心理游戲作文

心理游戲作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的心理游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

心理游戲作文1

　　今天，媛媛老師又曾破天荒地給我們玩了三場(chǎng)游戲，和之前不一樣的是，這次游戲和之前比，都知道會(huì)更嚇人，有一個(gè)男生和女生都哭了！好了，我給你講吧，不知道你會(huì)不會(huì)看的嚇人呀。

　　第一場(chǎng)游戲開(kāi)始了，請(qǐng)讀者做好心理準(zhǔn)備，現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛想像你在一片草原上，你突然發(fā)現(xiàn)了一條石子路，出乎好奇，你步上了石子路，你走呀走，過(guò)了一條小河，在到了一座，美得要人發(fā)出聲音的城堡，你把大門(mén)給打開(kāi)了，到里面后，有一個(gè)鏡子，你在鏡子里看到了什么。

　　我可以告訴你，我在里面看到了什么，我感覺(jué)后面總是有人在看我一樣，鏡子里三條可愛(ài)的的小貓和一只生氣的'大老虎，想想都覺(jué)得可怕。

　　第兩次游戲開(kāi)始了也請(qǐng)你閉上眼睛，這是有著華麗的房間的城堡，你正有其中的一個(gè)房間里，里面有一個(gè)嬰兒床，里面有一個(gè)嬰兒，它的臉蛋是什么樣的呢？

　　這次可不一樣，有一個(gè)男生等老師一說(shuō)完，就哭了起來(lái)，可憐的老師都去抱了抱他，其實(shí)我也不知道他講了什么，可是，有許多人都說(shuō)：那個(gè)嬰兒臉上全是傷，那全班是不是只我和一個(gè)男生、媛媛老師是一張笑的臉吧？你們說(shuō)這次的游戲可不可怕？

心理游戲作文2

　　今天上午體育徐老師帶著我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩了一個(gè)有趣的心里游戲——大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹。

　　首先，我們一組圍成一個(gè)圈坐著，大組長(zhǎng)董萌站在當(dāng)中。游戲開(kāi)始了，大組長(zhǎng)說(shuō)：“大風(fēng)吹——”我們接著說(shuō)：“吹什么？”，大組長(zhǎng)：“吹扎辮子的�！比缓�，扎辮子的同學(xué)換位置。組長(zhǎng)找不到位置，只好又站在中間，不過(guò)要先表演一個(gè)節(jié)目才可以重新開(kāi)始游戲。這是老師規(guī)定的游戲規(guī)則。于是組長(zhǎng)給我們背了一首詩(shī)《登鸛雀樓》。

　　表演后，大組長(zhǎng)又說(shuō)：“小風(fēng)吹——”，我們又說(shuō)：“吹什么？”。大組長(zhǎng)說(shuō)：“吹扎辮子的�！边@次，沒(méi)扎辮子的趕緊換位置。這時(shí)，大組長(zhǎng)坐下了，小組長(zhǎng)葉釬怡站到中間，說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹——”，我們聽(tīng)了全部換位置，換來(lái)?yè)Q去，還是葉釬怡說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹——”，我們又換位置。第三個(gè)上來(lái)的是吳之晗同學(xué)。他說(shuō)“小風(fēng)吹——”我們說(shuō)：“吹什么？”他又說(shuō)：“吹扎辮子的�！蔽覀兟�(tīng)了，男孩子全部換位置。

　　哈哈，這個(gè)游戲真有趣，真好玩！

心理游戲作文3

　　本周一的班會(huì)課，我們的主題是團(tuán)體心理游戲。

　　第一個(gè)游戲是舉手儀式，起初大家都有些不以為然，游戲規(guī)則中要求同學(xué)們將手舉起齊平至肩，堅(jiān)持10分鐘。別看這短短的10分鐘，卻能最清晰地反映一個(gè)人的定力與毅力。果然，不到一半，就已經(jīng)有幾位同學(xué)忍受不住而被老師點(diǎn)到名坐下休息了，而大多數(shù)同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。時(shí)間一分一分流逝，在還剩最后30秒時(shí)，已有一大半同學(xué)光榮下崗了，但仍有十多位同學(xué)，盡管手微微有些顫抖，但還是握緊了拳，咬著牙堅(jiān)持著。甚至當(dāng)老師提出再多增加1分鐘時(shí)，他們也沒(méi)有松懈，依然挺了過(guò)來(lái)。所以，相信這些同學(xué)都是最了不起的，也只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的人，將來(lái)才不會(huì)在更大的風(fēng)浪前膽怯、屈服。

　　第二個(gè)游戲是試卷答題，這不是一份普通的試卷，上面有30道刁鉆的生活問(wèn)答題，要求同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)全部答完，而試卷要求中，則明確說(shuō)明了注意看完問(wèn)題，但仍有相當(dāng)一部分同學(xué)未經(jīng)審題就提筆，刷刷作答。也有一些同學(xué)是認(rèn)真看了一邊問(wèn)題，看完就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩：原來(lái)竟只要回答3道題！3分鐘結(jié)束了，有些同學(xué)仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這隱藏的秘密，最后才直呼上當(dāng)。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也不能看到問(wèn)題就直接按照慣性思維或未仔細(xì)分析就急于下手，這樣做無(wú)疑是不可取的。

　　這兩個(gè)精心策劃的心理游戲，相信一定會(huì)讓你受益匪淺！不過(guò)，生活不是游戲，在生活中，我們不能耍賴，不能重來(lái)，更不能僅是看戲的態(tài)度。游戲中的哲學(xué)，生活中再見(jiàn)真章！

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