiǎn)單的無(wú)法置信。
寫幸福的作文 篇3
幸福是什么，幸福是一杯綠茶，苦而香，卻韻味無(wú)窮。幸福是一朵玫瑰，鮮艷而帶刺，卻曼蒂克。幸福是一灣溪水，幽靜而細(xì)小，卻綿綿不絕。幸福伴隨在我身邊，永遠(yuǎn)屬于我……
——題記
幼兒時(shí)
記得剛?cè)ビ變簣@時(shí)，中午要在幼兒園睡覺(jué)，我看著別人很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只剩下我一個(gè)人，我一下子就哭了，也許是哭累了，就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)綠色的天線寶寶靠在了我的床頭。我問(wèn)老師這個(gè)是誰(shuí)送給我的，老師說(shuō)：“為了歡迎你第一次來(lái)到我們班，我們老師送給你的.紀(jì)念品”。當(dāng)時(shí)我信以為真。慢慢地我長(zhǎng)大了，我才知道內(nèi)個(gè)天線寶寶是奶奶送給我的，她怕我睡不著覺(jué)。
小學(xué)時(shí)
有一次，我考試沒(méi)有考好，看著考好同學(xué)的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，我就像霜打了的茄子一樣——蔫了。我邁著沉重的腳步向家走去。到家了，我把成績(jī)單給父母看，本以為會(huì)被批評(píng)，可沒(méi)想到的是，他們只是鼓勵(lì)我，和我一起分擔(dān)成績(jī)給我?guī)?lái)的壓力。
中學(xué)時(shí)
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月就要中考了，就要離開(kāi)老師和同學(xué)，就要離開(kāi)母校了。三年的時(shí)光一晃就過(guò)就了，感覺(jué)好像今天才是初一的新生，明天就要中考了……我不會(huì)忘記和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和好朋友的約定，如果可以，我真希望我們不用分離……
寫幸福的作文 篇4
辦公桌的正面前放著一個(gè)花盆，花盆里是一顆有著綠油油葉子的樹(shù)。我不知道它叫什么名字，只覺(jué)得，葉子很蔥蘢，很大也很飽滿，但樹(shù)的形體不是很高，我和同事想著，如果有更大的一顆這樣的樹(shù)就好了，能夠更好的裝扮我們這個(gè)工作的空間，當(dāng)然更大的樹(shù)也能夠更多的吸收電腦的輻射。最后，我們?cè)诤颓鍧嵐ぐ⒁痰膮f(xié)商下，才把電梯門口的一盆同類的樹(shù)搬了過(guò)來(lái)，由此才知道，這棵樹(shù)叫做幸福樹(shù)。這顆幸福樹(shù)身軀高大，樹(shù)身分成了三枝，葉子也比辦公室里的那顆有更多的嫩綠。
我和同事費(fèi)了好大的勁，連托帶搬把它送進(jìn)了我們的辦公室，滿頭的汗，但是看到一番綠色的景象，感覺(jué)一切的付出都是值得的。于是，我們宣布，讓原來(lái)那顆光榮的下崗，期望它在以后的日子里，能夠健康的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取以后也能夠競(jìng)聘上崗，重新占領(lǐng)我們辦公室的領(lǐng)地。就這樣，在休息的瞬間，不經(jīng)意的抬頭，我們的眼前便增添了更多的綠色，確實(shí)是看得見(jiàn)的綠色，它儼然在我們的心中擔(dān)負(fù)起了安全衛(wèi)士和美化環(huán)境的雙重職責(zé)，同時(shí)也能夠昭示地震，正因前段時(shí)刻的余震，我們就是憑著它作為地震的警示。我們主任也說(shuō)了，要給這顆幸福樹(shù)及時(shí)澆水，不能天天澆，一周能保證一次或者兩次，每次要澆灌的深刻，透徹，這樣才有利于它的生存和健康。我感覺(jué)不以為然，不就是一顆普通的樹(shù)么，就應(yīng)能夠履行好照顧它的職責(zé)的。
但是事情卻往往出乎我們的意料，在大概一周的時(shí)刻，幸福樹(shù)的葉子有些開(kāi)始褶皺，不如剛開(kāi)始那般有活力，那般有精神，盡管我們的眼前依然呈現(xiàn)的是綠色，但是這種綠色卻沒(méi)有直接生活在陽(yáng)光下的那種綠色健康。我當(dāng)時(shí)還思忖著，我們的每一個(gè)程序也都是對(duì)的，每次也是按時(shí)給它澆水，為什么葉子會(huì)突然褶皺呢，難道是我們辦公室的機(jī)器和電腦的這樣嚴(yán)重的輻射，讓它不堪忍受，還是它不適應(yīng)那里的空氣。在接下來(lái)的一周，幸福樹(shù)葉子褶皺的狀況并沒(méi)有減輕，更令人訝異的是，在樹(shù)干的最中間，有三片葉子微微的泛起了黃色，看來(lái)它是真的不堪這樣的環(huán)境了。我們都想著該如何照顧好，這顆以前瀟灑微風(fēng)的幸福樹(shù)，怎樣會(huì)出現(xiàn)了病態(tài)的征兆，是在照看的.那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，還是幸福樹(shù)本身對(duì)環(huán)境過(guò)于敏感，在進(jìn)入一個(gè)心的環(huán)境中難免會(huì)出現(xiàn)水土不服的狀況。想到那里，我們的心中倒感到釋然了，我們樂(lè)觀的估計(jì)，過(guò)一段時(shí)刻，它的狀況必須會(huì)有所好轉(zhuǎn)，新的環(huán)境必須要有個(gè)適度的過(guò)渡期。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，到此刻一個(gè)月的時(shí)刻也過(guò)去了，幸福樹(shù)葉子上痛苦的皺紋加重了，葉子也出現(xiàn)了蜷縮，我已經(jīng)明顯的感覺(jué)到它已經(jīng)不再是適應(yīng)了，而是對(duì)生活的一種叛逆和煎熬。于是，我們上班其間盡量打開(kāi)窗戶，給它通風(fēng)，讓室內(nèi)注入新鮮的空氣，給它以清新。最后在這樣的狀況下，葉子的褶皺貌似有些微弱的好轉(zhuǎn)，但幅度還是不大。
我宛然從一個(gè)幸福樹(shù)的經(jīng)歷中看到了什么，人的成長(zhǎng)不也正是如此么，一個(gè)人完整的人生，不能看它結(jié)果是什么，而要看它經(jīng)歷了什么，如果他此刻所擁有的成就，都是它自己親手拼搏得來(lái)的，那他的心中必須會(huì)覺(jué)得坦然和自豪，所有的一切都是他頂住了生活中的烈日和風(fēng)暴，把一切的困難統(tǒng)統(tǒng)踩在腳下，微笑著迎來(lái)人生的彩虹。我敢說(shuō)，這樣的人不管走到那里都是受歡迎的，正因他的經(jīng)歷就是一筆別人用金錢都買不到的寶貴財(cái)富。不像那些溫室中花骨朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋的洗禮，稍有一些強(qiáng)烈的陽(yáng)光便能使它葉子萎縮，毫無(wú)生氣。而對(duì)于那些沒(méi)有一點(diǎn)受過(guò)挫折的人，事業(yè)中如魚(yú)得水，感情中也一帆風(fēng)順，安逸的生活讓他們忘記了這個(gè)世界中還有叫做逆境的東西，于是事業(yè)和感情中一旦有一些小的變動(dòng)，他們必須認(rèn)為是天塌了，之后不想著怎樣解決問(wèn)題，就怨天尤人，牢騷滿腹，喊著自己是世界中最倒霉的人。我們不否認(rèn)這種人的潛質(zhì)，但我否認(rèn)這種人的綜合素質(zhì)，他們受不了那種突如其來(lái)的挫折的，從健康的角度來(lái)說(shuō)，他們不是完全健康的人。
從幸福樹(shù)的成長(zhǎng)，我看到了人的成長(zhǎng)，羅素說(shuō)過(guò)，參差不齊才是幸福的源泉，或許只有理解來(lái)自各種不一樣的參差不齊的營(yíng)養(yǎng)，這顆幸福樹(shù)才會(huì)越生長(zhǎng)越旺盛，越生長(zhǎng)越健康。我們?nèi)擞趾螄L不是如此呢，愿我們都做幸福的幸福樹(shù)！
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