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      2. 心理作文400字

        時間:2021-11-08 18:01:55 心理 我要投稿

        【精華】心理作文400字合集7篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的心理作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】心理作文400字合集7篇

        心理作文400字 篇1

          那個夏天的夜里,熟睡中的我可能還做著美夢,而你已經悄悄的離我遠去了。不知什么時候我憧事了,也就是從那時起我變了。開始覺得人與人太復雜,身在其中只能心亂如麻。

          我是一個失去愛的人,這一生就注定孤獨。

          夜深人靜時刻我會哭,沒人在乎我的無注。

          你曾經是那么的愛我,因為深愛所以離開。

          帶著我的悲哀和無耐,一個人安靜的走開。

          在我最需要你的時候,沒有說一句話就走。

          你說過這輩子都不會離開我,原來只是在騙我。你栽的那棵花已經冒出了好多,原來的花盆放不下了。你養(yǎng)的那只小狗(當當)快兩歲了很聽話。

          你留下的我也有人喜歡了。你用198個字結束了你一生的演講。你知道嗎?一個人的時候我可以想你, 想你的時候我可以流淚,流淚的時候我除了心痛還能怎樣?你不知道,你什么都不知道,因為你不會上網,假如時光倒流,我會教你上網,假如可能我會早點結婚,讓你看到你的外孫女,她一定和我一樣聰慧可人。換了一個地方上班,換了一種心情,等于換了一切! 我不在每天想,想那個不管在哪天都看不到的人! 你的生日我沒回去,清明節(jié)我也沒回去,只是想了你一會兒! 不知道你有沒有想我,有沒有還記著我,有沒有在我想你的時候想我!

        心理作文400字 篇2

          自從我在學校上電腦課后,理所當然有機會接觸到網絡世界,而“網絡”的方便真是不可言喻,我可以利用它來找尋需要的資料或想知道的訊息,也可以玩游戲,除了可以增廣見聞,還可以放?心情,甚至可以和朋友聊天,真是不錯。

          網際網絡的資訊無遠弗屆,只要連上網絡,不管你身在何處,都能隨時享受到網絡帶給我們的便利。所謂“秀才不出門,能知天下事”,現(xiàn)在電子科技進步,進入e世代,隨時可以知道世界最新資訊,發(fā)生什么重大新聞,也是找尋學校所需資料重要途徑之一,進而引申舉辦各式各樣電腦網絡比賽,最近班上正如火如荼準備各項比賽,我也從練習中語文能力提升獲益不少,而E-mail的收發(fā)方便又迅速,不受距離的限制,更拉近人與人之間情感交流,而即時通、qq更是交往溝通多元化的產物。

          然而它所帶來負面影響也是不容忽視的,因網絡為虛擬世界,網絡交友容易受騙、販賣違法物品使人犯罪,造成重大的沖擊之外,對青少年的身心影響更是不可輕忽,如青少年長時間沉迷網絡世界影響身心健康與生活作息,沉迷線上游戲,荒廢課業(yè),不可自拔,比比皆是。

          網際網絡雖然提供了一種新的生活經驗與文明發(fā)展,更引發(fā)出新的網絡行為問題與社會秩序,所以我會慎重選擇網站,克制自己上網的時間,善加利用網絡帶我的生活便利性,所以它是我的良師益友。

        心理作文400字 篇3

          試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現(xiàn),心理學研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強學習的積極性和自覺性,提高注意力和反應速度等,是很有好處的。

          但是如果考試焦慮過于嚴重,則會影響到復習過程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對考試焦慮進行識別,并在需要的時候尋求心理咨詢員和醫(yī)生的幫助?荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔心,例如:擔心考試時自己有一大堆題目不會寫,擔心以前念過的書想不起來,擔心考壞了被父母責罵……

          如果只是有些擔心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學習一些心理調試的方法來緩解焦慮的程度,比如在覺得擔心和焦慮的時候做深呼吸:深深地吸進一口氣,再慢慢地呼出來。或者緊緊地握住拳頭,再慢慢地放開。或者多對自己說一些積極的話,比如“我一定行”、“我復習得很好,一定沒問題”等。

        心理作文400字 篇4

          從小,我的膽子特別小,什么都能讓我害怕,比如:蟲子,鬼怪等等,哦,對了我還會恐高,一站在高處,我的腳就會不覺得發(fā)軟,好像要掉下去似的。正是因為這樣,我很少去高處玩耍,不過我又天生很喜歡冒險,越不能去的地方我越想去,可去了又常常害怕。每次和同學去玩,危險黑暗的地方總是我提出要去,但每次都沒去的還是我,沒想到這里,我就不覺得要“痛心疾首”。 但是有一次,我超越了以往的自己,戰(zhàn)勝了內心的恐懼。 那是在外婆家發(fā)生的事.......

          那天上午,我和媽媽在外婆家做客,天氣非常熱,媽媽提出去五樓(五樓是外婆家最高樓)吹吹風,我答應了,和媽媽來到五樓,媽媽又說去天臺上玩,我也想去。可是上天臺要用樓梯,我不敢爬樓梯,還有天臺很高,又沒有欄桿,所以我想去又怕去,可媽媽一直“引誘”我,我的心在動搖了,又加上媽媽說她幫我扶住樓梯,等我上去了,她再上,我答應了。

          好不容易爬了上去,我趴在地上叫媽媽快上來,沒想到媽媽說她不想上去,當時我氣死了,剛想對媽媽說,把我弄下去,誰知她沒影了。

          當時我快哭了,可想一想哭有什么用,哭又下不去,哭媽媽又不會回來,在經過長時間的思想斗爭下,我做出了一個很大的決定,自己下來。可想是容易想,但做起來卻不是一件容易的事。∥覄倓偵蟻頃r兩腳就不停地發(fā)抖,現(xiàn)在下去就更不行了,每當我害怕時,就想不就是下去嗎,這有什么可怕的。

        心理作文400字 篇5

          天陰沉沉的,許多同學在走廊里玩耍,叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了,同學們紛紛跑回教室。

          這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課,全班同學都很安靜,教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說:“今天公布考試成績。”我的心跳得越來越快了,我不停在心里念叨:“我再也不聽錄音機了,不看電視,不打游戲了,希望老師可以放過我!碑斣嚲戆l(fā)到我的手上,我很害怕我考砸了,我用顫抖的手翻看一看:48分!我仿佛看到老師憤怒的表情,又想到爸媽對我該是多么失望!

          從那以后,我嚴格要求自己,認真學習,再也不沒有打游戲了。

          又到了期末考試,這次我充滿信心,考試結束了,我開心地對爸爸媽媽說:“這次我肯定能考好的!

          我在家里等了十幾天,試卷終于送來了,可我還是有些緊張,爸爸對我說:“你已經很努力了,考得不好沒有關系。”聽了爸爸的話,我平靜了很多。我翻開試卷:98分!我開心極了。

          經過這件事,我明白了:只要你肯努力,只要你肯付出,就一定會有收獲的!這應了一句話:時間就像海綿里的水,是一點一點擠出來的,不能用沒有時間作為你不認真學習的理由。

        心理作文400字 篇6

          夢想是漫漫黑夜里的一盞明燈,給了我目標,也給了我前進的動力。而我這張夢想之燈是六年前亮起來。

          那年暑假,表姐因為中招考試的失利,每天都把自己關在屋子里,沉浸在自己的悲傷中,無法自拔。直到表姐讀了一本,孩子,這只是一場考試,從那起表姐從悲傷中走了出來,他的身上又散發(fā)出了自信的光芒,嘴角又恢復了微笑,心中也重燃了斗志,如今六年過去了,表姐也考入了他自己夢想的大學——武漢大學。表姐告訴我,她很感謝那位心理學作家,使我心中便播下了一顆心理學作家的種子。

          心理學作家是一個特殊的職業(yè),他是用無聲的文字傳遞著有聲的鼓勵,要想成為心理學作家,首先自身必須是陽光,自信,積極樂觀,熱愛生活的,因為只有這樣,作者才能用自身的精神來鼓勵讀者,其次需要的就是深厚的'文學功底了,只有深厚的文學功底才能直擊,讀者內心深處,用文字與他們交流,寫的文章,重要的是樸實,是真情,除了深厚的文學功底,更需要大量的積累,只有這樣才能用平凡簡單的文字寫出震撼人心的作品。

          我知道我離夢想還很遠,但我一定會腳踏實地,堅持不懈的。

          夢想的彼岸是玫瑰,而走過的是荊棘,夢想的彼岸是春日,而度過的是寒冬,但無論怎樣,我都會堅持下去的,玫瑰高貴,若沒有荊棘,就豈不是如狗尾巴草一樣平凡。

        心理作文400字 篇7

          今天早上第三節(jié)課,侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動課。這次的心理健康活動課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個小游戲,大西瓜小西瓜,然后故意找了一個不太認真的同學批評一下,尋問大家覺得這位同學被老師批評后會有什么感受?心情會怎么樣?“生氣”“難過”……答案五花八門。

          接下來老師說我們在學校里,和老師相處的時間很多,也常常會受到老師的批評,面對老師的批評,你是怎么對待的?同學們都紛紛分享了自己曾被老師批評印象最深的一件事,也大膽地說出心里的感受。接下來我們了解了不能恰當對待老師的批評,后果很嚴重,既影響學習又會影響到身體健康。后來我們同學討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師,再換位思考,如被老師誤解了,要主動與老師溝通。很快下課鈴響了,同學們帶著思考走出了課堂。

          下午,科學老師又幫我們班出了一條新規(guī)定:上課認真的同學有國分,加分可以抵一次罰抄。結果科學課上,同學們非常認真,搗蛋的同學也消失了?磥恚茖W老師的這一招真靈。

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