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讀書(shū)是一種幸福作文（精選24篇）
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)為我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，令我著迷于陶醉。所以，讀書(shū)有時(shí)也是一種幸福。下面是小編為大家分享的讀書(shū)是一種幸福作文，希望大家喜歡!
讀書(shū)是一種幸福作文 篇1
清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái)，我捧起書(shū)好似看到很久之前我滿手捧起的美好時(shí)光。
想起年幼的時(shí)候，總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著，眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開(kāi)書(shū)時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開(kāi)了，我就翻開(kāi)了一個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好，所有的結(jié)局都是美麗的。無(wú)論多費(fèi)力的讀完一本書(shū)，但在最后我都喜歡大聲的告訴母親：白雪公主和王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活!陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的.快樂(lè)。那書(shū)香就陪伴著我進(jìn)入每一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了，我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書(shū)香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開(kāi)始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛(ài)讀書(shū)，從那白紙黑字中我開(kāi)始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂，但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書(shū)本煽動(dòng)時(shí)的香氣，使我陶醉。伴隨著那書(shū)香，我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí)，還是真善美。
時(shí)光不留分說(shuō)的流走，我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書(shū)，成長(zhǎng)的時(shí)光中我開(kāi)始懂得了表達(dá)，我開(kāi)始寫(xiě)著我自己的故事，讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽(yáng)如血，交織著云朵，那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書(shū)香。
多少個(gè)年年歲歲，就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走，改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書(shū)的熱情�？粗约耗浅膳懦膳诺臅�(shū)柜，我終于明白了。原來(lái)書(shū)教會(huì)我的不只是知識(shí)，還是做人，生活的道理。我閉上眼，最后一縷陽(yáng)光那樣的燦爛，仿佛在對(duì)我微笑。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我幸福!
讀書(shū)是一種幸福作文 篇2
還記得我們敬愛(ài)的周曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢說(shuō)的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)敢想的那么遠(yuǎn)大;只是為了耳邊�；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒啊!好好讀書(shū)，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊!”
從小，母親就要求我好好讀書(shū)。“三字經(jīng)”是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩�！澳咎m詩(shī)”中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開(kāi)水吧!
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)視野越來(lái)越廣。我迷上了書(shū)中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書(shū)。書(shū)賦予我最神圣的使命——愛(ài)與責(zé)任。
當(dāng)我開(kāi)始懂得怎么去愛(ài)一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛(ài)上“巴黎圣母院”中的那個(gè)丑陋的.敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛(ài)的定義就是奉獻(xiàn)給予。
十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書(shū)的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒(méi)有思想的人生就像沒(méi)有舵的船�！比司蛻�(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛(ài)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣�！边@段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。
我記起巴金先生寫(xiě)給侄兒李致的四句話：“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人�！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書(shū)，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我曾許諾母親好好讀書(shū)，好好做人。書(shū)教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書(shū)如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書(shū)中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這座書(shū)山，我上定了，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我要成長(zhǎng)!
讀書(shū)是一種幸福作文 篇3
一輪紅日穿出云層，朗照著大地，金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)木和屋頂上。婆娑的樹(shù)影下，一個(gè)花季少女正在捧著書(shū)本，輕輕吟誦著膾炙人口的唐詩(shī)，如癡如醉，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符在舌尖跳動(dòng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。這就是我，一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩子。
書(shū)籍編織著我如畫(huà)的童年。小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里，手里捧著小人書(shū)，聽(tīng)她講童話故事。我為白雪公主悲慘的命運(yùn)而擔(dān)憂，被丑小鴨勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的品格所感動(dòng)；我同情賣火柴的小女孩，關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn)。小人書(shū)成為我兒時(shí)最親密的.伙伴，那薄薄的畫(huà)冊(cè)，在我小小的腦袋瓜兒里，印上了美麗的圖案，使我逐漸懂得了對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的痛恨。
時(shí)光如水，我在一天天地成長(zhǎng)，書(shū)仍是我的最愛(ài)。帶著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了書(shū)籍的神圣殿堂。那引人入勝的故事情節(jié)，常常使我流連忘返，猶如身臨其境。我會(huì)和雨果一起在“悲慘世界”中苦苦尋覓，也會(huì)陪伴魯迅去采集“朝花”，跟隨冰心去數(shù)“繁星”，游“春水”。
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中，我讀到了李白的飄逸，杜甫的沉郁，馬克·吐溫的詼諧和魯迅的犀利。
讀書(shū)時(shí)，我的感情總是流露得那么豐富，我的思維在書(shū)中遨游，我的情感在書(shū)中漫步�？吹礁腥说那楣�(jié)，我會(huì)為之動(dòng)容，潸然淚下；讀到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)毫不掩飾，笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我會(huì)廢寢誦讀，細(xì)細(xì)品味。我能隨著李白的“蜀道之難，難于上青天”來(lái)到崇山峻嶺，綺麗驚險(xiǎn)的秦蜀之路，我能在朗讀陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”時(shí)，感受到夕陽(yáng)西下之際，詩(shī)人孤芳自賞，郁郁不得志的悲涼心境。
書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟；書(shū)，擦亮了我的眼睛，打開(kāi)了我心靈的窗口，使我懂得了什么是真正的人生，什么是美好的生活；書(shū)，為我開(kāi)啟了廣闊的知識(shí)大門，給了我一個(gè)全新的世界，讓我從中汲取豐富的精神養(yǎng)料，采擷豐碩的果實(shí)。
莎士比亞也說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！碑�(dāng)我們被濃濃云煙遮住雙眼而躑躅時(shí)，書(shū)，是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，引導(dǎo)著我們暢游夢(mèng)想的天空，尋找一片屬于自己的蔚藍(lán)；當(dāng)我們被茫茫大海阻擋步伐而迷茫時(shí)，書(shū)，是一艘航船，承載著我們穿渡無(wú)垠的大海，帶我們駛向理想的彼岸。我愿在書(shū)籍的指引下，策馬揚(yáng)鞭，行進(jìn)在讀書(shū)的道路上，奔向更加廣闊的天地。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇4
昂首仰望星空，群星閃耀，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，不忍離去。一如我依戀著回憶……
那天晚上，我等媽媽關(guān)了燈后，隨著腳步聲“嗒嗒……”遠(yuǎn)去，我一陣竊喜，悄悄地下床，啊，忘開(kāi)臺(tái)燈了，好黑。我打開(kāi)臺(tái)燈，躡手躡腳地走向書(shū)柜，在一排花花綠綠的書(shū)里，我的眼晴急著搜尋著。啊，終于找到你啦——“青銅葵花”，好冷��！我不禁打了個(gè)哆嗦。我連忙鉆進(jìn)溫暖的被窩里。啊，好暖�。∥掖蜷_(kāi)書(shū)，“一束陽(yáng)光，照在綠茵茵的草地上�！边@優(yōu)美的'開(kāi)頭打動(dòng)了我，我愿意繼續(xù)讀下去�！耙还煽耧L(fēng)刮來(lái)，打翻了小船，那一張張畫(huà)也被吹進(jìn)了河里�！弊x到這兒，我生怕自己也會(huì)遇到這樣的災(zāi)難�！八龁柩手每迒×说纳ぷ雍爸骸鞍职郑职帧弊x到這兒，我能體會(huì)小主人公葵花失去父親的痛苦。
漸漸地，瞌睡蟲(chóng)向我飛來(lái)。我看了看表：十一點(diǎn)三十。再看一會(huì)兒，反正明天又不上課！于是，我又接著看�？梢豢础质且粌蓚�(gè)小時(shí)！過(guò)了許久，瞌睡蟲(chóng)越來(lái)越多，我一看表：呀！兩點(diǎn)啦！我實(shí)在困的不行了。這才肯善罷干休！
星星隱去，光影消失，我很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種幸福；它是人類文明的“長(zhǎng)生果”。它可以使你忘掉煩惱，忘掉不愉快的事。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇5
我坐在書(shū)桌前的椅子上，我從書(shū)包里拿出星期四考的那張?jiān)嚲�，開(kāi)始改錯(cuò)，可看到了語(yǔ)文試卷的卷頭寫(xiě)著一個(gè)大大的“86”，看到那么差的成績(jī)，誰(shuí)還有心思去改錯(cuò)，于是，我把筆往書(shū)桌上一丟，便在房間里玩了起來(lái)。在房間里玩了許久后，感覺(jué)越玩越?jīng)]勁，正當(dāng)我無(wú)趣時(shí)，不經(jīng)意間，我看到了書(shū)架上有一本書(shū)，我便拿了下來(lái)。
我首先看的'是“王子與貧兒”，上面人物的各種經(jīng)歷，使我看得如癡如醉，讓我記憶深刻；隨后讀“少年的煩惱與驕傲”，這讓我悟出了一個(gè)道理：在生活中，不管遇到怎樣的困難，只要肯去克服，就一定能度過(guò)難關(guān)。
看完“少年的煩惱與驕傲”，我明白了，對(duì)困難和挫折，要勇敢面對(duì)。我又回到書(shū)桌前，繼續(xù)完成那張?jiān)嚲�，把那張�(jiān)嚲砩系腻e(cuò)誤改正了。讀書(shū)是一種幸福，它能讓我那暴躁、急切的性格平靜下來(lái)，讀書(shū)使我幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇6
風(fēng)輕吻著大地，嫩綠的新葉隨著它搖曳起來(lái)。如水的月光灑向萬(wàn)物，透過(guò)樹(shù)梢，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的“碎玉”。夜不能寐的我望著窗外美不勝收的世界，不禁思索：我現(xiàn)在該做什么？忽然，一絲靈光穿過(guò)了我的腦子，“對(duì)啊，可以看書(shū)！”
我跨下床，踮起腳尖，輕輕地向床頭的書(shū)柜走去。我望著書(shū)柜，看著琳瑯滿目的'書(shū)籍�！翱词裁茨�？”我喃喃自語(yǔ)，“就“王子與貧兒”吧�！闭f(shuō)罷，我便將書(shū)輕輕抽出來(lái)，隨手拿起一支筆與一盞燈。我悄悄地關(guān)了門，開(kāi)了燈，便開(kāi)始了醉心閱讀。
在英國(guó)，有一位王子誕生了，舉國(guó)上下都在歡呼。正在此時(shí)，貧民窟中，一位貧兒也出生了。時(shí)光飛逝，在兩孩子十三歲時(shí)，不期而遇，并互換了裝扮。兩人太過(guò)相似了，人們竟將兩人弄錯(cuò)。也因此，王子看到了社會(huì)的陰暗面。貧兒卻過(guò)上了夢(mèng)寐以求的王子生活。
看到這兒，滾燙的眼淚愈滾愈烈，不想打濕了書(shū)，滴在句里行間。我不禁合上書(shū)，不忍繼續(xù)讀下去――這令人悲痛的故事。
“沙沙”夜深人靜的深夜，竟響起了樹(shù)梢的音樂(lè)。我望了望時(shí)鐘，已是三更天了。我閉上眼，回味著精彩片段――此刻，我好幸福。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇7
“立正，然后左腳跨出一大步，就是一個(gè)‘人’字，雙手再側(cè)平舉就是一個(gè)‘大’字……”自我記事開(kāi)始，媽媽便教我認(rèn)字，一天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，上幼兒園的我已會(huì)認(rèn)300多個(gè)漢字了，于是就看起書(shū)來(lái)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)，我從中認(rèn)識(shí)了小鳥(niǎo)、老虎、牛，認(rèn)識(shí)了花、草、樹(shù)、木，認(rèn)識(shí)了茄子、南瓜、花菜、蘿卜……那時(shí)的我，雖還體會(huì)不到書(shū)海的博大精深，但書(shū)里的包羅萬(wàn)象早已使我驚嘆不已。每次看書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)媽媽：“這是什么字？”有時(shí)短短的一句話，就有好幾個(gè)字是陌生的。有什么辦法可以快速地認(rèn)識(shí)更多的字呢？媽媽告訴我，上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，我就可以自己認(rèn)字讀書(shū)了。拼音真的有那么神奇嗎？于是，我盼著早點(diǎn)上小學(xué)，早點(diǎn)學(xué)拼音，早點(diǎn)進(jìn)入書(shū)的.世界。
盼星星，盼月亮，我終于上小學(xué)一年級(jí)了，終于開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音了，我如饑似渴地學(xué)著學(xué)著。自從學(xué)了拼音，媽媽幫我買的書(shū)都是帶拼音的。這樣一來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字一看拼音就懂了。因此我遇到的麻煩少了，讀書(shū)就更專心了，讀的書(shū)更多了。“安徒生童話”“一千零一夜”“伊索言”中的每一篇故事我都令我百看不厭。書(shū)中那些如夢(mèng)般的世界深深地吸引著我，使我沉迷、令我陶醉。有時(shí)一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，我忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。
在對(duì)書(shū)的如癡如醉中，我漸漸長(zhǎng)大了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。在書(shū)中，我欣賞到許多華麗的詞語(yǔ)，優(yōu)美的句子，而意義深刻的哲理，更讓我為之一振�！案F人與富人”告訴我貪婪是一根無(wú)形的鐵鏈，連接著一切欲望，使人墜入其中不能自拔；“灰姑娘”讓我認(rèn)識(shí)到只要活著就不要灰心，不要喪氣；“堅(jiān)定的錫兵”啟示我做事見(jiàn)異思遷、三心二意，往往不能成功，而堅(jiān)定的信念，卻能使我們大有收獲……是讀書(shū)，教會(huì)我做人，促使我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)，可以說(shuō)，我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書(shū)籍。
而今，回想自己從捧起畫(huà)冊(cè)的那一刻起，到踏進(jìn)茫茫書(shū)海，到底讀了多少書(shū)？連我自己都難以計(jì)數(shù)。當(dāng)書(shū)本為給我講述聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。讀書(shū)實(shí)在是一種享受，一種幸福。以前我這樣認(rèn)為，今天我還這樣認(rèn)為，我想，以后我仍會(huì)這樣認(rèn)為。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇8
書(shū)是燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)是伴侶，伴隨著我們健康成長(zhǎng)。書(shū)，常常讓我廢寢忘食。
有一天，媽媽送給我一本非常好看的“綠野仙蹤”。拿到這書(shū)，我就被這鮮艷的封面吸引住了。翻開(kāi)它，沁人的書(shū)香頓時(shí)彌漫了四周，我迫不及待想將它讀完。捧起它，我更是愛(ài)不釋手。
記得有一次，爺爺奶奶要出門，就對(duì)我說(shuō)：“中飯的時(shí)候，我們可能會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，如果肚子餓了的話，你自己先泡一包方便面吃。”他們剛走，我就馬上拿起那本書(shū)細(xì)細(xì)地品味。慢慢地，慢慢地，我走進(jìn)了羅西、稻草人他們的世界了。我越看越入迷，越看越入迷。稻草人雖然希望擁有智慧的頭腦，但在緊急情況下腦子比誰(shuí)都轉(zhuǎn)得快；鐵樵夫希望自己有一顆跳動(dòng)的心臟，但他很有“愛(ài)”心，時(shí)時(shí)助人為樂(lè)……正當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，“彤，吃過(guò)飯了嗎？”爺爺?shù)穆曇舸蚱屏宋业乃祭m(xù)。這時(shí)我才想起來(lái)，剛才看書(shū)看得入了迷，居然忘記了吃飯。奶奶走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“你雖然很喜歡看書(shū)，但你總不能忘記吃飯呀，你這樣，可是很不好的，你媽媽回來(lái)要罵我們的'哦�！北M管奶奶說(shuō)了我很多次，但我仍然會(huì)因?yàn)闀?shū)而忘記吃飯、上學(xué)……
書(shū)，是我親密的朋友。因?yàn)樗鼈儯铱梢栽谥R(shí)的海洋中暢游；因?yàn)樗鼈儯殷w會(huì)到人生的快樂(lè)和智慧；因?yàn)樗鼈�，我過(guò)得很幸福。書(shū)，我的摯友，我將繼續(xù)探索在你的世界中。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇9
每當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室，等著張老師來(lái)上語(yǔ)文課。
我們班的同學(xué)非常喜歡上張老師的課。因?yàn)�，在張老師的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。張老師從一年級(jí)到三年級(jí)一直教我們語(yǔ)文。在一、二年級(jí)時(shí)，張老師為我鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)、鍛煉我們的勇氣，就在課堂上為我們送小紅花。到了三年級(jí)，她擔(dān)心這一妙招行不通了，就換成小組競(jìng)賽的方式來(lái)鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。張老師按座位把我們分成了6組，要是哪組成員上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言就給他們添上一顆“金蛋”，要是哪組成員開(kāi)小差，就去掉“金蛋”。因而，每節(jié)課上，就連調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)的同學(xué)也認(rèn)真聽(tīng)起了課。
記得有一次，老師讓我們表演“地球清潔工”里面的對(duì)話。一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽又展開(kāi)了。各組成員為了給自己的'小組爭(zhēng)光添彩，都積極地參加表演。當(dāng)然，我也被老師叫到了。表演完，老師夸獎(jiǎng)我不僅聲音響亮，還加上了自己的動(dòng)作和表情，就破例給我們組添上了三顆“金蛋”。當(dāng)時(shí)，我的心像灌了蜂蜜似的，甜滋滋的。叮當(dāng)，下課了，老師公布我們小組以一票的優(yōu)勢(shì)奪得第一，我們高興地跳了起來(lái)。只見(jiàn)其他小組成員也不服輸，湊到一起討論著：“別灰心，下次還有機(jī)會(huì)，我們繼續(xù)加油�！�
張老師用競(jìng)賽的方式鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。不僅讓我們變得更加勇敢、好學(xué)，還培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力的好品質(zhì)。張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您讓我在你生動(dòng)、有趣的課堂上獲得知識(shí)、得到鍛煉。同時(shí)，也讓我收獲了———讀書(shū)是一種幸福。”
讀書(shū)是一種幸福作文 篇10
夜已深，我一人坐在窗臺(tái)旁津津有味地看著“城南舊事”，真是精彩啊。這時(shí)，媽媽推門而入，搶過(guò)書(shū)說(shuō)：“你快睡覺(jué)，哪家小孩像你這樣，��？三更半夜還看書(shū)�！蔽矣行┪骸斑B看書(shū)都不行嗎？”而媽媽卻變本加厲，對(duì)我大聲呵斥：“看書(shū)可以，但是，半夜看書(shū)會(huì)影響視力和睡眠，所以不能看�！闭f(shuō)完，奪門而出。
“我明明沒(méi)有打擾到她。哼！”突然，我機(jī)靈一轉(zhuǎn)：好像還有一本“城南舊事”。此時(shí)，我好像絕望中找到了一線生機(jī)，沙漠中找到了水源………于是，我開(kāi)始找書(shū)，可是，怎么找都找不到，難道……。不好！此計(jì)劃泡湯——媽媽帶走的是兩本書(shū)。
只好使用最后的計(jì)謀了——悄悄拿！我先觀察了一下房間，媽媽坐在床上，貼著面膜，視線被擋住了�！拔宜樗槟睢Ｂ�，悄悄地趴在地上，手臂支撐全身，到達(dá)目的地，鎖定目標(biāo)，動(dòng)手！我以迅雷不急掩耳盜鈴之勢(shì)拿到了書(shū)，她似乎發(fā)現(xiàn)了我，邊整理面膜，邊和顏悅色地說(shuō)：“你想看就看吧，反正洪水，地震也阻擋不了你看書(shū)的熱情，拿去吧，記得早點(diǎn)睡�！蔽页晒Φ啬玫搅藭�(shū)，雖然過(guò)程有些波瀾，但我還是在了沉浸讀書(shū)的`幸福中，想想為了拿書(shū)不被發(fā)現(xiàn)，把鞋和外套都脫了，覺(jué)得這真是一個(gè)幸福的結(jié)局。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇11
那天我和媽媽一起去書(shū)城看書(shū)。一到書(shū)店后，我便迫不及待地向小說(shuō)區(qū)跑去，拿到了一本“平凡的世界”，我就找了個(gè)地方坐了下來(lái)。這本書(shū)以孫少安、孫少平兩兄弟為中心，介紹了1975年到1985年10年間中國(guó)城鄉(xiāng)變化。讀著讀著我仿佛來(lái)到了陜北黃土高坡，跟著少平在黃河兩岸連接的大橋上快馬奔騰，跟著少安一起燒磚。不知不覺(jué)中墻上大吊鐘指到了十二點(diǎn)，我卻渾然不知。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，孩子十二點(diǎn)了呢，回家把家務(wù)做了吧，我不樂(lè)意：“不，我要看書(shū)！”。媽媽無(wú)奈只好先走。
我又拿了一本“童年。在人間。我的大學(xué)”繼續(xù)讀起來(lái)。無(wú)意中一個(gè)人向我走過(guò)來(lái)，定眼一看，我在心中驚呼：“高爾基！”我迎面走過(guò)去，我行了一個(gè)禮。按捺不住心里的'激動(dòng)：“先生您寫(xiě)的這本書(shū)是怎么寫(xiě)的？”“就是平時(shí)的真實(shí)見(jiàn)聞，認(rèn)真觀察，然后把它記下來(lái)，我就是這么寫(xiě)的�！表樠劭戳丝幢�，晚上了，我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店，望望天空，月亮像一個(gè)玉盤(pán)似的鑲在天幕中，我感到渾身輕松。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇12
我還在幼兒園的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常買一些注有拼音的繪本，面每一張圖片，每個(gè)文字，都吸引著我的雙眼。我經(jīng)常把繪本帶到幼兒園，一有空閑就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。我會(huì)隨身帶一支筆，在一旁寫(xiě)上一些批注，那些字歪歪扭扭，我只要一天不讀書(shū)，就會(huì)感到生活怎么少了一點(diǎn)兒什么？正如杜甫曾說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！爆F(xiàn)在，我讀過(guò)的繪本，已經(jīng)堆成了一座知識(shí)的小山，“逃家的.小兔”、“三只小豬”……
上小學(xué)了，我還是一如既往地讓爸爸買書(shū)，我看的書(shū)也“上升了一級(jí)”因?yàn)槲也挥迷倏�，帶有拼音的�?shū)了！“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)名字也一直伴隨著我，我在一旁，做的批注，字已是端端正正，詩(shī)人顏真急卿說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
是啊，一個(gè)人在年輕時(shí)，不知用功，到了頭發(fā)花白，才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種讀書(shū)方法我認(rèn)為不貼切。要學(xué)，就認(rèn)真學(xué)，到老了，就可以任意玩兒耍，我裝書(shū)的那大箱子，已經(jīng)堆滿了！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇13
杏花冷雨，窗外的霧氣在升騰，彌漫。桌上擺著幾本零星的書(shū)。我又陷入了沉思。
讀書(shū)是一種幸福。更是一種責(zé)任。一種品位。我讀過(guò)很多的書(shū)，余秋雨的“文化苦旅”讓我驚嘆，老舍駱駝祥子”讓我悲憤，偶爾也讀讀古典詩(shī)詞，“詩(shī)經(jīng)”的魅力讓我沉醉。我愛(ài)好“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的婉轉(zhuǎn)。我欣賞“桃之夭夭，灼灼其華”的大氣。
然而我最喜歡的莫過(guò)于臺(tái)灣作家三毛的作品。當(dāng)我開(kāi)始讀撒哈拉沙漠的時(shí)候。我就迷上了他。他的文字總是有一種不同于他人的感覺(jué)。那樣的空靈。那樣的蒼涼。
那本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了你。也讓我無(wú)可自拔的迷上了撒哈拉沙漠。我總想去那找一找你曾經(jīng)的影子。而你還在嗎？你還在和荷西一起到沙漠中開(kāi)著那輛吉普車嗎？你還在教沙漠?huà)D女的語(yǔ)言嗎？你還在和街上的大嬸交談甚歡嗎？
你和荷西的`生活實(shí)在令人羨慕�？墒钦l(shuí)又預(yù)料得到呢？安定的歸屬像一條瀑布急流而下，與荷西錐心的死別差點(diǎn)讓你放棄生命，于是你又離開(kāi)傷心地，前往南美洲旅行，然后，我又追隨你鋪開(kāi)了那卷漫漫的萬(wàn)水千山走遍。
可是我我突然發(fā)現(xiàn)你變了。你不再是熱情的三毛了，你不在為三毛而三毛了。
你又開(kāi)始期盼了。期待著一場(chǎng)大雨打濕你白色綢緞，沖洗這污濁的世界。正如你說(shuō)的。你在我眼里從來(lái)都是純潔的，只是這世界便變得。骯臟了。你也期待獨(dú)坐心湖旁。去尋找哈娃的生命。
你說(shuō)你上輩子是印第安人。你的前生是一位叫哈娃的婦女。你的家在心湖旁，你的心愿就是和丈夫坐在心湖旁的草原上過(guò)著普通人的生活。然后子在閑暇時(shí)光望著湖畔，相視一笑，過(guò)完平凡的一生。
是嗎？
自古以來(lái)。文字都有一種獨(dú)特的魅力。郭敬明用精妙的文字把握度刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)經(jīng)典絕倫的角色。瓊瑤用愛(ài)情小說(shuō)賺足了中國(guó)人的眼淚。韓寒用肆無(wú)忌憚的語(yǔ)言征服了所有人……讀他們的書(shū)，你會(huì)有一個(gè)從未有過(guò)的滿足感。因?yàn)槟墙行腋�。不是嗎�?/p>
讀書(shū)是一種幸福作文 篇14
清晨，靜坐于書(shū)桌前，打開(kāi)窗戶暖暖的陽(yáng)光很溫柔的射進(jìn)來(lái)，心兒也跟著亮堂堂了，風(fēng)兒裹挾著文字散發(fā)的淡淡清香柔柔的飄進(jìn)來(lái)。
混沌的思緒漸漸的明朗，手捧心愛(ài)的書(shū)忘乎所以，怡然自得，感動(dòng)于小橋流水人家至善至美的淳樸氛圍。忘情于天人合一，回歸自然的原始?xì)庀ⅰＵ鸷秤谏︻B強(qiáng)奮進(jìn)，蓬勃發(fā)展的不屈精神。痛惜于山河破碎，環(huán)境惡化的慘痛代價(jià)。
思路隨著文字不同的表達(dá)情懷而潛移默化，也許文字與生俱來(lái)帶著魔力控制讀書(shū)人的感官細(xì)胞，或哭或笑或喜或怒一切都在文字的掌控中。讀書(shū)是享受美的過(guò)程，它把美描繪的淋漓盡致，同時(shí)它也是一幅詩(shī)意的畫(huà)卷使人在靜思中感悟人生的真諦。氤氳的書(shū)香能凈化了污濁的心靈讓我們?cè)诨煦缰欣眄標(biāo)悸贰?/p>
鐘情于文字不似運(yùn)動(dòng)唱歌跳舞之類的，它與生俱來(lái)帶著些許靜謐。夜幕降臨月色籠罩著大地，周圍顯得那么的`安逸和諧，勞作了一天的人睡去了，蟲(chóng)兒的鳴叫聲混合著農(nóng)人的打鼾聲隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)下，手機(jī)電腦等現(xiàn)代化產(chǎn)物充盈著我們的生活，而我或許顯得不太入潮流，依舊喜歡看紙質(zhì)的書(shū)。夜已深了，蟲(chóng)兒的叫聲漸漸變?nèi)跛鼈兯坪醪蝗檀蚱七@寧?kù)o的氛圍，帶著甜甜的美夢(mèng)睡去了。而我卻越發(fā)的精神，繼續(xù)沉醉于文字的世界中。熬夜是很不好的習(xí)慣這點(diǎn)我是知道的。白天的我為生存而戴面具，只有晚上靜坐書(shū)桌的我才是最真實(shí)的�；蛟S可以這樣說(shuō)：讀書(shū)洗滌了我的靈魂讓我保持一顆擁有真善美的心。
活在物欲橫流的當(dāng)下有時(shí)會(huì)變得很壓抑，偶爾回想起大學(xué)時(shí)代背著破包包去上自習(xí)的情形那樣的無(wú)憂無(wú)慮。而今盡管我已工作但我依舊保持著背包包的習(xí)慣，背包里被各類東西塞得滿滿的，我始終不忘稍一本雜志，走在路上總被誤認(rèn)為還是一名學(xué)生，雖說(shuō)我早已過(guò)了學(xué)生的年齡但我卻擁有一張學(xué)生的面孔，這點(diǎn)足以讓我興奮。
當(dāng)今，越來(lái)越多的倩女為擁有一張俊俏的臉蛋妖嬈的身材不加節(jié)制的投資卻忽視了自身的修養(yǎng)。常常使人迷失在縹緲世界中的也許就是這虛榮的物質(zhì)生活。滿街的俊男倩女早已為之不屑，到底是社會(huì)太開(kāi)化了還是我太保守了？
愛(ài)讀書(shū)的人大都帶著些多愁善感，會(huì)為一花一草一木的繁榮而興奮，也會(huì)為它們的衰敗而落淚，倘若用多情來(lái)形容他們是不合適的，他們?cè)跁?shū)中升華自我超然物外，手捧書(shū)本幸福感油然而生，物質(zhì)的東西永遠(yuǎn)也只能滿足自己的私欲，那些正熱鬧的看似美好的事物會(huì)隨著時(shí)間的流逝露出廬山真面，惟有這平淡的讀書(shū)將世代相傳綿延繼續(xù)。
鬧中取靜，靜中顯幽繼而升華靈魂，不錯(cuò)的。而我則要大聲說(shuō)：讀書(shū)是幸福的。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇15
有一種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。它是現(xiàn)實(shí)世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。
我的姐姐是個(gè)書(shū)迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，在她的熏陶下，我也愛(ài)上了讀書(shū)。小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū)，我都會(huì)去涉獵。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂，不知所云，但我仍樂(lè)此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書(shū)，在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了“人比黃花瘦”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”的偉人培根……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我的心頓感充實(shí)。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著“陽(yáng)春白雪”和蘇軾吟 “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下淚的印痕；下雨的日子，依窗而坐，捧讀朱自清的“漿聲燈影里的秦淮河”，讓美艷的文字敲擊我的心扉，再去品味“桃花扇”中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的.“寫(xiě)給幸福”與羅曼·羅蘭交流“寂寞的感覺(jué)”和冰心一起品味“人生的感悟”……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)人——李白�！笆篱g行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“直掛云帆濟(jì)滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
在書(shū)的世界里，我知道了太多太多�；镜奈�，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是一種幸福！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇16
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
從小時(shí)候起，媽媽就開(kāi)始了引導(dǎo)我讀書(shū)的啟蒙教育。先是買一些電視里正熱播的動(dòng)畫(huà)片版本的漫畫(huà)書(shū)引誘我，對(duì)于這樣的誘惑，當(dāng)時(shí)的我是很難抵擋得住的，我很快鉆入了媽媽設(shè)置的“圈套”。于是，一套一套的動(dòng)漫書(shū)被媽媽搬回了家，而我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，也越來(lái)越迷上了看書(shū)。
慢慢長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的選擇也慢慢有了改變，也有了不同的體會(huì)�！拔饔斡洝敝星垭x奇的故事情節(jié)讓我牽腸掛肚�！皩毢J的`秘密”告訴我一分耕耘，一分收獲，有多大付出，就有多大收獲�！按罅趾托×帧碧嵝讶藗兘疱X不是萬(wàn)能的，并不是任何問(wèn)題金錢都能解決。
有一段時(shí)間，我徹底迷上了鄭淵潔叔叔寫(xiě)的系列叢書(shū)。里面主人公的奇特際遇深深吸引了我，而且語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)扣人心弦，使人浮想連翩，真恨不得鉆到書(shū)里去跟主人公一起冒險(xiǎn)、�？�。每到周末，我必定會(huì)拉著媽媽去書(shū)店買幾本書(shū)回家，媽媽看我這么喜歡看書(shū)，當(dāng)然每回都是有求必應(yīng)。
最近一段時(shí)間，我又迷上了楊紅櫻姐姐和陽(yáng)光姐姐伍美珍兩個(gè)人的校園系列叢書(shū)。書(shū)里面的人物完全就像是我身邊的同學(xué)�？吹接械牡胤綄�(xiě)的竟然和身邊的同學(xué)十分吻合時(shí)，忍不住哈哈大笑起來(lái)。好一個(gè)厲害的知心姐姐，對(duì)我們這個(gè)年齡段的狀態(tài)竟然這么清楚，也說(shuō)出了我們的心里話，佩服！佩服！
由于我愛(ài)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平也大大提高了。語(yǔ)文課上，老師也經(jīng)常會(huì)拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的。
總之，讀書(shū)是最幸福的，除了擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界，讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇17
在學(xué)習(xí)中，重要的是抓住方法來(lái)學(xué)，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣才能深刻地去理解題目，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。
我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)講要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的'思路走。要專心聆聽(tīng)老師說(shuō)的話語(yǔ)，上課要積極發(fā)言，舉手發(fā)言可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽(tīng)講要做到，眼到，耳到，口到看，手到。課桌上要備有筆和練習(xí)本。第二我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容要謹(jǐn)記下來(lái)，按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，晚上應(yīng)該提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。睡覺(jué)前，要看一遍今天學(xué)的知識(shí)要在腦子里回憶一遍。每個(gè)星期所學(xué)的內(nèi)容要做個(gè)總結(jié)并且復(fù)習(xí)。這樣，只是掌握得牢固，不容易忘記。第三，多看課外書(shū)，這樣寫(xiě)作文就有更多的題材了�？凑n外書(shū)時(shí)，認(rèn)為一些好的詞語(yǔ)可以用筆畫(huà)出來(lái)。
而考試就只要：一審二答三檢查。審，就是要答題之前認(rèn)真審題，這樣就可以在寫(xiě)試卷的時(shí)候節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。答，就是要在開(kāi)始過(guò)程中認(rèn)真答題。檢查，就是寫(xiě)完時(shí)間之后仔仔細(xì)細(xì)的檢查。
從小結(jié)中，我明白讀書(shū)是幸福的，可以學(xué)到更多的知識(shí)了解更多的文化，所以我們要好好讀書(shū)。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇18
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！币槐緯�(shū)就是一個(gè)世界。從我們識(shí)字起，便開(kāi)始了以書(shū)為伴的生活。書(shū)，帶給我們的是“昨天、今天和未來(lái)”；書(shū)帶給我們的是寬廣的大海和遼闊的草原；書(shū)，帶給我們的是美的享受和愛(ài)的真諦。我愛(ài)讀書(shū)，更以我是讀書(shū)人而自豪，書(shū)，從來(lái)不會(huì)辜負(fù)每一顆渴望知識(shí)的心靈。讀書(shū)，就是走向幸福，擁有幸福。
也許一談到讀書(shū)，我們的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出古人“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的苦讀，范進(jìn)中舉時(shí)的癲狂，亦或是今日學(xué)生們沉重的書(shū)包和厚厚的眼鏡片，歸根結(jié)底就是“苦”�？墒俏覀円膊荒芊裾J(rèn)陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”這般瀟灑的讀書(shū)，別有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅致，毋庸置疑，那是在享受讀書(shū)之樂(lè)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在書(shū)中，你會(huì)很容易被朱自清筆下父親蹣跚的背影感動(dòng)，再也不會(huì)因母親的嘮叨而不耐煩；你會(huì)很容易被魯迅先生鏗鏘有力的文字所震撼，理解了老師“俯首甘為孺子�！钡囊黄嘈�，當(dāng)你經(jīng)受挫折，灰心失望時(shí)，劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”讓你吸取教訓(xùn)。重拾信心；當(dāng)你身處逆境，孤立無(wú)援時(shí)，高爾基筆下那自由勇敢的海燕“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”助你堅(jiān)定信念，勇往直前。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的'人對(duì)話�！睍�(shū)中那浩如煙海的知識(shí)，早已帶我們游遍大江南北，讓我們上知天文，下知地理；書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，教�?huì)我們奉獻(xiàn)和愛(ài)的方式，讓我們的人生變得更有意義。因?yàn)樽x書(shū)，我們成為了父母的掌中寶和希望；因?yàn)樽x書(shū)，我們的思想越來(lái)越成熟，人格也愈有魅力；因?yàn)樽x書(shū)，我們變得情趣高雅，心靈純凈而富有正義感；因?yàn)樽x書(shū)，我們才是最幸福的人。
讓我們讀書(shū)吧，用心去讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)的世界撲進(jìn)去就其樂(lè)無(wú)窮，知識(shí)的海洋任我們盡情遨游，相信書(shū)會(huì)使我們的心靈得到洗禮，使我們的精神更加完美。讓我們讀書(shū)吧，讓我們做一個(gè)幸福的人。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇19
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
書(shū)是知識(shí)的家，許多知識(shí)住在書(shū)中，等待人們的進(jìn)入；書(shū)是知識(shí)的海洋，許多知識(shí)都埋在海底，等待人們的挖掘；書(shū)是另一個(gè)奇妙的世界，許多知識(shí)在那，等待人們的發(fā)現(xiàn)；書(shū)也是一段甜美的旅程，許多神氣的知識(shí)，都在這一路中，等待人們的獲取。
我常想讀書(shū)人因該是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為美妙也更為豐富的世界。
在看書(shū)中，我門不僅能陶冶我們的情操，還能提高我們的素質(zhì)。記得有一個(gè)故事說(shuō)：以前有一個(gè)年輕的`富豪，他非常非常有錢，但因小時(shí)候很窮，沒(méi)讀多少書(shū)，連幾個(gè)小學(xué)生都會(huì)讀的拼音都不會(huì)，所以和另一些有知識(shí)的富豪在一起十分沒(méi)面子。因此他決定娶一個(gè)有知識(shí)的大學(xué)生。沒(méi)過(guò)多久，他就看上了一位標(biāo)志的大學(xué)生，只可惜那位大學(xué)生對(duì)錢不‘感冒’。但在富豪一次又一次的邀請(qǐng)下，女大學(xué)生無(wú)可來(lái)何的去了他家。富豪立刻準(zhǔn)備了兩顆大馬拉，又買了許多珍珠項(xiàng)鏈，還準(zhǔn)備了一桌浪漫的燭光晚餐，他相信每個(gè)女孩都會(huì)對(duì)這些‘感冒’。就在富豪在自家門口接女大學(xué)生時(shí)，門口突然來(lái)了個(gè)老乞丐。富豪見(jiàn)此狀十分闊氣的走到老乞丐面前，拿出一張百員大鈔和幾張大團(tuán)結(jié)，隨手就給老乞丐，但老乞丐并沒(méi)有接，只是懶洋洋的說(shuō)：“我吃飽了，但閑得沒(méi)味，先生能給我?guī)妆緯?shū)看嗎？富豪一聽(tīng)愣住了：他家的書(shū)柜全堆滿了滿目琳瑯的古董，哪還有幾本書(shū)。這時(shí)女大學(xué)生走來(lái)——?jiǎng)偛诺囊磺兴伎匆?jiàn)了，她連忙拿出一本讀者給老乞丐，幫富豪解了圍。只見(jiàn)老乞丐看得津津有味，女大學(xué)生嘆了口氣，走了。只有富豪還呆呆的站在那。
第二天，富豪來(lái)到書(shū)店，對(duì)老板說(shuō)：“這里的書(shū)我全包了，下午來(lái)拿�！闭f(shuō)完就遞上一張十萬(wàn)支票。等到下午時(shí)，富豪來(lái)了，營(yíng)業(yè)員卻給他一張紙，上面寫(xiě)著：書(shū)不是擺設(shè)，是供所有人看的。富豪傻傻的看著那信，一言不發(fā)。
是呀，書(shū)是用來(lái)讀的，而不是做擺設(shè)的。故事中的富豪雖然有許多錢，但他生活得幸福嗎？他生活得不幸福，他不能受文人尊敬，也不能和女大學(xué)生一樣領(lǐng)略到書(shū)中的‘浪漫’，甚至不能和老乞丐相提并論——雖然他有他的成就。在如今這個(gè)竟征這么大的社會(huì)中，誰(shuí)敢說(shuō)讀書(shū)人不是幸福人。
一個(gè)人一旦與書(shū)結(jié)緣，極大可能是注定了與書(shū)的崇高追求相聯(lián)系的人。他們?cè)跁?shū)中陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的文化特色，豐富自己的感情
大家想想，在那些偏僻的山莊，能有幾個(gè)人能讀書(shū)，有書(shū)的都是幸福的，而且幸福人那少得可憐的書(shū)，往往要翻得爛爛的——一會(huì)借他，一會(huì)借她。
現(xiàn)在過(guò)生日都流行送書(shū)，如果誰(shuí)收到一本好書(shū)，那他一定會(huì)樂(lè)個(gè)不停。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冎雷x一本好書(shū)，就像交了一位益友。
讀書(shū)人就是幸福人。
讀書(shū)是一種幸福作文 篇20
什么是幸福？與家人團(tuán)聚，是幸福；與朋友暢聊，是幸福；與愛(ài)人共享人生，是幸福。幸福的定義很多，但在我看來(lái)，幸福的事是坐下來(lái)，靜靜地品讀一本好書(shū)，讀書(shū)的人是幸福人。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，這源頭就是讀書(shū)。歌德曾說(shuō)過(guò)讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話。讀書(shū)的人除了擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，還擁有一個(gè)更為精神浩瀚的世界，這是讀書(shū)人所獨(dú)有的，在這個(gè)世界讀書(shū)的人可以自由地徜徉在這個(gè)精神豐富的世界，感受到無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書(shū)人是幸福人。為什么這樣說(shuō)？我想用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分別闡明，第一個(gè)關(guān)鍵詞是開(kāi)闊視野。英國(guó)哲人培根說(shuō)得好：閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。詩(shī)人蘇軾正是潛心讀書(shū)，精通六經(jīng)及諸子百家著作，不斷積累知識(shí)，擴(kuò)展視野，才在詩(shī)詞創(chuàng)作上有了更多的靈感。梁?jiǎn)⒊?1歲考中秀才，16歲就已飽讀經(jīng)、史、子、集等書(shū)籍，并博覽中外名著，成為維新志士。這一點(diǎn)我想借用“文心雕龍”作者劉勰說(shuō)的一句：積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是陶冶性情。干涸的樹(shù)苗有了雨水的恩澤才會(huì)枝繁葉茂，光彩奪目。人有了好書(shū)的.滋潤(rùn)，性情才會(huì)更加豐盈�！巴郀柕呛弊屛覀兏惺艿酱蟮乐梁�(jiǎn)，樂(lè)于其中，這是一種寧?kù)o、簡(jiǎn)單與和諧�！凹t與黑”讓我們明白正義永遠(yuǎn)會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，人更應(yīng)該多一些真誠(chéng)，少一些虛偽。“簡(jiǎn)愛(ài)”教會(huì)了我們獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)與自信。讀書(shū)有時(shí)是一種煉獄，我們會(huì)產(chǎn)生共情，對(duì)人物愛(ài)也好，憎也罷，對(duì)情節(jié)贊也好，嘆也罷，都讓我們的靈活得到震撼，精神境界得到提升，更好地陶冶我們的性情，你們說(shuō)，這不幸福嗎？
第三個(gè)關(guān)鍵詞是思想碰撞。當(dāng)自己所讀之書(shū)化為精神之光照耀給他人時(shí)，給與他人的是莫大的鼓舞與銘記。“最后一課”中韓麥爾先生給學(xué)生們上了最后一課，在講述中，作為調(diào)皮的我更理解了老師，更在心里牢記住自己的母語(yǔ)是法語(yǔ)。這是老師與學(xué)生之間思想的碰撞。作為一名讀書(shū)人更是一名教師，當(dāng)站在講臺(tái)上，和學(xué)生們談?wù)勛约核?jiàn)所聞所感，將學(xué)生的認(rèn)知帶到了更為廣闊的境界，給學(xué)生們的思想以撞擊，以啟示，這樣的讀書(shū)人是快樂(lè)的，是幸福的。就像我們的何老師，讓我們明白了語(yǔ)言的表達(dá)是需要藝術(shù)的，當(dāng)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，給與我們啟迪與智慧。此刻，老師是幸福的，我們也是幸福的。
所以，同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的人吧！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇21
有人說(shuō)，吃得豐盛是幸福的，有人說(shuō)，穿得漂亮是幸福的，也有人說(shuō)，玩玩游戲是幸福的，而我說(shuō)，讀書(shū)是幸福的!
我從三歲起就開(kāi)始讀國(guó)學(xué)了，“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“孝經(jīng)”、“論語(yǔ)”、“老子”、“大學(xué)”、“中庸”等國(guó)學(xué)經(jīng)典我每天都讀，雖然不太懂什么意思，但是讀起來(lái)朗朗上口，感覺(jué)非常快樂(lè)。在讀書(shū)的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了大量的漢字，這為我以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我上小學(xué)了。說(shuō)實(shí)話，學(xué)校作業(yè)比較多，做完功課后還要跳舞、吹長(zhǎng)笛、彈琴，剩下的讀書(shū)時(shí)間確實(shí)很少。媽媽看我做得很辛苦，心疼地說(shuō)：“寶貝，作業(yè)做累了就休息一下吧!” 聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我高興地跳了起來(lái)：“萬(wàn)歲，終于可以看書(shū)了!”當(dāng)我拿起一本“三國(guó)演義”細(xì)細(xì)地看起來(lái)時(shí)，立刻被里邊的情節(jié)深深地吸引了，看著看著，我忘記了時(shí)間，忘記了一切。我仿佛變成了諸葛亮，在大江之上草船借箭。突然，我感到耳朵有點(diǎn)疼，原來(lái)是老媽在捏我耳朵：“休息一下就看了40分鐘書(shū)，你晚上作業(yè)不想做完嗎?”
每到周末，我最喜歡去的地方是社區(qū)里的農(nóng)家書(shū)屋，那里有各種各樣的書(shū)，有童話、詩(shī)歌、散文、歷史故事……我拿起書(shū)讀呀讀呀，仿佛在大海中沖浪，感覺(jué)真的太爽了，根本停不下來(lái)!當(dāng)然在那里還能結(jié)識(shí)不少和我一樣喜歡閱讀的小朋友呢!
因?yàn)槲移綍r(shí)讀了大量的書(shū)，所以我很喜歡寫(xiě)作文。我用優(yōu)美的文字記敘著我的美好生活、我的家人和同學(xué)們、老師們，我用最深情的話語(yǔ)表達(dá)著我的感情。我的作文經(jīng)常在大江晚報(bào)上發(fā)表，老師還把我很多篇作文貼在學(xué)校文化墻上給同學(xué)們欣賞，這讓我感到很自豪!
每天晚上睡覺(jué)前不管多累我都要讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是我的好朋友，當(dāng)你和它接觸以后你會(huì)覺(jué)得它不但會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的智慧，更會(huì)給你帶來(lái)寧?kù)o和幸福。書(shū)給了我們很多，它像潺潺的小溪，緩緩地流進(jìn)我們的心田，它給我們的靈魂穿上了最美麗的衣裳。
因?yàn)樽x書(shū)，所以我很自信!因?yàn)樽x書(shū)，所以我很堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)樽x書(shū)，所以我很幸福!讀書(shū)人是幸福人，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力讀書(shū)吧!
讀書(shū)是一種幸福作文 篇22
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園，陽(yáng)光映紅了我們朝氣蓬勃的笑臉，為了一個(gè)共同的愿望，我們聚在一起。老師的聲音就像一縷縷清新的春風(fēng)吹醒了我們懵懂的.心靈，催生出一顆顆茁壯成長(zhǎng)的嫩芽。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲覀兌昧艘粋�(gè)道理：只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能成為對(duì)社會(huì)棟梁之材。
剛上學(xué)時(shí)，我們豆大的字不識(shí)幾個(gè)，后來(lái)老師教會(huì)了我們拼音，教會(huì)了我們認(rèn)字，還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門。
讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的滄桑、輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的文明。讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理：“孔融讓梨”和“愛(ài)的教育”使我們懂得了愛(ài)和謙讓；“海帝”和“秘密花園”使我們知道了樂(lè)觀向上；“草原上的小木屋”和“魯濱遜漂流記”讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……。我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)步。光陰給了我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，日久天長(zhǎng)地讀書(shū)和知識(shí)的積累，必定會(huì)使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理想的人。駕著書(shū)籍的翅膀任意翱翔在天文地理、談古論今、科幻和現(xiàn)實(shí)之間，是一種多少愜意和幸福的事兒！
讀書(shū)是一種幸福作文 篇23
幸福是什么？幸福就是讀一本書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)了幸福在書(shū)里。每當(dāng)讀到好玩的片段時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我也會(huì)悄悄落淚。一段段文字，記錄的是甜甜的快樂(lè)，暖暖的感動(dòng)。書(shū)中主人翁那每一個(gè)細(xì)小的行為都吸引了我，觸動(dòng)了我，我感到無(wú)比的幸福。在讀書(shū)時(shí)，世界變得安靜極了，我仿佛就是書(shū)中的'小主人翁，過(guò)著快樂(lè)的生活。偶爾被人打擾了，我的幸福就溜走了。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都會(huì)把里面的好詞好句抄在一個(gè)采蜜本上。一天天地過(guò)去了，偶爾去翻翻小本子，一頁(yè)頁(yè)，一行行都是好詞好句，我感到幸福，自豪！在書(shū)中幸福無(wú)處不在。媽媽每次買書(shū)回來(lái)，我都會(huì)興奮地跳起來(lái)，因?yàn)槲抑牢业男腋?lái)臨了。
幸福是什么？幸福是讀一本好書(shū)，去享受那暖暖的、甜甜的滋味……
讀書(shū)是一種幸福作文 篇24
在我心中，什么是幸福呢？是五彩繽紛的糖果？是可口美味的零食？還是變化多端的玩具？告訴你吧，這些全都不是！在我的心中，我只覺(jué)得讀書(shū)才能使我最幸福！
在我家里，最多的一樣?xùn)|西就是書(shū)了。幾個(gè)書(shū)柜都擺滿了書(shū)，有爸爸喜歡看的`“諜戰(zhàn)”，
“明朝那些事”有媽媽喜歡看的“動(dòng)物世界”，“西夏死書(shū)”還有我喜歡看的“伊索寓言”，“動(dòng)物小說(shuō)”、“世界文學(xué)名著”。
從一年級(jí)時(shí)，我就是一個(gè)小書(shū)迷。我把看書(shū)當(dāng)成一種快樂(lè)、一種享受。每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候或是星期天的時(shí)候，也是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢愿业睦吓笥选獣?shū)相伴了。我會(huì)為書(shū)中那聰明的諸葛亮叫好；會(huì)痛恨那兇狠的大野狼；會(huì)為一家團(tuán)聚的場(chǎng)面留下眼淚；會(huì)為劉備打了勝仗而沾沾自喜。
到現(xiàn)在為止，我看過(guò)的書(shū)也有兩三百本了。無(wú)論是中國(guó)的四大名著“紅樓夢(mèng)”、“水滸傳”、“三國(guó)演義”、“西游記”，還是外國(guó)名著“童年”、“愛(ài)的教育”、“鋼鐵是怎樣煉成的”我都可以說(shuō)是倒背如流、滾瓜爛熟。正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，記得牢了，寫(xiě)作的水平也就大大提高了，而且我的語(yǔ)文成績(jī)也是人人羨慕的��！
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。記起高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。他說(shuō)的真是太對(duì)了！真讓我非常佩服他！
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)與幸福，所以我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓你們跟我一起走進(jìn)書(shū)的海洋中，跟我一起享受讀書(shū)的幸福吧！
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