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      2. 小學(xué)生信任的作文

        時(shí)間:2022-10-12 11:16:33 信任 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)生信任的作文匯編5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生信任的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于小學(xué)生信任的作文匯編5篇

        小學(xué)生信任的作文 篇1

          今天天氣不錯(cuò),我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家,慣例朝自己房間徑直走去,卻看到我的日記本攤開在桌上,愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子,朝媽媽大吼大叫:"你偷看我日記本,你是小偷,我恨你!"媽媽張著嘴,似乎要辯解,卻好象驚住了,說不出話來.我不由分說的認(rèn)定了媽媽就是偷看了,最后甩下一句話:連日記都不能保管我的秘密,你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室,狠狠的摔上了門.

          我趴在床上,望著窗外電點(diǎn)點(diǎn)星光,絕望至極,我的媽媽竟然偷看我的日記,我不會(huì)原諒她了!夜深了,我似乎睡著了,卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒,是媽媽在哭,我的心顫了一下,靜靜的聽著,媽媽說:我確實(shí)沒看她的日記,我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看,我想解釋,可她根本不給我機(jī)會(huì)."爸爸安慰媽媽說:孩子大了,總會(huì)有點(diǎn)逆反心理嘛.別往心里去,明天我教訓(xùn)她.""不要"媽媽焦急的說:"我不想讓她對(duì)我有愧疚感."爸爸感嘆地說:"她什么時(shí)候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了:"她為什么連我也不信,卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出,想去和媽媽道歉,卻沒有勇氣.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒啊!對(duì)待生我養(yǎng)我的母親,我卻如此的不信任,甚至惡語相向,我太不孝了!

          母親為我傾注了畢生的心血,我卻不知感恩,卻不信任她,枉費(fèi)了她對(duì)我的信任啊!我想,我以后還會(huì)繼續(xù)寫日記,但我會(huì)把更多的心里話傾訴給媽媽!

        小學(xué)生信任的作文 篇2

          處在這個(gè)復(fù)雜的世界里,雖然人與人之間的距離并不遠(yuǎn),但彼此之間的信任可能會(huì)在千里之外。人們可能會(huì)問:信任在哪里?其實(shí),信任不在任何地方,就只在自己的內(nèi)心深處。這是我的經(jīng)驗(yàn),為何我會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?且聽我娓娓道來。

          那是一節(jié)體育課過后,大家回到教室都累成狗了,直接開啟了“人桌合一”狀態(tài)。我一手擦著從頭發(fā)上滾落的汗珠,一手拿著水杯往早已燒焦的喉嚨里灌。不出五秒,水杯便“失寵”了,而我依然是痛苦的皺著眉頭,張開嘴,伸出舌頭,像狗似的散熱。而看看旁邊的老王(我們班第一搗蛋鬼)卻神采飛揚(yáng),像柳絮似地“飛”來“飛”去。我只覺得眼花繚亂,嘴里不停地咒罵著,四處的請(qǐng)求幫灌水。飲水機(jī)就在樓下,而炎炎烈日仿佛要燒透大地,腳隔著鞋也感覺的到熱,所以大家雖然渴但懶得再動(dòng)!拔,小Q,需要幫忙灌水嗎?”我不耐煩地瞥了他一眼,剛想說不行時(shí),才感覺到喉嚨是多么焦熱,咽一口水仿佛也會(huì)立刻燒的一丁點(diǎn)兒不剩。我便只好轉(zhuǎn)過頭來試探性的問:“真?假?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我伸出杯子的手在胸前頓住了,因?yàn)槲液鋈挥蟹N想法:萬一他把自來水灌我杯里怎么辦?萬一他在杯子里吐痰怎么辦?這不能怪我,只怪他人緣太差了。老王伸出的手尷尬的頓住了,他迷茫的看著我,看著他的反應(yīng)我突然有點(diǎn)愧疚:為何我就不能信任他呢?大家都很累的情況下,他想幫我而我卻把他往壞里想,算了算了,我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他便以迅雷不及掩耳之速拿走了我的杯子,飛一般得下樓去了,我把目光探向窗外,烈日底下,老王臉上流著汗在排隊(duì)等待接水,他都來不及擦一下……

          是啊,獲得一個(gè)人的信任是多么不容易呀!何況在這復(fù)雜的世界里呢?但是,信任就在每個(gè)人的內(nèi)心深處,只要愿意給別人一份信任,別人才會(huì)還你一份尊重!

        小學(xué)生信任的作文 篇3

          每次打開書包,我都能看見那兩張淡綠色的格算紙,這總讓我眼前浮現(xiàn)出很久以前發(fā)生的那件不起眼的小事情。

          在一節(jié)數(shù)學(xué)課之前,我座位后面的小紅向我借了一張格算紙,我爽快地答應(yīng)了?蛇^了一會(huì),她又對(duì)我說:“小明,你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次,我仍然毫不猶豫地答應(yīng)了?伤又鴮(duì)我說:“小明,你放心,下午我一定會(huì)把格算紙還給你的!蔽覔u著頭對(duì)她說:“不用了,就兩張格算紙,沒什么事,同學(xué)間就要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。”之后,我并沒有把這件小事放在心里,可我轉(zhuǎn)念一想,做人就要有誠實(shí)和守信這兩樣高貴的品質(zhì),所以我相信小紅一定會(huì)是一個(gè)誠實(shí)守信的人。

          中午,我早早地來到教室,我知道小紅每天也很早就會(huì)來,可今天我卻沒有看到她的身影,心里難免有了一點(diǎn)小小的失望?捎忠幌,我既然說不用還了,所以她會(huì)不會(huì)真的不還了呢?即使這樣想著,我在心中仍默默地期盼著她會(huì)是一個(gè)誠實(shí)守信的人。想到這兒,我都沒有心情讀書了,一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了,她還沒有來,正當(dāng)我愈加失望時(shí),小紅氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,我疑惑地問她:“你怎么來的這么晚?”她說:“我為了買格算紙還給你,所以來晚了!闭f著便撕下兩張給我,我突然間覺得自己真是“以小人之心,度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對(duì)她說:“不用啦,這些事是同學(xué)之間應(yīng)該做的!”她說:“那怎么行,我知道你肯定會(huì)相信我的,所以我必須要還給你的!闭f完,就硬塞到我的手中。

          這看起來雖然是一件不起眼的小事情,但我知道了人與人之間要互相信任,因?yàn)槲颐靼琢恕罢\實(shí)和信任比金錢更重要”。

        小學(xué)生信任的作文 篇4

          剛上小學(xué)的時(shí)候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

          從三年級(jí)開始,我就與組長(zhǎng)這個(gè)職位結(jié)下了不解之緣,別看這個(gè)職位小,可要做的事卻比班長(zhǎng)還多。我剛上任時(shí)心情很激動(dòng),盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長(zhǎng)越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的課余時(shí)間,如果有誰的作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺(tái)機(jī)器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機(jī)會(huì)。

          到了五年級(jí),老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長(zhǎng)!甭犃酥,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個(gè)名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

          有一天,老師用了一節(jié)課的時(shí)間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個(gè)答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長(zhǎng)?是因?yàn)槲蚁嘈胚@些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵(lì)我去努力。

          就這樣,我又當(dāng)了一年組長(zhǎng)。

          到六年級(jí)開學(xué)時(shí),我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時(shí),老師突然開口說:“咱們的組長(zhǎng)有的已經(jīng)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間了,這學(xué)期誰想休息一下,請(qǐng)舉手,老師可以調(diào)換一下!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,欣喜若狂,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時(shí),心里卻突然想:如果我舉手了,老師會(huì)不會(huì)感到失望呢?我再次猶豫起來,這時(shí),老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對(duì)我說:“再堅(jiān)持一下,老師相信你能把這個(gè)工作做好”。最終,我沒有舉手。

          我不能因?yàn)樽约旱膽卸瓒艞墸瑫r(shí),也為了老師對(duì)我的信任,因?yàn)槟欠菪湃伪榷绽锏年柟膺要溫暖。

        小學(xué)生信任的作文 篇5

          她是一位“時(shí)尚”的老師,一頭剛?cè)具^的'微紅短發(fā)、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時(shí)也會(huì)打破對(duì)老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對(duì)教育一絲不茍的形象。

          在我還是個(gè)二年級(jí)的“小屁孩”的時(shí)候,我在班級(jí)中還是那么的不起眼,那時(shí)的我是多么的想為班級(jí)做貢獻(xiàn),渴望同學(xué)們對(duì)我的信任目光啊!終于有一天,在我躍躍欲試的時(shí)候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長(zhǎng)的職務(wù)。這職位雖然小,但是對(duì)我這種沒當(dāng)過“官”的學(xué)生來說,心里別提有多高興了。可是第二天,同學(xué)們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四,經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶,所以同學(xué)們議論紛紛,有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗(yàn)我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。

          之后,朱老師又讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

          如今,那個(gè)信任著我鼓勵(lì)我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個(gè)角落,我仍舊能感受到她對(duì)我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學(xué)生活。

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