關(guān)于醒悟的作文議論文
前路茫茫，吾當(dāng)如何?進(jìn)退維谷，身該何處?小編收集了關(guān)于醒悟的作文議論文，歡迎閱讀。
第一篇：醒悟
初中一個美麗的夢幻，一個美麗的過渡期，一個夢幻的王國，一個五彩斑斕的時代，一個令我神往的王國，一個……的夢。第一次期待，第一次夢想，第一次幻想都在初中。然而到達(dá)之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……
初中的`我變的異想天開，變得無可救藥，一心玩。而我又學(xué)會了什么?知識，我沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有多好。反而我學(xué)會了攀比，學(xué)會了結(jié)交狐朋狗友，學(xué)會了抱怨，學(xué)會了責(zé)罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛，不再像以前那個天真無邪，無憂無慮的我了。張口閉口的臟話，一顆注重外表的充滿嫉妒的心，甚至連買飯時須要排隊的要求都難以遵守這還是我嗎?滿口臟話，不學(xué)無術(shù)。這是在得過且過應(yīng)付日子嗎?這就是初中的我嗎?初中的我應(yīng)該是這樣嗎?不，我不該是這樣的。我應(yīng)當(dāng)記住我不遠(yuǎn)千里來到這里的目的。我應(yīng)當(dāng)為父母的艱辛而努力，為老師的培養(yǎng)而刻苦，為自己的前途而奮斗。醒悟吧!不要在得過且過地應(yīng)付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧!初中的我醒悟吧!
第二篇：醒悟
我想世界上有這樣一類人：什么都是別人的錯，什么都是別人的不對。無論是什么事，自己都對，自己在別人面前永遠(yuǎn)沒有罪，在未受到驚天動地的鳴醒之前。當(dāng)醒后，才回過頭來看以前走過的路，開始流淚，開始后悔。然而，有時，后悔已經(jīng)無所謂，無意義了。一切都沒來得及去彌補這后悔留下來的沉重。流盡了淚，流干了血，還是沒有用。重，永遠(yuǎn)壓在心上，烙上永擦不去的悔。
這是個故事：在一個村莊，有一個年輕人，常常打罵自己的.母親。只要他不高興，就拿母親出氣。有一回，年輕人在工地上等母親送飯時，看到一棵樹上的鳥窩里有一只老鳥，而旁邊有一只鳥在喂它吃蟲子，來來回回好幾次。他好像想到了什么。在想的時候，時間流逝著。飯有些晚了，要是平時，年輕人這時肯定在罵母親，甚至有想打的沖動。母親急匆匆的趕了過來，年輕人看到了母親，就跑過去準(zhǔn)備說他要說的話。誰知母親以為他又要打她。母親把飯一扔，就逃，年輕人也追。一個逃，一個追。眼看就要追到，母親嚇壞了，投井去了……
我想他要說的話一定是：娘，兒錯了。以后再也不打你罵你了，好好孝敬你老，你老，受苦了。還好這僅是一個故事。不然懺悔的話你說給誰聽，你想告訴的人已經(jīng)聽不到了。什么都晚了。你一個人哭去吧。
想想這個故事，想想四川地震。發(fā)現(xiàn)自己一切都還來的及。親人都還在。還來的及對自己的不對進(jìn)行彌補。曾經(jīng)跟自己的爺爺斗氣，想想，又何必。他老了，讓一下老人家。讓他過好晚年。才是我應(yīng)做的。讓自己少些遺憾，多些安心。自己常常對奶奶父母發(fā)火�，F(xiàn)在也在后悔。人啊，唉。現(xiàn)在我也想開了，對親人還是多些孝敬和理解。也許就是自己的不對。還是對他們多些好吧。等人沒了，才想起對他們好，怎么對他們好，給他們最風(fēng)光的葬禮?他們知道?你辦給誰看?人都不在了，你把他們的后事辦得再風(fēng)光，也不及他活著時對他們多好一點。人都沒了，風(fēng)不風(fēng)光，誰在乎?對他們重要嗎?晚輩應(yīng)該讓讓自己的親人。真的不要等到后悔才知道自己錯了。
我想我以后是不會再添這份重了，我想誰也承受不起這份重重的痛吧。希望還有良知的人們好好珍惜自己身邊的親人吧。真的不要到了來不及的時候才醒過來。我們能等，他們能嗎?
第三篇：醒悟
前路茫茫，吾當(dāng)如何?進(jìn)退維谷，身該何處?心無旁騖，談何容易?當(dāng)足下仰望著星空時，是曾想過，究竟看的是星，還是天空?當(dāng)汝見著張黑紙，黑紙上有個白點，那么，汝究竟關(guān)注紙，還是白點?長路漫漫，卻又無路;人煙稀少，卻又熱鬧;繁榮昌華，卻又貧困。吾常常佇立在樹前，看著生機的新葉，或是枯殘的秋葉，陷入一陣迷茫，好不容易清醒過來，想到了些什么，便又陷了進(jìn)去。人生，究竟是該精彩走一回，還是平凡度此生?后來在下發(fā)現(xiàn)，兩者其實并不矛盾。平凡中蘊含著偉大，而偉大恰又包裹著平凡。很多人知道這句話，也有不少人懂得這句話，可能夠真正滲透的有幾何?許多宗教都以自己的身份，去詮釋生命;也有許多智者，在面對地球的生態(tài)危機時思考與自然的關(guān)系，但在一個地方，恰恰沒有這種關(guān)系。因為“人即是樹，樹即是人，全然一體，何來關(guān)系?”。在余先生的《山河之書》中，吾尋找到了一個地方，它在中國貴州省從江縣，貴陽東南方向四百公里，貼近廣西——岜沙苗寨。這里的孩子一出生，立即有父母親為他種一顆樹。今后，這棵樹就與他不離不棄，一起變老。當(dāng)這個人死了，村人就把這棵樹砍下，小心翼翼地取其中段刨成四瓣，保留樹皮，裹著遺體埋在密林深處的泥土里，再在上面種一棵樹。沒有墳頭，沒有墓碑只有這么一顆長青的樹，象征著生命的延續(xù)。其實不僅僅是象征，遺體很快化作了泥土，實實在在地滋養(yǎng)著碧綠的生命。——余秋雨《山河之書》到這里，吾腦豁然清醒，既然“人即是樹，樹即是人”，那么，吾本是樹。若是如此，吾能做好一棵樹，便也是做好了人。做好了樹，便是做好了人�？扇绾尾拍茏龊靡豢脴淠�?做好了一棵樹，便是做好了人，那那些偉大的人才、學(xué)者、智者、“愛因斯坦”們又是否做好了一棵樹呢?做好一棵樹又究竟要做到哪些呢?就這樣，吾又陷入了迷茫的思考中去了，就像前面說得一樣。“陷入一陣迷茫，好不容易清醒過來，想到了些什么，便又陷了進(jìn)去”,就這樣反反復(fù)復(fù)。一棵樹，它最初最基本的作用，便是進(jìn)行光合作用，可是，進(jìn)行光合作用的意義究竟是什么?1、
是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝;2、光合作用釋放氧氣;3、光合作用將太陽能化為化學(xué)能并儲存有機物;4、為生物進(jìn)化起了重要推動作用。“人之初，性本善”，可光合作用讓樹一次又一次地更新，將舊的排除掉，吸收新的，既然“人本是樹”，那么人也是像樹一樣嗎?就這樣失去了“初時的善”?那如果不去代謝，是不是就可以一直保持“初時的善”了呢?可如果這樣，是否還能生存，若是不能又有何意義?我猛然醒悟，做好樹與做好人的道理并不分歧，它們是想通的：當(dāng)爾做到排除自己本身的污點，吸收更好的精華，便可以將自己進(jìn)行一番升華。便是做好了人，做好了樹。升華，是比喻事物的提高和精煉�？扇绻揭粋�全新的境界，又是一個挑戰(zhàn)，需要做到“心無旁騖”，但“心無旁騖，談何容易?”?“人無完人”，只要吾等做到貼近便可以了，這樣，才不會愧對自己的一生。每個人都會留下懊悔與不甘，過去了便就過去了，何必苦苦逼自己?做自己想做的事情，追求自己的`夢想，前提是你的夢想不會給別人帶來痛苦。一塊石頭的愿望，或是成為一塊玉，或是成為一塊小路上的鵝卵石，有誰會真正愿意做一塊絆腳石呢?成為一塊玉，幾率很小，沒有任何的瑕疵，就困難了，玉也經(jīng)過了一段痛苦的時間，才變成了玉，它們也拋棄了一些才最終成為璞玉。學(xué)會取舍，每個人的路應(yīng)該自己走，如果你看懂了這篇感悟，那就把自己的生活就像汝感受到的那樣，走下去，到最后，回過頭來看看，再對自己說一句“我本是樹。”。
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