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      2. 心理作文

        時(shí)間:2021-04-26 09:04:31 心理 我要投稿

        心理作文5篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的心理作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        心理作文5篇

        心理作文 篇1

          上課了,陳老師讓我們先站起來(lái)做個(gè)游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)小組內(nèi)的成員站起來(lái)圍成一個(gè)圈,然后伸出自己的左手和右手,左手伸出食指,右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下,手掌放在右邊那人的手指上。接下來(lái),陳老師會(huì)念一段話(huà),如果我們聽(tīng)到情緒這個(gè)詞時(shí),自己的手掌就要去抓別人的手指,自己的的手指則要逃開(kāi),不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次,這時(shí),我的心情是激動(dòng)的。

          游戲結(jié)束后,我們就開(kāi)始了對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。

          陳老師在上課之前就給每個(gè)小組都發(fā)了幾張卡片,老師讓我們現(xiàn)在把這些卡片拿出來(lái)。上面寫(xiě)一種不同的情緒,然后老師會(huì)將這些卡片帖在黑板上,邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的,就舉手。

          通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我明白了:一個(gè)人有好壞兩種情緒,不管是怎樣的情緒,我們都應(yīng)該尊重它。用冷靜的眼光審視它,不能被它綁牢,要快樂(lè)積極的生活。

          走夜路對(duì)我來(lái)說(shuō)算得了什么,我不需要手電筒,進(jìn)入小學(xué)后,孩子從書(shū)本上知道了人是會(huì)死的。一路風(fēng)聲,一路雨聲,!每逢夏至,南嶺特有的`荔枝便會(huì)掛滿(mǎn)枝頭,山間野里,抬頭便是一串溜的荔枝,記憶中那塊頭也比現(xiàn)在的碩大的多,鮮紅得多。這時(shí)候,陳紫薇走過(guò)來(lái)找我借書(shū),我條件反射,立馬就跑,要知道這可是我最?lèi)?ài)的書(shū)啊。

        心理作文 篇2

          今天是媽媽騎友團(tuán)的一對(duì)騎友結(jié)婚的日子,爸爸媽媽帶我一起去喝喜酒。

          我們來(lái)到朱蘭礦山招待所,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到門(mén)前立著一個(gè)大牌子,騎著單車(chē)追逐愛(ài)情,全球首映,哇!好隆重呀!,漂亮的新郎新娘站在門(mén)前迎接我們。我們走進(jìn)大廳,大廳內(nèi)到處花團(tuán)錦簇,喜氣洋洋, 騎友團(tuán)的很多叔叔阿姨都在這里了,我興奮的和他們打招呼。

          婚禮開(kāi)始了,大廳內(nèi)熱鬧非凡,讓我印象最深的就是回答互動(dòng)問(wèn)題,聽(tīng)說(shuō)答對(duì)了有紅包,我馬上來(lái)了精神,第一個(gè)問(wèn)題主持人問(wèn),新郎新娘是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的,這個(gè)我早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),看到有很多 人舉手,我直接跑上臺(tái)大聲回答,叔叔阿姨是去年吃湯圓的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,答對(duì)了,我急忙伸手要紅包,拿到紅包打開(kāi)一看,原來(lái)里面沒(méi)有錢(qián),只有一張紙條,“明年結(jié)婚紀(jì)念日,我請(qǐng)客你買(mǎi)單”哇!太 搞笑了,答對(duì)問(wèn)題還要我請(qǐng)客。最后我把祝福的話(huà)送給新郎新娘。

          儀式結(jié)束了,我們開(kāi)始開(kāi)懷暢飲,陽(yáng)光的叔叔,漂亮的阿姨一定會(huì)過(guò)上幸福的日子!

        心理作文 篇3

          最開(kāi)始上心理課,我是有點(diǎn)抵觸的,心理課有什么好玩的?但上了第一節(jié)心里課后,我覺(jué)得心理課很有趣。

          這次,麗雅老師(心理老師)給我們講了血型。

          麗雅老師給我們看了一組漫畫(huà),漫畫(huà)講的是4個(gè)血型不同的學(xué)生去食堂吃面,面是一碗比較咸的面,4個(gè)人的表現(xiàn)都不同。

          A型血的人沒(méi)吃,一直在東張西望。麗雅老師說(shuō):“A型血的人比較敏感,比較八卦和膽小!盉型血的人很專(zhuān)注地吃著面,無(wú)論周?chē)l(fā)生了什么,都沒(méi)有抬頭看。麗雅老師就分析:“B型血的人是一種專(zhuān)注、樂(lè)觀(guān)、不拘小節(jié)的人,認(rèn)定一件事就一定會(huì)去完成!蔽以谙旅姘迪玻何揖褪荁型的!AB型的吃了一口,覺(jué)得不好吃,就吐了,走了。麗雅老師笑著說(shuō):“AB型的人是直性子,敢愛(ài)敢恨,和他們做朋友會(huì)讓你又愛(ài)又恨。”O(jiān)型的吃了一口,也走了。麗雅老師說(shuō):“O型是顧及他人感受的人,大人眼中的好孩子。”

          不知不覺(jué),下課鈴響了,心理課結(jié)束了,兩個(gè)星期才一節(jié)的心理課太寶貴了。

        心理作文 篇4

          大考過(guò)后,身心疲憊的考生都極需得到恢復(fù),下面介紹5種恢復(fù)身心疲勞的方法。

          睡眠恢復(fù)法。這是最簡(jiǎn)單有效,也是考生最樂(lè)于采用的一種休息方法。但科學(xué)的睡眠恢復(fù),并不等于整天的酣睡不起,而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)有效的睡眠?己蟮乃呋謴(fù),一般一次也不要超過(guò)8小時(shí),可以每天中午加睡一次午覺(jué)約一個(gè)半至2個(gè)小時(shí),睡覺(jué)時(shí)間要有規(guī)律,這樣才能使人體的“生物鐘”得到正常運(yùn)轉(zhuǎn),疲勞才會(huì)被有效地消除。如果一味地貪睡不起,不但會(huì)引起植物性神經(jīng)紊亂,引發(fā)疾病,而且會(huì)睡得神情恍惚,萎靡不振。

          郊游法。考試完后,邀上家人或同學(xué)朋友去進(jìn)行郊游,呼吸一下大自然的新鮮空氣,不失為解除疲勞的好方法。如果你是高考失誤者,其不快情緒,會(huì)被大自然的美景所融化;如果你是高考的勝利者,那么大自然的美景將會(huì)給你的愉快心情以更好的陶冶。需要提醒的是,郊游要注意安全,以避免事故的發(fā)生。

          讀書(shū)法?己蟮淖x書(shū)是以消遣和解除身心疲勞為目的,所以一般不要去看那些艱深的專(zhuān)業(yè)書(shū),而是讀一些饒有趣味的文學(xué)作品,詩(shī)歌或散文什么的。消遣性的讀書(shū)最好邀幾個(gè)書(shū)友,邊讀邊討論,類(lèi)似讀書(shū)沙龍。這樣既可增長(zhǎng)知識(shí),加強(qiáng)交往,也可在談興中消除疲勞。須知總是一個(gè)人靜靜的讀書(shū),不但單調(diào)無(wú)味,時(shí)間長(zhǎng)了不知不覺(jué)就會(huì)成為一種壓力了。

          運(yùn)動(dòng)恢復(fù)法。疲憊不堪的考生考后通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)來(lái)恢復(fù)身心,效果是絕佳的。在考試前,由于迎考,考生一般都遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),體質(zhì)也可能有所下降;考后通過(guò)進(jìn)行個(gè)人體育鍛煉和參加集體體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,都能有效地恢復(fù)身體疲勞。需要提醒的是,考后參加運(yùn)動(dòng)鍛煉,開(kāi)始運(yùn)動(dòng)量不能太大,要慢慢增加運(yùn)動(dòng)量,否則,可能造成身體的運(yùn)動(dòng)挫傷,得不償失。

          聊天法?荚囘^(guò)后,如能找一些知心朋友和同學(xué)就一些輕松話(huà)題聊一聊天,不僅能解除考后的緊張感,而且能加強(qiáng)同學(xué)間的交往,互通信息,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)了,也可以進(jìn)行網(wǎng)上聊天。但要提醒的是,網(wǎng)上聊天要節(jié)制,而且要有一定的自制力和辨別力,不要被網(wǎng)上的聊天騙子鉆了你的空子。

        心理作文 篇5

          今天,我跟表哥閑聊的時(shí)候,不知道怎么提到了心理健康這個(gè)話(huà)題。

          《生命教育》課的蔣老師告訴我們,不光要注意身體健康,心理也要健康。蔣老師曾經(jīng)給我講過(guò)考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內(nèi)容,遇到那些情況時(shí)產(chǎn)生的情緒,我就覺(jué)得沒(méi)什么壓力了。表哥說(shuō)他們也有一門(mén)叫《心理健康》的課程,最有趣的是他們那個(gè)老師居然還有潛意識(shí)催眠的本領(lǐng)。有一次上課的時(shí)候,老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上,心里放輕松。然后放了一些輕松的音樂(lè),口中輕輕念叨著一些引導(dǎo)的詞語(yǔ)。表哥他們就感覺(jué)自己的意識(shí)不受控制了,心里覺(jué)得飄飄然,耳朵里只回響著老師的話(huà),但說(shuō)的什么卻一點(diǎn)兒也不知道了。最后,表哥他們班上有一個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)睡著了,別的同學(xué)都進(jìn)入了半睡眠狀態(tài)。

          我聽(tīng)了以后,覺(jué)得很神奇,要是我長(zhǎng)大了,也能學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)就好了。

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