【精選】信任的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的信任的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
信任是彼此間建立真摯感情的保證。師生關(guān)系融洽需要信任，朋友相處需要信任，家庭和睦需要信任。信任是座橋，它能使橋兩邊的人相遇在一起；信任是顆寶石，它能發(fā)出最耀眼的光芒。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，信任卻是那么的陌生，那么的渺茫。
記得那是星期五下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地為周末做著計(jì)劃，化學(xué)老師卻拿來(lái)一疊試卷，說(shuō)是測(cè)試我們這周的學(xué)習(xí)效果。雖然不情愿，但化學(xué)考試還是在同學(xué)們的唉聲嘆氣中進(jìn)行了。好不容易從化學(xué)老師口里盼出那兩個(gè)等待已久的字——“放學(xué)”，同學(xué)們一窩蜂似的跑出了教室，我也一路沉醉在我的周末計(jì)劃中：讀書(shū)、寫(xiě)字、逛街、看電視。
忽然一陣可怕的聲音把我從沉醉之中拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)我到家了。隨之而來(lái)的是老媽一連串的問(wèn)罪聲：“你這死丫頭，放學(xué)之后瘋到哪里去了，這么晚才到家，還不如別回家，死在外頭算了�！蔽业臏I水頓時(shí)泉涌而出，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天下午放學(xué)后考試，所以就……”還未說(shuō)完，母親就用那極不信任的語(yǔ)氣說(shuō)：“為什么只有你考試，全村學(xué)生都比你回來(lái)得早，你以為這樣我就會(huì)相信嗎？”我傷心地哭了，媽媽卻仍然沒(méi)有停止指責(zé)，我終于忍受不住，沖了出去，身后母親那句“永遠(yuǎn)別回來(lái)”的話(huà)使我加快了速度。
走在田埂上，仰望天空，今晚的天空陰沉沉的，難道你也在為我得不到母親的信任而傷心嗎？在學(xué)校里，很多女生都上網(wǎng)，穿耳洞，可是我沒(méi)有，我想在母親心目中留下一個(gè)好印象。但事實(shí)卻證明，我在母親心目中是一個(gè)毫無(wú)信任可言的瘋丫頭。
夜風(fēng)習(xí)習(xí)，今晚我該何去何從呢？
信任的作文 篇2
在社會(huì)科學(xué)中，信任被認(rèn)為是一種依賴(lài)關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團(tuán)體意味著他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。
盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。”
社會(huì)學(xué)
管理領(lǐng)域中對(duì)于人際信任的概念，無(wú)論是在人際間、團(tuán)體隊(duì)間、組織間的層次上，均具備下列6項(xiàng)特色：
相互依賴(lài)性：
相互依賴(lài)表示雙方之間存在著交換關(guān)系，無(wú)論交換內(nèi)容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對(duì)方才能實(shí)現(xiàn)。
心理概念：
人際信任的經(jīng)驗(yàn)是由個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結(jié)果，純粹是一組心理活動(dòng)的產(chǎn)物。
風(fēng)險(xiǎn)：
信任他人意謂著必須承受易受對(duì)方行為傷害的風(fēng)險(xiǎn)，因此，承擔(dān)易受傷害之風(fēng)險(xiǎn)的意愿亦是人際信任之核心。
善意：
善意讓信任者確信被信任者不會(huì)傷害自己且會(huì)保護(hù)自己的利益，因而愿意信任對(duì)方。善意的表現(xiàn)再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導(dǎo)向，而會(huì)以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。
理性決策：
如果僅是一廂情愿的相信他人而無(wú)任何的懷疑，將會(huì)導(dǎo)致危機(jī)或加劇信任濫用的情形，當(dāng)信任者在交換過(guò)程中獲得被信任者值得信任的證據(jù)，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì)依其信任傾向來(lái)決定是否信任對(duì)方。
情感成份：
個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì)影響信任經(jīng)驗(yàn)，并影響對(duì)被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認(rèn)知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒(méi)有理性認(rèn)知，信任就成了盲目的信心，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果只有理性認(rèn)知而沒(méi)有情感性元素，則信任只是冷血的預(yù)測(cè)，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。
心理學(xué)
在心理學(xué)中，信任是社會(huì)影響概念中不可或缺的一部分：因?yàn)橛绊懟蛘f(shuō)服一個(gè)信任你的人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應(yīng)用于預(yù)測(cè)組織（例如：政府機(jī)構(gòu)）的行為。然而，再次感受到誠(chéng)實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類(lèi)似仁愛(ài)心）是必要的。若因?yàn)槊黠@違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復(fù)信任。因此，建設(shè)信任與破壞信任有一個(gè)明確的對(duì)稱(chēng)性。
越來(lái)越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對(duì)社會(huì)的影響：
barbaramisztal在她的書(shū)中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會(huì)生活可預(yù)測(cè)化，它創(chuàng)造了“社區(qū)意識(shí)”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會(huì)功能，例如power，surveillance，andaccountability
信任的作文 篇3
每天清晨去上班的時(shí)候，總要經(jīng)過(guò)一條馬路。馬路不寬，但過(guò)往的車(chē)輛不少。因?yàn)椴皇鞘裁唇煌ㄖ鞲傻溃R路上除了那條橫躺在那里的斑馬線(xiàn)，連個(gè)紅綠燈都沒(méi)有，更別說(shuō)指揮交通的協(xié)管了。
過(guò)馬路的時(shí)候總要格外小心，總是看了又看。
每天過(guò)馬路的時(shí)候，身后總要跟幾個(gè)小尾巴，都是趕著去上學(xué)的小孩子。他們沒(méi)有家長(zhǎng)送，自己又不是很敢過(guò)馬路，就跟在要過(guò)馬路的大人的屁股后面。然后就我邁大步，他們邁小步，在后面緊跟著。
之前，為了趕時(shí)間，有時(shí)候看車(chē)少的時(shí)候我就跑著過(guò)馬路。等到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)這群小尾巴了，我即使再急，過(guò)馬路時(shí)也從不往前趕。我怕我走快了，這幾個(gè)小尾巴跟不上，萬(wàn)一突然冒出個(gè)車(chē)來(lái)什么的，后果不堪設(shè)想。這群小東西這么相信我，所以第一我要以身作則，教他們過(guò)馬路要一慢、二看、三通過(guò);第二，我要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)……
每天看著他們過(guò)了馬路后樂(lè)顛顛地往學(xué)校趕，心里就有一種莫名的幸福感!
到了車(chē)站，車(chē)還沒(méi)來(lái)，就在旁邊的賣(mài)雞蛋灌餅的小攤那里買(mǎi)點(diǎn)吃的。上班的點(diǎn)兒，買(mǎi)早點(diǎn)的人很多，小老板一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就直忙著手里做餅，雞蛋灌餅一塊錢(qián)一個(gè)，誰(shuí)要買(mǎi)，就自己往他的錢(qián)盒子里扔一塊錢(qián)，老板也不看，就樂(lè)呵呵地給你拿餅。買(mǎi)灌餅的人開(kāi)小老板的玩笑，說(shuō)你不怕我們少往里放錢(qián)?小老板依舊樂(lè)呵呵的，說(shuō)不怕不怕，我每天回家數(shù)錢(qián)，賣(mài)多少個(gè)餅就有多少錢(qián)，從來(lái)沒(méi)少過(guò)……
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到公司。公司不大，沒(méi)有什么電子打卡的設(shè)備。老板也厚道，來(lái)了個(gè)自主考勤制度，誰(shuí)來(lái)了，在門(mén)口的考勤簿上簽個(gè)到公司的點(diǎn)，9點(diǎn)上班，我驕傲地在考勤簿上自己的名字下面寫(xiě)上――8：50。公司規(guī)定9點(diǎn)上班，我從未遲過(guò)到!
然后刷刷自己喝水的杯子，接杯水，快樂(lè)地開(kāi)始一天的工作!
信任的作文 篇4
信任，是人與人之間最真摯的情感；信任，是世界上最珍貴的財(cái)富；信任，是人責(zé)任心最好的見(jiàn)證!贏(yíng)得他人的信任，是對(duì)自己至高無(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì)；把握他人的信任，會(huì)令自己的人生變得更加光輝；善待他人的信任，是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)!
信任，從一點(diǎn)一滴中積累。馬克是個(gè)窮光蛋，整天要靠別人的接濟(jì)過(guò)日子，他很懶，又不聰明，所以人們都不愿搭理他。馬克因此很自卑，可他不愿就這樣混一輩子。他費(fèi)了好大勁，好不容易湊足一筆錢(qián)，準(zhǔn)備做點(diǎn)買(mǎi)賣(mài)。人們都不相信馬克能做好，都等著看笑話(huà)，但看到馬可確實(shí)在努力工作，便時(shí)不時(shí)地去光顧他的生意。漸漸地，馬克變了，變得勤奮了，也變得自信了，更重要的是，他漸漸地也贏(yíng)得了別人對(duì)他的信任，這是在一點(diǎn)一滴中慢慢積累起來(lái)的。把握信任，可能會(huì)帶來(lái)財(cái)富。
喬是一家小公司的老板，前幾年，他的事業(yè)特別好，由于他說(shuō)到做到，大家都特別信任他。但這幾年，由于行業(yè)的不景氣，喬的公司眼看就要破產(chǎn)。喬找到他的合作伙伴史蒂夫，向他借了一筆錢(qián)，有100萬(wàn)美元!喬利用這筆錢(qián)投資了另一個(gè)項(xiàng)目，獲得成功，并取得了豐厚的利潤(rùn)，不僅歸還了史蒂夫的錢(qián)，也順利使公司躲過(guò)了破產(chǎn)的危險(xiǎn)。喬之所以能夠借到這樣大的一筆錢(qián)，正是他把握住了伙伴對(duì)自己的信任，不僅把錢(qián)朋友的錢(qián)歸還了，還為自己帶來(lái)了財(cái)富。
善待信任，是對(duì)他人、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。大衛(wèi)是一家旅游公司的總經(jīng)理，他有一個(gè)惡習(xí)--賭博。大家都知道“十賭九輸”的道理，可大衛(wèi)還是不顧親朋的勸阻，不久就輸了個(gè)精光。于是他就開(kāi)始四處借錢(qián)，再去賭；生意上的伙伴都被他借過(guò)，借來(lái)的錢(qián)都賭輸了。漸漸地，人們都不再信任大衛(wèi)了，而大衛(wèi)也因賭博進(jìn)了監(jiān)獄。大衛(wèi)沒(méi)有善待彼此間的信任，是對(duì)他人不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)!
信任，是世界上最寶貴的財(cái)富，擁有他人的信任，就擁有了最寶貴的財(cái)富。請(qǐng)善待彼此間的信任!
信任的作文 篇5
馬卡連柯在教育工作中十分尊重學(xué)生的人格。他從來(lái)不把失足青少年當(dāng)作違法者或流浪兒看待，而是看作具有積極因素和發(fā)展可能的人。在他看來(lái)，尊重人、信任人，是教育人的前提；只有從尊重人、信任人出發(fā)，才能產(chǎn)生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受過(guò)馬卡連柯教育的謝苗·卡拉巴林，曾回憶了他在高爾基工學(xué)團(tuán)當(dāng)學(xué)員時(shí)，馬卡連柯如何尊重他、信任他，使他走上新生的歷程。
那是高爾基工學(xué)團(tuán)創(chuàng)辦不久的一天，馬卡連柯到監(jiān)獄去領(lǐng)卡拉巴林，當(dāng)馬卡連柯和監(jiān)獄長(zhǎng)一起替卡拉巴林辦理出獄手續(xù)時(shí)，馬卡連柯親切地要他暫時(shí)離開(kāi)辦公室。當(dāng)時(shí)，卡拉巴林對(duì)此并不理解。過(guò)了十年后，當(dāng)卡拉巴林已經(jīng)是一名人民教師時(shí)，馬卡連柯才告訴他說(shuō)：我當(dāng)時(shí)所以叫你走出監(jiān)獄長(zhǎng)的辦公室，是為了使你看不見(jiàn)擔(dān)保你出去的條子。因?yàn)檫@個(gè)手續(xù)，可能會(huì)侮辱你的人格。卡拉巴林說(shuō)：馬卡連柯注意到我的.人格，可是那時(shí)，我自己還不知道什么是人格。這是他對(duì)我的第一次溫暖的、人道的接觸。當(dāng)他倆從監(jiān)獄去省人民教育廳的路上，卡拉巴林總是走在馬卡連柯的前面，以表示自己不打算逃跑，而馬卡連柯總是和他并肩而行，同時(shí)跟他談話(huà)，使他高興。所談的都是關(guān)于工學(xué)團(tuán)的事，只字不提監(jiān)獄的情況和有關(guān)他過(guò)去的事。
有一次，卡拉巴林這樣詢(xún)問(wèn)馬卡連柯；請(qǐng)您直爽地告訴我，您相信我嗎?馬卡連柯誠(chéng)懇地回答說(shuō)：過(guò)去的事不必提了，相信我知道你這個(gè)人是跟我一樣的誠(chéng)實(shí)。馬卡連柯還見(jiàn)諸行動(dòng)，曾接連兩次把帶槍取巨款的重任委托給卡拉巴林去辦理，這使這位學(xué)員深受感動(dòng)。他走出馬卡連柯辦公室，情不自禁地高唱起來(lái)：
高山背后，
飛出一群老鷹，
它們邊飛邊叫，
尋找著美好的生活。
信任的作文 篇6
一天，北風(fēng)呼嘯，飛沙走石。樹(shù)干嗚嗚響，電線(xiàn)嗚嗚叫，老柳樹(shù)的枝條被刮的來(lái)回抽動(dòng)，五歲的弟弟正在家玩得不亦樂(lè)乎。
他走到客廳里，客廳正中有一個(gè)茶幾，茶幾上放著一束百合花如同一個(gè)亭亭玉立的女子。他把花瓶捧在手上，左右旋轉(zhuǎn)覺(jué)得很好玩，
突然，“啪”的一聲震天響，花瓶被他打碎了。我和他都驚住了，彼此看著對(duì)方。他忽然哭了起來(lái)，淚水像打開(kāi)的水龍頭，嘩啦嘩啦地流下來(lái)。
媽媽聞聲趕來(lái)，他哭著飛奔過(guò)去抱住媽媽的腿，什么都不說(shuō)。媽媽嚴(yán)厲的目光像兩把鋒利的匕首，直插到我的心里。
我知道媽媽一定以為是我的錯(cuò)，正打算開(kāi)口解釋?zhuān)l(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆：“你干嘛呀？你把花瓶打碎就算了，你怎么還把弟弟弄哭了！你這個(gè)姐姐怎么當(dāng)?shù)�？”說(shuō)完，就帶著弟弟走了出去。
天啦，這是我的親媽嗎？我平時(shí)那么疼愛(ài)弟弟媽媽都忘了嗎？我那么乖巧懂事，怎么可能做這樣的事情呢？親愛(ài)的媽媽?zhuān)耆恍湃挝野。?/p>
我裝了一肚子的委屈，胸口像堵了一塊碩大的巨石，淚水猶如長(zhǎng)江之水滾滾東流，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
那天下午，我一個(gè)人歡在房間，任淚水盡情流淌……
媽媽?zhuān)铱释牟皇瞧恋囊路�，不是精美的食品，不是您在人前人后的夸贊，我迫切渴望的是媽媽的信任�?/p>
信任的作文 篇7
現(xiàn)實(shí)生活里，誰(shuí)在說(shuō)服誰(shuí)已經(jīng)很難分辯，因?yàn)檎鎸?shí)連接著殘酷時(shí)時(shí)在提醒；精神生活里，希望的影子不斷擴(kuò)大自己的能量，信任的腳步從夢(mèng)幻中走出，承諾的聲音已經(jīng)越過(guò)生命的底線(xiàn)，淹沒(méi)了自己，只有追隨。
信任來(lái)自于文明的曙光。當(dāng)一切都成為懷疑的對(duì)象，我們會(huì)痛不欲生；當(dāng)一切變成存在的希望，淚水與犧牲會(huì)憐憫我們的放蕩，容忍我們的魯莽。也許現(xiàn)象告訴我們，值與不值不會(huì)體現(xiàn)在表面上，應(yīng)該是理性選擇釋放的能量。我們都知道信任是魔咒，要付出代價(jià)，要承擔(dān)后果，可我們誰(shuí)都不想從中走出。
也許我們心中都在醞釀著一句話(huà)：就是想，不需要理由，不期望結(jié)果。這樣的話(huà)誰(shuí)不擔(dān)心誰(shuí)不心疼？可是我們沒(méi)有辦法阻止。自己何嘗不是如此，看到美麗弛目神怡，身不由己；聽(tīng)到一句動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，不經(jīng)意要潛入久久回味。如果是一種思維改變了你，一種觀(guān)念照亮了你，我想你會(huì)被信任的魔咒悄悄俘虜，追隨的目光時(shí)時(shí)在仰望。
也許至親好友都在規(guī)勸：千萬(wàn)不要輕意相信別人的話(huà)。提醒的力量猶言在耳，防備的心理時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎�？墒俏覀兌冀�(jīng)不住大愛(ài)的感動(dòng)，同情心的憐憫，利益的誘惑，榮譽(yù)的光澤。驅(qū)使的力量會(huì)告知自己，信任本身存在著神秘，就如同夢(mèng)境演繹，走進(jìn)來(lái)會(huì)忘掉所有的諫言，動(dòng)用所有的智慧來(lái)增添夢(mèng)中的景致�？鄾](méi)有感覺(jué)，累倒成了一種撫慰和欣賞。癡迷不悟，一種用信任澆灌的風(fēng)景駐守在生命的最深處，伴隨寂寞的靈魂展現(xiàn)給蒼穹。
我要走了，我回來(lái)了，是什么一次次改寫(xiě)自己的選擇？信任里存在過(guò)多的期盼，期盼里不停地修正選擇。走了不等于放棄，回來(lái)也不等于是信任。不斷實(shí)踐不斷改寫(xiě)自己，信任別人和相信自己是在過(guò)濾自己的判斷。盡管一切魔咒都在虛望里生長(zhǎng)，我們寧可用信任的眼光展望，也不愿面對(duì)真實(shí)背上無(wú)助的恐慌，更不愿用無(wú)奈解讀心中的憂(yōu)傷。
一切的一切，我們的信任在夢(mèng)里存放。一旦從信任的魔咒里走出會(huì)是什么情景？我倒吸了口涼氣，互不信任，懷疑的風(fēng)云會(huì)染傷所有的情結(jié)，澆滅不斷生長(zhǎng)的希望。如果真是這樣，自信就失去依托，眼前都是孤獨(dú)的煢影，漂零的蘆花一片荒涼。我深深眷戀人世間的光明，是多種思維燃燒的風(fēng)采。信任誰(shuí)？誰(shuí)在信任？天空都是放飛的思維，我們都在捕捉，都在仰望一種景象。
盡管信任存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)一定的責(zé)任，伴隨著一種犧牲�？墒俏覀兌疾缓ε拢荚敢庥眯湃蔚哪抗獾旒佬闹械钠矶\，也不愿意交流偽證擁戴的冷漠。也許我們的判斷一次次出錯(cuò)，也許我們的行為視為荒誕離奇，可我們心中明白，我們并不屬于誰(shuí)，是魔咒寄起的燦爛！
信任的作文 篇8
我呆呆地望著窗外的綿綿細(xì)雨，心里會(huì)想著今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……
今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
試卷發(fā)下來(lái)了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著，生怕出一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。在我做完了試卷之后，突然感覺(jué)后邊有人踢了我一腳。回頭一看，原來(lái)是小胖子，他連忙跟我對(duì)口型。內(nèi)容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì)啊。我瞥了他一眼，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)：小胖子這么好，我應(yīng)該給他啊。不行，我應(yīng)該遵守道德底線(xiàn)，這樣雖然現(xiàn)在是幫了他，但是會(huì)害了他啊。我就回頭去說(shuō)了一句：“不行。自己做吧。”正當(dāng)我為自己的決定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì)不會(huì)取消我的考試資格。會(huì)不會(huì)判零分？一連續(xù)的疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生。
終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì)誤會(huì)我，萬(wàn)一再判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長(zhǎng)啊。我還是在門(mén)口猶豫了好久，最后終于抓住了門(mén)柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒(méi)有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)。“我，我……我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁铮繛槭裁次也恢�？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì)你啊！我是相信你的！你也要相信我啊！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠(chéng)，那種安然無(wú)恙，使我不知所措了。老師原來(lái)是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。
我走在走廊里，只是覺(jué)得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責(zé)我。
【信任的作文】相關(guān)文章：
信任與被信任作文03-01
信任與被人信任作文08-28
信任源自被信任作文12-04
信任作文評(píng)語(yǔ)-信任12-21
信任作文：真誠(chéng)與信任08-18
信任作文：信任的喜悅06-30
有關(guān)信任的作文：真誠(chéng)和信任-信任12-22
共享時(shí)代，信任與被信任作文08-21
信任-讀《信任》有感作文08-16
關(guān)于信任的作文：信任幸福10-19