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      2. 信任的作文

        時(shí)間:2023-06-18 08:53:31 信任 我要投稿
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        【熱門】信任的作文匯總5篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的信任的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】信任的作文匯總5篇

        信任的作文 篇1

          “鈴……,”上課鈴響了,教室里靜悄悄的。同學(xué)們都在為自己祈禱。

          你肯定會(huì)感到奇怪:干嗎要祈禱呢?又不是有什么災(zāi)難發(fā)生。如果是你想的那樣就好了,我們班可是真的即將有災(zāi)難發(fā)生哦——數(shù)學(xué)老師會(huì)在這節(jié)課公布第三單元的考試結(jié)果。我就像老鼠見(jiàn)了貓似的,害怕極了,因?yàn)檫@次考試后,我和同學(xué)對(duì)答案,有好多和她們的不同。發(fā)下試卷后,我一看,呀,只有80分!我想老師肯定會(huì)找我麻煩的,幸運(yùn)的是,老師只是叫我下次注意計(jì)算。

          但我心里還是不塌實(shí)。放學(xué)后,我提心吊膽的回到了家里,爸爸還沒(méi)回家,我就在奶奶家做完作業(yè)。我心里一直都是七上八下的,爸爸回來(lái)后,是不是我的世界末日就要到了?我長(zhǎng)這么大,多少還是領(lǐng)教過(guò)爸爸的嚴(yán)厲的!快點(diǎn)想辦法……快點(diǎn)想辦法……,可是越想越慌張,越想越害怕,我就像瀉了氣的氣球,坐在沙發(fā)上一籌莫展。

          “嗡嗡嗡……”爸爸的車停在了家門口,我的身上頓時(shí)出了一身冷汗。躲是躲不過(guò)的!我一時(shí)好象有了主意,其實(shí)也是沒(méi)辦法的辦法,爸爸不在試卷上簽字明天也是交不了老師的差呀,硬著頭皮吧!我嘴里輕輕的咕隆了一句,把試卷一雙手送到爸爸面前。一瞬間,我好象看到了爸爸咬牙打我的樣子。

          “月月,這次怎么才考這么點(diǎn)分呀?你今年學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是端正了許多呀。但還是計(jì)算上出錯(cuò)了。是不是沒(méi)復(fù)算呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸輕輕的拍了拍我的.肩膀說(shuō):“下次要細(xì)心點(diǎn)哦,看書去吧。” 我沒(méi)有如臨大赦的喜悅,慚愧地慢慢走開(kāi)了。

          我好長(zhǎng)時(shí)間都高興不起來(lái),我暗下決心:從此后我要認(rèn)真學(xué)習(xí),改變粗心的毛病,不能再犯同樣的錯(cuò)誤,否則真的對(duì)不起爸爸對(duì)我的信任。

        信任的作文 篇2

          馬克思: 人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件,沒(méi)有這種條件,報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。

          培根: 如果把禮儀看得比月亮還高,結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。

          馬·亨利: 公眾的信任不能隨便托付給人,除非這個(gè)人首先證實(shí)自己能勝任而且適合從事這項(xiàng)工作。

          蘇霍姆林斯基: 對(duì)人的熱情,對(duì)人的信任,形像點(diǎn)說(shuō),是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。 培根: 如果把禮儀看得比月亮還高,結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的信任。

          奧爾巴赫: 不相信任何人人的人知道自己無(wú)信用。

          人與人之間最高的信任,無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任。

          ——培根

          子曰:“人而無(wú)信,不知其可也! 出自《論語(yǔ)》

          馬克思: 人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件,沒(méi)有這種條件,報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。

          信任的事例

          1、立木為信

          春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了【寫信任的作文】樹(shù)立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。

          2、 “烽火戲諸侯”的鬧劇。

          周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火—【寫信任的作文】—烽火是邊關(guān)報(bào)警的`信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子,終于開(kāi)心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

          3、用人不疑,疑人不用”的典型故事,應(yīng)該來(lái)自于三國(guó),最出色的表現(xiàn)者是劉備,他“弘毅寬厚,知人善任”,從不懷疑忠心耿耿的部下,劉、關(guān)、張、趙、諸葛幾乎一起譜寫了天下亙古傳奇。因而,劉備的家業(yè)號(hào)稱是親情凝聚的典范。 關(guān)羽,可以放棄一切厚祿,過(guò)五關(guān)、斬六將,歷盡苦難回到劉備的窮困旗下;張飛,可以腥風(fēng)血雨先打下一塊小地盤,等著劉備來(lái)做主當(dāng)家;趙云,可以冒生命危險(xiǎn),搶救劉備的兒子,維護(hù)劉備的家人完整;諸葛亮,受劉備臨終重托,“鞠躬盡瘁、死而后已”。劉備管理的基石就是信任感重于親族。

          4、《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

          濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,

          突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。

        信任的作文 篇3

          信任是什么?對(duì)同學(xué)的信任,是蘊(yùn)藏在心中的,卻在做任何事時(shí),都無(wú)時(shí)不刻地、無(wú)聲無(wú)息地流露出來(lái);對(duì)親人的信任,是依賴性的,是不由自主地,所以,親人的信任,如同陽(yáng)光,點(diǎn)滴播撒在心田。

          那么,對(duì)于軍訓(xùn)時(shí)初來(lái)乍到認(rèn)識(shí)四天的舍友,又是什么讓我們無(wú)條件去信任呢?

          陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉之間的星點(diǎn)縫隙,點(diǎn)綴在草地上,點(diǎn)綴在這片讓人油然而生快樂(lè)的綠草地上;清晨的露珠還在樹(shù)葉上像珍珠似的閃閃發(fā)光,讓人感到周圍是這么的美好。我背對(duì)著舍友,手上綁著結(jié)實(shí)的繩子,站在高臺(tái)上。我和舍友們進(jìn)行這一項(xiàng)關(guān)于信任的游戲,舍友們?cè)诟吲_(tái)下排成兩隊(duì),面對(duì)面用雙臂架起了一座扎實(shí)的“橋梁”,一座友誼的“橋梁”。

          教官一聲令下,沒(méi)有后退的余地,只能看舍友能否接住我。一位舍友看出了我的忐忑不安,輕聲說(shuō):“沒(méi)事的,你應(yīng)該很輕,我們接得!”簡(jiǎn)單明了的三言兩語(yǔ),讓我落得了一身的輕松,手也不再“嗖嗖嗖”地冒冷汗了。我咧著嘴笑了,因?yàn)槲乙湃嗡麄儭?/p>

          “三、二、一!”教官用那穩(wěn)如泰山的“獅子吼”喊道,見(jiàn)我還在偷樂(lè),便迅速地把我推了下去。我像一片輕巧可人的落葉,徐徐落下。睜眼,我已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松嵊褌兗芷鸬?“橋”上!昂簟蔽宜闪丝跉,像一只大氣球一樣,被放大得難受,一松氣,反而一身輕松。

          一位淘氣的舍友對(duì)我說(shuō):“也不見(jiàn)得你有多輕嘛!”我剛透了氣的臉頰又不分青紅皂白地紅了起來(lái)!伴_(kāi)個(gè)玩笑而已啦!”舍友又自顧自地走開(kāi)了,而“謝謝”兩字我卻難以啟齒。

          你們傻笑的表情那么誠(chéng)實(shí),所有的信任是從那一刻開(kāi)始的,由感覺(jué)產(chǎn)生的信任,這種信任難用言語(yǔ)表達(dá),只能放在心里,慢慢體會(huì)。

        信任的作文 篇4

          人與人交往,最重要的就是信任。如果沒(méi)有信任又何談交往!在信任的彼岸佇立著懷疑,不要一昧相信自己的眼睛,也不要不相信自己的眼睛。讓我們用虛實(shí)相溶,用眼睛去信任去觀察!

          聽(tīng)信讒言,痛失愛(ài)過(guò)臣子。

          楊家軍,何等英明神武的軍隊(duì)。在現(xiàn)在,提起楊家軍仍能震撼人們心魂。在那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代,楊家軍精忠愛(ài)國(guó),為宋皇帝斬除外患,一腔熱血全都揮灑在了戰(zhàn)場(chǎng)上。但皇帝受人挑唆,不相信楊家這一大功臣,在歷史上留下了楊家這一歷史遺憾。再信任與懷疑的PK中,皇帝選擇了懷疑,他懷疑楊家軍的忠心,最終失去了大宋江山!

          再信任與懷疑的PK中,皇帝選擇了新人小人,懷疑忠臣。他用耳朵選擇了懷疑,從而痛失了愛(ài)過(guò)臣子楊宗保和整個(gè)楊家軍。

          精忠報(bào)國(guó),卻遭懷疑殺害的岳飛。

          岳飛懷著一腔熱血,奮身于戰(zhàn)場(chǎng),大小戰(zhàn)績(jī)不可勝數(shù),訓(xùn)練了紀(jì)律嚴(yán)明的岳家軍隊(duì)。如此一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的臣子卻在最后慘遭殺害。皇帝同樣也是在懷疑和信任的彼岸選擇了懷疑,懷疑岳飛的赤膽忠心,懷疑他的精忠報(bào)國(guó)?蓱z岳飛如此為國(guó)盡心盡力,卻落得如此下場(chǎng)。

          假若皇帝選擇相信岳飛,岳家軍定會(huì)為他打造一個(gè)全新盛世,歷史將會(huì)由此改篇;但皇帝選擇了不相信岳飛,使岳飛的`精忠護(hù)國(guó)一片赤心化作了糞土,最終也贏得了國(guó)破家亡。

          受人離間,去遠(yuǎn)眺下汨羅江。

          屈原為國(guó)盡心盡力,上官大夫爭(zhēng)寵而心害其能,楚王相信了上官大夫的讒言,離間了屈原。屈原滿懷才能和一腔熱血,卻被流配邊關(guān)。上官大夫無(wú)能卻遭重任,屈原的一腔熱血被楚王當(dāng)作泥土踩在了腳下,屈原發(fā)出“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨后投汨羅江而死,楚也被滅國(guó)。

          在懷疑和信任的PK中,古代君王大都選擇了懷疑,從而失去了愛(ài)過(guò)臣子,國(guó)家也最終滅之。

          我們?cè)谂c人交往中,在懷疑魚信任的PK中,要有自己的見(jiàn)解。既不能一昧的相信眼睛,也不能一昧的不相信眼睛,我們要用心去感受,去選擇!

          讓我們用心去結(jié)束信任與懷疑的PK!

        信任的作文 篇5

          今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復(fù)著一樣的工作。

          到了班里同學(xué)們都問(wèn)我:“今天幾號(hào)交作業(yè)?”

          我說(shuō):“先不告訴你們,等到該收作業(yè)的時(shí)候自然告訴你”。說(shuō)完我還伴著一個(gè)詭異的笑,你應(yīng)該知道我在想什么了吧!其實(shí)我是想觀察誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè)。

          等我掌握了一些線索后,我就說(shuō):“12345組的2456號(hào)交英語(yǔ)作業(yè)”,話音未落,便有些同學(xué)叫冤,為什么呀!因?yàn)槲抑蓝M的某號(hào)以及我們組6號(hào)沒(méi)做完,但我們組的6號(hào)交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細(xì)檢查了一下,原來(lái)如此——

          “小子,你敢用昨天的作業(yè)唬弄我!

          “我沒(méi)有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅(jiān)定我的猜測(cè)了。

          “你以為我不知道嗎?”

          “啥?”

          “今天的作業(yè)是先寫黑體單詞再寫短語(yǔ)!”

          “好吧,oh my good!我承認(rèn)!

          這時(shí),二組的.作業(yè)拿來(lái)了,我又檢查一下,以防有人混水摸魚,呀!這不是呼風(fēng)喚雨的嗎?他應(yīng)該不交啊,一定是用別人的頂替的,這是哪個(gè)“好人”?最后查出來(lái)了“好人”的沒(méi)交,我記上了他的名字,因?yàn)檗k公室沒(méi)開(kāi)門的緣故我又回到了教室,鄰桌給我說(shuō):“‘好人’哭了。”他的組長(zhǎng)說(shuō):“你別記他了,他真做完了!薄澳菫槭裁础q為虐’……”他沉默不語(yǔ)。

          我真希望同學(xué)之間能夠真誠(chéng)的相互幫助。

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