關(guān)于信任的作文300字錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的信任的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
信任的作文300字 篇1
信任,對(duì)于我們來說,是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中,處處卻需要信任,只有信任,才是相交的基礎(chǔ)。還記得以前發(fā)生的一件事。
那時(shí)我是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,在我放長假時(shí),我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩,當(dāng)然,那時(shí)我是第一次去廣州。對(duì)那很陌生,所以天天呆在家里。
我有天去玩,在門口看見了一只白兔,兔子好像受傷了,我跟著他走,走到了他身旁,他生氣了,好像在抗絕我,不讓我碰它,我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里,做了一個(gè)房。
過了幾天兔子病了不肯吃飯,我很難過,我問媽媽,媽媽笑了笑,我生氣地問:“兔子生病了,你還笑!眿寢尰卮鹫f:“兔子沒生病,你天天把她關(guān)在家里,她心情當(dāng)然不好。”我知道了錯(cuò)誤,于是把兔子放回大自然,我心里雖然感到可惜,可又感到了一絲喜悅。
一天兔子回來了,我興高采烈地抱了抱兔子,兔子相信我了,我得到了兔子的信任。
信任,是我們?cè)谌粘=煌,必須具備的東西。如果沒了信任,那我們的生活將變得不再美好!
信任的作文300字 篇2
我和媽媽玩了一個(gè)游戲,叫“信任與被信任”。我們商量了一下,決定讓媽媽牽著我走。游戲開始了!我閉著眼,覺得心里發(fā)虛,腳也發(fā)軟,不太情愿地跟著媽媽,不敢向前邁半步。我不太信任我媽媽,因?yàn)槲铱偸俏倚形宜,只信任自己。在媽媽的“加油!努力!”聲中,我提心吊膽地向前邁出了一步。可我卻感覺我面前有千千萬萬堵高墻再往前走,擋住了我,又覺得背后發(fā)涼,像下雪了一樣,又覺得腳被藤條纏繞住了,無法向前邁出半步。我壯著膽向一邊走,狠狠地撞到了墻,返回來走,又碰到另外一面墻,我灰心了。突然,我踩到了自己的鞋!鞍⊙剑 币宦,我摔倒在地。我開始不耐煩,加上剛剛碰的兩次墻,索性喪氣的趴在地上不起來了。我又聽見媽媽的“加油!努力!”聲了,于是我鼓起信心,堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來,繼續(xù)摸索著向前走去。過門時(shí),媽媽斜著走,我試探著走了幾步,沒有發(fā)現(xiàn)障礙物,于是我放下心來,大膽的向前走,一點(diǎn)也沒有剛剛那樣害怕了!我開始信任媽媽。當(dāng)我跟著媽媽走時(shí),一切都十分順利,沒有盼到一個(gè)障礙物,比之前好多了。游戲雖然結(jié)束了,但我卻還忍不住回想著游戲的細(xì)節(jié)。我也真正感覺到:信任的力量無窮大!
信任的作文300字 篇3
上課鈴響了,羅老師大步流星走進(jìn)教室,臉上帶著神秘的表情。我們真不知道她葫蘆里賣的什么藥?教室里鴉雀無聲。這時(shí),羅老師用洪亮的聲音打破了教室里的沉默:“同學(xué)們,今天我們來競(jìng)選班干部!”剛說到這兒,教室里便沸騰起來:“羅老師,我要當(dāng)文藝委員!”“羅老師,我要當(dāng)小隊(duì)長!”……同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒高漲。誰知這時(shí)羅老師話題一轉(zhuǎn),說道:“這次不是我說了算,是競(jìng)選,同學(xué)們自己說了算!”
先是小隊(duì)長,接著是中隊(duì)委,競(jìng)選進(jìn)入最重要的環(huán)節(jié)——競(jìng)選中隊(duì)長。我勇敢地站起來要求競(jìng)爭(zhēng)中隊(duì)長,和我一起站起來的還有一位同學(xué)——李趙甜。李趙甜可是一位很有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)李趙甜站起來的那一瞬間,我不由得緊張起來。這時(shí),羅老師的眼睛和我對(duì)視,她仿佛看出了我的猶豫和緊張,并用眼神告訴我:“這么關(guān)鍵的時(shí)候可不能后退,要相信自己!”
我鼓足勇氣大聲發(fā)表了我的競(jìng)選宣言。
羅老師開始唱票了。我的神經(jīng)繃緊了!敖棺影、李趙甜、焦子傲……”最后,我以微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)上了中隊(duì)長。我興奮地跑上講臺(tái),深深地鞠了一躬:“謝謝大家對(duì)我的支持。我一定做一個(gè)大家都喜歡的中隊(duì)長!”我知道,是老師鼓勵(lì)的眼神使我成功競(jìng)選了中隊(duì)長。
信任的作文300字 篇4
坐在矮矮的窗臺(tái)上,手握一杯濃濃的咖啡,我盲目的望著窗外那飄落的葉子。想起了你站在發(fā)黃的草地上,旋轉(zhuǎn)著,臉上寫著無盡的滿足,長長的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著快樂。占據(jù)了我們的心。
現(xiàn)在,你在那里?是否和我一樣想著我們?cè)谝黄鹂鞓返娜兆樱?/p>
在遠(yuǎn)方的你,你還記得在這個(gè)地方有我嗎?還有我們?cè)谝黄鸬挠洃,難道你都不在意了嗎?
你說過會(huì)來找我的,還記得那年冬天嗎?我們坐在雪堆里,你告訴過我的,我們之間的信任就像我們手中的熱咖啡,雖然會(huì)涼,但,熱一熱會(huì)沸騰的!雖然苦苦的,但無苦則無甜呀!說完你還對(duì)我微微笑。
那天之后我們不再見面了,你只是給我寫了幾封信而已,一直到花兒長得很高的時(shí)候,你傳來信,你說你要走了,你要離開我了......不過,我們之間永遠(yuǎn)有著信任存在。
我接到信時(shí),我跑向了你家,可你已經(jīng)上車了,我追著,喊著,一直到我看不到車的身影,我大哭著......慢慢的,像一個(gè)無助的孩子走回了我們最開始相識(shí)的地方。
那顆高高大大的大柳樹,我無力的坐在那里,那個(gè)我們經(jīng)常光顧的草地,在哪里,我看到了一封信,你留給我最后的一封信......
我珍藏到現(xiàn)在。因?yàn)槲覀冎g的信任......告訴我你會(huì)回來。
信任的作文300字 篇5
一天,我和媽媽在公交站等車,過了好久,才等來了一輛85路車。我跑得快,第一個(gè)上車,還有一個(gè)座位坐。不一會(huì)兒,車上越來越多人,車廂里越來越擠,乘客們只上不下,車前頭已經(jīng)擠滿了人,有些乘客只好從后門上車。
過了一會(huì)兒,一張車卡從后面一直往前面?zhèn)鬟f,令人驚嘆的是沒有一個(gè)人說話,但大家都知道這是幫從后門上車的人刷卡。在這個(gè)傳遞過程中,沒有人把這張 卡據(jù)為己有。在我驚訝的時(shí)候,媽媽告訴開口了:“這就叫做信任的`傳遞。正是因?yàn)槟俏粵]打卡的乘客信任他人,相信別的的乘客會(huì)幫他把卡傳到前面去打卡,然后 會(huì)物歸原主的。而幫忙傳卡的乘客覺得這個(gè)人信任自己,敢把卡給不相識(shí)的人,所以也對(duì)別人充滿了信任,繼續(xù)把卡往下傳!
下一個(gè)站到了,這下又是只上不下,人潮涌涌。不一會(huì)兒,從后面?zhèn)鱽砹撕脦讖埧,我頓時(shí)思緒萬千:車上的人并不相識(shí),但他們?yōu)槭裁磿?huì)放心地把自己的卡 交給別人呢?而卡傳上去了又能無誤地回到了各自的手中,真讓我覺得不可思議。原來這就是信任,信任可以融化所有的一切。只要心里充滿對(duì)別人的信任,世界就 會(huì)充滿愛。
人與人之間的信任令我感動(dòng),這是我在放學(xué)路上看到的感人的一幕,也是令我終身難忘的一幕。
信任的作文300字 篇6
今天我在家里做語文作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾道填寫成語的題不會(huì),為了完成作業(yè),我,就把試卷答案拿出來看了一下。
我做完作業(yè)后,拿給媽媽檢查。媽媽問我:“你填寫的成語是不是在學(xué)校學(xué)習(xí)過?”我回答:“沒有學(xué)習(xí)過,我是抄寫答案的!
這時(shí)媽媽很嚴(yán)肅地告訴:“我沒有收掉你的答案是因?yàn)槲蚁嘈拍悴粫?huì)抄寫答案,但是你這樣的行為就辜負(fù)了我對(duì)你的信任!”
我感到很愧疚,小聲地對(duì)媽媽說:“對(duì)不起。媽媽,我以后不會(huì)這樣了!
媽媽這才放緩語氣,溫和地對(duì)我說:“遇見你不會(huì)的題目時(shí),你應(yīng)該多思考,想辦法把它做出來,而不是抄寫答案。你抄寫答案,導(dǎo)致以后你還是不會(huì)做,而且還養(yǎng)成了不能勇于面對(duì)困難,不能勇于解決困難的習(xí)慣,這樣對(duì)你以后的成長很不好!
媽媽這番話讓我真正認(rèn)識(shí)到了抄寫答案的后果。于是我暗下決心,堅(jiān)定地對(duì)媽媽說:“媽媽你放心,我以后一定不會(huì)這樣了!眿寢尶戳丝次遥言嚲砣歼給了我,最終也沒有收掉答案。
媽媽選擇信任我,我也一定不會(huì)辜負(fù)這份信任。
信任的作文300字 篇7
早上,我像往常一樣,來到了學(xué)校門口吃早餐。突然一陣方便面的香味不知道什么時(shí)候涌進(jìn)了我的鼻子里,我下意識(shí)的摸了摸口袋,還有五元錢,我欣喜的來到了賣方便面的攤子上,對(duì)賣方便面的阿姨說:“方便面多少錢一碗?”“一塊五!蔽疫f給了阿姨五元錢,正想這她找錢呢,她卻將錢放在裝錢的盒子里,然后說:“自己去那個(gè)盒子里拿吧!蔽掖鬄檎痼@,也大為詫異,她讓我自己去拿錢,她放心嗎?只見她對(duì)每個(gè)人都是這樣的。
正吃著方便面,我?guī)е苫蟮男那閬淼剿媲,問道:“阿姨,你這樣讓別人去拿錢,不怕別人把你的錢給偷了嗎?”“什么,我從來沒想過這個(gè),來我這的都是這些小學(xué)生,他們哪會(huì)偷我的錢呢?”阿姨好像對(duì)我這個(gè)疑問挺吃驚的!艾F(xiàn)在的世界不同了,做賊的很多,阿姨你還是小心點(diǎn)吧!闭f著,我把塑料碗扔進(jìn)垃圾桶,這時(shí)阿姨說:“年輕人,謝謝你的提醒,我信任這些孩子們,我相信他們有一顆很好的心。”
在去學(xué)校的路上,我反復(fù)這回味著阿姨的這句話,這時(shí),我突然明白了一句話:我信任這些孩子們。我們?nèi)伺c人之間難道不需要這種信任嗎?
信任的作文300字 篇8
小時(shí)候,媽媽常對(duì)我說,讀書,尤其是讀一本好書,可以讓你得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。當(dāng)時(shí)懵懂的我尚無法完全理解媽媽的話,只能隱約體會(huì)到讀書會(huì)給我?guī)砗芏嗪锰,從此以后,圖書就變成了我生活中最好的朋友。
在上學(xué)和回家的途中,在伴著恬靜月色的晚上,在每個(gè)周末和假期,都有圖書和我相伴。閱讀《 格林童話》的時(shí)候,我就完全沉浸在白雪公主和灰姑娘的世界中,與他們一同歡笑,一同悲傷。在讀到《唐詩三百首》中的“飛流之下三千尺,疑是銀河落九天”時(shí),我又仿佛置身于風(fēng)景如畫的廬山中,看見那揮灑自如的瀑布。當(dāng)然我最喜歡讀的還是成語詞典,里面每個(gè)成語配有一個(gè)小故事,讀起來有意思極了!通過讀這本書我不但學(xué)習(xí)了成語,還明白了不少道理。從此在遇到困難、挫折時(shí),我知道應(yīng)當(dāng)“百折不撓”的做事情,要“善始善終”不能“半途而廢”。
俄國大作家托爾斯泰說:“書籍是智慧的鑰匙”。今后我還要讀更多更好的書籍,不斷豐富自己,不斷開拓視野,要做一個(gè)當(dāng)之無愧的讀書小榜樣!
信任的作文300字 篇9
我從這一天才開始懂得,信任真的不能隨意饋贈(zèng)。
我信任的人,卻讓我傷心不已,他們自以為的小小玩笑,卻拿了我的自尊和別人的名譽(yù)作為賭注。我不知道我平時(shí)對(duì)他們究竟是有多大度,在對(duì)他們的眾多玩笑話都會(huì)一笑而過;還是他們覺得平時(shí)笑嘻嘻的我,會(huì)對(duì)他們每一次玩笑都不在意?峙履銈冋l都沒有想到過我聽到真相后會(huì)哭成那樣,但是我打賭你們誰都品嘗不到我的傷心欲絕。
我承認(rèn)那的確是一個(gè)惡作劇,或許平時(shí)我會(huì)一笑而過,但是你們這次卻拿了別人的名譽(yù)作為籌碼。更何況我從別人的嘴里聽到了真相。哪怕你們?cè)缒敲匆稽c(diǎn),就那么幾分鐘,來親口對(duì)我解釋,我也不至于有那么大反應(yīng)。我感覺自己是別人眼中那可憐的小丑,自己緊張,自己擔(dān)心,甚至自己生氣。而這對(duì)于作為旁觀者和策劃者的你們,這一切是一出多么有趣的喜劇,不是么?
你們不懂我為什么發(fā)那么大脾氣,是因?yàn)槟銈儾恢滥銈冊(cè)谖倚睦镎剂硕嗌俜至;我在意的始終不是事件本身,而是做了這件事的那個(gè)人。謝謝你們,讓我懂得什么叫背叛,讓我懂得什么叫傻瓜,更讓我懂得什么叫人生如戲。我最終選擇原諒你們,但請(qǐng)記住,我們,不再是我們。
信任的作文300字 篇10
媽媽,今天我們?cè)驴汲煽兂鰜砹伺畠夯氐郊矣悬c(diǎn)小聲地說道。
考得怎么樣啊?
不大好,你猜。女兒想賣個(gè)關(guān)子,我卻沒那耐心:直接說。
當(dāng)我聽到的分?jǐn)?shù)比我預(yù)計(jì)的還要少時(shí),再也按捺不住心中的怒火,不由火冒三丈地吼起來:又這么粗心大意,我看你啊就是存心不想考好!女兒不無委屈地說:媽媽,我真的不是故意的,我……
好啦,別解釋啦,你就是純粹來氣我的。我不耐煩地打斷了她的話。她越是解釋,越讓我覺得她是在找理由。
直到上個(gè)周末,女兒跟我出去買菜,在我回身關(guān)門時(shí),手指不小心觸碰到跟在身后女兒的臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛,我才看到手指甲不小心刮破了她的眼皮。我十分后怕,忙對(duì)女兒說:對(duì)不起,媽媽不是故意的。沒想到,女兒反而忍著痛安慰我:媽媽,沒關(guān)系,我知道你不是故意的。
這一刻,歉疚之情油然而生。我突然意識(shí)到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上,我學(xué)到了信任和寬容。如果有那么一天,當(dāng)你的孩子說我真的不是故意的時(shí),請(qǐng)充分給予信任,再多一點(diǎn)耐心,坐下來聽聽孩子的解釋,傾聽孩子的心聲。
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