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      2. 矛盾心理作文

        時間:2023-06-11 09:27:22 心理 我要投稿
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        關(guān)于矛盾心理作文集錦九篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的矛盾心理作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于矛盾心理作文集錦九篇

        矛盾心理作文 篇1

          人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都壞。其實(shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

          世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取悅一個人。個人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取悅于某些人你就對之看法不佳,總會有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

          對立的.事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對方的同時也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

          人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都壞。其實(shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

          世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取悅一個人。個人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取悅于某些人你就對之看法不佳,總會有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

          對立的事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對方的同時也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

        矛盾心理作文 篇2

          世間萬物并沒有絕對矛盾的物質(zhì),雖然他們互相襯托著有黑有白,有冷有熱,可是假如沒有其中一面,另一面可以存在嗎? 一塊磁鐵總有南北兩極,這兩極總是不可分割的聯(lián)系著,即使將它切斷、打碎,它仍然是南北兩極同時存在,想要得到單磁極是不可能的。如果把一極磁性消除了,那么另一極磁性也會消失。《老子》中有這樣一段話“有無相生,難易相成,長短相形,音聲相合,前后相隨!币馑际牵河信c無,難與易,長與短,高與低,音與聲,前與后,所有這些對立雙方都是互相依存的,都在斗爭中存在。自然界中的作用力與反作用力,生物進(jìn)化中的遺傳與變異,認(rèn)識中的真理與謬誤等等,都是對立中相互依存、互相對立的條件。矛盾雙方在分子、因素或部分上相互包容、相互交叉,也是互相依存的形式。吸引中有排斥,排斥中有吸引;分解中有化和,化合中有分解;同化中有異化,異化中有同化;遺傳中有變異,變異中有遺傳;感性認(rèn)識中有理性認(rèn)識,理性認(rèn)識中有感性思考;絕對真理中有相對真理,相對真理中有絕對真理。矛盾對立面之間相互滲透,互相貫通。這是雙方互相依存的`更高體現(xiàn)。

          戰(zhàn)爭變成和平,和平變成戰(zhàn)爭;成功變成失敗,失敗變成成功。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,你變成我,我變成你。這是相互依

          存生活中,雙方的聯(lián)結(jié)達(dá)到極點(diǎn),是矛盾雙方相互滲透中準(zhǔn)備起來的整體變化,轉(zhuǎn)化后形成新的統(tǒng)一體。雙方又在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上繼續(xù)互相依存,這是相互依存的動態(tài)形式。

          矛盾的本質(zhì)就是共生。矛盾只能在相互斗爭中相互依存,這是大自然的智慧:拋開一半,另一半也不會活得很好。兩個一半在斗爭中生存,在斗爭中進(jìn)步。這是對矛盾事物最客觀的評價。

          矛盾,矛盾,矛沒有了,要盾何用?!

        矛盾心理作文 篇3

          人人都各持己見,而且往往不是一切都好,就是一切都壞。其實(shí),所有的事情既可以是壞的,也可以是好的,關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切,是無藥可救的愚蠢。

          世界有一半在嘲笑另一半,其實(shí)整個世界都是傻瓜!難道不是嗎?人類最惡毒的詬病莫過于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上, 完美并不意味著僅僅就取一悅一個人。個人品味豐富多彩,如同人的臉各有不同一樣。高雅的對立便是低俗,俗人看待雅士,往往稱之做作,故作姿態(tài),假仙······雅士眼中的俗人,永遠(yuǎn)是俗不可耐,市井,素質(zhì)低下······世界上沒有全然無人喜歡的東西,不要因?yàn)橐患䱷|西不能取一悅于某些人你就對之看法不佳,總會有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會引來另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是,是否深孚眾望。人生一世,不能只聽從一種意見,跟從一種風(fēng)俗,或自限于一種行為規(guī)范。

          對立的.事物之間,永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾,結(jié)果必然兩敗俱傷。同時對立的事物之間,也存在著一把雙刃劍,割傷對方的同時也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記,“心隨精英,口隨大眾”不是一句笑談。

        矛盾心理作文 篇4

          上了中學(xué)之后,我和媽媽的矛盾日益增加,早晨擠牙膏這樣的小事情就能和媽媽大吵一架,矛盾作文600字。

          怎么回事呢?早上我第一個起來,穿好衣服后就去了衛(wèi)生間刷牙洗臉。大約5分鐘我就搞定了,來到客廳桌子上媽媽正好做好早餐,一屁股坐在凳子上,拿著早餐開始吃!澳饶龋阍趺椿厥掳?”衛(wèi)生間突然傳來媽媽的吼聲,大清早的真是不喜歡這樣不友好不和諧的聲音,我沒好氣的回了一句:“怎么了嘛?”“跟你說了多少次了,擠牙膏不要從中間擠,要從最底下往上擠,這樣不好點(diǎn)嗎?”媽媽跟唐僧念經(jīng)一樣嘮嘮叨叨,這等小事也要管?

          唉!我不由的感嘆:趙娜啊,趙娜,為什么你會有這樣嘮叨的媽媽呢?什么事情都要管管,一點(diǎn)自由都沒有,好煩哦。

          “真煩人,擠牙膏你也要說,穿衣服也要講,不整理房間你就罵,媽,你怎么什么事情都管啊。不吃了,我上學(xué)了!”拿著書包我賭氣似的往學(xué)校走去。

          在學(xué)校里,因?yàn)樵缟系氖虑槲乙恢睈瀽灢粯。好友李麗跑來找我,,關(guān)心的問我怎么了。我說了早上發(fā)生的事情,正煩著呢,她卻一臉的羨慕的.說:“你多好,媽媽陪在你身邊,我就是想要媽媽罵我管我都沒有,從小就和爸爸在外地打工,回來也就過年那幾天!蔽艺郎(zhǔn)備說自己羨慕她的時候卻愣住了,因?yàn)樗菋寢,因(yàn)樗龕畚,所以才會說,才會替我的將來操心。她能夠陪著我成長,我應(yīng)該感謝她而不是厭煩的呀!

          恍然大悟后,我對李麗說:“你想媽媽的話,來我家吧,我媽媽一定會對你很好的,在你媽媽沒回來之前,你就經(jīng)常來我家玩,感受媽媽的關(guān)愛!彼χc(diǎn)點(diǎn)頭。

          母愛,有的時候是以我們不喜歡的方式,但是我們一定要懂得她們愛我們的心,同時也要愛她們。

        矛盾心理作文 篇5

          想了好久了,為這事都一天沒上課了,終于有答案了——辭掉班長一職。

          我也考慮了好長一段時間,曾有人勸我別辭掉,那人是李偉彬。先謝謝你的好意了,但你不懂我,你也不知道我心里在想什么,我在江中的幾個夢想是什么,因?yàn)槲覜]有告訴你,我不會再怪你了。下面是我寫的一封辭職信:

        親愛的老師:

          你好!

          或許在這個時候跟老師提出這事不好,但是我想了很久了,決定還是辭掉班長一職。

          似乎曾記得自己是在八年級下學(xué)期當(dāng)上的班長,我很感謝同學(xué)們這么信任我,選我當(dāng)班長,也很感謝老師給我那次機(jī)會,再讓我鍛煉了一次。

          我永不會忘記在我當(dāng)選班長的那天晚上,我很意外——“餡餅砸頭上了”,其實(shí)說實(shí)話,那不是我想要的結(jié)果。在床上的時候,我就在想著:又要再一次的在學(xué)習(xí)和當(dāng)好班長的道路上徘徊了,我得做出一個選擇才行。最終我選擇了當(dāng)好班長,不能讓同學(xué)們和老師失望。

          所以,在之后的日子里,我過得很小心,生怕把哪件事做砸了,讓老師和同學(xué)們責(zé)備,因?yàn)槲沂且粋自尊心很強(qiáng)的人。而學(xué)習(xí)呢?我總是抽空在課外活動去學(xué)一下,有一段時間,我甚至?xí)䦟W(xué)習(xí)討厭,總覺得自己沒有別人聰明,但或許在忙碌中忘掉了那些事情。

          終于,我做的事情被老師你得到了嘉獎和賞識,但我并沒有在心里暗暗自喜,總是想著:做個好班長,我做到了,學(xué)習(xí)也很重要!在期末的那些日子里,我快馬加鞭去學(xué)習(xí),其他事情我沒有想。似乎老天都在保佑著我——成績可觀!我真的不知道有多高興,只不過那樣太辛苦,太不符合邏輯了,總有一種“臨時抱佛腳”的感覺。

          不瞞老師,剛上任的那幾天,我真的很渾,我承認(rèn)我只是一個擺設(shè),因?yàn)槲覜]有管理好這個班級。后來,自己慢慢的`找回了自信,能夠管理下來了,可是真是禍福相依!在那些日子里,我能強(qiáng)烈的感到,同學(xué)們根本不是真心和我相處的,一個個都是在勾心斗角,我真的不喜歡這種虛偽的學(xué)習(xí)生活。有時,我的好同學(xué)不能原諒我,我真的不怪他們,總覺得自己錯了。

          現(xiàn)在,我正在讀九年級,明年就是中考了。我不想再來臨時抱佛腳了;我不想再和同學(xué)們的誤會更深;我不想再生活在沒有真誠的學(xué)習(xí)生活中我很想和老師同學(xué)們一起珍惜這最后一年的校園生活;我很想在這最后一年里完成我的另一個理想;我很想和同學(xué)們一起輕松的、真誠的學(xué)習(xí)

          在最后,我記得老師曾說過,最好每年都選舉一次班干部。我希望老師在看完這封信后,能答應(yīng)我這個請求,就算同學(xué)們又選舉出我當(dāng)班長或班干部,請老師答應(yīng)我,不要再給我機(jī)會了。好嗎?

          老師,又打擾了你的工作安排,讓□心了!

        矛盾心理作文 篇6

          也不知道自己是啥時候當(dāng)上班長的,反正有一段時間了,其實(shí)當(dāng)?shù)眠好了。在我當(dāng)班長的日子里,真的下了不少功夫去想如何才能管理好一個班級,總沒有關(guān)心我的半點(diǎn)學(xué)習(xí),心想自己的成績會有直線滑坡?墒撬坪趵咸於荚趲臀,成績既然沒有下降,反而還在穩(wěn)中有進(jìn),成績可觀理想。這也把我心中的那塊石頭放下了,總算可安心了。

          我在管理方面受到老師的影響,寫出了一份管理計劃表,雖不完整,但管理可觀的,如下就是了:為了管理更方便,班干部們一起商討出了一套班級制度有如下幾個方面:1。每位同學(xué)的基分為六分,且每天都得進(jìn)行通報扣分情況;2。一星期統(tǒng)一次分,失分最多的`,要罰站到老師那去;3。每月統(tǒng)分一次,失分最多的六位同學(xué),按照罰10,8,6,4,2,1元進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上的處罰;學(xué)習(xí)方面:一、凡每次月考在年級排名中,進(jìn)步20名以上者,加2分;進(jìn)10~19名者,加1分;進(jìn)步1~9名者,加0。5分;二、三次月考在班上均保持在前10名者,加2分;前11~20名者,加1分;前21~30名者,加0。5分;

          三、每次月考單科年級第一名,加1分;年級第一名,加0。5分;四、課上被老師點(diǎn)名批評者,每次扣0。5分;生活方面:五、教室衛(wèi)生未及時打掃者,包括未及時擦黑板者,在座位上亂丟垃圾者,均扣0。5分;六、在掃衛(wèi)生區(qū)時,遲到者,吃東西者,未倒垃圾者,均扣0。5分;文藝方面:七、出板報者,加0。5分,在學(xué)校獲獎?wù)撸咳思?分;八、學(xué)校文藝活動,參與者,加0。5分;獲獎?wù)撸?分;體育方面:九、整隊(duì)遲到者、講話者、玩東西者、注意力不集中者,均扣0。5分;

          十、跑步時,走路者、偷懶者,扣0。5分;十一、課上進(jìn)店買東西者,扣1分;寢室方面:十二、就寢后,講話者、換床位者,均扣1分;十三、天不下雨時,在寢室就餐者,扣0。5分;其他方面:十四、升國旗時,校服不統(tǒng)一者,扣0。5分;十五、教室及教室外面吃東西者,扣1分;十六、未佩戴學(xué)生證者,扣0。5分;十七、諾在文明班級中扣分者,加倍扣分;······4。

          上述獎扣分制度還未完善,但可以通過班會進(jìn)行修補(bǔ);5。期末總評,作為評優(yōu)的依據(jù),望同學(xué)們務(wù)必遵照執(zhí)行。以上就是我想出的管理方案,效果真的可觀,因?yàn)橥瑢W(xué)們誰也不想被罰錢,所以就都遵守了。但不知為什么,最近的我動了一個念頭:我在九年級時還是辭掉班長這一職務(wù)吧。想知后面發(fā)生了什么,下次咱接著說······

        矛盾心理作文 篇7

          今天,我們體育課上好以后。走樓梯時,因?yàn)槿撕芏。不知誰拉了陳政一把。他沒搞清楚狀況。誤認(rèn)為是我。他就向我揮拳過來。砸在我的肩上,感覺很痛。我也不甘示弱,還他一擊。那是我心想我連碰也沒碰到他,他來打我。太可惡了!

          因?yàn)檫@件事,他就給我好朋友楊杭說悄悄話。我看肯定是我的壞話。以前我們也是很好的`朋友,因?yàn)檫@些小事。我們的友誼變差了。我希望我們再次成為好朋友。真的,我們相符道歉再次成為好好朋友。

        矛盾心理作文 篇8

          小芳把《十萬個為什么》放進(jìn)書包,帶回了家。

          小芳打開書包,拿出了《十萬個為什么》。剛翻了幾頁,竟有幾頁是破的:呀!這是怎么回事,書怎么會有幾張破的',那趕快貼起來吧!

          小芳拿出膠帶,剛貼了一頁,又停了下來:可是如果我貼好了,同學(xué)和閱覽室老師都會誤認(rèn)為是我撕壞的,那我就不貼了。

          小芳放下膠帶,把書一合,放在旁邊,剛要起身走,她忽然想到老師說過的話:我們每個人都要愛護(hù)公物,不破壞!

          小芳又坐下來,歪著頭腦犯難:如果又不貼,這書肯定會破爛不堪,被別人借走的話,就會有幾頁看不到了。

          小芳仔細(xì)地想了一會兒,最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。

          書貼完了,小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅,還明白了書是公共的,需要打家一起保護(hù)、愛惜。

        矛盾心理作文 篇9

          記得在我四年級的時候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

          那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),我的`同桌他就閑的沒事干了,他想了一個壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會我的字寫錯了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?

          正當(dāng)我非常焦急的時候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

          我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。

          他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個和好如初了。

          這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時要互相幫助。

          

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