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      2. 信任的蹤跡中學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-01-26 19:19:48 信任 我要投稿
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        信任的蹤跡(中學(xué)生作文)

          墨色的云在天空中壓抑著暴怒,等待著一場(chǎng)華麗的傾瀉。飛鳥低而快速的掠過枝杈,擦出不安的火花。

        信任的蹤跡(中學(xué)生作文)

          她望著作業(yè)本上幾個(gè)鮮紅的怵目驚心的大字,愣住了。就像是一個(gè)被凍住的雪人,張著嘴想要辯解什么,卻沒有人給她機(jī)會(huì)。她的心寒了。

          “為什么不自己做而要去抄答案!”

          一滴雨掉落進(jìn)湖面,激起層層波瀾。淅淅瀝瀝的雨珠接踵而至,奏響了這曲交響的前奏。

          教室中的白熾光還在閃閃爍爍的亮著,蒼老的風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)著身子發(fā)出澀響的聲音。老師在講臺(tái)上發(fā)起火來:“有些同學(xué)總是不愿意自己做題,只知道復(fù)制那些所謂的答案。這樣的人就算能做出滿分的作業(yè),我也依然瞧不起!”她的眼睛盯著地板,仿佛看到地板上刻滿了不公與冤枉。她知道老師含沙射影的就是說她。她想向全世界大喊她沒有超過答案,甚至碰都沒碰過?墒怯钟姓l能聽見呢?也許聽見的只有她心里的委屈。

          看著老師對(duì)其它同學(xué)新穎思路的夸獎(jiǎng)時(shí),她的眼眶不知不覺紅了,老師什么時(shí)候表揚(yáng)過她?信任過她呢?那些屬于她的信任都被藏到哪里去了?

          窗外的雨越來越大,呼嘯著,怒號(hào)著,拍打著大地,發(fā)出轟鳴的響聲。

          她也并非沒有過新穎的思路,當(dāng)她興奮地把這些好點(diǎn)子告訴別人時(shí),老師便已認(rèn)定這些解法不是她自己的結(jié)晶。老師在講臺(tái)上的聲音越來越小,她慢慢地被悲傷淹沒,豆大的淚水一顆顆打在那些鮮紅的字上,卻怎么也洗不干凈。她嗚咽的聲音被淹沒在暴風(fēng)雨里。

          天上的雨漸漸少了起來,就算是暴怒也總有停息的時(shí)候。

          她不知道,老師不經(jīng)意間看見她臉上滑落的淚水;她不知道,老師眼睛里閃過的充滿歉意的眼神;她不知道,信任正向她一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

          第二天作業(yè)本發(fā)下來,她看見昨天的字被涂掉了,換上一層新的裝束。雖然一樣是鮮紅,卻好像充滿一種叫信任的感情。

          “對(duì)不起,老師錯(cuò)怪了你,不管怎么樣,你都要永遠(yuǎn)相信自己。”

          窗外,彩虹悄悄的占據(jù)了一片天空,彎出一抹幸福的顏色。她聽見了老師當(dāng)眾夸獎(jiǎng)她的聲音?粗堑肋B接著她與老師的幸福的橋梁,她會(huì)心的笑了。

          也許,信任就藏在這彎彩虹里。

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