- 相關(guān)推薦
心理描寫(xiě)的作文400字（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的心理描寫(xiě)的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理描寫(xiě)的作文400字 1
母親總說(shuō)我是冷血?jiǎng)游�，天生不�?huì)哭。每當(dāng)我受委屈時(shí)總是強(qiáng)忍著不哭；每當(dāng)爸爸母親被電視情節(jié)感動(dòng)時(shí)，我總覺(jué)得幼稚；每當(dāng)我磕傷碰痛時(shí)，我總是一笑了之……總之我覺(jué)得：哭是軟弱的表現(xiàn)，然而今天我卻哭了一常
事情是這樣的.：今天，我去小姨家，看到外婆正在整理東西，我問(wèn)外婆：“您干嘛？”外婆說(shuō)：“我明天就要回家了，
”我大叫了一聲：“啊！”母親驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去，只在那暗暗傷心，心中充滿了委屈和不舍。過(guò)了一會(huì)兒我忍不住哭了起來(lái)，母親起初不知道我為什么哭，后來(lái)才知道因?yàn)橥馄乓吡耍阏f(shuō)：“有什么好哭的，外婆過(guò)幾天會(huì)再來(lái)的�！比欢覅s哭得更兇了。
外婆回家我為什么要哭呢？那要從我小時(shí)候說(shuō)起。我那時(shí)才七八個(gè)月大，母親要上班了，就把我交給外婆管。外婆對(duì)我非常好，聽(tīng)母親說(shuō)，有一次我生病了，外婆睡覺(jué)都不敢睡，連夜把我送醫(yī)院去，擔(dān)心得是吃不下飯睡不好覺(jué)，直到我病好了才放下心來(lái)……長(zhǎng)大后雖然沒(méi)住外婆家，但總能感受到外婆對(duì)我的愛(ài)，更希望外婆來(lái)我家玩�？赏馄趴偸呛苊�，好不容易來(lái)了，可沒(méi)住幾天又要走了。我是多么舍不得，所以聽(tīng)到外婆要回家就忍不住哭了。
我多么希望外婆永遠(yuǎn)住我家天天照顧我，那樣我就能天天得到外婆的愛(ài)了。
心理描寫(xiě)的作文400字 2
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn)，心理學(xué)研究證明，絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正�，F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，提高注意力和反應(yīng)速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過(guò)于嚴(yán)重，則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過(guò)程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別，并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助�？荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心，例如：擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫(xiě)，擔(dān)心以前念過(guò)的書(shū)想不起來(lái)，擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心，但是以上的'癥狀不明顯的話，可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來(lái)緩解焦慮的程度，比如在覺(jué)得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。或者緊緊地握住拳頭，再慢慢地放開(kāi)�；蛘叨鄬�(duì)自己說(shuō)一些積極的話，比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好，一定沒(méi)問(wèn)題”等。
心理描寫(xiě)的作文400字 3
天灰蒙蒙的，我漫無(wú)目的地走在風(fēng)雨里，一步接一步，不知從哪兒來(lái)，也不知去向何方！
凜冽的風(fēng)夾帶著雨點(diǎn)，打在我的臉上，鉆進(jìn)我的`脖子里，感覺(jué)有點(diǎn)冷。
偶爾一低頭，發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地，里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎？往日的我不是十分自信、樂(lè)觀嗎？怎么……
記得有一次，我受到了一個(gè)沉重的打擊，一直悶悶不樂(lè)，那時(shí)總是媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，才使我振作了起來(lái)�？涩F(xiàn)在，我不能一直依靠媽媽了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！我應(yīng)該感謝這片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原來(lái)在我單獨(dú)面對(duì)困難和挫折時(shí)，是這么一個(gè)不夠堅(jiān)強(qiáng)，勇氣不足的人。
看來(lái)，只有在風(fēng)和雨的襲擊下，才能考驗(yàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想，一個(gè)生活在夸贊聲中的人，一個(gè)總是在別人的庇護(hù)下成長(zhǎng)的人，又如何能認(rèn)清自己呢？只有在挫折中或成長(zhǎng)起來(lái)的人，他體內(nèi)的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著搏擊的力量，讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面對(duì)自己。
于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨，你盡情地下吧！
心理描寫(xiě)的作文400字 4
上第一堂課時(shí)，因?yàn)槲宜枷腴_(kāi)小差，被老師點(diǎn)名。我后悔死了，在眾目睽睽之下挨批，這可是我有生以來(lái)破天荒頭一遭啊。我低著頭邁著極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著自己，可眼淚老在眼圈里打轉(zhuǎn)。
當(dāng)老師在大庭廣眾之下批評(píng)我時(shí)，我這個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，終于再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責(zé)備自己：“唉！你是怎么搞的，臨近考試，你上課卻不專心聽(tīng)講，這是多么大的過(guò)失啊。
老師要是在手冊(cè)的操行評(píng)語(yǔ)欄里寫(xiě)上？上課不專心聽(tīng)講？，你怎么拿去給父母看��！”這時(shí)咸咸的淚水流到我的嘴角，我緊咬嘴唇，強(qiáng)制自己。這是老師對(duì)你的嚴(yán)格要求，有什么好哭的.。大丈夫頂天立地，絕不能哭，再者說(shuō)，倘若被同學(xué)們看見(jiàn)了，一定是會(huì)嘲笑你的。對(duì)，我抹干淚水，但仍紅著臉，低著頭。這時(shí)，有不少同學(xué)偷偷朝我這里看。
唉，今天可不是個(gè)吉利日子，但這個(gè)念頭剛一出現(xiàn)，就又立刻在我的腦海里消失。不，今天是個(gè)難忘的日子，它激勵(lì)我向上，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。
心理描寫(xiě)的作文400字 5
上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情景了，背不下來(lái)不能走。
我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的`背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住�？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以鯓颖巢幌聛�(lái)呢我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最終通順了。
到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧！回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，今日沒(méi)完成的事就得今日完成。
最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)�；灸軌虮诚聛�(lái)了。
心理描寫(xiě)的作文400字 6
糟糕了！我們家的二哈跑丟了！怎么辦？我知道自己闖禍了！爸爸說(shuō)過(guò)不讓我把二哈帶出去，可是我偏不聽(tīng)，這下可怎么交代��！我們家的二哈是爸爸花了一千多塊錢買的純種哈士奇。
自從二哈來(lái)到家里，家里就格外熱鬧。二哈活潑好動(dòng)，非常友好，爸爸愛(ài)如珍寶，媽媽也笑逐顏開(kāi)，弟弟更是高興的不得了！整天抱著二哈不撒手。
不過(guò)二哈就是調(diào)皮搗蛋，喜歡拆家，到處闖禍。我本來(lái)想帶二哈出來(lái)玩，沒(méi)想到它竟然趁我不注意，自己跑掉了！我不管怎么喊，都沒(méi)有回應(yīng)。
我心里七上八下，忐忑不安，像揣了一百只小兔子，突突亂跳。估計(jì)要么輕則挨一頓臭罵，重則恐怕免不了要吃一頓竹筍炒肉片了！想到這里，我邁著沉重的'步伐，垂頭喪氣，魂不守舍地往家里走去。
奇怪了！家里的大門竟然虛掩著，我艱難地推開(kāi)那扇再熟悉不過(guò)的大門。忽然，一團(tuán)黑影閃電般地朝我飛撲了過(guò)來(lái)！我嚇得驚出了一身冷汗。
我一下子跌倒在地上，這才看清楚，原來(lái)是我們家的二哈，它竟然給我來(lái)了個(gè)熊抱。我一下子轉(zhuǎn)憂為喜，這個(gè)搗蛋鬼竟然自己跑回來(lái)了！我急忙把大門關(guān)上，一顆懸著的心終于放了下來(lái)！以后遛狗絕對(duì)要牽好狗繩，說(shuō)什么也不能再犯類似的錯(cuò)誤了。
心理描寫(xiě)的作文400字 7
今天，我對(duì)媽媽說(shuō)我想吃雞翅，媽媽答應(yīng)幫我做一道“可樂(lè)雞翅”，而我就在一旁靜靜地觀看學(xué)習(xí)。
媽媽先把雞翅清洗干凈，在一個(gè)鍋?zhàn)永锓帕税脲佀�，燒開(kāi)后把雞翅放入鍋里仦了一下，然后把雞翅從水里撈出來(lái)備用。我問(wèn)媽媽：“這是干什么呢？”媽媽說(shuō)：“這是把雞翅里的肉腥味都去除掉�！敝灰�(jiàn)媽媽又在一個(gè)干凈的鍋里倒上油，點(diǎn)上火，在油鍋冒煙的時(shí)候放入生姜、蔥花，雞翅也隨之入鍋，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，頓時(shí)滿屋飄香，媽媽不時(shí)翻炒著鍋里的`雞翅，又加入黃酒，對(duì)我說(shuō)：“黃酒有一種特殊的功能————去腥，一般燒葷菜都要放黃酒�！敝螅瑡寢尫帕颂�、老抽，最奇妙的是媽媽竟然倒了大半瓶可樂(lè)，然后蓋上了鍋蓋。我疑惑地問(wèn)：“這就好了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“要讓基礎(chǔ)充分吸收治水，才能燒出可口的雞翅�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，滿廚房都是香味，我饞得直流口水，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓也太心急了�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，可樂(lè)雞翅終于出鍋了。
這道菜真是色香味俱全啊！
心理描寫(xiě)的作文400字 8
大家都隱瞞了很多真相！拒絕告訴別人，今天就把我們的肺腑之言給大家請(qǐng)出去分享一下吧！心里有很多話，都藏在自己心里，拒絕和別人分享自己的心。今天，我想和我的父母和同學(xué)分享和享受它們，就像和我的父母聊天和和我的同學(xué)笑一樣。
我心說(shuō)：我要感謝我最親愛(ài)的爸爸媽媽對(duì)我的好。要不是爸爸媽媽，我今天也不會(huì)開(kāi)心。這十年來(lái)，爸爸媽媽在哪里休息，他們不上班，不做家務(wù)，我卻完全做不到。每當(dāng)我想幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“媽媽自己來(lái)，你去玩吧！”我聽(tīng)了之后很不情愿，因?yàn)槲抑滥鞘菋寢寣?duì)我的.愛(ài)。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“你太辛苦了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我為你做點(diǎn)什么吧！我再也不會(huì)讓你生氣了�！蔽腋赣H要么在出差，要么在工作。有時(shí)候他教我學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到父親太累了。另外，我爸爸每天差不多十二點(diǎn)多睡覺(jué)，早上和我們一起起床。當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，他去上班。爸爸，我也想對(duì)你說(shuō)：“你太辛苦了，要注意休息。我想再說(shuō)一遍；”爸爸媽媽謝謝！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事乖巧的女兒報(bào)答你。你已經(jīng)很努力了！"
這是我的心！
心理描寫(xiě)的作文400字 9
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格�。 蔽矣糜悬c(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的'嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心啊
心理描寫(xiě)的作文400字 10
在我個(gè)人看來(lái)，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的`小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”，但如果摒開(kāi)這層表象的外衣來(lái)看，不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛(ài)的老師和同學(xué)們留下的印象么？在班委和全體同學(xué)的共同努力下，最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。
于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是中學(xué)的第一任務(wù)，但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分，因?yàn)椋c我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在大學(xué)，我們不只要學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
心理描寫(xiě)的作文400字 11
這天，天氣陰沉沉的，壓著厚厚的烏云，使人透不過(guò)氣來(lái)。小亮走在回家的路上，不禁回想起在學(xué)校里的事：因?yàn)闆](méi)有考好，同學(xué)們嘲笑他，老師也批評(píng)了他。
小亮終于走到了家門口，正準(zhǔn)備拿鑰匙，可轉(zhuǎn)念一想：“如果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”他手里緊緊握著那張?jiān)嚲�，不知如何是好，他低著頭，嘟著嘴，一臉的`不開(kāi)心。小亮在門口來(lái)回走動(dòng)著，卻又不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，最后，他在門口蹲下了。
他猶豫著要不要進(jìn)去，“該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)，可老師要求家長(zhǎng)簽名，還要檢查呢。那把分?jǐn)?shù)改了？可萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了呢？”小亮又著急又害怕。想著想著，小亮聞到了一股飯菜的香氣，就把耳朵貼在門上仔細(xì)地聽(tīng)著，“既然沒(méi)什么動(dòng)靜，”小亮心想，“那我就偷偷地進(jìn)去吧，說(shuō)不定可以逃過(guò)一劫呢�！�
小亮拿起鑰匙，小心翼翼地慢慢地把它插到鑰匙孔里去，嘴巴里還自言自語(yǔ)道：“媽媽肯定是在做飯，只要我慢慢地……”
就在這時(shí)，屋里傳來(lái)了聲響，“吱呀”一聲，門就被打開(kāi)了。媽媽面帶著微笑，兩人尷尬地對(duì)視著。忽然，媽媽看到了小亮手中的試卷，臉上瞬間晴轉(zhuǎn)雷雨，頭發(fā)都豎直了……
心理描寫(xiě)的作文400字 12
我的表弟今年七歲了，很淘氣、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時(shí)常嘟著小嘴炫耀他的奧特曼，一想到這里，我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快，就像晴天突然轉(zhuǎn)烏云一樣。他高興起來(lái)時(shí)，兩只眼睛瞇成一條縫，對(duì)你百般討好；他要是不高興時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這是，你只要刺激他一下，他就對(duì)你大哭大鬧，拳打腳踢。
記得去年的春節(jié)，長(zhǎng)輩們都給小孩發(fā)紅包，表弟自然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數(shù)著得來(lái)的錢，只見(jiàn)他嘴里念叨著：“一張，兩張，三張……”我覺(jué)得表弟挺有趣的，就問(wèn)他：“咦，有多少錢�。 北淼軈s對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)數(shù)完呢，好多錢啊！”我心里很納悶：雖然說(shuō)表弟得到的錢不少，但是這么長(zhǎng)時(shí)間了，表弟怎么數(shù)這么久��！難道表弟不會(huì)數(shù)數(shù)？我再仔細(xì)一看，“撲哧”一笑，原來(lái)表弟數(shù)錢時(shí)，數(shù)完一張就往錢的后面放一張，并沒(méi)有分類去數(shù)錢。這樣循環(huán)數(shù)錢，難怪表弟數(shù)不完錢，要是我按他的.方法來(lái)數(shù)，數(shù)到天亮也數(shù)不完��！
看到表弟這滑稽的行為，我覺(jué)得表弟很可愛(ài)、天真。當(dāng)我把這件事告訴正在吃團(tuán)圓飯的長(zhǎng)輩們時(shí)，他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，哪兒有他在，哪兒就有歡笑。
心理描寫(xiě)的作文400字 13
突然，我們已經(jīng)升到小學(xué)三年級(jí)了。在過(guò)去的兩年里，我們學(xué)習(xí)了許多課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想道德等。但是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們又增加了一門新課程，——心理學(xué)。
期待了很久，終于等到周五下午最后一節(jié)課，心理課。鈴聲一響，一個(gè)來(lái)自帥帥的兄弟走了進(jìn)來(lái)，看上去像是剛從大學(xué)畢業(yè)。老師一進(jìn)班就對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的心理學(xué)老師。我叫馬。請(qǐng)叫我馬老師。不過(guò)，你叫我馬哥，我就更開(kāi)心了。”大家聽(tīng)了都放松了，班里的氣氛一下子活躍起來(lái)。馬老師繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)課程主要是每周最后一節(jié)課設(shè)置的`，讓大家在學(xué)校的五天時(shí)間里放松緊張的身心，周末放松。所以我們這個(gè)班什么都不要，讓大家互相交流，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。”在馬老師的帶領(lǐng)下，我們都開(kāi)始愉快地聊起來(lái)，有的聊家里的事情，有的聊平時(shí)在學(xué)校的事情。說(shuō)來(lái)也怪，有些事放不下，說(shuō)了之后感覺(jué)好多了。再回頭看馬老師，我已經(jīng)被人包圍了。大家最后都說(shuō)很開(kāi)心，自然可以過(guò)個(gè)開(kāi)心的周末。
自從第一次上完心理學(xué)課，我就更加期待了！
心理描寫(xiě)的作文400字 14
今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受？心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的'批評(píng)，后果很嚴(yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了�？磥�(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
心理描寫(xiě)的作文400字 15
今天，我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，我想，我的筆去哪兒了呢？
然后，我看見(jiàn)同桌在一旁偷笑。我想，是不是同桌拿了我的筆呢？要是他沒(méi)偷也不可能在一旁偷笑，可是過(guò)了一會(huì)兒我還是否認(rèn)了我的想法，因?yàn)榍皫滋煊腥斯室獍褨|西放在他的座位上，被他看到了他也沒(méi)據(jù)為己有，而是交給了老師。
我又想，俗話說(shuō)得好，被窩里不見(jiàn)了針，不是婆婆就是孫。既然不是他那就是其它同學(xué)。這時(shí)我想到了小紅，她以前就手腳不干凈，總是要偷摸別人的東西，昨天就是一個(gè)人整整帶了二十元都被她想方設(shè)法的偷了，今天她又變的鬼鬼祟祟的'。于是我立馬跑過(guò)去說(shuō)：“小紅是不是你拿了我的筆？”她立馬變的怒氣沖沖的，“神經(jīng)病，你哪只鬼眼看見(jiàn)我拿了你的筆�！薄肮聿判拍愕脑�，快把我的筆還給我，敢緊的，省得受皮肉之苦�！焙芸�，我們便打了起來(lái)，我們倆都被互相打鼻青臉腫。
同桌見(jiàn)我和別人打了起來(lái)，敢緊說(shuō)：“喂，你的筆不就在你的手上嗎？”這時(shí)我才注意到我手上的筆，才知道我冤枉小紅了，并向她說(shuō)了一句“對(duì)不起�！本突刈焕^續(xù)學(xué)習(xí)去了。
心理描寫(xiě)的作文400字 16
前幾天，舅舅就打來(lái)電話，他說(shuō)要到杭州來(lái)出差，順便來(lái)我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來(lái)。
終于給我盼來(lái)了。前天，我放學(xué)回到家打開(kāi)家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過(guò)去，向舅舅問(wèn)好。只見(jiàn)他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開(kāi)心地接過(guò)，打開(kāi)一看，哇！都是我愛(ài)吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的東西———椰子飯。我歡呼了一聲，強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的.時(shí)候，我迫不及待地跟在后面，打開(kāi)包裝紙，看到一個(gè)圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，
放在鍋里一蒸，沒(méi)多久，就聞到一陣椰子的清香。有點(diǎn)像我們平時(shí)喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開(kāi)，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個(gè)美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來(lái)。
心理描寫(xiě)的作文400字 17
我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風(fēng)，神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋，不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā)，在我心里，外婆永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻，永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。
外婆雖然已經(jīng)耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用，外婆也經(jīng)常免費(fèi)給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽(yáng)臺(tái)上一針一線的縫補(bǔ)著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細(xì)的看著她做鞋�！把�！楹楹，你怎么來(lái)了，也不跟我說(shuō)一聲啊！”我把外婆嚇了一跳，原來(lái)她才發(fā)現(xiàn)我呢。
外婆一針一線，做的'千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕！”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢？這讓那些鄰居們，佩服的五體投地�，F(xiàn)在的年輕人，恐怕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場(chǎng)上去賣······
外婆對(duì)于生活的心態(tài)是那么美好、樂(lè)觀，我們作為新時(shí)代的主人，更要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)！
【心理描寫(xiě)的作文400字】相關(guān)文章：
(精選)心理描寫(xiě)的作文05-01
【精選】心理描寫(xiě)的作文06-03
描寫(xiě)心理的作文11-09
（精選）心理描寫(xiě)的作文03-01
描寫(xiě)心理的作文[精選]09-14
【精選】描寫(xiě)心理的作文07-20
描寫(xiě)心理的作文07-20
（精選）描寫(xiě)心理的作文01-05