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      2. 信任作文600字

        時間:2021-12-29 17:00:07 信任 我要投稿

        【精選】信任作文600字合集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的信任作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】信任作文600字合集7篇

        信任作文600字 篇1

          曾幾何時,“信任”這詞常常在我心中游蕩著,在我的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)之間的互相猜忌,的確給我留下了深刻的印象……

          記得剛轉(zhuǎn)到本班時,我的心里難免殘留著絲絲的畏懼。那天,空氣中彌漫著一絲沉悶,同學(xué)們的目光都落在我身上,我能感覺到他們的猜測和好奇,似乎有些厭惡我的感覺……也許吧!終于,楊老師的話語打破了平靜的氣氛,她嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,這位同學(xué)是因為想更加努力學(xué)習(xí),才來到我們班級的,希望你們能團結(jié)起來,在學(xué)習(xí)方面競爭!痹捯魟偮洌仪埔娪袔孜煌瑢W(xué)在竊竊私語,不時還發(fā)出笑聲。這一切,都被我親眼所睹,我心中難免嘆了口氣,“我真的能得到信任嗎?”這種聲音一直在我內(nèi)心回響著。但后來,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的不成熟。

          陌生的同學(xué)、老師,他們的容貌時時出現(xiàn)在我的腦海里,難免有時很彷徨,于是私下里叫老師把我調(diào)到最后一排“單人座”。一段時間后,同學(xué)們都覺得我很孤僻,不愿與我說話,但有一位同學(xué)改變了我……他那熱情奔放的氣質(zhì)徹底征服了我,他就是——諶志強。

          他的外貌很明朗,寬大的肩膀,圓圓的臉蛋,有著一雙似乎會說話的眼睛,給人一種朝氣蓬勃的感覺,所以很多同學(xué)喜歡跟他在一起。起初,他并不完全了解我,但愿意主動地與我說話,我也只回了他一個微笑,并不說話。時間長了,我發(fā)覺我能融入他的話語中,漸漸地,我好像被他的熱情所感染了,變得主動與人交流,同學(xué)們也好像能接受我了,能與他們一起討論問題,舉手回答老師的提問。仿佛,我那灰暗的內(nèi)心,有了信任這扇窗,射進了幾方斜陽,讓我感受到了友情的光輝。

          信任的力量可以化解矛盾的堅冰,一種信任的口吻,就能讓人刻骨銘心,多虧了大家的信任,讓我的內(nèi)心世界重新煥發(fā)了光彩。

        信任作文600字 篇2

          信任消費,已經(jīng)不算是什么先進的高端詞匯了,杭州市做過一個試驗,在市內(nèi)投放上萬把免費應(yīng)急傘,如果碰到下雨,市民可以拿著這些傘來應(yīng)急,用完放回原處即可。一段時間后,杭州市再次做了統(tǒng)計,當(dāng)初投放的免費傘,最終回收率只有17%,也就是說很多市民用了傘后并未歸還。沒有歸還的原因不一而足,可能是忘了,可能是覺得免費也就不還了,也可能是弄丟了……總之,關(guān)于這個試驗的報道鋪天蓋地,很多其他地方的人都開始罵杭州市民沒素質(zhì)。

          我不去探討杭州市民有沒有素質(zhì),我不是杭州人,也沒見過幾個杭州人,因此沒資格評說什么。但就此事來說,我看到那么多外人說杭州人沒素質(zhì),我就呵呵了,這個應(yīng)急傘試驗換到中國的任何地方,結(jié)局恐怕也差不了多少,這些人不過是站著說話不腰疼,看熱鬧不嫌事兒大。我不是說中國人都沒素質(zhì),只是這個相類似的試驗在歐美國家也有過,比如從前英語書里提到的免費自行車試驗,結(jié)果也都差不多,很多人沒有歸還。可見,如果從這個信任消費試驗里就可以看出素質(zhì),那么全人類都沒什么素質(zhì)。畢竟人性本貪婪,愛占小便宜也很正常。

          不過,應(yīng)急傘試驗里,整個影響試驗的因素太多了,就光是市民不歸還傘的原因就千奇百怪,因此就以此判斷人家沒素質(zhì),太過武斷。搞不好那些傘很多就是被小偷偷了也說不定,我覺得這個試驗的初衷可能是想檢驗市民的素質(zhì),但結(jié)果其實是檢驗了人性。然而人性這東西,太難揣測,我覺得杭州市一開始就不該做這種事,其實下雨時不打傘也不重要,考驗?zāi)阍揪椭赖娜诵裕钟惺裁匆馑寄,還不如拿這些閑錢去捐助災(zāi)區(qū)。當(dāng)貧困山村的孩子吃不上飯時,我們卻在拿這么些銀子檢驗所謂的人性。

        信任作文600字 篇3

          在一個不知名的地方,一株名叫信任的花,綻放出絢麗的花朵。

          它的根緊緊地抓住大地,不放開。它向龜裂的大地尋求維持生存的養(yǎng)分,而大地也毫不猶豫的把僅存的養(yǎng)分分給它。它相信大地會保護它,不會放下它。大地也沒有讓它失望,即使自我已經(jīng)支離破碎,老弱不堪,也要給它養(yǎng)分,保護它,沒有放下它。它為了感謝大地,為大地綻放出了世界上最美麗的花朵。

          站在這個地方,當(dāng)一陣寒風(fēng)吹過指間,十指感到一陣刺骨的.痛,不能動彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚,即使它的枝干快被這該死的風(fēng)吹斷了。不論寒風(fēng)對它進行多么殘忍的摧殘。它還是不放下,以為它明白大地不會放下它,它會活下去,就這樣它在寒風(fēng)瘋狂的折磨下,依靠著大地給予的的那點養(yǎng)分延續(xù)著自我的生命。

          那花是多么的脆弱,那地有是那么的滄桑,那風(fēng)又是這樣的無情?墒撬湃未蟮,它相信大地不會放下它,大地會讓它活下去。

          有一天,天空中忽然下起了大血,使早以殘破不堪的世界更加無助和悲涼。那該死的寒風(fēng)不顧它所遭受的困難,依然對它進行無情的摧殘。它快受不了了,它想放下了,部分根已經(jīng)離開了大地。然而大地卻緊緊地抓住它,,即使雪再大,風(fēng)再猛,大地始終沒有放開它,因為大地對它有個承諾,會保護它,不會放下它。花也再一次燃起了生的斗志,因為它明白大地不會放下它。

          雪停了,風(fēng)消失了,大地依然緊緊地抓住它的根,沒有放開;ㄒ蚕嘈糯蟮兀瑳]有放下,最終渡過了難關(guān)。然而它看這眼前的大地,不禁流下了眼淚。在那同時,它的花開了。

          在這龜裂的土地上,一朵名叫“信任”的花綻放出了絢麗的花朵,只為大地而開……

        信任作文600字 篇4

          有人說:“人的信任就好像一張紙,一旦破了就無法修復(fù)!蹦悄阌衷脒^你的信任底線值多少嗎?現(xiàn)代社會存在那么多的信任危機,你是否也覺得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢?

          一位小女孩被同學(xué)舉報,說她拿了存款箱里的錢。于是,老師將孩子的母親請到了學(xué)校。母親了解事情之后,只問了孩子一句,“你有沒有拿?”孩子害怕而又堅定地說:“沒有!蹦赣H看著孩子的眼睛說;“請不要責(zé)怪我的孩子,我相信她!薄罢埾嘈藕⒆诱嬲\的眼睛,那里是最純潔的地方。”這是那母親真實的筆錄。

          事實確實如那孩子所說,只是中間有了那么一點點小誤會而已,孩子將事情的經(jīng)過告訴了母親。這是母親的信任,也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊,這樣的人不也很多嗎?他們不是演員,即使是演員,也擁有最純潔的心靈。

          然而,現(xiàn)實并不是都好像那孩子那么幸運。寧波有位女士在購物節(jié)期間刷卡消費,幸運地抽中了之最大獎——一輛價值25萬的沃爾沃轎車。你一定非常吃驚,認(rèn)為這一定是個騙局吧。這也正是那位女士的想法,而且她也向相關(guān)部門投訴了它。直至親眼看到新聞,她這才相信那是真的,也確定自己的確是中獎了。

          工作人員說:“我們打通知顧客中獎的消息,連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕!蹦欠N“天上不會掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固,也不難理解這種誤會會產(chǎn)生。面對這樣的好事,有誰的第一反應(yīng)不會認(rèn)為這是一個騙局?此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事,人與人之間的信任,不就是這樣被瓦解的嗎?

          據(jù)《中國社會心態(tài)研究報告》顯示:七成人不信任陌生人,人與人之間的信任跌破60分底線。面對這樣的數(shù)據(jù),捫心自問一下,我的信任底線值多少?重新建立一份信任真的那么的難嗎?打破那道似透不透的玻璃,讓心與心相擁,我們的信任底線還拉不上來嗎?

        信任作文600字 篇5

          布谷鳥的歌聲將大地從沉睡的冬天里喚醒,燕子的到來告訴人們春天的來臨。在單調(diào)的藍(lán)天白云的布景中,因為有鳥兒飛過才顯得生機勃勃;在山山水水的景點里,是鳥兒的鳴叫給游客的旅程抹上了亮麗的色彩……這一切,都因有鳥兒而美麗。

          在鋼筋水泥鑄造的城市里,鳥兒帶來了大自然的氣息。它們在公園里歌唱,在天空中飛翔,帶給了人們視覺與聽覺的美。人們笑了,它們也很開心。它們早已將人類當(dāng)作自己的朋友,認(rèn)為自己為人們付出再多也是值得的。于是,它們放松了警惕,漸漸的相信了人類。

          它們以為這份友情會持久不斷,但是,它們錯了,它們太單純了。許多人正是利用這份信任,在將魔爪伸向那些鳥兒,它們卻毫不知情,直至它們被關(guān)進籠子。

          鳥兒意識到它被騙了,人類終于扯下了他們的偽裝,將它們囚禁在了籠子里,但鳥兒多寬容!盡管人類將它關(guān)了起來,盡管它失去了原來屬于自己的自由,但它仍在歌唱著,為它的“主人”歌唱,因為它堅信人們不會傷害它,終有一天它會重獲自由,它唱得更賣力了,想以此凈化人類的心靈。

          小鳥是多么無私、多么可愛啊!它不求回報地歌唱、不圖名利地為人類奉獻(xiàn)著,只為博得人們的一笑;它是多么的單純、天真! 相比之下,人類顯得那樣的陰險、狡詐,一而再再而三地利用著這份信任,自私地想將鳥兒據(jù)為己有,更有甚者將無辜的鳥兒搬上了餐桌……我為人類的無恥而感到痛心,更為小鳥的悲慘結(jié)局而感到惋惜。

          請別再利用這份信任,鳥兒永遠(yuǎn)是人類的朋友!

        信任作文600字 篇6

          在記憶的海洋里,有許多令我們印象深刻的事,像海邊的貝殼一樣多,像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看!

          我們班現(xiàn)在的班主任是朱老師,他是在四年級的第一個學(xué)期擔(dān)任的這個職位,他卷卷的頭發(fā),一雙透著威嚴(yán)的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑色方形眼鏡,臉上有幾個斑點,又高又胖的體型,還會寫一手好字。

          在我上四年級,剛到班里報到的時候,門口擠滿了人。進了班級,我先與一個同學(xué)擠在一個座位上,老師把班級的人數(shù)整理好后,就給我們排位,把我排到了最后一排靠角落的位置上,我看了看四周的環(huán)境:那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課,朱老師正在與數(shù)學(xué)老師交談,我不禮貌地打斷了老師的交談,對老師說:“老師我可以坐在那個空位嗎?我現(xiàn)在坐的位置上有螞蟻!崩蠋熀皖亹偵卣f:“你坐吧!蔽伊⒖棠闷饡诹四莻位置上。

          后來上課,老師讓我們寫一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當(dāng)時心里就在想:這件事難不倒我,我要發(fā)揮出我全部的實力,讓老師知道,這個位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫的日記翻了個遍,終于找到素材,是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來老師還把我的作文當(dāng)著全班同學(xué)讀了出來,這次的辛勞果然沒有白費。俗話說得好“機會是留給努力的人的!”

          學(xué)校有一個活動是“親子讀書活動”,是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書,然后寫一篇讀后感,雖然渴望獲獎,但是也本著“重在參與”的想法。這次參加了活動之后,老師還選我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,什么活動都交給我做,還總是與我交流,使我變得愛與老師交談了,這都源于老師對我的信任。

          朱老師,感謝您對我的信任與栽培!

        信任作文600字 篇7

          那以后,我不再狂妄,低調(diào)些,緩緩沉默了。他并沒當(dāng)著我的面說,他不太喜歡我沉默,我也不知道哪些優(yōu)點被他看上了,朋友都嫉妒說,我是男生中他最滿意的其中一位,還有一位他也喜歡,嗯,我也是初一才認(rèn)識這位朋友的,他叫,益(簡稱)。和我是鄰居了吧。聽到他如此看重我,內(nèi)心產(chǎn)生了小小的得意。很驚險,我和益一起干了件蠢事,便是他很厭惡的事,撒謊,我們都認(rèn)為他會因為此事而對我們的印象,信任都會從此喪失,沒有,他不規(guī)則的朝我們的思想發(fā)展,他找我和益三人面談,他每句話都不含絲毫的責(zé)備之意,他說道了,正是因為我和益在他心中是懂事的孩子,他不會用對待差生的教育用在我和益的身上施行。他說了很多很多,我不曉得講了什么,但有一部分我想是無法忘記的紀(jì)念。我一直以來是非常信任,看重你們的,你們都是班上的好學(xué)生,都是班上的班委,今天,你們合伙對我撒了第一次慌,當(dāng)然,我今天絕對不會批評你們些什么,不會對你們進行任何懲罰。我記得很清楚,當(dāng)時我的頭低的快貼進地面了,抬不起了,真的太沉了,抬不起。

          “你們都是班上的高層管理員,這意味著什么,打個比方吧,一個班級好比一個國家,如果人民騷亂了,我們可以鎮(zhèn)壓,可曾試想,要是高層管理者出現(xiàn)了問題,這稱作知道嗎?大家都隨時拿著一個放大鏡看著你們,不容許你們露出半點瑕疵,一個小小的污點,在放大鏡的作用下,它顯得很耀眼,不知道你們倆是否有這種感覺!

          “說實話,你們倆在我心中已經(jīng)打造好未來我想看到的表現(xiàn)了,益適合做班級的外交部,而在紀(jì)律方面,精神方面得以發(fā)揮所長。再作比喻,這班級好比一個省,益就是行政,參謀長的位置。而你就是省公安長,我要你所說的話在大家面前是具有權(quán)威的,影響的,甚至要做我們班上的精神領(lǐng)袖。”

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