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      2. 心理描寫(xiě)作文

        時(shí)間:2024-05-31 08:43:46 心理 我要投稿

        (熱)心理描寫(xiě)作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的心理描寫(xiě)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (熱)心理描寫(xiě)作文

          心理描寫(xiě)作文 篇1

          天氣正炎熱,我坐在公園的長(zhǎng)椅上,不遠(yuǎn)處有一個(gè)清潔工,我看著她想著:“她好臟呀!”我隨手將喝過(guò)的可樂(lè)瓶放在地上,她看見(jiàn)了,便過(guò)來(lái)?yè)。我看到她過(guò)來(lái),翹起腿讓她撿。她唉了聲,沒(méi)再說(shuō)話。這時(shí)有一個(gè)舉止言談非常禮貌之人,他走了過(guò)來(lái),給了清潔工一瓶水,然后就走了。地上有一只黑色的皮錢(qián)包,那個(gè)清潔工看到了就撿起來(lái),我想“她也好貪財(cái)啊”可是接下來(lái)的事情使我震驚。她撿起來(lái)后,飛快地奔向了剛走不遠(yuǎn)的那個(gè)舉止言談非常禮貌的`人。將錢(qián)包遞給了他后,走了回來(lái)。我看到后改變了我以前對(duì)那個(gè)清潔工的看法,我想“看人不能看外貌,得要看心靈啊!

          我內(nèi)心充滿慚愧,到對(duì)面的便利店買了一個(gè)雪糕,遞給了她,她說(shuō)了一聲謝謝,我便走開(kāi)了。

          是啊,看人不能看外表,得要看心靈。

          心理描寫(xiě)作文 篇2

          當(dāng)富饒的天空生氣迷人的云彩是,當(dāng)我們走之一起,我頓時(shí)明白時(shí)間多少空虛,哎,我想起小學(xué)同學(xué),他們對(duì)我的說(shuō)的話,我們都要好好上完初中,大家當(dāng)時(shí)信心十足,但是現(xiàn)在看來(lái),好象變化還很多,王杉荒廢了學(xué)業(yè),正日沉迷網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)日益退步……

          王棚已經(jīng)不上學(xué)了,時(shí)間飛快,我們還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)呢?

          真不知道該怎么半!怪哉!當(dāng)時(shí)我們的'勇氣都丟失了嗎?都被網(wǎng)絡(luò)吞噬了嗎!。?哎……如果我不好好的學(xué)習(xí),會(huì)是被恥笑的對(duì)象。〖议L(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō),你不好好學(xué)習(xí),將來(lái)怎么辦呀。∧愦粼诩依锔墒裁囱??是啊,真得荒廢了學(xué)業(yè),你還不是被社會(huì)淘汰的對(duì)象啊……再者說(shuō)了,你不好好學(xué)習(xí),你能對(duì)得起誰(shuí)阿,家長(zhǎng)含辛茹苦的吧你撫養(yǎng)成人,你舊給他補(bǔ)給個(gè)的成績(jī)匯報(bào)嗎?你還有沒(méi)有良心阿?木炭吃多了_良心忒黑了!哎,的確我們不能這樣下去了,我要讓這惡習(xí)迅速停止,不要讓其蔓延,焚毀更多少年的心靈。。。。

          心理描寫(xiě)作文 篇3

          我走上平臺(tái),一步一步地向前挪著,一雙無(wú)形的大手正推著我向蹦極邊緣點(diǎn)靠近,好似在逼迫著我向前跳下去。我想回頭,但內(nèi)心深處有一種莫名的力量在鼓動(dòng)我繼續(xù)邁步,看見(jiàn)母親在下面加油打氣,這樣會(huì)讓她失望,更何況,這只是一場(chǎng)游戲,一個(gè)自己蓄謀已久的游戲。我想繼續(xù)沖出平臺(tái),可正處于兩百米高空的我,看一眼手腳都瑟瑟發(fā)抖,我實(shí)在邁不開(kāi)步。時(shí)間慢慢的流過(guò),我的后背和手心因?yàn)榫o張,充滿了汗液,汗水濕透了我的衣服,我一動(dòng)也不動(dòng),置身盯著腳下的'懸崖,周圍一片寂靜,我的呼吸聲越來(lái)越大。突然,我的后背清晰的感受到有一只手將我推了出去,來(lái)不及反應(yīng)與害怕,已飛身墜落。于是我張開(kāi)雙臂,耳旁的風(fēng)呼呼呼地飄動(dòng)著,那一刻,我終于成功了。

          心理描寫(xiě)作文 篇4

          我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了,可看上去卻還是滿面春風(fēng),神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋,不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā),在我心里,外婆永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻,永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。

          外婆雖然已經(jīng)耄耋之年,但是她眼不瞎,耳不聾,背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用,外婆也經(jīng)常免費(fèi)給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩,總是看到她在陽(yáng)臺(tái)上一針一線的縫補(bǔ)著,我不忍心去打擾外婆,便坐在一旁仔細(xì)的看著她做鞋!把!楹楹,你怎么來(lái)了,也不跟我說(shuō)一聲啊!”我把外婆嚇了一跳,原來(lái)她才發(fā)現(xiàn)我呢。

          外婆一針一線,做的千層底的布鞋,在我們村上那真叫“一絕!”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起,做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的`橫平豎直,整整齊齊,根本看不出是用手工做的,我也非常納悶,外婆的眼睛怎么就那么好呢?這讓那些鄰居們,佩服的五體投地,F(xiàn)在的年輕人,恐怕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。外婆她還能下田種菜,鋤地、翻土,樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉,她還能到菜市場(chǎng)上去賣······

          外婆對(duì)于生活的心態(tài)是那么美好、樂(lè)觀,我們作為新時(shí)代的主人,更要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)!

          心理描寫(xiě)作文 篇5

          今天下午,突如其來(lái)的考試讓我心里砰然一陣!會(huì)不會(huì)考差呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里浮現(xiàn),讓我無(wú)法靜下心來(lái)思考每一道題。每次考試我都會(huì)看錯(cuò)幾道題,比如:把加法看成減法,把乘法看成除法,本來(lái)就算對(duì)了,但寫(xiě)下來(lái)有是錯(cuò)的。

          考試開(kāi)始了,我看了一遍題就開(kāi)始計(jì)算起來(lái),一直做到了最后的增分點(diǎn)的兩道題一直不要我算出它,結(jié)果我慢慢的思考起來(lái)······結(jié)果思考了10來(lái)分鐘,算出了3個(gè)算式,但是它又擋住了我的去路,唉!我心里默默念到:“我跟你無(wú)冤無(wú)仇,你為什么要害我呀!誰(shuí)來(lái)幫我做主啊!我的天納!這道題是10分額!”最后交卷的時(shí)間到了,我念念不舍的`把卷子交給了組長(zhǎng),我的心里必然想到,明天不會(huì)有好日子過(guò),肯定要男女混合雙打。

          第2天結(jié)果試卷發(fā)了下來(lái),我一看我的分?jǐn)?shù)——大吃一驚,是我有史以來(lái)考的最糟糕的卷子了!我心里很害怕回去挨打,我的天!NO,我不想“犧牲”。

          經(jīng)過(guò)這次考試我明白了以后無(wú)論做什麼都要專心、仔細(xì)、不能馬虎,以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹,多多學(xué)習(xí)她的優(yōu)良品德!將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!

          心理描寫(xiě)作文 篇6

          花開(kāi)并蒂,滿心的憂愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          失敗的源泉來(lái)源于自己,應(yīng)找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對(duì)它,這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì)有收獲。 功夫不負(fù)有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

          為什么他們能做的到,而我卻不行?因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)決心和毅力。

          花開(kāi)花落,是正常的.生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機(jī)遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

          這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。

          心理描寫(xiě)作文 篇7

          來(lái)到賽場(chǎng)上,我看著旁邊仿佛很厲害的參賽選手、高大的裁判,心里感到緊張,如同天上的一片云,遮住了我心中唯一的那點(diǎn)光芒。而這樣的緊張,似乎也影響著我的身體,我的腿也似提前上了發(fā)條不住地發(fā)抖。上跑道、各就位、準(zhǔn)備。隨著發(fā)令槍發(fā)出的震耳欲聾的聲音,我們都如離弦之箭般向前沖去,爭(zhēng)奪前列?粗鴮(duì)手的沖勁,我卻感到有點(diǎn)恍惚,甚至在心中打起了退堂鼓,不斷的'問(wèn)自己:你為什么要來(lái)比賽?在學(xué)校認(rèn)真上課不好嗎?就在這時(shí),在彎道處,我沒(méi)壓住重心,被甩離了跑道內(nèi)側(cè),看到了身后即使?jié)M頭大汗也不輕言放棄,依舊在努力追趕的對(duì)手。突然,我仿佛想明白了,在心中堅(jiān)定的回答:既來(lái)之,則安之。為何還要有顧慮呢?隨著心中的豁然開(kāi)朗,我的發(fā)揮也穩(wěn)定了下來(lái),取得了小組第一。此時(shí),陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。

          心理描寫(xiě)作文 篇8

          博弈要求心神合一,看我面前這盤(pán)棋局我勝率很大,我洋洋得意∶怎么還不認(rèn)輸?都下成這樣了。他思索了大概五分鐘,我越來(lái)越急躁,不耐煩地說(shuō):“快點(diǎn)啊!”他瞟了我一眼,回復(fù)道:“走一步,想五步!蔽野底愿`喜,滿腦子是他認(rèn)輸后拜我為師的可憐模樣。只聽(tīng)“砰”的一聲,棋子落下,我端詳了一會(huì)兒。不!怎么可能會(huì)被翻盤(pán)!頓如晴天霹靂一般,我搔了搔頭,汗卻如雨一樣止不住的落下。這兒?不,下這就被包了。是那?不,我會(huì)輸?shù)囊凰。先前得志的我臉色變得難堪。我仿佛已經(jīng)看到他獲勝后得意的表情和輕視的笑容。窗外陣陣狗吠,像劍刃一樣刺破我的`耳膜。我見(jiàn)局面尷尬了起來(lái),自尊心推動(dòng)著我,惱羞成怒的對(duì)他吱唔著“我要上廁所,不下了!”然后用手狠狠一揮,棋子紛紛落在桌下,隨后趁他不注意,小心翼翼地逃了出去。我像是陷入了自尊心和自大的深淵中。

          心理描寫(xiě)作文 篇9

          那是一次數(shù)學(xué)考試,微風(fēng)緩緩飛著,將一股新鮮的柚子混著花的香氣飄入教室,讓人很是沉醉。突然我眉頭緊鎖,遇到了一道難題,心想:“哎,怎么辦,怎么辦,這可是道大題,要是做不出來(lái)那成績(jī)肯定很不理想!彪S著我的急躁,考場(chǎng)好像也沒(méi)有那么安靜了,窗外平時(shí)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲,如今也變得讓人煩躁。時(shí)間仿佛插上了翅膀越飛越快,我的.心一下就提到了嗓子眼!办o下心來(lái)靜下心來(lái),深呼吸再加把勁吧,淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性!蔽倚÷曕止局。不知道是誰(shuí)在哭泣,誰(shuí)在著急,后來(lái)才知道那個(gè)人是我自己。一秒鐘兩秒鐘三秒鐘……時(shí)間一秒一秒地流逝了,“滴答,滴答”的秒鐘聲仿佛敲打在我的心坎上,突然我腦中一亮,題目有了方法,于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口氣將答案寫(xiě)出來(lái),“叮咚”伴隨著輕松的下考鈴,我也終于舒出了一口長(zhǎng)氣……

          心理描寫(xiě)作文 篇10

          “你考了一百分!”同桌大老遠(yuǎn)就喊,邊喊海邊揮舞著手里的試卷,這聲音如同離弦的箭,一下插進(jìn)我的耳朵,剛進(jìn)入耳朵時(shí),卻又變?yōu)榱溯p柔,涼爽的水,在耳朵里流淌。

          “我考了一百分?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,明亮的眼中充滿了難以置信。我站起身,雙腳,兩手竟有些細(xì)微的抖動(dòng),接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的試卷,“我考了一百分?”顫抖的手引得試卷都有些抖動(dòng)。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)闖入我的眼睛,讓我有些窒息,倒不是絕望的窒息,是激動(dòng)的窒息,是快樂(lè)的窒息!拔铱剂艘话俜!”我振臂高呼,臉上春風(fēng)得意,灑滿陽(yáng)光。此刻,我感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè)的人。芳草為我鼓掌,清風(fēng)為我歡呼,我成為了世界的焦點(diǎn),成為了萬(wàn)眾矚目的`對(duì)象,人們無(wú)不為我歡呼,為我慶祝,為我祝賀。我沉醉在快樂(lè)的海洋,似矯健的游龍,海洋是我的舞臺(tái),我盡情地穿梭,盡情地游泳,貪婪地吸食著快樂(lè)。

          心理描寫(xiě)作文 篇11

          上課鈴響了,有幾位同學(xué)大聲地喊著悲慘的世界,又要來(lái)臨了!

          原來(lái),昨天語(yǔ)文課上老師說(shuō)今天晚上把這篇課文背會(huì),明天我檢查!

          老師慢悠悠地走進(jìn)來(lái),臉上還帶著笑容,看來(lái)是滿懷希望的'來(lái),我四周環(huán)顧了一圈,有的同學(xué)雙手抱著手臂,顯得胸有成竹。有的同學(xué)玩著筆,看上去蠻不在乎。老師說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們抽查背誦,一號(hào)先來(lái)!”一號(hào)同學(xué)背得結(jié)結(jié)巴巴,頓時(shí)我大氣都不敢喘,心里念叨著:“怎么辦呀?我怎么辦呀?我昨天忘記背了,萬(wàn)一叫到我怎么辦呀?以后我還怎么見(jiàn)人!”

          這時(shí),老師叫到了38號(hào),我更著急了,還有五個(gè)人就到我了,怎么辦?我好羨慕那些60號(hào)到40號(hào)的人呀!老師連叫了幾人之后,臉也由晴轉(zhuǎn)陰了,這下我更急得不行,“唉!都怪我,昨天怎么把這么重要的事給忘了呢!”

          “老師,你能不能不叫了?”再叫一個(gè)下一個(gè)就到我了,我仿佛已經(jīng)看到:“老師眉毛翹起來(lái),眼睛瞪得大大的,像射出了一團(tuán)火,似乎也聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!”

          盼星星,盼月亮,終于盼到了下課鈴。〗K于下課了。這么提心吊膽的課,再也不想上了,以后,一定要按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),微笑迎接檢查。

          心理描寫(xiě)作文 篇12

          試卷發(fā)下來(lái)了。在老師的口中,她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字,她的心怦怦亂跳,只覺(jué)得耳朵發(fā)熱,臉上火辣辣的,手心冒出一片片的冷汗,心亂如麻,如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn):或許是老師把自己的卷子排錯(cuò)了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許,也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)......

          但是,她的心告訴她:這是一個(gè)現(xiàn)實(shí),一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)......

          終于拿到試卷了,她名字前的數(shù)字:從1變成了23,聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù),同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她,有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲,這每一幕都深深的刺痛這她的心,她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這......

          她楞住了,極力把目光避開(kāi)所有人,把頭埋得很低很低,呆呆地望著自己的腳尖,一顆顆如珍珠般的`東西在她的眼中打轉(zhuǎn),她竭力控制著自己的情緒。

          她像丟了魂似的,眼睛失去了神采,臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的!

          望著那張披紅掛彩的試卷,那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字,她恨不得撕了它,但是——她不能!!

          心理描寫(xiě)作文 篇13

          今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煸缟,我在學(xué)校大廳撿到了10元錢(qián)。

          早晨上學(xué)的時(shí)候,我正向班級(jí)走去,突然,同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來(lái),嚇了我一大跳!于是,我便和楊昊一起走向教室。

          快走到大廳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的`東西躺在地上,看起來(lái)像張鈔票。我快速地走了過(guò)去一看,“哇,錢(qián)!”我又趕快捂住嘴,觀察四周有沒(méi)有人,然后迅速把錢(qián)拾了起來(lái)。

          這時(shí)楊昊正好走了過(guò)來(lái),我神秘地對(duì)他說(shuō):“噓,我撿到10元錢(qián)。”他用羨慕的眼神看著我說(shuō):“費(fèi)玉池,你的運(yùn)氣太好了!”接著他又說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該把這錢(qián)交給葛老師!

          我仔細(xì)琢磨,覺(jué)得楊昊說(shuō)得對(duì)。如果我把這10塊錢(qián)不上交給老師,被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我,萬(wàn)一再被老師知道,還會(huì)挨批評(píng);交給老師,一定會(huì)被表?yè)P(yáng)呢!

          于是,我決定采納楊昊的建議。

          可當(dāng)我們來(lái)到班級(jí),葛老師還沒(méi)來(lái),所以,我只好先讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的速度沖了過(guò)去,大聲喊:“老師,我撿到了10塊錢(qián)!”

          葛老師接過(guò)錢(qián),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“嗯,費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò),拾金不昧,值得表?yè)P(yáng)!

          哈哈,這是我人生第一次被葛老師表?yè)P(yáng),心里感覺(jué)美極了。

          心理描寫(xiě)作文 篇14

          現(xiàn)在,她孤單單地只身獨(dú)坐,弟妹們也不在身邊,她思潮起伏,默默地回顧種種戀情舊意,她想到,她已和丈夫永遠(yuǎn)結(jié)合在一起了,他的真誠(chéng)和愛(ài)情她是深信不疑的,她對(duì)他也是一片真心,他的安靜沉著和老實(shí)可靠似乎是天賜之福,一個(gè)正直的婦女應(yīng)該把她一生的幸福建筑在這些基礎(chǔ)上;她相信他會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢,維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置,從他們相識(shí)的最初一刻起,兩人就顯得情投意合,融洽無(wú)間,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`交往,他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事,或是她想起什么有味的事,她習(xí)慣于和他分享,他的離去會(huì)在她整個(gè)心靈上撕開(kāi)一個(gè)可能永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的裂口!哦,如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥,那她會(huì)多么幸福!——她可以在她的女友中間介紹一位和他結(jié)婚,他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復(fù)!

          她把她的女友逐個(gè)想了一遍,覺(jué)得每人都有些缺點(diǎn),沒(méi)有人配得上他。

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