實用的心理作文600字合集十篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的心理作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理作文600字 篇1
窗外的暴風(fēng)雨放肆地敲擊著房屋、樹木、道路……像個怪物一樣,好像要將整個城市吞噬掉。我靜靜地坐在書桌前,無奈地注視著窗外的黑暗。眼已哭得紅腫,淚卻還在流著。回想起老師念分的時候,我的心跳得厲害,我無法相信這就是我多少天來努力的結(jié)果。想起老師在深夜批改作業(yè)的背影,父母寒風(fēng)中艱苦工作的情景,我覺得自己對不起他們,不能如他們所期望的那樣。
月光慘淡,如流水一般,靜靜的瀉在桌面上,映得我臉色發(fā)白。面對那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷,我的心酸得糾結(jié)在了一起,我想我已經(jīng)很努力了,真的?涩F(xiàn)實卻在我十分自信的時候,狠狠地給了我一巴掌。為什么?為什么命運(yùn)女神這么殘酷地對待我。
月亮已升得老高,雨也漸漸停了,透著一股寒意。突然,一個高大的身影沖進(jìn)了我的視線,仔細(xì)一看,原來是那棵白楊,葉子已在剛剛那場暴風(fēng)雨中落去了大半,我同情地望著它,有著那種“同是天涯淪落人”的哀傷。我走上前去打開了窗子。雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的清香迎面向我撲來,使我一下子清醒了許多。我認(rèn)真地打量著它,盡管它的葉子落了一地,可它的枝干卻在那無數(shù)次暴風(fēng)雨后依然筆直。我的心猛地顫了一下,原來它是那樣的堅強(qiáng)。
突然間,我覺得,這一次考試的失敗算不了什么,我也應(yīng)該像那棵白楊學(xué)習(xí),一次暴風(fēng)雨打掉了我的“葉子”,可只要我的枝干依舊筆直地挺立著,相信來年春天,就一定可以結(jié)出更綠、更嫩、更鮮的葉子。
如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海拍打,又怎能知道要很努力才可以走到遠(yuǎn)方?如果夢想不曾跌落下懸崖,又怎會曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀?如果生活從未經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,又怎會懂得只有堅強(qiáng)才能看到曙光?
窗外,皎潔的月光一瀉千里。我拿起筆,認(rèn)真地改正做錯的題,分析失敗的原因。我堅信,總有一天我會到達(dá)成功的偉岸。只有歷經(jīng)失敗,成功才會更加有意義,也正是因為它的來之不易,才更加令人向往,不是嗎?
彎腰系好鞋帶,跑向成功的未來!
心理作文600字 篇2
走過多少個春夏秋冬,走過多少個生命的時辰------
我已經(jīng)惘然了。
記得從有意識的那一刻起,我就明白了我開始就要生活在這個虛無縹緲的世界了。
不是嗎?當(dāng)你存在這世界時,你曾感受過那遼遠(yuǎn)的世界的吶喊嗎?我曾感受過,我敞開遼闊的心胸,打開神秘的路途,去尋找,去迷戀。我找到了,就在200X年9月1日的當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)了不可尋覓的天堂,在這里再去尋覓下一個吶喊。
同學(xué),哦不,朋友,你是否也曾試圖像我一樣去敞開心胸,去尋覓你的吶喊,放聲嘹亮……啊,我的未來!
理想,創(chuàng)建,夢想,船只,劃槳,帆船,朋友,你仔細(xì)的閱讀這6個字的深沉含義。
想想。
想想需船只去探索?夢想需創(chuàng)建?……找到了其中的奧秘了,就是-----
夢想必須去創(chuàng)建,理想得駕駛著船只向遠(yuǎn)方探索,那劃槳是可以加快船只行使的方向,船帆是領(lǐng)導(dǎo)正確路途的“指南針”。
其中的每一樣都是非常珍貴而且又是不可或缺的。
缺少其中之一,就像斷翅的鳥兒,難飛高。兩斷的橋,走不到彼岸。
解開了生命之碼,奧秘之真諦,就如撥開濃密的烏云見到閃光的太陽。
要怎樣表達(dá)這樣的真諦啊?
我不是音樂家,可以用美妙動聽的音樂來表達(dá);我不是畫家,可以用精細(xì)生動的畫圖去展示;我不是文學(xué)家,用那淵博的知識和獨特的文字去勾勒。但我可用粗糙的文字寫下一首詩來表達(dá)真諦:
輕輕的推開窗
遼闊,澄澈,蔚藍(lán)一片
海,漾著細(xì)鱗
天,浮著微云
走吧,
讓我們?nèi)ミh(yuǎn)航
乘著有帆的船,駛?cè)肭啻旱暮Q?/p>
伴著幻想,探尋絢麗的人生
路上
有暗礁險灘
有巨風(fēng)遽浪
可,海那邊燦爛輝煌
來吧,任潮起潮落
任云卷云舒
展開我們年輕健壯的翅膀
------放飛青春
來,讓我們伴著風(fēng),伴著雨,
一起放飛青春吧!
心理作文600字 篇3
其實父母親在孩子成長過程中的角色轉(zhuǎn)換,對滿足孩子的心理是有很多積極意義的。如果用傳統(tǒng)的馬斯洛需要層次理論來分析,無論是一個大人,還是一個孩子,只要他是作為一個人的個體存在著,必然有這樣一些需求:生理需求、安全需求、社交需求、愛和尊重的需求、自我實現(xiàn)的需求。而現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為人的需求也有四個層次:生理需求,情緒需求,理性需求和超越需求。無論是四層次還五層次的需求,這些需求的滿足,在某種程度上,不是能夠在一個角色中徹底完成的。一個懂得去滿足孩子心理需求的父母,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,可以起到很奇妙的作用。
隨著父母在家庭中的角色轉(zhuǎn)換,孩子的角色也一定會發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)換,而我們的親身經(jīng)歷一定可以告訴我們這樣的經(jīng)驗:當(dāng)我們處于不同的角色身份時,我們的心理狀態(tài)也一定會發(fā)生一些奇妙的變化。
也許有些父母會認(rèn)為,這些角色的轉(zhuǎn)換的體驗,完全可以讓孩子在正常的人際交往中去實現(xiàn),但是我們不得不承認(rèn)一個現(xiàn)實,現(xiàn)代家庭中的孩子,比以往任何一個年代的孩子都要缺少這種人際交往的機(jī)會。叔叔、舅舅、阿姨、姑姑這樣一些用來代表社會關(guān)系的名詞都面臨著消失的危機(jī),而表弟、表妹、表哥、表姐以及堂兄堂弟這些讓孩子們可以擁有更多小伙伴的關(guān)系也越來越稀少。
在孩子的成長過程中,父母的位置越來越重要。如果這時候的父母仍然只能單純地做一個父母的話,那么,我們的孩子,很有可能會缺失很多角色的體驗。
當(dāng)然,如果我們能夠?qū)⒆约旱募彝ラ_放起來,讓更多有機(jī)會讓孩子體驗各種角色的人走進(jìn)來,那么我相信,孩子在這樣的環(huán)境里,會成長地更有滋有味,更能夠找到自己喜歡的角色。
心理作文600字 篇4
有一次,“我”去旅行。準(zhǔn)備用餐的時候,一個衣杉襤褸的孩子走過來,盯著“我”的面包!拔摇卑岩粔K面包給了他。當(dāng)他正要離開的時候,被一個同樣衣衫襤褸的孩子推倒在地上。兩個人撕打起來,后一個孩子把頭一個孩子的耳朵咬住,而且還把咬下的一小塊血淋淋的東西吐在地上。前一個孩子當(dāng)然也不甘示弱,死死地揪著對手的頭發(fā)。分開后,倆人還是把目光放在面包上,就這樣,面包在兩個孩子的衣兜里進(jìn)進(jìn)出出,體積也越來越小了。當(dāng)頭破血流的雙方終于筋疲力盡,無力繼續(xù)下去而罷手的時候,那片面包——倆人為之而戰(zhàn)的面包,已經(jīng)散落成碎末。
回憶完這個故事,給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷。我沒法想象也不忍想象兩個孩子抱在一起在地上打滾,搶奪面包的情景。尤其是一個孩子咬住另一個孩子的耳朵,并把咬下的一小塊肉吐在地上那殘忍又惡心的場面。
為什么兄弟兩人誰也不愿意把餅干分一半給對方?那可是一對親兄弟,不是別人更不是敵人啊!
因為自私占據(jù)了兩個孩子的心。我原本以為自私只存在于大人之間,而孩子的心是純潔的,沒有任何污點,他們心中有的是友愛,沒有自私,可是我錯了,大大的錯了。
因為自私,所以兩個孩子誰也沒有得到面包,而且還被彼此打得一身傷,真是一個悲慘的結(jié)局。
如果兩個孩子愿意分享那一塊面包,那面包就不會散落成碎末,化為塵土。
如果他們不自私,兩人也不會打起來,而最終卻什么也沒有得到。
如果他們不自私,那么一定會是另一種結(jié)局……
自私是一把劍,一把鋒利的劍,刺傷了別人的同時,也會刺傷了你自己。
人與人之間不能好好的相處,因為人與人之間隔著自私,自私使人們的心中產(chǎn)生了距離。
請不要讓心與心之間產(chǎn)生距離,不要讓自私占據(jù)了你的心,讓大家好好相處,組成一個幸福的大家庭,讓自私離開我們吧!
心理作文600字 篇5
又是一個陰雨綿綿的日子,看著窗外,灰蒙蒙的一片,我的心中又籠上了一層灰色的烏云,我暗想:我的世界里為什么只有陰暗,我的陽光在哪兒?
雨天總會勾起我的思緒,我不明白:為什么播下的種子不一定開花?為什么開花的種子不一定結(jié)果?為什么努力了一次次,失敗了一次次,跌倒了一次次,只會讓人敗得更慘,輸?shù)酶荩さ酶?為什么那句“失敗是成功之母”對我來說簡直毫無意義?只有我自己知道,即使是陽光明媚的天氣,心中是烏云密布,永遠(yuǎn)不會感受到陽光的溫暖。
直到有一天,在整理書籍時,偶然發(fā)現(xiàn)一篇精美的文章。
文章中說道:“給自己一片陽光,縱使未來的路上充滿滄桑,也要把我們的故事演繹得蕩氣回腸。悠悠笛蘊(yùn)又在柳風(fēng)里吹響。纏綿繾綣的旋律,逶迤著淚的吟唱……有夢想就有追求,有追求就有希望,感謝上蒼為我們留下一扇窗,輕輕開啟,撲面而來的是陽光。心靈有希望,也有沮喪。人生有得意,也有失落。道路有平坦,也有坎坷。生命有陽光,也有雨雪,心靈永遠(yuǎn)有兩扇窗欞,開完兩扇窗欞你才有完整的人生!笨吹竭@兒,我的心里猛然一驚,噢,是我太消極了,太悲觀了,缺乏堅持不懈的精神。付出的越多,收獲才會更加巨大,是我不夠樂觀。就像兩個人吃面包一樣,面包都吃掉一半了,樂觀的人說:“我太幸運(yùn)了,還有半個面包!北^的人卻說:“唉,只剩半個面包了!蔽揖蛯儆诤笳撸鍪轮粫固煊热,慨嘆命運(yùn)的不公。
我終于明白:每個人都是上帝的寵兒,雖然我們不能選擇命運(yùn),但我們可以改變命運(yùn)。一代代偉人的事跡告訴我:害怕風(fēng)雨就有可能錯過陽光,在享受陽光的同時,也得承受點風(fēng)雨。一心朝著自己目標(biāo)努力的人,整個世界才會為他讓路!
嘗試儲存陽光,讓自己的內(nèi)心時時刻刻溫暖明亮,讓心靈之花四季開放,讓心中時時有一個“小太陽”,讓心中的陽光光芒萬丈,讓心中的烏云無處躲藏。
心理作文600字 篇6
糖的味道是甜的,橘子的味道是酸的,未成熟果子的味道是澀的。那么,撒謊的味道是什么呢?經(jīng)歷了那一次,我明白了。
在上二年級的時候,又一次,媽媽的一位朋友給了我兩枚小巧玲瓏的玩具戒指,上面鑲嵌著兩三顆閃閃發(fā)亮的鉆石,在陽光的照耀下,這顆鉆戒是那么美麗。我經(jīng)不住這小小的誘惑,謝過阿姨,轉(zhuǎn)身就跑回班給同伴炫耀去了。
到了中午我就犯難了,該怎么跟媽媽說呢?媽媽在我小時候就告訴我,不能亂要別人的東西。那現(xiàn)在怎么辦?還給阿姨?大中午去哪找啊。藏在教室?估計應(yīng)該鎖門了。藏在某棵大樹下面?哪有功夫刨坑啊,再說校園里都是攝像頭,看見我怎么辦?我邊走邊想,再回過來神發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家門口,算了,兵來將擋,水來土掩,順其自然!我把戒指取下來放在兜里,進(jìn)了家門。
可還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了!媽媽在給我洗校服的時候,習(xí)慣性地把兜里的東西掏出來!盀懀@個戒指是怎么回事?”“呃……呃……”我一時語塞,臉漲得通紅!芭叮瑢W(xué)借我玩的!蔽夜首麈(zhèn)定!笆悄膫同學(xué)?”“是…是××的!蔽液鷣y說了個名字!澳菋寢尳o她打電話!薄安灰!”見謊言快被拆穿,我叫起來,“我還是跟你說實話吧!蔽业恼Z氣立刻軟了下來,聲音與來越小,以至于后來連我自己都聽不到了!澳菫槭裁床辉缯f,在說一個謊話之后就是在說十個實話也是彌補(bǔ)不過來的……”媽媽說話的同時,我的眼淚也就掉下來了,我把頭埋得很低很低,但心卻不像剛才那么忐忑了。
后來媽媽批評了我很久,我很高興媽媽這次能夠批評我,我以后再也不會撒謊了。
撒謊是什么滋味?忐忑?難過?痛苦?撒謊就像是一塊多味糖,剛開始會讓人忐忑,讓人的心靈飽受煎熬;再后來是辣,燒紅你的臉,燒慚愧你的新;最后是苦從舌尖苦到心頭,連留下的淚也是苦的。但心里卻平靜了。
你們嘗過撒謊的滋味嗎?
心理作文600字 篇7
小時侯,我很想長大,因為長大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時,我望著一大堆的書 ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
成長在這時似乎已化作一張作文紙:你走過了多少,你也就寫下了多少,如果你真的用心了,你成長的紙頁上就會散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長而成長,那么,我不知道紙頁上的結(jié)果了,是鋒芒畢露,還是碌碌無為?
終于,成長 到了可以深入的思考,它為什么那樣令人向往,又那樣令人恐懼?向往時,偶爾想到兒時,那早已不復(fù)存在的友誼,都隨著我的成長消失了嗎?兒時那純真的臉龐,可愛的笑容,自由自在的生活,稚嫩的童心,還有對自己所相信的奇跡的執(zhí)著,都散入了成長的微風(fēng)中了嗎?
太多困惑,太多的不想面對,厭倦的時候,又常?吹匠栐跂|方升起,天邊那絢爛的彩虹,成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒,似乎是很近,但是,真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?在我們成長的道路上不一定鮮花滿地,也許會有學(xué)業(yè)上的困惑,生活中的失意,情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎,需要我們?nèi)タ缭健?/p>
太多疑惑,太多的不想面對,厭倦的時候,又常?吹匠栐跂|方升起,天邊那絢爛的彩虹,成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒,似乎是很近,但是,真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱。
心理作文600字 篇8
湖南常德漢壽兩名高三女生為了減壓,居然在鐵路上玩起了自拍,劈腿大秀“一字馬”,抱著信號機(jī)大擺POSE,完全不顧即將到來的火車,長鐵公安處民警匆匆趕過去將兩人拉下鐵路。看著兩人手機(jī)里拍下來的照片,民警感慨:“這是拿生命玩自拍。
做為一名鐵路職工,我為這兩名高中生感到萬分的慶幸,慶幸她們的好運(yùn)氣,慶幸她們遇到了一名負(fù)責(zé)任的好警察。同時我也感到深深的憂慮和一絲的哀傷,因為很多人是沒有這種幸運(yùn)的。我親眼所見、親耳所聞,以及報紙上的鉛字,都血淋淋、沉甸甸的向我證明,很多人是沒有這種好運(yùn)氣的!
上道作業(yè),對鐵路職工來說也是有一定的安全風(fēng)險的`,為了將這種風(fēng)險降到最低,鐵路部門出臺了一系列的規(guī)章制度和操作程序,設(shè)置現(xiàn)場防護(hù)員,以及通過無線電遠(yuǎn)程防護(hù)的室內(nèi)防護(hù)員,時時刻刻都對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行盯控和防護(hù)。即使是這樣,由于個人的疏忽大意和其他一些原因,也不能把風(fēng)險控制為零。那么作為一名沒有專業(yè)知識的路外人員,就像新聞中的這兩名高中生,私自上道自拍、嬉鬧,其危險程度不言而喻。
人們總是對自己充滿自信,認(rèn)為自己對危險是絕緣的。我不止聽一個人說過,“怎么會被火車撞,聽不到聲音嗎,躲開不就行了?”可惜的是,人的感官會被自己所感興趣的事情所吸引,當(dāng)把所有的注意力灌注其中后,對其他事物的刺激就會麻痹,我有充分的理由相信,私自上道的路外人員是絕不會把注意力放在火車上的。一旦和火車發(fā)生碰撞,血肉之軀的人類非死即傷,即使僥幸逃過一死,肢體的殘缺也幾乎是必然的了。身體上的傷痛終有平復(fù)的一天,可是殘缺的肢體不會復(fù)生。
生命只有一次,斷肢不能再生,拒絕僥幸心理,請勿私自上道。
心理作文600字 篇9
風(fēng)起楓落,花開花謝,一切看來似只有一瞬間,卻早已滄海桑田,時光的摩天輪一圈又一圈地不停旋轉(zhuǎn),畢業(yè)在即,但卻一遍遍的留戀那格子里的春天。瞧,那樹上刻著誰和誰的名字,承諾著友誼長存的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多少的奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,可終究還是抵不過在校門口你往左走,我往右走。
操場靜下來,往日同學(xué)們的歡聲笑語各自都藏到哪去了課堂上,在老師眼皮底下的‘惡作劇’偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻,埋葬了我們多少的夢想?把你的鱉精剪成窗花貼在心上。朋友,這樣是不是就不會把你遺忘?當(dāng)記憶一點點被歲月漂白,有一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?
我不知道該如何表達(dá)此刻的心情,很不舍,很無奈。
我想我一定不會忘記你們,不會忘記我們曾一起走過的日子,不會忘記曾經(jīng)的我們一起哭過,笑過,瘋過,更不會忘記難過時是誰為我拭去眼淚,誰陪我一起一起憂傷&&這一切,我怎么會忘?又豈敢忘卻!
時間,她讓我擁有了許多美好,卻當(dāng)我還沒有好好珍惜時,一瞬間變?yōu)榕萦,消失不見,我一直在想,如果時間能夠凍結(jié)多好,留在那幸福的身影中, 不用離別不用擁有了再失去, 可人總得長大 不是嗎?笑一個 努力讓自己不那么悲傷,初中一年級作文《你在我心里_作文》。 · 當(dāng)流星劃過,我會許下心愿為你祝福, 當(dāng)梔子花開,我會用心回憶我們的點點滴滴, 當(dāng)陽光再次落在我的頭頂,我會嘴角上揚(yáng),感恩于她讓外我們相遇,然后期待我們的重逢。 也許,多年后,我會發(fā)現(xiàn),此刻的眼淚是無盡的喜悅,一如 那星星般的回憶,回憶完美,而你,已早深深烙印在我心里,久久不肯逝去.................
心理作文600字 篇10
一個美國電氣工人,在一個周圍布滿高壓電器設(shè)備的工作臺上工作。他雖然采取了各種必要的安全措施來預(yù)防觸電,但心里始終有一種恐懼,害怕遭高壓電擊而送命。有一天他在工作臺上碰到了一根電線,立即倒地而死,身上表現(xiàn)出觸電致死者的一切癥狀:身體皺縮起來,皮膚變成了紫紅色與紫藍(lán)色。但是,驗尸的時候卻發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事實:當(dāng)那個不幸的工人觸及電線的時候,電線中并沒有電流通過,電閘也沒有合上--他是被自己害怕觸電的自我暗示殺死的。
前蘇聯(lián)也曾報道過類似的事例:有一個人被無意中關(guān)進(jìn)了冷藏車。第二天早上,人們打開冷藏車,發(fā)現(xiàn)他已被凍死在里面,身體呈現(xiàn)出凍死的各種狀態(tài),但是奇怪的是,這冷藏車的冷凍機(jī)并沒有打開制冷,車中的溫度同外面的溫度差不多,依這種溫度是絕對不可能凍死人的。大概這位死者被關(guān)進(jìn)冷藏車之后,就不斷地?fù)?dān)心自己要被凍死,這種意念對他的身心發(fā)生了影響,他就真被凍死了。
極度恐懼與極度憤怒,引起的生理反應(yīng)相似,兩者都會使腎上腺素增加,并且減少身體某些部位的血液供應(yīng)。這樣可以確保肌肉獲得充分的血液,以加強(qiáng)肌肉的效能,可以在生死關(guān)頭奮力拼搏或逃生。這種應(yīng)激反應(yīng)有利也有弊,因為血液供應(yīng)減少時,紅血球輸送的氧氣也會相應(yīng)地減少,毛細(xì)血管如果缺氧,血漿就會較容易地滲入血管周圍的組織,倘使恐懼或憤怒的狀態(tài)延續(xù)過久,全身的血液流通量便會減少。
血液流通量減少,會使血壓降低,可以導(dǎo)致一種惡性循環(huán),因為血壓降低就會影響那些負(fù)責(zé)維持血流循環(huán)的器官的功能,于是血液流通量再減,進(jìn)一步降低血壓。如果任其發(fā)展下去,這種惡性循環(huán)就可以致命。至于死者并沒有遭電擊或受凍,為什么會出現(xiàn)與觸電致死或受凍致死一樣的特征,今天的科學(xué)尚無法解釋這個謎。
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