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      2. 心理活動(dòng)作文

        時(shí)間:2024-04-14 14:40:14 心理 我要投稿

        心理活動(dòng)作文3篇[精品]

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的心理活動(dòng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        心理活動(dòng)作文3篇[精品]

        心理活動(dòng)作文 篇1

          今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個(gè)又一個(gè),以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個(gè)字還沒寫呢,爸爸回來可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無所適從時(shí),無意間看到了書架上擺的一本《作文選》,我頓時(shí)眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時(shí)間,還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說干就干,我翻開作文選,從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來,等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門,爸爸就問:“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說:“完了,完了,還不是小菜一碟,一會(huì)兒你檢查就是了。”爸爸聽了很滿意,拍拍我的頭高興地說:“這就好!

          吃過午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來,我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見一會(huì)兒,爸爸的眉頭就皺了起來,好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問:“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的'心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒等我說完,就打斷了我的話:“別說了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來沒做過飯、炒過菜,怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤,那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說出了實(shí)情。爸爸聽了,沒有再批評(píng)我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說:“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠(chéng)實(shí),如果從小就學(xué)會(huì)說謊,養(yǎng)成壞毛病,長(zhǎng)大了也是沒有出息的!蔽倚呃⒌貙(duì)爸爸說:“我錯(cuò)了,我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……

        心理活動(dòng)作文 篇2

          這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩的活動(dòng)。

          上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的`情況了,背不下來不能走。我一慌,哎呀,我沒背熟!誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀?下課后,我忙打開書瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎么也記不住?粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g,我心想:反正也是背不下來了,還不如高興一會(huì)兒,放松放松嘛。我抬起頭來,看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背,不行!我非得背下來不可。哎呀,這首詩怎么這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以趺幢巢幌聛砟?我不信這個(gè)邪,反復(fù)念了好幾遍,終于通順了。到了管理班,老師要查了,可是我還是沒有完全背下來。

          在管理班,我充分運(yùn)用了時(shí)間,可是總是背了這首,忘了那首。放學(xué)了,老師要查了,沒想到的事丁老師根本不查,就問一句:背下來了么?好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說自己背下來了,然后就走了。我心想:那么多同學(xué)老師都沒查,不信老師就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé),今天沒完成的事就得今天完成。終于,功夫不負(fù)有心人,我在學(xué);灸軌虮诚聛砹恕

        心理活動(dòng)作文 篇3

          桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。我為什么要這樣做?此時(shí)桑娜才緊張了起來,她的心越跳越快,越跳越快,仿佛就要從身體里跳出來。

          桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了,如今,你又抱來兩個(gè)。自己的五個(gè)孩子都是吃黑面包,菜只有魚,還連一雙穿的鞋子都沒有!有人讓你撫養(yǎng)他們嗎?沒有!你擁有的不就是因?yàn)猷従涌蓱z,非常同情的那些破理由嗎?面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,桑娜?扇绻话阉麄儽н^來,他們就必死無疑。想想那陰涼潮濕的屋子,還有那被暴風(fēng)吹滅的火爐?烧娼腥撕ε。

          對(duì)于兩個(gè)剛會(huì)說話、剛會(huì)爬的孩子來說,可真凄慘。就算是大人,在這樣陰冷的天氣里也會(huì)活不下去的,何況是兩個(gè)幼小的孩子。如果此時(shí)后悔,將孩子們抱回去,眼睜睜的看著他們死去,也實(shí)在過意不去。

          突然,門外響了一聲,是他回來了?哦,我該怎樣面對(duì)他,要怎么向他解釋?他一定會(huì)拋棄這兩個(gè)可憐的孩子,那這世上又將會(huì)失去兩個(gè)幼小的生命。哦,我到底該怎么辦?想想西蒙臨死前的時(shí)候,她一定用盡最后的生命為兩個(gè)孩子做了力所能及的事。她用舊衣服蓋在孩子身上,用舊頭巾包住他們的腳,還把最后的柴都扔進(jìn)了火爐中,祈禱唯一的守護(hù)神火能夠保佑孩子們撐到天亮。她做了一個(gè)母親此時(shí)能做的一切。桑娜流下了兩行眼淚。但此時(shí),她突然站起身,一邊搓著手,一邊走來走去,同時(shí),還在自言自語。自己的丈夫,他還會(huì)說些什么呢?自己天天早出晚歸,生活這么艱辛、困難,而你又抱來他們,飯本來就吃不飽,你想想,就算我們撫養(yǎng)他們,吃的這么少,也活不長(zhǎng)的,也許咱們的孩子也要一起餓死。難道你連這點(diǎn)道理都不明白嗎?為什么把他們抱過來啊?

          而且,就算咱們真的把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人,他們會(huì)不會(huì)不理解我們?同樣,自己的'孩子會(huì)不會(huì)不理解我們?既然要撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子,就要給他們同樣的母愛,而自己的五個(gè)孩子就分少了,西蒙的孩子和我們不是一家的,也和我們毫不相關(guān),自己的母親還要把愛從我們這里分給他們,太不公平了。這五個(gè)孩子一定會(huì)這么想的。西蒙的兩個(gè)孩子如果知道了我不是他們的親生母親,也會(huì)來追問我的,還會(huì)有可能誤解是我把西蒙害死了呢,畢竟我是最先看到她死了的。此時(shí),桑娜的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的情景:自己的五個(gè)孩子和西蒙的兩個(gè)孩子都取得了巨大的成功,但正當(dāng)她高興的時(shí)候,七個(gè)孩子拋棄了她,慢慢遠(yuǎn)去:最后,只剩下她和丈夫兩個(gè)人在這里。不幸的是,一天丈夫出門打漁碰巧遇上了海難,就再也沒回來。桑娜從此變成了寡婦。這太可怕了,桑娜從幻想中沖了出來,她也不知道抱回兩個(gè)孩子是對(duì)是錯(cuò)。此時(shí),她又想到了丈夫。

          那他又會(huì)怎么對(duì)我?大罵一頓?不,他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。誰讓我冒著孩子可能餓死的危險(xiǎn),冒著一家更困難的危險(xiǎn),把他們抱來。誰讓我這么好心?可是西蒙是用自己的生命才換來這兩個(gè)孩子生存的希望的,同為母親,我又怎么會(huì)不知到她的感受?同樣,如果這是我的孩子,我也會(huì)這么做的。嗯,揍我一頓也好。

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