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【實(shí)用】信任的作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信任的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
信任，對(duì)于一個(gè)人來說，它就是一種鼓勵(lì)和支持的態(tài)度。當(dāng)我們得到家人和老師的信任時(shí)，我會(huì)會(huì)比以前更努力。
一次，我的一篇日記被發(fā)表了。星期天回到家，興高采烈地把這個(gè)消息告訴了爸爸：“爸爸，我的作品發(fā)表了，你支持我贊賞一下唄!”
“贊賞?”爸爸疑惑地看著我。
我拿過他的手機(jī)來，挨著他坐下，打開微信，在家長(zhǎng)群里找到關(guān)于我的作品的那個(gè)鏈接，然后聲情并茂地讀了一遍。
接下來，我分別給姑姑、伯伯、舅舅等親戚朋友群發(fā)過去，順便還發(fā)了一條“親們，贊賞一下唄!”的消息。
不到幾秒鐘的時(shí)間，大家就打電話過來，先是表?yè)P(yáng)了一通，然后問怎么進(jìn)行贊賞，我一個(gè)個(gè)進(jìn)行了指導(dǎo)。
然后，我在爸爸手機(jī)上也點(diǎn)擊了“喜歡作者”，點(diǎn)了個(gè)“8元”，出現(xiàn)了支付密碼輸入界面，我就拿到爸爸面前，只見他難為情地道：“微信里沒錢了!”
“給你兒子買這買那的時(shí)候就有錢，為我做點(diǎn)有意義的事的'時(shí)候就沒錢了，我還是不是你親生的啊?”我說完扭過身去抹淚去了。
然后，一只粗糙的手伸到我的臉頰上來，為我抹著淚。
“傻孩子，爸爸和你開玩笑呢!”
爸爸當(dāng)著我的面，很熟練地輸入密碼，支付成功。
我立馬破涕為笑，拿過爸爸的手機(jī)來，又認(rèn)真地讀起了我的作品。
信任的作文 篇2
我的學(xué)生都是普普通通的小學(xué)生，“人之初，性本善”，在他們身上體現(xiàn)出純真的天性、善性和靈性，而這些，正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸磨損的東西!教育中總有一些不經(jīng)意的片段，恰恰是這些小小的片段凝固成永恒的感動(dòng)，感動(dòng)之余我不斷思考，使我不斷成長(zhǎng)。
記得一個(gè)星期天的早晨，一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打電話：“黃老師，我們家琳琳最近迷上了上網(wǎng)，請(qǐng)你好好批評(píng)他，我們已經(jīng)采取了措施。”提起琳琳，我馬上想起他那張胖乎乎、又十分誠(chéng)實(shí)的'臉，這是一個(gè)聽話的孩子，聽完我只覺得腦袋一“轟”，我決定找他好好談一談，“琳琳媽媽，你先不要生氣，他是個(gè)好孩子，我明天找他好好談一談，我相信他會(huì)改正的。”第二天，我把琳琳叫到身邊，問他周末在做什么，沒想到他主動(dòng)告訴我：“老師，我最近迷上了上網(wǎng)，爸爸媽媽已經(jīng)批評(píng)了我，我知道錯(cuò)了，并向他們保證以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了，可他們不相信我，現(xiàn)在都不理我了。老師，你相信我嗎?”我立刻明白了家長(zhǎng)所謂的“采取措施”。孩子那一臉的真誠(chéng)感動(dòng)了我，我覺得他都快哭出來了，突然覺得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的頭說：“老師當(dāng)然相信你了!只要你自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且馬上改正，老師和爸爸媽媽都會(huì)原諒你的!”孩子終于忍不住了，眼淚流了下來，“爸爸媽媽不會(huì)原諒我了，他們都不理我了!”我用雙手輕輕地幫他擦去眼淚，然后捧著他的臉說：“老師會(huì)原諒你，爸爸媽媽也會(huì)原諒你的，相信老師，爸爸媽媽之所以會(huì)不理你，是想讓你知道自己的錯(cuò)誤，如果你改正了，爸爸媽媽一定會(huì)原諒你。那就要看你的表現(xiàn)了。”他誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“黃老師，你就看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)讓你們相信我的�！薄粗⒆舆h(yuǎn)去的背影，我想他一定不會(huì)讓我失望的?
又過了幾個(gè)星期，我打電話給這個(gè)家長(zhǎng)，他高興地告訴我：“孩子變化可大了，象變了一個(gè)人似的，再也不上網(wǎng)了，都是老師您的功勞呀!”我笑著說：“其實(shí)，我什么也沒做，我只是相信了他的話，多給孩子一點(diǎn)信任吧，你會(huì)有意想不到的收獲!”我放下電話，也放下了我不安的心，其實(shí)一開始我自己也有一點(diǎn)點(diǎn)的不確定，我只是給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
通過這件事情我深深地認(rèn)識(shí)到，無論是對(duì)孩子，還是對(duì)我們成年人，都要多一點(diǎn)信任，少一些懷疑。在任何一個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)形成的過程中，都存在著積極因素和消極因素的斗爭(zhēng)。積極因素是正確教育影響的結(jié)果，是新的道德品質(zhì)扎根的土壤和發(fā)展的基礎(chǔ)，是克服消極因素和不良影響的潛在力量。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，特別是對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，更必須堅(jiān)持以正面教育為主，從信任和尊重學(xué)生出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生身上的積極因素。這樣才能喚起孩子們對(duì)美好事物的向往，幫助學(xué)生樹立信心，使學(xué)生養(yǎng)成自我控制的能力，進(jìn)一步接受教育，不斷克服消極因素，快樂地成長(zhǎng)。
信任的作文 篇3
我收養(yǎng)過一只流浪貓，它叫咪咪。
有人會(huì)罵我，說它是只野貓；有人會(huì)說，它長(zhǎng)大會(huì)咬你的；也有人會(huì)說，你看它現(xiàn)在還小，很溫順，長(zhǎng)大就不一定咧！但我義無反顧地救治它，收養(yǎng)它。因?yàn)槲覐奈磻岩蛇^它對(duì)我的信任。
接近圣誕節(jié)，我受同學(xué)的囑托，把它帶回家養(yǎng)病。我看著盒中這一個(gè)弱小的生命，蜷縮在角落，沒了母親的關(guān)懷，下意識(shí)用手去溫暖它，卻沒想到它排斥我，奮力擠進(jìn)另一個(gè)角落，躲開了我的手。我暗自嘆道，看來也是個(gè)不好馴服的家伙。
它的病大概一星期就好了，聽著樓下母貓尋子的叫聲，我便把它還給了母貓。但它依舊對(duì)我不理不睬，好像我只是空氣。
老媽對(duì)我說：“看吧！叫你別養(yǎng)，你非養(yǎng)。你看到最后，它也是個(gè)沒心沒肺，垃圾堆里的.野貓�！蔽业臏I奪眶而出，本來對(duì)它離去感到不舍，現(xiàn)在卻沒了。不可能，不可能，我一次又一次搖著頭，我相信，它還會(huì)記得我的！
也就過了兩個(gè)月吧，也許是上天給我們的緣分，我們?cè)俅蜗嘤�。那時(shí)的它已長(zhǎng)大，已是一只成年貓了。當(dāng)時(shí)我看見它頭上熟悉的條紋，便喊了起來，“咪咪，咪咪！”我等待著它的回應(yīng)。
它回了頭，瞇起眼看著我，再回轉(zhuǎn)了身子。它盯著這位“素不相識(shí)”的，但卻又能準(zhǔn)確無誤喊出自己名字的陌生人。它弓起了背，我知道這是貓攻擊時(shí)做出的準(zhǔn)備動(dòng)作，但我并不打算離開，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)攻擊我，我相信它還信任我。
它以百米沖刺般的速度，向我沖來。它一頭扎進(jìn)我的懷中，差點(diǎn)撞倒我。它的頭摩挲著，如孩子依戀母親一般。它躺在我懷里，我摸著它，細(xì)細(xì)梳理它的毛。我真得很驚訝，我相信是真的，我僅為它做過那么一點(diǎn)的事，它卻記得我。
分別總是會(huì)來，我起了身，摸摸它，“咪咪，不知下次相見是什么時(shí)候了�！彼坪趼牰�，默默望著我離開。
咪咪，我就知道，你不會(huì)辜負(fù)我對(duì)你的信任，也相信，你對(duì)我的信任。
信任的作文 篇4
就在前不久，我交了一個(gè)好朋友，我跟她幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，休息日還約著一起逛街。
她生日那天早上，我邀她在廣場(chǎng)上見個(gè)面，我有一個(gè)驚喜要送給她。
路上，我蹦蹦跳跳，嘴里哼著小曲。突然，一輛車在我身后不停地按喇叭，氣得我火冒三丈，回頭一看原來是我爸！“快點(diǎn)快點(diǎn)！上車，去舅舅家吃飯！”父親焦急地說。“那個(gè)……我……我要……”我不好意思說出來。父親不耐煩了：“哎呀！別磨磨蹭蹭的！”在父親催促與啰嗦下我無奈地上了車。
路過廣場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了朋友，她正坐在花壇邊伸長(zhǎng)了脖子?xùn)|張西望，應(yīng)該是在找我吧。我低頭看了看手中的禮物，不禁流下了眼淚。
到了舅舅家，平時(shí)最愛吃的紅燒肉都覺得沒有味道了，我魂不守舍地吃著飯、聊著天。好不容易熬到了下午，總算回家了。我捧著禮物以火箭的速度來到廣場(chǎng)，令我驚訝的是，她竟然還坐在那里，只是低著頭，一下一下地?fù)芘▔锏哪嗤�。我急忙跑上前去問�?/p>
“你怎么還在這里？你怎么這么傻？你冷嗎？你餓嗎？你爸媽擔(dān)心怎么辦？”
“你一下子問我那么多問題，我一口氣回答不了�！迸笥褵o精打采地說。
“那你告訴我為什么不回家？”
“因?yàn)槲蚁嘈拍阋欢〞?huì)來的`！你不來肯定是有原因的！”
我愣住了，心中有一股暖流不斷地向我涌來，不禁再一次流下了眼淚……
信任是一綹春風(fēng)，信任是一條紐帶，信任是友誼的花朵，信任是人與人之間架起的橋梁！
信任的作文 篇5
信任像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。信任可以成為力量的源泉，打破社會(huì)進(jìn)程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著，我們總會(huì)感受到信任帶來的關(guān)懷和責(zé)任。正是因?yàn)閯e人的信任，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，讓我們的生活更有意義。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫伊一。我們很信任對(duì)方，就像姐妹一樣。有一次我生日，伊一答應(yīng)和我一起過生日。我等了又等了很久。伊一沒來。當(dāng)時(shí)是8點(diǎn)鐘。我媽說我想吃，我拒絕吃。我說：“可能伊一在路上堵車了，所以她沒來。我要等，我不能等今天的伊一，我不吃不睡！”我媽打不過我，只好跟著我。時(shí)間過去了，伊一還沒來。我媽媽對(duì)我說：“桑迪，伊一可能不會(huì)來了，所以不要等了，快吃吧！”“不要！”我反駁道。突然，我聽到敲門聲�！耙欢ㄊ且烈�！”我一開門，是她，“伊一！”“姐姐！”我們坐下后，我問伊一：“伊一，你今天為什么這么晚才來？”“今天堵車，所以很晚了！”“哦�！币烈蛔吆�，我對(duì)媽媽說：“你看，我說伊一肯定會(huì)來，我要相信我的.朋友！”媽媽只好說：嗯，對(duì)，對(duì)，我的小祖宗，你現(xiàn)在可以睡覺了吧！”“當(dāng)然！"
信任，能讓人充滿陽(yáng)光，信任，能讓人不后悔，永遠(yuǎn)信任！
信任的作文 篇6
如果想要?jiǎng)e人相信你，你就要先相信別人。
——題記
要想他人信任你，你就要先信任他人，這樣別人才相信你。人與人之間、國(guó)家與國(guó)家之間都需要信任。我們因信任而美麗，世界因信任而美好。
記得費(fèi)蘭克林有句話是這樣說的“失足，你可能馬上復(fù)立，失信你也許永難挽回”。如果一個(gè)人失信于人，你要讓別人怎么去信任你，怎么去和你做朋友。在鄭州市有一位老大娘的饅頭攤上寫著這樣一句話：“攤主回家吃飯，買饃請(qǐng)把錢放到箱子里，謝謝合作，買饅頭的請(qǐng)留錢�！蹦赀^七旬的張景珍賣饅頭從來不用守?cái)�，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢，五年來，買賣全憑市民自覺，對(duì)于人們的誠(chéng)信，老太太絲毫都不擔(dān)心。她說：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這回家，可放心了�！彼龑�(duì)這些買饅頭和路過小攤的人充滿了信任。這個(gè)故事就反映了當(dāng)今社會(huì)的一種現(xiàn)象，雖然說也許有許多不好的事情說人們的素質(zhì)低，說人與人之間不存在信任，但事實(shí)證明大多數(shù)人還是有素質(zhì)的，人與人之間還是存在信任的。
人與人之間是需要極大的信任的，如果你不去相信別人，就別指望別人會(huì)相信你，因?yàn)槟悴恢档眯湃巍Ｈ绻胍獎(jiǎng)e人信任你，就要有讓別人有值得相信你的理由。其實(shí)事情很簡(jiǎn)單，就看你怎么去做了，如果你不想去做，那么你這個(gè)人就有了信任危機(jī)。這是一件非常嚴(yán)重的事情，如果別人不信任你，你覺得你這個(gè)人活著還有什么用，做人最基本的道德，最基本素質(zhì)還是要有的'。信任讓我們的生活更加的美好。
信任一個(gè)人莫過于相信他說的話，他做的事，雖然說的很簡(jiǎn)單，但是做起來是非常難得，朋友之間的信任，同學(xué)之間的信任等等。歸根到底還是人與人之間的信任，人與人之間的信任是非常重要的，這個(gè)世界上如果沒有信任，那么我們的生活還有什么意義呢?
“人與人之間最高的信任無過于言聽計(jì)從的信任”這是培根說過得一句話。是呀，人與人之間的信任無過于言聽計(jì)從，就因?yàn)槟阈湃嗡�，所以你才�?huì)言聽計(jì)從。世界因信任而美麗，生活因信任而美好。讓我們信任生活，信任別人，讓我們生活在信任的天空下。
信任的作文 篇7
也許一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句話都會(huì)讓人感到快樂，但與此同時(shí)那一句話，那一個(gè)動(dòng)作也會(huì)讓人委屈與難受。
教室里，同學(xué)們正在安靜的寫著書法作業(yè)。突然，我后背被別人打了一下，我立刻轉(zhuǎn)過身去，我看見后面那個(gè)人偷偷地笑了一下，便知道了是誰打的了，我小聲地跟他爭(zhēng)了好久，他同桌見他打我好玩，他也去打了我的同桌，我同桌正安靜的寫，突然有人打了他一下，他第一反映就是我打的，我跟他說，是他后面那個(gè)人打的，可是，我同桌還是不相信，我就指著打我同桌的那個(gè)人說：“你敢承認(rèn)你沒有打他？”后面那個(gè)人沒笑，他否認(rèn)了。我的老天呀，怎么世上有這么會(huì)裝的人呀！老師問我們發(fā)生了什么事，我就向老師老實(shí)交代，老師其實(shí)知道不是我打的，但是老師只叫我們算了，可能老師不想印象課堂吧。后來，有人插了一句話：“就是你打的，還賴在別人身上�！蔽疑鷼饬耍瑸槭裁�，憑什么說是我打的.，我低下頭繼續(xù)寫我的書法作業(yè)，我哭了，沒人知道，我委屈，我沒有打他，為什么都說是我打的。我在想為什么他們都說是我打的，也許是因?yàn)槲以?jīng)的那些往事而照成沒有信任我吧！
別人照成的誤會(huì)便成了你自己的委屈，別人誤會(huì)你而不是隨便說的，而是因?yàn)槟臣露粘傻恼`會(huì)，所以自己也要好好反省。
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