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      2. 心理的作文600字

        時間:2022-03-20 12:19:56 心理 我要投稿

        心理的作文600字四篇

          在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的心理的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        心理的作文600字四篇

        心理的作文600字 篇1

          人的一生中,無論在哪個階段都有可能產生“逆反心理”,其中以青春期發生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。為了保障中學心理的健康發展,不少家長都禁止孩子看有關性的書刊,但是自己的孩子背著自己偷偷看。不讓孩子關注異性,他們非要格外留意那些異性。不讓他們戀愛,他們非要早戀。

          青少年“性逆反心理”不可能根除。在這個時期青少年男女的性意識已經開始萌動了,他們希望去探索那些神秘的異性,也不肯接受成人的觀念。但是這個時期他們對性的探索也很模糊,也沒辦法去看清楚,加上他們體內荷爾蒙的增加,他們會變得情緒很大。因此,在他們身上,難免要出現“逆反心理”和行為。看不清這一點,總認為他們“不聽話”,必然導致性教育的失敗。

          從另一方面看,青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因為這一心理的產生,除了上述青少年自身的因素外,主要歸因于社會承襲的`落后觀念和行為,如對青少年采取性禁錮主義,一些學校不開設性教育課程;家長限制孩子與異性交往,偷看孩子日記,私拆孩子的信件,嘲笑挖苦孩子對異性的向往心理;如果孩子早戀了,他們不是耐心的說服,而是對它們橫眉冷對,甚至打罵現象時有發生,不再對他們信任了,時間久了,他們就會產生敵對情緒,在沒有正確理論引導的情況下,極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一,都使孩子們覺得成年人虛偽,從而抗拒任何有關性的管束。

          減少“性逆反心理”的最好方法是,對于有些問題,諸如怎樣和異性交往等,要讓他們自己去探索,切莫無原則地橫加干涉。當他們遇到困惑時,要以平等的態度和他們討論,提供積極的建議,教給他們解決問題的方法。

        心理的作文600字 篇2

          在我的成長路上,有那么一節課,讓我至今難忘......

          當時我上五年級,有一天,老師說要給我們做一個小測試,同學們都很高興,并且拿出了紙筆。你們寫出六樣自己最看重的東西。“老師話音剛落,就響起了沙沙的寫字聲。

          老師又說:”現在劃去一樣,能做到嗎?”教室里炸開了鍋,同學們互相談論著。我寫的是“親人、朋友、光明、書籍、知識、健康”。經過一番比較,我劃去了知識。我在心里暗想:老師該不會只讓我們保留一個吧?果不其然,老師又讓我們劃去一個。這時一位同學大喊:

          “老師,如果是你,你會怎么選擇?”

          “我會選擇自己認為最重要的。”老師淡淡的說。

          我劃去了知識,但又補上去,就這樣劃來劃去,我最終劃去了“健康”。“沒有了健康,至少還有親人和朋友陪著我。”我暗自安慰自己。

          “現在只剩下四個了,選出你們最重要的一樣。 ”教室瞬間鴉雀無聲,同學們都低下頭,認真看著自己所寫的內容。我提起了筆,筆仿佛有千斤重。”沒有了家人,我就沒有了溫暖的避風港;沒有了朋友,就沒有人和我分享喜悅了;沒有了光明,我的世界將變得漆黑一片;沒有了知識,我將變得愚蠢。“一番思想斗爭后,我保留了親人。此時,我真想靠在朋友肩上大哭一場,向她說句“對不起”。老師看見我們都做好了選擇,一字一頓地說:“相信大家都做好了選擇,也都明白了自己最重要的東西是什么吧,那么就從現在開始,好好珍惜它吧!”同學們都笑著看向老師,沒想到老師竟用一個小小的“選擇題”讓我們學會了珍惜。

          上了這節課,我懂得了:人的一生就像在做選擇題,總是要選擇,舍去一些,才會走的更遠。但到頭來,就會發現所有東西都是值得我們去好好珍惜的。

          謝謝老師給我們上了這節課。這節課,我學會了珍惜現在所擁有的一切,相信它會永遠留在我的記憶中。

        心理的作文600字 篇3

          小朋友們,你們喜歡書包嗎?說到這里有的小朋友會說:“書包太麻煩了,整天背在背上,像背大石頭一樣。”為了讓我們可以更輕松地學習,我專門設計了一種未來可以讓小朋友們學習更輕松的書包。

          這種書包設有擴大、縮小鍵、知識鍵、時間倒轉鍵、探路鍵、保護鍵、查看心思鍵等多種按鈕,各種按鈕有各自不同的功能。當你上學的時候,只要按一下縮小鍵,書包就會自動縮小,你可以把它放在口袋里,這樣就輕松多了;要是你把作業忘記了,只要輕輕按一下時間倒轉鍵,剎那間你就可以回到老師布置作業的時間,這樣,你就不怕忘了作業;當你在野外迷路時,只要按一下探路鍵,書包上就會顯示出一張地圖,地圖上會用紅點標出你所在的位置,用綠色的線標出你要走的路線。如果你還看不清楚,可以按擴大鍵擴大圖樣;如果你碰到了壞人,你還可以用保護鍵,書包會把現場信息輸給微型機器人,微型機器人就會對壞人射出麻醉劑或立即報警,這樣你就可以逮住壞人或有充足的時間逃跑;對于一些一時分不清好壞的人,你可以按查看心思鍵,把他的心理活動查看清楚,就能及時對他說一些道理,讓他悔改,制止一些不良行為的發生。另外,我還在書包上放了按摩器,這樣,書包背在背上就能更輕松地上學了。

          怎么樣?我設計的未來多功能書包好用吧!想不想給我來份定單。

          專家點評:

          這篇文章想象豐富,重點想象了我們未來書包的功能多樣,表達了自己為學生們做貢獻的愿望,如“為了讓我們可以更輕松地學習,我專門設計了一種未來可以讓小朋友們學習更輕松的書包”。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

        心理的作文600字 篇4

          有一節心理課一直在我心里,久久不能忘卻。

          清楚地記得那是個周一的下午,第一節上心理課。上課鈴聲還未響起,我就滿心期待地坐在座位上等著老師來。一會兒,只見心理老師滿臉春意地走進來,直接就把提綱發下來了,我心里不禁沮喪了,唉,看來又要抄一節課的筆記了。

          果然不出所料,心理老師直接讓我們拿出心理筆記本來抄筆記。“唉,沒趣。”我在心里抱怨著。這時老師走到我面前,拿起我的筆記本看了看,沖我說了句:“我沒說過題目要寫中間嗎?”聽到這句話,我的心里就像高空掉下來的柿子一樣稀里嘩啦,唉,只好重寫了。

          十分鐘過去了,我按照老師的要求又抄了一遍,“嘿嘿,這遍總行了吧?”我這樣想著,正準備把筆記本交給老師看,還沒等我站起來呢,老師又說了句話:“同學們別忘了,每一頁只能寫一課筆記,可別多寫了哈。”聽了這話,我低頭看了看自己寫的筆記,又寫錯了,唉,我這心里就像那稀里嘩啦的柿子又被踩了兩腳,簡直是不忍直視呀。

          終于抄寫完第三遍筆記了,我是懷著忐忑的心情把筆記本交給老師的,“這次可一定要過關啊!”我心里這樣想著。表面上風平浪靜,其實內心早已波濤洶涌了。老師看了看我的筆記,嘆了口氣,無奈地說了句:“同學們,抄筆記的時候,要寫一行隔一行,聽懂了嗎?看著你們抄的筆記,我都怪累的。”聽到這里,我的內心已經崩潰了,就像無數只猴子在里面躥來躥去,那種難受勁真的是無法形容。我忙活了一節課,合著全是無用功啊。

          通過這節心理課,讓我明白了一個道理:上課要認真聽好老師說的每一句話,認真執行老師下達的每一個指令,過程中也要認真負責,一絲不茍。

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