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      2. 心理的作文

        時間:2022-04-23 10:58:11 心理 我要投稿

        【精品】心理的作文合集8篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的心理的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】心理的作文合集8篇

        心理的作文 篇1

          在我讀小學四年級時,我有一位同學,他的名字叫梁寶亮,他平時的成績不是很好,老師每天晚上都要去他家?guī)退a課,后來他的成績就漸漸地上升了。

          然而就在他的成績緩緩上升時,他的父母又鬧離婚,所以他的心情就越來越差了。因為他父母不和,所以沒人在家煮飯給他吃。他的媽媽每天就給他3塊錢給他去吃午飯,他每一次去買午飯時都要走很遠很遠的路,而且那我們的中午作業(yè)也非常的多,所以那次他就借了他鄰居的單車去買午飯,他踩著單車哼著歌去買,他踩到一個十字路口時,他左望望,右望望,沒有車,他便又一次踩著單車過了馬路,忽然有一輛大卡車朝他飛奔而來,他本想加快他的速度,可還沒來得及加速,那輛大卡車已經(jīng)壓對他的左腳,他的腿上流了很多血,那一個畫面,是我親眼所見的。

          看到那個畫面,我當時太驚訝了,我都不知道該怎么辦了!后來人越來越多了,他們都報警了,也叫了救護車了,我看到了救護車來了,我又不知道他父母的電話號碼。干脆打電話給老師好了,我連忙跑去電話亭里,打電話給我小學時的班主任,把事情的經(jīng)過都說給老師聽了。然后我回家了。

          過了兩天,我去人民醫(yī)院看望他,看我走到他的病房時,看到他沒了左腿,我不禁流下了同情的淚水??????

          每個人都有一顆同情心的,我想如果是你看到當時的畫面,你也一定會哭的。

          那一次是我哭得最傷心的一次了!

        心理的作文 篇2

          我的母親是個很矛盾的人,至少對我來說是這樣的。

          她希望我能夠養(yǎng)成獨立的習慣,卻總在我嘗試著自己做家務(wù)的時候由于看不慣我這個新手的笨手笨腳,一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。

          她希望我能夠多交朋友,多和朋友玩耍,卻又擔心著我出門是否注意安全,都和什么樣的朋友在一起。

          她的思想是傳統(tǒng)的,卻又愿意接受新鮮的事物和觀念,她會埋怨我老跟她頂嘴,卻在每次我和她頂嘴時都興奮地你一句我一句說個沒完。

          起初的我總以為母親只是個心理矛盾的人,后來漸漸懂得了,她所有的矛盾都是對我的愛。于是,每次我嘗試做家務(wù)的時候都會勸她口頭指導就好了,讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會在出門前告訴她我的去向,時常向她介紹我的朋友,讓她心里有個底。每次和她頂嘴時我不再固執(zhí)地非要她接受我的想法,而會更多地和她開玩笑,逗她開心。我明白原本傳統(tǒng)的母親愿意為我接受新鮮的事物,明白母親所有的矛盾心理都是她表達真愛的一種方式,我愿意讓這份真愛繼續(xù)安然地存在于這些矛盾里,并好好珍惜。

        心理的作文 篇3

          轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)升上了小學三年級。在過去的兩年里面,我們已經(jīng)學過了好多課程,比如語文、數(shù)學、英語、思想與品德等等,可是這學期的課表發(fā)了之后,我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們加了一門新課程——心理課。

          期待了好久之后,終于等到了周五下午最后一節(jié)課,心理課的時間了。上課鈴剛剛結(jié)束,就走進來了一個帥帥的哥哥,看起來才剛剛大學畢業(yè)的樣子。老師一進到班里面,就對我們說道:“大家好,我是你們的心理老師,我姓馬,大家叫我馬老師就好。不過呢,如果你們?nèi)绻形荫R哥哥,我會更加的開心的。”大家聽到這里,都放松了下來,班里面的氣氛一瞬間活躍了起來。馬老師繼續(xù)說道:“這門課程主要是在每周最后一節(jié)課的時候,讓大家放松一下在學校這五天緊張的身心,讓大家能夠在周末盡情的放松下來而設(shè)立的。所以呢,我們這節(jié)課并不將任何東西,而是讓大家之間盡情的交流,把心里面的壓力和想說的話說出來!痹隈R老師的帶領(lǐng)下,我們大家開始歡快的傾訴起來,有的在說家里面的事情,有的在說平時學校的事情。說來也怪,有些一直釋懷不了的事情,說出來之后就感覺好多了。再回頭看看馬老師,身邊早已圍得水泄不通了。大家最后都說得特別的開心,周末自然也能夠開開心心的度過。

          自從第一次上完心理課,我的心里面更加的期待了呢!

          我們的心理老師會“功夫”

          我們的心理老師高高的個子,小小的嘴巴,圓溜溜的眼睛。說來也怪,自從心理老師上崗后,我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢?因為我們的老師會功夫。

          第一招利劍功:只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們,他們就像被刺了一樣,立刻坐直一聲不吭。

          第二招師吼功:這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學來了一次“合唱”,老師來了,她只吼了一聲:“安靜!”我們就像一只只小貓咪一樣坐好,頓時教室里鴉雀無聲!

          第三招如來神掌:這一招是改正我們趴在桌子上做作業(yè)的習慣。有一次,有一個同學趴在桌子上寫字,老師用了隱身術(shù),到那同學的桌子旁一拍,那同學就立刻坐得端端正正。

          我們的心理老師的功夫是不是很厲害?

        心理的作文 篇4

          昨天放學后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋,規(guī)定晚上十點半開始至二點結(jié)束,若誰不守信用誰就是小狗。

          可是今天放學后回家我才得知老爸在電腦上設(shè)置了開機密碼,我萬分著急卻不知所措,心想:完了,邱龍肯定會說我是小狗,向不向老爸坦白呢?我的.心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說吧。

          于是我很快就把作業(yè)做完了,我又想了想;給不給老爸說出這個約定呢?說了怕老爸很可能不同意,不說又怕邱龍說我是小狗。我考慮了很久,最終我還給老爸說了這事。沒想老爸居然同意了,但是老爸說:“你和朋友約定下棋可以,可不能約定玩這么久了,這樣會影響第二天的學習的,這次同意是為了讓你說到做到!

          晚上十點半老爸幫我打開了電腦,并在電腦上設(shè)置了關(guān)機時間,我進入了象棋游戲,我和邱龍約定了一桌,我們便開始下起來,我先走,把我的“炮”移到中間準備打他的中兵,他又把“馬”跳出來,守住自己的中兵,我再把我的“車”向前了兩步……我們就激烈的"戰(zhàn)斗"著,當我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時已兩點到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機了。

          我發(fā)誓,以后我朋友玩電腦游戲再也不能約定這么長的時間了,我揉著睡眼惺惺的眼睛睡覺去了。

        心理的作文 篇5

          今天,陽光明媚,教室里,周老師一如既往地給我們上起了語文課。

          周老師講課走到一位同學的桌子旁,看見書桌右上側(cè)有一個乒乓球和球拍……有趣的事情就開始發(fā)生了——周老師順手拿起球與球拍。全班五十多雙眼睛都看向她,只見她放下書本,用標準的姿勢拿好球拍,左手把白色的乒乓球向上一揮,我們的眼睛也注視著乒乓球,全神貫注。一瞬間,周老師用熟練的手法把球向上敲擊著。球與球拍相互碰撞,發(fā)出“乒乓,乒乓”的聲音。面對這樣的語文課,同學們又是驚奇又是好奇,把眼睛瞪得圓圓的。“乒乓……乒乓”的聲音在教室里回蕩著,老師興奮不已。臉上露出燦爛的笑容。連續(xù)擊打了許久,因為老師的一點小失誤,球掉到地下。接著,老師撿起球,把球擊向墻壁,乒乓球馬上反彈過來,老師又接球,如此反復(fù)。她倒不嫌累,燦爛而可愛的笑容一直浮現(xiàn)在她臉上,感染了每一位同學。大家都興致勃勃地觀看老師的表演,感到很興奮,甚至忘了正在上語文課。

          過了一會兒,老師把球收起來,說:“同學們,有誰愿意和我比試一下啊?”聽到老師這樣說,同學們都激動得摩拳擦掌,躍躍欲試。老師挑了一名同學,然后把講臺收拾一番,就成了一個乒乓球臺。這會兒,教室里馬上安靜下來,大家屏住呼吸,期待著這次“班級乒乓球大賽”。比賽開始,老師先發(fā)球,只見乒乓球剛從桌上彈上來,老師就以迅雷不及掩耳之勢把球拍過去,這邊的同學慌慌張張地接球,好像踩了西瓜皮一樣,腳下一滑,球直接跳到地上了!鞍,**同學,加油!”同學們大叫起來。接著這個同學調(diào)整了狀態(tài),撿起球穩(wěn)穩(wěn)的把球發(fā)了出去,只見乒乓球像一個小精靈在講臺上跳過來跳過去,周老師一改往日嚴肅古板的神態(tài),面帶微笑,像個孩子一般輕盈的在講臺邊跳來跳去。而那個同學也不示弱,他吸取了開始的經(jīng)驗,找準位置,聚精會神地看著乒乓球。只見他左撲右閃,上躥下跳,可還是招架不住老師猛烈的攻擊!巴廴±蠋熣鎱柡!”同學們發(fā)出一陣陣驚嘆。接著,又有兩個同學向老師發(fā)起了挑戰(zhàn),周老師坦然的站在講臺邊,面帶微笑,看著興奮的同學們。盡管老師的頭上冒出了豆大的汗珠,她的球還是打得飛快的,不一會兒,同學們就都敗下陣來。同學們熱火朝天的討論著,各自發(fā)表著意見。只見老師擦了擦汗,像平常一樣的站在講臺邊:“請同學們安靜下來,坐在自己的位置上。”同學們迅速安靜下來。

          老師問:“同學們,我厲害嗎?”同學們齊聲答到:“非常厲害!”老師接著又問:“你們明白我剛才打球的用意嗎?既然同學們看得那么認真,那我們這周的周記就是:一節(jié)有趣的語文課。同學們也都看見了我是怎么打球的,肯定有不少的心得體會。此次周記周末必須完成,不少于600字,主題要明確,中心要突出,語句要流暢。好的。同學們,今天的課就到這里,下課!”

          這節(jié)有趣的語文課在同學們的一片嘩然聲中就這樣結(jié)束了。

        心理的作文 篇6

          媽媽,傾聽你兒子對說說的心里話,這些話兒子積在心里已經(jīng)很久了,好不容易借這次作文對你說。

          先說一聲對不起了。兒子一直沒有勇氣對你當面說,但我有勇氣在本子寫,希望你能看到。

          媽媽,是你給了我生命,讓我感受到光明,感受到陽光,感受到春天,感受到熱情。你還給了我許多禮物,如眼睛,讓我看到世界上一切美好,給了我手,讓我會勞動,會寫字作業(yè),給我了一雙鍵康的腳,讓我滿世界行走,給了我一顆熾熱的心,讓我感受到朋友之間的友誼,誠信,也感受到親情的可貴……

          媽媽,我更感謝你對我近十年的養(yǎng)育之恩,我做錯了事情,媽媽有時會打罵我,當時我覺得媽媽很兇,現(xiàn)在想起當時的情景,我覺得自己當時確實是借了,而媽媽的選擇是對的,如果媽媽不這樣嚴格管教我,我可能會被社會淘汰到尋事生九霄云外了。當然,事后,媽媽總是和風細雨般教導我改正錯誤,爭取進步。

          媽媽,我會記住你的教誨,我會努力學習,報答你對我的養(yǎng)育之恩的。

        心理的作文 篇7

          現(xiàn)代的女孩太現(xiàn)實了,也許是時代發(fā)展的速度太快了吧!我也是過來人,走過幼兒園女孩、小學女孩,直至現(xiàn)在正處于的階段初中女孩。每個女孩到了一定的年齡,都開始有一定的變化。而我經(jīng)歷過的和經(jīng)歷中的這些階段,也是父母最為揪心的。所以也要明白,父母真的不容易!

          小時候牙牙學語,總愛東跑跑西跳跳,而做父母的放不下心來,也跟著我們東奔西跑。小時候嘛,總有不懂事兒的時候,父母也是一次又一次地含笑原諒。

          五歲到二年級為第二個成長階段,女孩們都愛漂亮,都以為自己就是一位漂亮的小公主,總是指的父母團團轉(zhuǎn)。那時候小公主們都意識不到父母賺錢的艱辛,總要父母買這個買那個。父母一定奈何不了小公主,所以也會急急忙忙地買這個買那個啰!但到了二年級,請父母們,也請小公主們往回算,僅僅這七八年,父母頭發(fā)白了多少根?他們臉上的皺紋多了幾條?

          三年級到六年級,也為一個階段。但這一個階段有點點特殊,它里面還包含了兩種層次。第一個層次就是,三年級到四年級這兩年,女孩們已經(jīng)學會擺脫愛美心理了。但她們逐漸變得貪玩,不好學。父母們多數(shù)都會因孩子貪玩生氣。再者的是第二個層次了,孩子就要步入小升初了,父母也希望小孩的成績是越來越好,順順利利進入小升初。但更頭痛的還有一個問題:到底考哪間中學?我覺得這個時候的女孩們就該自覺下來,好好學習,為自己的父母分憂。

          最后是我正在經(jīng)歷的階段初中階段。有些父母總是以為,哎呀,小孩上了中學就會聽話就會自覺的了,我就可以享受一下了,不用這么辛苦,這么折騰了!這是部分家長的心里話,但我可以告訴你們,這和你們預(yù)想到的恰恰相反!往往是升上初中后,父母才是倍加的辛苦。這個時期,父母不是要更多的打罵孩子,而是要更耐心地傾聽孩子的心聲。但是,父母們也不能啰嗦成習慣,也不能在慣著孩子,孩子步入青春期,也是叛逆期,他們會嫌你們太啰嗦,甚至聽不進你們說的話,所以,要注意點嘍!

          父母瀝盡心血為的是什么?為的是孩子能夠在愛的搖籃和溫室里快快樂樂的成長。他們不圖孩子長大后的回報,只求孩子能夠腳踏實地地做人,做一個優(yōu)秀的人,不辜負他們所望!而父母也更希望孩子是一個陽光自信的好孩子!所以,孩子們,愛永遠存在!請不要辜負你們的好爸爸好媽媽!

        心理的作文 篇8

          我是一個毛躁的小女孩,卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。

          有一次,我把暑假作業(yè)做完了,然后,幫媽媽做飯。媽媽需要用水,我就幫她打水,她把自己心愛的瓷盆交給了我,叮囑我說:“你要小心,別弄壞了。”于是,我高高興興地拿它去打水了,我接了一盆水,由于急躁不小心被拖鞋拌倒了,天哪!結(jié)果滿地都是水和盆子的碎片,我變成了幫倒忙,媽媽埋怨我說:“你又毛躁了吧!告訴你一定要小心,你還是把盆子打碎了.唉!”我心想:“平時媽媽爸爸都夸獎我,說我能幫他們做事,可為什么,在我做事前,他們總說毛躁,不放心,根本就是不相信我能干好每件事情.”我心里難過極了.再說:“這盆哪都有賣的,為什么埋怨我?”我撅起了嘴,低下頭,把水和盆子碎片收拾干凈后,委屈的說:“媽媽,對不起!但你也要看看女兒心里也是難受呀!我是不小心把盆子打碎的,這次,我知道了一個經(jīng)驗。下次不就會不出錯了嗎?”媽媽聽了我的話后,說:“對不起!寶貝!你說的對,知錯就改是個好孩子!

          爸爸媽媽我想跟你們說,我知道,你們愛我,心疼我,總想告訴我一些做事的好辦法,可是,有些東西只有經(jīng)過自己的親身體驗,才能真正得經(jīng)驗,最后,我想說,爸爸媽媽我愛你們。

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