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      2. 心理描寫作文400字

        時間:2024-09-29 13:46:03 心理 我要投稿
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        (集合)心理描寫作文400字

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的心理描寫作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (集合)心理描寫作文400字

        心理描寫作文400字 篇1

          今天一大早,朱老師便來到我們班級,本來笑容滿面,可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時變紫,由紫轉(zhuǎn)青,青如生果,眼里閃著一股無法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時,班級里鴉雀無聲,朱老師的聲音比平時提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰沒有做完作業(yè)?站起來!”***等人連忙站了起來,只見他們兩眼發(fā)直,連連自語,雙腿也不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。

          下面的同學(xué)也嚇了一跳。“今天朱老師那么生氣,不會出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說,“哦,天哪!紅色警戒,朱老師要“殺人”啦!”頓時,大家都亂了手腳,因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。

          緊接著,意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來,一本本撕了。啊,此時就連平時的'調(diào)皮大王也都看得面如土色。

          我從來沒有見過朱老師那么生氣,再來看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪朱老師會如此大發(fā)雷霆。親愛的同學(xué)們哪,我們真不該浪費大好時光,辜負了家長、老師對我們的期望。

        心理描寫作文400字 篇2

          在我的家鄉(xiāng),有一座無名的山,山勢陡峭但不乏翠色,遠遠地望去,云煙繚繞,翠色欲滴,使人忍不住要駐足觀望。這時,假若山風(fēng)一吹,那山頂仿佛活了一般,碧波蕩漾,使人恍若置身于綠色長廊中。若是到了山頂,那里的風(fēng)光卻與山腳下的景色迥乎不同……

          就在離這兒不遠的地方,有一片竹林。漫步林中,望望那幽藍的天空,聽聽小溪潺潺的`流水聲,更有那涼風(fēng)習(xí)習(xí),夾雜著竹葉特有的清新,撲面而來。陽光透過葉隙,洋洋灑灑地揮出一地燦爛。霎時間,四周靜了下來,就連那飽含著夏日氣息的蟬鳴聲,此時也消失的無影無蹤。只是,只是還剩下什么呢?

          風(fēng)兒與竹葉嬉鬧著,摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周圍,秋風(fēng)蕭瑟,一片肅殺之意。遠處,一個老人正迎風(fēng)舞劍,我心中一陣親切,一聲“爺爺”脫口而出。老人轉(zhuǎn)過身來,落寞盡的語氣投出無邊滄桑,“小宇還好嗎?”我怔住了,不知如何回答。見我不語,又問我:“小黑還好嗎?”

          小黑是一條從小被老人收留的狗,小宇的父母去城市打工,小宇執(zhí)意要小黑跟去,老人最終答應(yīng)了小宇,但與小黑分別時,他那不舍的神情,我一輩子也不會忘記。此時,我的腦海中,掠過一幅幅畫面……

          最后,定格在哪一幅畫面:小黑死命地咬著老人的褲腳,不舍地望著老人,小宇的父親嘆了一口氣,無奈地搖著頭……

        心理描寫作文400字 篇3

          上第一堂課時,因為我思想開小差,被老師點名。我后悔死了,在眾目睽睽之下挨批,這可是我有生以來破天荒頭一遭啊。我低著頭邁著極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著自己,可眼淚老在眼圈里打轉(zhuǎn)。

          當(dāng)老師在大庭廣眾之下批評我時,我這個自尊心很強的孩子,終于再也忍不住了,淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責(zé)備自己:“唉!你是怎么搞的,臨近考試,你上課卻不專心聽講,這是多么大的過失啊。

          老師要是在手冊的`操行評語欄里寫上?上課不專心聽講?,你怎么拿去給父母看啊!”這時咸咸的淚水流到我的嘴角,我緊咬嘴唇,強制自己。這是老師對你的嚴格要求,有什么好哭的。大丈夫頂天立地,絕不能哭,再者說,倘若被同學(xué)們看見了,一定是會嘲笑你的。對,我抹干淚水,但仍紅著臉,低著頭。這時,有不少同學(xué)偷偷朝我這里看。

          唉,今天可不是個吉利日子,但這個念頭剛一出現(xiàn),就又立刻在我的腦海里消失。不,今天是個難忘的日子,它激勵我向上,激勵我奮進。

        心理描寫作文400字 篇4

          花開并蒂,滿心的憂愁又襲來。此時愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

          失敗的源泉來源于自己,應(yīng)找于自身的`原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對它,這是給予自己下一次成功的機會,只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會有收獲。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實踐的。

          為什么他們能做的到,而我卻不行?因為我沒有那個決心和毅力。

          花開花落,是正常的生理現(xiàn)象,就好像失敗和成功一樣,沒有一個人生來就從沒有經(jīng)歷過一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個人一生以來從沒有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動的小學(xué)作文描寫人物心理活動的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

          這是我堅強的一個內(nèi)心在安撫那個柔弱的內(nèi)心,使雙方能合二為一,成為一個真正地自己。

        心理描寫作文400字 篇5

          上課鈴響了,老師抱著一摞試卷走進了教室,看著老師那陰沉沉的臉,同學(xué)們猜想這次考試成績一定不好,教室里一下子安靜下來了。

          試卷剛發(fā)到他的課桌上,只見坐在我旁邊的李明,他的身子猛地往后一縮,眼睛死死地盯著試卷,臉色煞白,像一尊雕塑一樣一動不動。過了一會兒,他偷偷地瞟了一眼老師,也許是想從老師的表情上發(fā)現(xiàn)一些自己分數(shù)的蛛絲馬跡?墒牵處熋鏌o表情的站在他旁邊。于是,他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前,伸出左手的食指和拇指,悄悄地掀開,右手把卷子擋地死死的?墒莿傁屏艘话,他又把試卷猛地合上,回頭往左看看,又往又看看,應(yīng)該是怕后面的同學(xué)看到他的分數(shù)?墒,后面的同學(xué)不是坐得端端正正,就是認真地改著自己的錯題,根本沒有人答理他,他才放心地轉(zhuǎn)過身來。他雙手合什,不停地上下擺動,或許是想讓佛祖保佑他,讓他取得一個好成績?赡苁桥逻不夠,他又在胸前畫了一個十字,讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個大大的`深呼吸,又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子,右手死死地擋住。只見他定睛一瞧,頓時嘴角一翹,眉毛一挑,笑了起來。他拍了拍自己的胸口,長長地噓了一口氣?磥恚@次的分數(shù)還算理想。

        心理描寫作文400字 篇6

          盼了整整一個冬天,終于下雪了!一片片雪花悄無聲息的從天空飄落,漫山遍野銀裝素裹。這天對我家附近的流浪狗“花花”來說也是意義非凡,因為它的第二窩小狗降臨了人間。

          小狗們的降臨給我?guī)砹藷o限喜悅。“花花”這次一胎共生了七只小狗,它們可愛極了,一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發(fā)亮;小狗的眼睛還睜不開,胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般;一個濕漉漉的`小鼻子粉粉嫩嫩,一會兒聞聞這兒,一會兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的腿兒搖搖晃晃站都站不起來,一副憨態(tài)可掬的模樣,無論誰見到都忍俊不禁想抱起來愛撫一番,真是令人憐愛的小東西!

          我的小伙伴們都聞訊趕來,我更是“漫卷詩書喜欲狂”!我把小狗摟在懷里,細細觀察,興奮之情無以言表。我舉起相機,和小伙伴們爭著搶著與小狗拍照,你抱這只,我抱那只,做著鬼臉,擺著Pose,舉著V字,伴著一聲聲“咔嚓聲”不亦樂乎……

          可也有令我憂愁的地方。這時正值寒冬臘月,低溫很低,北風(fēng)呼嘯,冰冷刺骨,莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪,稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴寒嗎?它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無情地吞噬掉,小狗們面臨著一個巨大的生存危機。

          我眼前不斷浮現(xiàn)出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風(fēng)中,“花花”面容憔悴,悲傷萬分,無可奈何地望著猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心里就特別難受。

          在人生的道路上有喜有憂,我要努力做好,正確對待每一件事情,盡力而為吧!

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