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如果我有一點(diǎn)點(diǎn)幸福 作文
我真的不知道為什么，可這一卻是一個(gè)正確的答案！可就是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)倒數(shù)所以它就變成了錯(cuò)的答案，我非常傷心，無(wú)論我說(shuō)的對(duì)與錯(cuò)在我的母親那，那都是令人厭惡的！他甚至認(rèn)為我是連一支鉛筆都不會(huì)削的孩子，連我的母親都不喜歡我，我還能指望誰(shuí)能夠喜歡我。就是因?yàn)槲沂遣钌跃瓦B生養(yǎng)我的母親都能夠說(shuō)出不要臉，你能有什么出息的話來(lái)，一件微不足道的小事就會(huì)讓她雷霆大怒，而這一切只不過(guò)是想說(shuō)明“這是個(gè)壞孩子”而以。
因?yàn)槲沂遣钌员任倚∥鍤q全學(xué)校第一的弟弟就可以如此，傷害愛他的哥哥，他的媽媽，我的親姨他把我當(dāng)做教育孩子的圣經(jīng)，她認(rèn)為我連小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文閱讀都無(wú)法完成認(rèn)為我不配做他的哥哥，也不配叫他弟弟，以前我叫他弟弟，后來(lái)被我的姨夫痛斥了一頓，從那以后我就是他的岑岑了。
我的親姥姥可是我對(duì)她確是非常的陌生，盡管我們天天見面，每次她買菜時(shí)都會(huì)買很多很多的好吃的，他回來(lái)后，就偷偷的把弟弟拉進(jìn)屋里，在把門鎖上，有一次我從那屋的門前走過(guò)“快吃完別讓岑岑看到，我是多么渴望能吃到姥姥買的好吃的，我多渴望能有一份溫暖的親情！然而這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)卻顯得如此的多余。
我的姥爺在剛得半身不遂的時(shí)候，每天嘴里都念叨著東東和大偉，每天吵著要看東東，如果見不到，他就會(huì)白天不吃飯晚上起來(lái)鬧，后來(lái)姥姥就將弟弟的照片掛在了墻上。現(xiàn)在弟弟的照片已經(jīng)不在掛在墻上了，因?yàn)槔蠣數(shù)牟≡絹?lái)越重，現(xiàn)在他已經(jīng)什么人也不認(rèn)不出來(lái)了，姥姥現(xiàn)在變成了他的“媽”，我經(jīng)常會(huì)去看老爺，因?yàn)樗麜?huì)把我當(dāng)成是我的哥哥大偉，他會(huì)問我 吃沒吃飯，說(shuō)我是個(gè)好孩子，在他的懷抱里我是那樣的安詳，也許只有在他那里我才是個(gè)受人喜歡的好孩子。后來(lái)大姨也讓弟弟去看老爺可他說(shuō)了一個(gè)臭字就扭頭跑了，我是多么想像他一樣！
體育之星，難道不是要體育好嗎？文藝之星，難道不是要文藝好嗎？ 運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)牌籃球場(chǎng)上的得分誰(shuí)能有我的一半多！又是誰(shuí)像我一樣在教師節(jié)的舞臺(tái)上大放異彩！
然而這兩個(gè)獎(jiǎng)狀，卻都不是我的，它們都是我的花朵可就是因?yàn)樗鼈冮_在一個(gè)破爛的花盆里所以就不能夠得到別人的尊重。
這學(xué)期的上學(xué)期的期中地理考試是我們學(xué)校自己出的卷，利用上課的時(shí)間考的試，和上課一樣沒有單人單桌考試，老師在講臺(tái)上專心的看著報(bào)紙，我知道我這一次一定又不會(huì)考好的，于是我抬頭看了看前面的，答案一目了然，然而我為什么要抄那，因?yàn)樵谖业纳磉吽歼^(guò)全班英語(yǔ)的最高分，然而他的手中卻握著一張紙條，他考過(guò)全班數(shù)學(xué)的最高分，然而他卻在和什么人嘟囔著什么，還有他他他，他們的成績(jī)不知比我好了多少倍！可是他們。美麗的花朵開在他們的頭上，然而在我頭上的卻是一個(gè)垃圾桶，我為什么不抄，這可這是一個(gè)好辦法，平時(shí)什么都不用作，只要保護(hù)好視力，考試的時(shí)候就能拿個(gè)高分。我再也不想看到那些目光，再也無(wú)法忍受那些蔑視的刺激，在也不想在家長(zhǎng)會(huì)上讓我的媽媽在下面聽別人家長(zhǎng)的教子一得�？墒窃谑站淼哪且粍x那間我不知為什么后悔了，這時(shí)我的筆又忽然間沒了筆油，于是我就將那些抄來(lái)的答案劃破，后來(lái)老師把我叫道了他的辦公室里，在我的面前，將我的卷子撕碎，揉成一團(tuán)，讓我丟進(jìn)垃圾桶里，這就是我的期中考試的地理成績(jī)。
我是一個(gè)很喜歡唱歌的人，可是 每天中午的午間歌詠確是我最難過(guò)的時(shí)候，因?yàn)槲彝耆珶o(wú)法理解這些歌曲，于是我拿了來(lái)了我自己找的歌，拿到學(xué)校放，可是因?yàn)闆]有歌詞所以沒給放，我的歌雖然沒歌詞但你可以用心感受的到，他們的歌雖然有歌詞可還是看不懂，第二天我是拿著歌詞來(lái)的可當(dāng)歌曲剛一響起還沒有唱到歌詞，他們就說(shuō)到“什么年代的歌早就打完仗了！”今后我無(wú)論拿什么歌或唱什么歌都沒人在聽了。那是開學(xué)第一周的升旗儀式操場(chǎng)回響著我清脆嘹亮的國(guó)歌聲雖然那歌聲顯得有些孤單但是我依然感到驕傲和自豪，可自從我唱完那首國(guó)歌后在操場(chǎng)上“今天早上你唱的那個(gè)美聲實(shí)在真是太好聽了吭”，在教學(xué)樓的樓梯里“人家唱歌要錢，你唱歌要命！”，在校園里那些異樣的眼光和他們口中小聲的話語(yǔ)。第二周的升旗儀式我的聲音依然響徹整個(gè)校園不過(guò)我的身邊多了幾只盯著我看的眼睛。第三周的升旗儀式當(dāng)我唱起國(guó)歌的時(shí)候他們也忍不住唱了起來(lái)“跑調(diào)了！發(fā)什么風(fēng)！”今天有一小群人盯著我看在今后的日子里那些人越來(lái)越多很快全校人的眼睛都瞪著我，我的心里開始沒了底我不敢看他們的眼睛“跑調(diào)了！有病、、、、、、”
這些聲音大的讓我聽不見國(guó)歌的伴奏，我的心里開始發(fā)慌于是我真的開始跑調(diào)了我甚至連歌詞也想不起來(lái)了，，我無(wú)法面對(duì)他們的眼神，我看不到他們小聲的話語(yǔ)，我不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，然而那些聲音卻越來(lái)越大 ，而我的國(guó)歌聲越來(lái)越小，看著五星紅旗我哭了起來(lái)。在今后的升旗儀式上，當(dāng)整個(gè)操場(chǎng)都安靜了下來(lái)時(shí)，我聽見學(xué)習(xí)好的學(xué)生在背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文的詩(shī)詞，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在為什么東西笑，漸漸的我不再敢直視那面五星紅旗了。然而當(dāng)教室的音響里放出像《死了都要愛》之類的歌時(shí)他們卻顯得如此的沉醉，漸漸的班里同學(xué)像那些歌詞里唱的那樣的越來(lái)越多了。我們他們！我們流淚于歌詞中的男歡女愛，而卻對(duì)游擊隊(duì)中那些為我們流過(guò)鮮血人漠不關(guān)心！我們記住了那些歌詞中的山盟海誓，而卻忘記了從他們胸口穿過(guò)的子彈！我們可以在馬路上搖頭晃腦的唱著他們的瀟灑，而卻在五星紅旗下一聲不吱的唱著國(guó)歌！
我曾經(jīng)在我的空間日志里發(fā)表過(guò)一篇叫《勇氣那里去了》的文章，我在這篇日志里批評(píng)了那些欺負(fù)劉順的同學(xué)，和后悔在劉順被冤枉的時(shí)候我沒能為他說(shuō)上一句公正的話，而卻在旁邊看笑話。這篇日志一經(jīng)發(fā)表就引起了軒然大波，并引起了全體同學(xué)的公憤，頓時(shí)不知有多少行俠義士義憤填膺對(duì)我批評(píng)的那幾個(gè)欺負(fù)劉順的人打抱不平，頓時(shí)我的空間里板磚橫飛血流成河，觀看著篇日志的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我以往寫的任何一篇日志！然而當(dāng)劉順被他們欺負(fù)的時(shí)候，我卻沒見過(guò)他們有過(guò)一絲一毫的同情之心，有一個(gè)人站出來(lái)！最后由于同學(xué)關(guān)系融洽的問題，我把網(wǎng)上的那篇日志撤了下來(lái)，保存在我的電腦上，時(shí)間長(zhǎng)了做系統(tǒng)時(shí)不小心把它能沒了，這學(xué)期開學(xué)一個(gè)周后我才發(fā)現(xiàn)班里少了個(gè)人，劉順轉(zhuǎn)學(xué)了！后來(lái)我想在寫那篇日志可當(dāng)時(shí)的很多細(xì)節(jié)我已經(jīng)想不起來(lái)了！從我將網(wǎng)上的那篇日志撤下來(lái)的那一刻起我就已經(jīng)死了！正義的聲音不再響起！我空間里最有力量的聲音！留下的只有后悔和傷心，如果劉順還在我一定要向他說(shuō)一句對(duì)不起！
就是這樣喜歡我的人很少， 我喜歡的人也很少。
在這個(gè)學(xué)校里我最喜歡也是我最敬重的人就是我的同位常琳她是個(gè)靦腆的小女孩平時(shí)非常少說(shuō)話，眼睛也沒有什么神色，課間也不出去玩，只會(huì)在位上學(xué)習(xí)或者是到辦公室去找老師。
她最讓我感到了不起的就是他對(duì)學(xué)習(xí)的那份認(rèn)真和忠誠(chéng)。一節(jié)課45分鐘，我從未見她走過(guò)半點(diǎn)神，她的眼睛絕不會(huì)放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話每一個(gè)字！有一次語(yǔ)文老師上課開了一個(gè)玩笑說(shuō)我們是爆發(fā)的小宇宙，而她竟然把小宇宙這個(gè)詞給記在了她的語(yǔ)文書上！不知道她是不是真的不知道這個(gè)使用頻率極高的網(wǎng)絡(luò)名詞。我們班是一個(gè)紀(jì)律很差的班級(jí)，孟老師成天管氣的半死，卻一點(diǎn)成效也沒有，然而無(wú)論自習(xí)課多亂，她都像是什么都沒聽見一樣，都能安心的學(xué)習(xí)，然而這也是我在學(xué)習(xí)上所欠缺的。
常琳性格內(nèi)向也沒有什么朋友，我只看到他和李穎、董敏經(jīng)常玩，雖然很少但是都是一些向她那樣的好學(xué)生。董敏是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，性格開朗的小女孩，也是我們班最可愛的小精靈，她每天都是笑瞇瞇的，不時(shí)還會(huì)做一些可愛的表情，看著她每個(gè)人的心情都會(huì)向她那樣的歡樂。如果你把她給惹生氣了的話，她也頂多是俏皮的說(shuō)一句“不和你玩了”來(lái)嚇嚇你。今天有三個(gè)同學(xué)上學(xué)吃冰欺凌被我給告了老師下午的自習(xí)課老師就把那幾個(gè)人給叫到辦公室門口訓(xùn)斥了整整一節(jié)課，還記得上一次這其中的一個(gè)同學(xué)因?yàn)槲腋嫠险n吃糖而找了一幫人在學(xué)校門口堵著我。在老師說(shuō)完他的第二天早上我一來(lái)就說(shuō)我是“沒爹的孩”，我又將這件事告訴了我的老師說(shuō)了他一個(gè)課間，可是似乎并沒有起到什么作用，他又開始罵了起來(lái)，不過(guò)這次他罵的是董敏，董敏聽了那句話后猛的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái) “你罵我干什么！”不知道為什么她的眼睛里似乎射出了一道光，頓時(shí)周圍一片寂靜，那一刻她像是別的什么人不像是董敏了！這時(shí)還有一個(gè)平時(shí)和他一樣的愛罵人的同學(xué)說(shuō)道你罵人家董敏干什么！可能是因?yàn)槎舻哪蔷湓挘谝院蟮暮荛L(zhǎng)一段時(shí)間里我都沒有再聽見那個(gè)人罵臟話了。對(duì)待朋友她像春風(fēng)般的溫暖，對(duì)待敵人她又像冬天般的殘酷無(wú)情！
有一天坐在我前面的李穎忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)帶著一種奇怪的表情說(shuō)“常琳喜歡你”，我在看看我的同位，她的表情告訴我這是真的！在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代喜歡這個(gè)詞被灌注了許多本不應(yīng)屬于它的意思！像我這樣一個(gè)招人討厭的小男孩，竟然也會(huì)有人喜歡我，而且還是向她那樣的人喜歡我！這句話猶如沙漠里的一滴水珠雖然微不足道，可是卻給了我希望！如果說(shuō)我感到了一點(diǎn)點(diǎn)幸福的話，那將是我能夠?qū)W會(huì)常琳的一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)，和繼續(xù)像董敏那樣保留一份殘酷無(wú)情！